古代诗歌鉴赏之艺术构思课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,古代诗歌鉴赏,表示技巧,1/52,考点精析,表示技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表示思想感情时所采取表现手法。,在古典诗歌观赏中，应主要掌握四种表示技巧，一是,表现手法,；一是,表示方式,；一是,修辞手法,；一是,艺术构思,。,2/52,独具角度：要求鉴赏诗歌中结构特点（或艺术构思）,古典诗歌结构，是表达诗歌形式之美、反应社会内容、表现诗人思想感情主要伎俩。,常见结构特点有：铺垫、伏笔照应、过渡、开门见山、重章叠句、卒章显志、起承转合等。,3/52,1、铺垫：就是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染技法。,孟浩然临洞庭湖赠张丞相,八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情,。,作用：铺垫是主要情节基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节含有合理性。,4/52,2、照应：是篇章间伏笔照应，又叫呼应。,照应作用能使情节连贯、脉络清楚、结构紧凑。,照应种类：首尾照应,月夜忆舍弟,杜甫,戍鼓,断人行,，秋边一雁声。,露从今夜白，月是故乡明。,有弟皆分散，无家问死生。,寄书长不达，况乃,未休兵,。,5/52,照应种类：扣题照应,齐己早梅 万木冻欲折，,孤根暖独,回。,前村深雪里，昨夜,一枝开,。风递幽香出，,禽窥,素艳来。,明年如应律，先发望春台。,6/52,诉衷情,陆游,当年,万里觅封侯。匹马戍梁州。,关河梦,断何处？尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，,心在天山,，,身老沧州,。,照应种类：伏笔照应。,在诗歌（或文章）故事发生前对将要出现人物或事件做出某种暗示性铺排，当事件发展到一定程度时候，再给予“响应”写作技巧。,7/52,3、卒章显志：指在诗歌结尾处表示诗人心志或情怀。,行路难,李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,8/52,4、起承转合：诗文写作结构章法方面术语。旧时诗文惯用行文方法，后泛指文章作法。“起”是起因,文章开头；有统帅全诗、奠定基调、渲染气氛作用。“承”是事件过程；有承上启下作用；“转”在结构上起转折作用；“合”是结尾，经常有点明题旨、收束全篇作用。,题西林壁 苏轼,横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,9/52,5、开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。,蜀相,杜甫,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,10/52,6、重章叠句：上下句或上下段用相同结构形式重复咏唱一个结构方式。,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。,作用：在重复咏唱中，使语言含有音乐美，有强调主题作用。,11/52,（四川卷）,双调雁儿落带过得胜令,吴西逸,春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。,【注】吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱：赶快。苫：用草覆盖。,从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简明分析。,12/52,从归隐角度看，这首元散曲写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐理由。由春花秋月引发光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。,后几句为第二层次，主要写向往中隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后物质生活：“床边”之后几句为第二层，写归隐后精神生活。,13/52,（安徽卷）,柳梢青送卢梅坡,宋刘 过,泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。,注：泛菊：饮菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。,问：“聚散急忙”一句，在内容上强调什么?在上阕结构上起什么作用?,14/52,答案：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散内容之间起承上启下作用。,15/52,（宁夏卷）,小斋即事 刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方。,未用较得失，那能记宫商？,我老世愈疏，一拙万事妨。,虽此二物随，不系有兴亡。,注：刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。,问：诗第二联对第一联句意起了什么作用？请简明分析。,16/52,答案：第二联是对第一联句意补充。,“未用”是承“爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘方，故没有想到要用棋来较量胜败、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”句意。,17/52,阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。,关河令,周邦彦,秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，怎样消夜永！,【注】周邦彦（10561121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。,（1）从上、下两阕首句看，这首词是以什么为线索来写？请简明说明。,18/52,问：,（1）从上、下两阕首句看，这首词是以什么为线索来写？请简明说明。,答案为：,（1）此词以时光转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生凄切孤独感。,19/52,蝶恋花出塞,（清）纳兰性德,今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。,从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。,（1）这首词开篇有何特点？,答案为：,（1）总领全词，点明题旨；议论开篇；奠定感情基调。,20/52,应考策略,鉴赏诗歌结构特点类解题方法：,第一步：准确指出诗歌在结构上有什么特点。,第二步：结合相关诗句详细阐释。,第三步：明确指出此种结构特点作用或表示效果。,21/52,独具角度：要求鉴赏诗歌中利用表现手法及其表示效果,古典诗歌中常见表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、衬托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对比、象征等。,22/52,一些惯用表现手法阐释：,1、抑扬,把要贬抑否定方面和要必定方面同时说出来，只突出强调其中一个方面，以到达抑此扬彼目标。抑扬按形式可分欲扬先抑、欲抑先扬两种。,23/52,欲扬先抑：,游园不值,叶绍翁,应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,24/52,欲抑先扬,闺怨,王昌龄,闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,25/52,2、象征,文学创作一个表现手法，借助某一详细形象，以表现某种抽象概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物之间某种类似，使被象征物某一内容得到含蓄形象表现。,26/52,陆游卜算子咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,27/52,3、比兴,比即比喻；兴，是先言他物，以引发所咏之辞。,例：孔雀东南飞，五里一徘徊,桑之未落，其叶沃若；桑之既落，其黄而陨。,28/52,4、联想、想象,联想是由一事物联络到与之相关另一事物，或把很多事物中类似特点联络起来造成一个经典思维活动；想象是人们在已经有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出行观念思维过程。