议论文写作指导.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文写作指导,1/43,议论文,是以议论为主要表示方式，说明观点一个文体。,议论文,2/43,议论文三要素,1、论点,作者所持,观点和看法,2、论据,3、论证,用来证实,论点材料,利用论据,来证实论,点方法,3/43,论 点,论点,是作者对所叙述问题看法和主张，处理“需要证实什么”。,是一篇文章灵魂、统帅，任何一篇文章,只有一个中心论点,，普通能够有分论点。,论点应该,鲜明,、,准确,、,概括,，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。,4/43,分析论证问题方式：,论证方法：,道理论证,事实论证（也叫例证法）,比喻论证法（喻正法）,引用论证（引证法）,正反对比论证（对比法）,5/43,学生写作时往往有以下毛病：,1、开头导入太,平凡,，难以吸引读者眼球；,2、举事例往往,堆彻材料,而,忽略分析,；,3、举例论证之后往往,草草收兵,，这么就难以提升论题社会价值。,6/43,议论文开头几个形式，归纳以下：,1、直入式。即开门见山地亮出文章观点。,2、引言式。一个是直接引用名言警句开头，并把它看成中心论点提出来。,3、引述式。从生活中某人某事或某现象渐渐地引出论点。,4、对比式。即将生活中两种截然相反现象联络在一起，在对比中提出自己独到看法。,5、比喻式。即用比喻句巧妙地引出文章中心论点。,6、设问式。即经过自问自答，引入议论或引出中心论点。,7、列数据，引观点,7/43,要写好议论文，必须注意以下几点：,1.,确定论点。,论点通常在文章第一段提出。,2.,要有足够论据，能够列举生活实例。,3.,论证要有严密逻辑性。,全部事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。,4.,层次要清楚。,5.,态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。,议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要利用说明、叙述、描写等手法。议论中说明常为议论开展创造条件，或是议论补充；议论文中叙述和描写应是为论点提供依据所以，叙述应该是概括，描写应该是简明。,6.,论据要充分,欲证实自己观点必须有充分证据。作者能够列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。,8/43,训练内容,议论文中“理”=主题,要求：1.正确（符合客观规律、,不违反政治标准,保持主动道德倾向）,2.准确（主题保持与话题一致）,3.明确（态度鲜明、语言清楚、,主题统一）,9/43,论据,用来证实论点材料，有,事实论据,和,道理论据,两种。,事实论据用事实来说话，而道理论据靠经典性取胜。,论据必须围绕中心论点,，这是一个最基本要求。选取事例与论点若不能保持一致，势必减弱说服力量。,10/43,论据必须含有,经典性,经典就是指论据要含有代表性,论据必须含有,新奇性,不少学生议论文写作离不开一些陈旧事例，像一写失败与成功关系，似乎就离不开爱迪生创造灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似内容不是说不能够用，而是说你用，他用，大家都用，谁作文与众不一样呢？,论据表述要,精练、简明,，与记叙文表述不一样，它只要求表述出与论点相关内容即可,。,11/43,论 证,是议论文写作主要一环，它包含内容也较多,论证基本类型,立论,驳论,驳论从反面叙述,立论从正面叙述,12/43,论证基本结构层次,三段论式结构,提出问题,分析问题,引论,（是什么）,处理问题,结论,本论,（怎么办）,（为何）,13/43,（应试作文）常见结构：,一、提出论点,二、正面举例论证；分析说理,三、反面举例论证，分析说理,四、重提论点；,做出结论,14/43,谈写文章,总,：要写好文章，必须经过长久努力和实践。,分,：,首先,是多读书。,其次,是多写作。,第三,是多修改。,总,：有了这三多，文章是能够写好。,15/43,注意：,（,1）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按次序。,（2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。,（3）多角度地观察、分析、认识事物。,16/43,练习：,中心论点：树立高尚理想是取得事业成功前提。,一、理想是奋斗起点。,二、理想是奋斗目标。,三、理想是奋斗动力。,有些人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在盈利。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色房子。”听说到了以后，前两个人一生都只是普普通通砌砖工人，而第三个工人却成了有名建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。