评价诗歌的思想内容和观点态度.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,评价,诗歌思想内容,和,作者观点态度,古代诗歌鉴赏,之,1/30,考点一：概括诗歌思想感情,考点二：评价作者观点态度,古代诗歌鉴赏复习第四版块,2/30,考点一：概括诗歌思想感情,了解古代诗歌常见题材与思想感情,3/30,古代诗歌中常见题材,一、送别诗 二、思乡诗,三、闺怨诗 四、山水诗,五、怀古诗 六、边塞诗,七、写景诗 八、咏物诗,九、感怀诗 十、哲理诗,4/30,忧国伤时：,揭露统治者昏庸腐朽,如杜牧过华清宫,反应离乱痛苦,杜甫春望,同情人民疾苦,杜甫茅屋为秋风所破歌,表示对国家民族前途命运担忧,杜甫登高）,批判沉重赋税与苛政制度,杜荀鹤山中寡妇,古诗中常见思想感情,5/30,建功报国：,表示建功立业渴望,曹操龟虽寿,表示保家卫国决心,王昌龄从军行,抒写报国无门悲伤,辛弃疾京口北固亭怀古,抒发山河沦丧痛苦,陆游示儿,慨叹年华易逝、壮志难酬无奈,苏轼念奴娇赤壁怀古,感叹理想不为人知愁苦,屈原涉江,古诗中常见思想感情,6/30,思乡怀人：,羁旅愁思,孟浩然宿建德江,思念亲人（悼念）,苏轼江城子十年生死两茫茫,边关思乡,范仲淹渔家傲塞下秋来风景异,闺中怀人,王昌龄闺怨,古诗中常见思想感情,7/30,长亭送别：,依依不舍留恋,柳永雨霖铃,情意深长勉励,王勃送杜少府之任蜀州,坦陈心志,王昌龄芙蓉送辛渐,潇洒旷达,高适别董大,古诗中常见思想感情,8/30,古诗中常见思想感情,生活杂感：,寄情山水田园悠闲,王维山居秋暝,抒发昔盛今衰、物是人非感叹,姜夔扬州慢,淡泊致远，坦然超脱,关汉卿碧玉箫,青春易逝，年华易老悲叹,李清照如梦令,自然宇宙永恒，人生短暂渺小,陈子昂登幽州台歌,9/30,(新课标卷,),阅读下面这首宋词，回答下列问题。,阮郎归,无名氏,春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整理着残棋，沉吟应劫迟。,末尾两句,表现了词中人物什么样情绪？是怎样表现？请简明阐述。（,6分,）,(1)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣愁情。（,2分,）,(2)是经过人物本身动作来表现。（,2分,）,(3)回身整理残棋并想续下，借以转移愁情可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。（,2分,）,10/30,(新课标卷,)阅读下面两首诗，然后回答下列问题。,含山店梦觉作 唐韦庄,曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。,灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。,宿渔家,宋郭震,几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。,灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表示了诗人什么样感情？（,6分,）,（1）韦诗中，“灯前”表现了诗人,旅途漂泊,中,凄清、失神、怅惘,之情；（,3分,）,（2）郭诗中，“灯前”表现了诗人,住宿在渔家,所感到,温暖、愉悦,之情。（,3分,）,11/30,(四川卷)阅读下面这首宋诗，完成下面题目。,九日和韩魏公,苏洵,晚岁登门最不才，萧萧华发映金,罍,。,不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台,。,佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。,暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。,本诗主要表示了作者怎样感情？结合,全诗,简明分析。（,4分,）,（1）主要表示了作者壮志未酬忧愁和苦闷。,（,1分,）,（2）作者已头发花白却不得重用，自己自谦“不堪”受邀，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬忧愁和愤懑。（,3分,）,12/30,答题步骤,1概括情感。（,须点明情感产生原因,。）,2结合诗句内容分析。,（,选择性及概括性描述部分诗句内容，读不懂诗句可直接引用”）,鉴赏诗歌思想情感类题型,13/30,阅读下面一首诗，然后回答下列问题。,湘洲歌,(其六),南宋汪元量,北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。,夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。,简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表示不一样情感。（,4分,）,（1）“大江东去水悠悠”抒发了作者,身处国家衰亡不可挽救之时悲痛,心情。这里江水东流更像是,国势衰亡,，难以挽回，悠悠不尽江水更是诗人,浓重深沉愁情象征,，侧重,现实,。（,2分,）,（2）苏轼诗句则经过东流江水表示了,对历史流转、英雄不再、世事变迁,感叹，侧重,怀古,。（,2分,）,14/30,(天津卷),阅读下面两首诗，按要求作答。,暮春,宋黄庚,芳事阑珊三月时，喜愁惟有落花知。,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,暮春山间,宋黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。,桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,两首诗都写了暮春之景，表示情感有何不一样？,(,4分,),(1)暮春表示了伤春之愁、流年之叹，经过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象,营造一个清冷伤感气氛；（,2分,）,(2）暮春山间表现了作者愉悦闲适之情，经过写作者缓步春山所见，落花在幽雅宁静处，涧水清香清澈，描绘了一幅幽美暮春景象。（,2分,）,15/30,阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。,思远人,晏几道,红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。,这首词表示了什么样感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表示这种感情有什么作用？（,4分,）,(1)这首词表示了对远方行人深切思念。