,29/52,联想：,咏柳,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,诗人由柳枝纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿丝带，利用巧妙比喻，塑造出一个别具浪漫色彩新奇形象，一改杨柳抒离情象征义。,30/52,想象：,刘禹锡望洞庭,湖光秋月两相和，,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水色，,白银盘里一青螺。,这首诗选择了月夜遥望角度，经过极富想象力描写，将洞庭湖光山色别出心裁地再现于纸上。,31/52,5、以小见大：诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，经过“小事”“小物”“小景”来窥见大境界、大主题。,司空曙江春即事,钓罢归来不系船，,江春月落正堪眠。,纵然一夜风吹去，,只在芦花浅水边。,全诗以小见大，经过“不系船”这么一件小事，表现江村宁静幽美自然环境和主人公悠闲安逸情调。我们透过诗画面和形象感受到是一个单纯朴实社会生活。,32/52,（安徽卷）,小重山端午,元舒頔,碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。,往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。,注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。,问：,这首词最突出表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简明分析。,33/52,手法：对比。,简析：上阕中众人繁忙喜庆和作者独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原不了解和作者读离骚深切感伤形成对比。,（答“反衬”，且简析合理也可）,34/52,（山东卷）,画堂春,秦观,落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。,柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？,【注】捻(nin)：持取，捻弄,问：“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样感情改变？,35/52,答案：,这两句词主要表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归感情改变。假如逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈感情改变也可。,36/52,四、思想内容和观点态度,点击考纲：,评价文章思想内容和作者观点态度,考查内容：,概括内容主旨、分析思想情感、评价观点态度,37/52,角度一 要求概括诗歌内容主旨,日暮倚杖水边（金）王寂,水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。,大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。,尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。,苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。,【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。,指出“羁绪”在全诗中详细内容，并简明赏析首联在写法上特点。,38/52,内容：漂泊旅思；谪官愁思；秉道直行信念和内心不被了解苦闷；年华易逝伤感；宦海浮沉厌倦。,特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人纷乱愁思；以“羁绪”领起全篇。,39/52,角度二 要求分析评价诗歌中思想感情,小重山端午元舒頔,碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。,往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。,注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。,从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表示了作者怎样思想感情？,40/52,空惆怅：慨叹世人忙于节日喜庆，而不了解或淡忘了端午节后重历史内涵；表示对爱国诗人屈原思念之情。,无人解：抒发了作者不为世俗了解孤寂落寞情怀，也表示了对屈原忠义气节崇敬。,41/52,角度三要求分析评价诗歌中作者观点态度,次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。,注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。,42/52,次石湖书扇韵姜 夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。,注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时,。,问：有些人说，诗后两句歌颂了范成大品格，第三句中“人”是指趋炎附势人。你对此有什么看法？请简明说明。,43/52,答案（示例）：观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人歌颂，“人”是指势利小人，这些人在范成大去职归隐后不再与他来往，范成大却不认为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕人生态度相契合。,观点二：这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静美景，表现是作者对石湖主人归隐田园生活赞赏之情，“人”只是泛指，无人相烦正是幽静要素，不是写范成大失势后世态炎凉。,44/52,世间情感如流水浩瀚不息，只有走进诗中，涵咏体悟，才能更加好地把我情感，评价观点态度。,1、“三看”。看题目，有没有情感流露；看作者，书本中有没有学过他诗歌，什么诗风，什么朝代；看注释，是归隐多表示一个回归自然恬静与喜悦之情；是闲置多表示一个淡然超脱或内心愤懑之情；是罢官多表示内心苦楚不满之情，是访友多表示内心激动之情。,答题方法,45/52,2、注意行文中情感字眼。如将进酒中悲白发须尽欢且为乐皆寂寞万古愁。,3、注意诗中形象，把握意境进而体悟感情。如旅夜书怀中以“星垂平野阔，月涌大江流”阔大之境来衬托“细草微风岸，危樯独夜舟”中诗人渺小与漂泊，紧紧围绕诗题。“旅夜”，“名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥”紧紧围绕诗题抒发不得志、漂泊愁苦情怀。,46/52,狱中题壁,谭嗣同,望门投止思张俭，,忍死须臾待杜根。,我自横刀向天笑，,去留肝胆两昆仑。,注：,张俭：东汉人，因弹劾无恶不作宦官侯览，被诬结造反，遭朝廷通缉。张俭东躲西藏，“望门投止”，人们仰慕他名声，不惜遭受牵累，“破家相容”。杜根：东汉人，当初邓太后临朝，外戚擅权。杜根上书，请求邓太后归政。太后大怒，命人把他装进布袋，在殿上打死。行刑人钦佩杜根忠正，手下留情，杜根诈死，三日后逃走。,问：这首诗表达了作者什么样思想感情？,47/52,这首诗表现了诗人希望维新派人士为变法事业战斗到底心愿，也表现了诗人真挚爱国热忱和高尚献身精神。,48/52,送人归京师,陈与义,门外子规啼未休，,山村落日梦悠悠。,故园便是无兵马，,犹有归时一段愁。,【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。,问：诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为何?(4分),49/52,不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。,50/52,咏素蝶诗,刘孝绰,随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。,映日忽争起，因风乍共归。,出没花中见，参差叶际飞。,芳华幸勿谢，嘉树欲相依。,注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。,问：这首咏物诗描写了素蝶哪些活动？是怎样描写？,51/52,【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势往返；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是经过素蝶和周围事物关系、对不一样情况反应来描写。,52/52,