（列结构提要）,17/43,惯用论证方法,例证法,是,用经典事例作为论据来证实论点,方法，也就是常说“摆事实”。,“摆事实”要用经典材料。何谓经典材料呢？普通地说，在历史上，在生活中，那些人所共知，含有代表性人或事物，都被称之为“经典”。,世界上有千千万万个科学家，阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人所共知，他们为人类所做出贡献是巨大，所以人们都敬仰他们；世界上、历史上有没有数英雄，保尔作为文学形象便成为了人们心中英雄，人们便歌颂他；统治者、领袖著名度高，不论是他们行善，还是作恶，他们言行倍受世人关注，所以他们言行也往往被写入议论文中作论据；平凡普通人也一样有经典，李素丽、时传祥、张秉贵、张海迪，都经常作为论据出现在议论文中。坏人也有经典，中国有秦桧，外国有希特勒，他们也常被人写入议论文，从反面教育读者。,18/43,被引入文章事例，能够从以下几个方面去考虑：,第一,历史上人物事例,。,第二,现实生活中人物事例,。,第三语文、数学、物理、化学等学科,书本中人物故事,。,第四,个人生活经历,。,第五,哲学故事和文学故事,。,第六,寓言故事。,19/43,注意:,举例前要紧紧围绕中心论点加一两句总括语，举例后则要就事例作扣题分析，事例后分析说理是中间几段都必须要有。,利用例证法，应注意以下几个方面问题：,观点和材料要统一,。,20/43,【例证分析】,疑,是思之始，学之端。科学上重大突破，理论上重大创造，技术上重大创造，往往是从“,疑,”开始。,“苹果为何落在地上”这个,疑,，对于探索万有引力牛顿曾有极大启示；“水开了，壶盖为何被掀起来”这个,疑,，使瓦特发觉了蒸汽力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为何时间都是一样”这个,疑,，使伽利略发觉了等时性原理。,这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发觉，有所创造，有所创造。,21/43,这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学之端。”第二句“科学上重大突破，理论上重大创造，往往是从“”疑开始”一句，是对论点解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟大人物从“疑”开始取得重大结果为,事实论据,，证实了这一观点。第四句则,对这些事实进行了简明分析,，深入论证上述观点。,纵观这一段，第一句是立论，提出中心论点，；第三句是摆论据，列出可证实论点论据；第四句是议论析理，针对论据内容进行解析，挖掘内在含义。可见“,立摆议,”是这个段主要结构特点。,22/43,一、,限制字数,叙述一个事例普通不要超出,100字,。,二、,找能,紧紧围绕话题,内容,所以行文时应注意：,不要一叙述起事例来就长篇大论，时间，地点，人物，事情起因、经过、结果全出来了，弄得文章前后像议论文，中间像记叙文，四不象！,议论文中叙述事实:,宜简不宜繁,23/43,论据使用，其排列次序也是有考究。论据排列应有一定逻辑性，或以,时间,为序，,先古代后近代，最终当代、当代,；或以,地域,为序，先当地后外地，,先中国后外国,；或以,人物身分,为序，先革命导师后政治家，先政治家后思想家、科学家、文学家。,24/43,反面假设论证法,这是一个分析事实论据方法。它针对上面所列举事实论据，从反面进行假设，进而推论论据真实性、可靠性，从而有力地论证了中心论点。,其主要步骤是：,列举若干事例,反面假设,结论,25/43,例文,假如麦哲伦相信“地方学说”，就不会有美洲大陆发觉；假如牛顿只是用当初科学，他也不能建立牛顿定律；假如中国历代君王承继前辈治国论，也就不会有唐代鼎盛时期出现；假如,太多假如，假使每一个人都认为答案是唯一，没有创新精神，国家就不能发展，社会就不能进步，没准我们还停留在原始社会，用木杈叉鱼，吃生肉，穿树叶制成衣服，所以社会需要有创新意识。,26/43,正反论证,：,为“班门弄斧”叫好,“班门弄斧”通常是贬义，是“不自量力”意思，为常人所否定。,确立观点：勇于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！,正面论证：处女作发表；普通人创造创造；甚至于科学家新发觉，正是勇于在“班门”弄斧而又有所突破结果。,反面论证：假如人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，假如取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸命运。人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。,总结全文：有所发觉，有所创造，勇于向“班门”弄斧应给予勉励，这么才能与日俱新，跟上时代前进步伐。,27/43,喻证法,增强了作品论证形象性。,利用喻证法要注意本体、喻体相同性。