（,1分,）,(2)首句写景（起兴），以红叶黄花染绘出深秋特殊色调（,1分,），渲染离别悲凉气氛（,1分,），为后文抒写对远方行人绵绵不尽思念情怀做铺垫。（,1分,）,16/30,阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。,关河令,周邦彦,秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，怎样消夜永！,简明分析作者在这首词中所表现心情。（,4分,）,（1）作者在词中表现了思家、孤寂心情。（1分）,（2）上阕写作者站在庭院等候亲人消息，但盼来只是,“,无雁影,”,；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。（3分）,17/30,秋怀,元好问【注】,凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。,黄华自与西风约，白发先从远客生。,吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。,何时石岭关山路，一望家山眼暂明？,(1)简析诗歌首联景物描写特点和作用。（,4分,）,（1）诗首联从,视,觉和听觉角度(如答“用拟声词、用叠音词手法”也可)（,1分,）,（2）视觉角度写了秋风淅淅，凉叶清霜，听觉角度写了像雨声一样落叶声，渲染了一个秋天寂静凄清(凄凉)气氛，（,2分,）,（3）为下文写秋思乡愁作了有力铺垫(衬托)。（,1分,）,18/30,19/30,考点二：评价作者观点态度,作者观点态度包含,：对事物、人物态度，对社会现实态度，对历史事件、历史人物态度，对人生感悟倾吐，等等。,所谓“评价”：,是指针对作者观点和态度作出,自己看法与评析,。,20/30,1诗人对事件评价客观吗？你是怎样了解？,2你是否同意这种说法？请谈谈你看法。,考点二：评价作者观点态度,考题问法,：,21/30,送人归京师,陈与义,门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。,故园便是无兵马，犹有归时一段愁。,【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。,诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为何？（,4分,）,（1）不矛盾。（,1分,）,（2）因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。（,3分,）,22/30,谢亭送别,许浑,劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,【注】劳歌：送别歌代称。,有些人认为第二句“红叶青山”色调与全诗情感基调不友好，你怎样对待这个问题？（,4分,）,（,1）我认为是协调。,（2）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁有利反衬。景色越美，越觉离别难以忍受。这是经典以“乐景写哀情”手法。,23/30,1表明自己观点,2结合诗文，举例论证自己观点,（,论证时，透过形象、语言、表示技巧等外在形式，结合标题、注释、意象等暗示信息分析,）,考点二：评价作者观点态度,答题步骤,：,24/30,题 画 （宋）李唐,云里烟村雨里滩，看之轻易作之难。,早知不入时人眼，多买燕脂画牡丹。,注：据明代郁逢庆书画题跋记载，钱唐人宋杜云：李唐，擅长淡墨山水，初到杭州，无人赏识，靠卖纸画糊口，生活十分艰辛。燕脂，即胭脂，一个红色颜料，妇女惯用作化装品。牡丹，一名富贵花。,这首诗名为“题画”，而实际上包括到画本身只有第一句；其余三句，都只是借题发挥，实有弦外之音，请结合原诗，谈谈你了解。（,6分,）,25/30,（1)这首诗弦外之音应该是借“题画”来,讽喻,醉心声色犬马、贪图富贵荣华、缺乏真正审美能力“时人”。（,2分,）,（2）诗人经过辛劳所题之画，画面清楚淡雅，山村隐约可辨，滩声好像可闻，没有任何艰涩之感，“看之轻易作之难”。不过“不入时人眼”，因为时人欢迎是施以浓色重彩大富大贵牡丹画。诗后两句显然是,反讽,之语。（,4分,）,26/30,(辽宁卷),阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。,点绛唇访牟存叟南漪钓隐,周晋,午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。,絮影香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。,此词写春，有些人读出了愁，有些人读出了喜，请结合全词谈谈你了解。（,6分,）,27/30,(示例一),此词主要表示了春色恼人孤独惆怅之感。,上片抒发了卷帘放愁愁仍在无奈，缺乏诗朋酒侣而自对鸟语寂寞之情；下片抒发了大好春光无人观赏惋惜、吟诗而未成遗憾、梨花飘落如雨怅惘之情。,(示例二),此词主要表示了春景无限欣悦自得之情。,上片抒发了卷帘放去春愁畅快、虽无友人却独对鸟语悠然之情；下片抒发了飘飘絮影脉脉香春在无人处惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然沉醉之情。,(示例三),此词现有孤独惆怅春愁，又有春景无限欢欣自得。,比如上片有午梦初回浓浓春愁，也有自对鸟语趣味横生悠然；例以下片有春在无人处惊喜，也有梨花飘落如雨怅惘。,28/30,菩萨蛮 李白,平林漠漠烟如织，寒山一带难过碧。暝色入高楼，有些人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。,关于这首词表示内容，有些人认为是“游子思归乡”，有些人认为是“思妇盼归人”，也有些人认为二者兼有。你看法怎样?请简明说明理由。（,4分,）,29/30,（一）,我认为是,游子思归乡,一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，构想家人期望自己归去情景；最终两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。,（二）,我认为是,思妇盼归人,上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而思念游子；最终两句写思妇构想游人归途艰难，感叹相逢无期。,（三）,我认为是,二者兼有,上,片是从思妇角度写对游子想念，楼上独自愁情景，下片从游子角度写期望回家，但路途遥远，长亭更短亭。,全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一个相思，两处闲愁”情思。,参考答案：,30/30,