,鲁迅拿来主义中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子态度来表示作者对文化遗产采取“拿来主义”态度，形象、生动，给人们以很深印象。,28/43,对比论证法,背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前盘子里各有半个甜面圈。,A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸无奈）,B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一脸高兴状）,文章中写这段话对比鲜明，对待生活消极和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观人在被玫瑰刺伤后仍会说多美花，消极人在看到刺时就会说多糟啊。,29/43,引证法,除引用名人名言以外，应该多积累一些古典诗词中名句，它首先能加强论证力量，另首先，它还能够丰富文章内容，增强议论文文学性。,30/43,话题材料：据中央电视台,“,焦点访谈,”,栏目介绍，青岛一中年男子因见义勇为，帮助一位少女摆脱流氓无理纠缠，而遭到流氓围攻，以致身中,23,刀，住院治疗，现在住院费用已达,5,万元，该男子本身十分贫困，先已无力负担费用，要求女方负担，女方父母在表示感激同时，拒绝了男方要求。为此男方将女方告上法庭。,现实社会上有很多见义勇为英雄，在做出义举之后，却将自己置于尴尬境地。,“,见义勇为,”,能否,“,收取酬劳,”,？有些人认为应该收取酬劳，也有些人说，不应该收取,你认为怎样呢？请就以上观点，发表自己看法，写,200,字左右议论片段。,31/43,观点：见义勇为不该收取酬劳,见义勇为是中华民族传统美德，千百年来古人没有为此索取酬劳，我们应该继承这种传统美德，自然不应该收取，甚至索取任何酬劳。,中国自古以来，就崇尚美德，鄙弃名利，一个人高尚行为假如以名利为目标就会被人斥为,“,目标不纯,”,，或者叫,“,沽名钓誉,”,。,试想假如宋江在救人于危难时，收受他人钱财，或者向人索要酬劳，那么他在人们心目中形象将大打折扣，也不会被众弟兄推为梁山义士之首，,“,及时雨,”,美名也不会非他莫属。作为中华民族优异儿女，就应该继承这种美德，继承这种高尚，我们没有理由以时代发展为借口让它沾染名利污浊。,明确观点,道理论证,举例说理,总结强调观点,32/43,从见义勇为者本身行为目标角度看，他们并没有以此为目标，所以也没有必要一定给予酬劳。,假如雷锋在“热心助人”时候想到索要酬劳，想到行为本身以外名利，相信他不会那样坦然地去时时处处帮助他人，不会那样置自我安危于不顾，挺身而出。那名风华正茂北大学生张华也不会舍命去救落入粪池淘粪工人。人生命是不能用金钱来衡量，正是这种精神本身无尚光荣，所以他们选择无私贡献，舍己为人,名利酬劳一旦成为行为目标，其行为必定变样：帮助谁？什么时候伸出援助之手？怎样援助？恐怕都要成为考虑原因，在“酬劳”阴影笼罩下，“所见”恐怕就不是“义”而是“利”，“所为”也不是以“义”“勇”为底色，这么行为谁能称其为“美德”，又怎会心安理得地收受这种酬劳？所以从见义勇为者本身来看，他们也从来不会是以索要酬劳为目标，我们也没有必要一定付出酬劳方式去感激，假如真正要感激话，就发扬光大他们这种“义勇”之举。,观点,假设分析，反面举例，正面总结,假设基础上分析说理，因果推理,总结本段论点，并提出处理方法,33/43,收取酬劳，使高尚道德行为变了味，玷污了这种高尚行为。一个精神、一个美德是不能用金钱多少来衡量，正是这种精神本身无尚光荣，所以见义勇为者选择无私贡献，舍己为人，甚至为此甘心贡献生命。荆柯为了民族大义，明知刺杀秦王，不论成功是否，自己面临只有一死，不过他依旧慷慨赴义，留下了,“,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还,”,悲壮之美，万古流芳。这正如那扑火飞蛾，心里装着一个美好,“,大义,”,，即使香销玉陨，魂化青烟，不过留下是光照史册壮美！,我们不要让那些酬劳成为无价美德注解，假如荆轲是为了钱财，他能成为历史英雄吗？恐怕早已被历史评为贪图名利市侩小人了。所以这么一个行为，高尚是它存在唯一理由，我们不要破坏这么一个漂亮！,观点,道理论证,举例论证,假设分析举例，再次强调观点,34/43,观点二：见义勇为应该收取酬劳,应该收取酬劳，因为有付出就应该有对应回报。我们作为自然人，在作出一个行为之后，尤其是做出巨大牺牲付出之后，都希望得到对应回报。我们在对待见义勇为者付出之后，经常给予一定表彰，比如我们常见精神勉励，一张奖状，一座奖杯，一块牌匾,那些得奖者也经常要把这些代表自己荣誉奖品高高挂起。,其实，对这种行为必定能够是各种多样形式。作为授奖者又为何区分物质和精神不一样呢？一样作为受奖者，既然我们认可给予精神勉励形式，又何须故作清高地一定不要物质酬劳呢？不论哪一方，我们都没有必要因为必定形式不一样而,“,授,”“,受,”,有所不一样。因为我们崇尚是见义勇为本身，而不是其它。既然我们必定见义勇为，又为何在意对它必定形式呢？,观点,由常见奖励方式比较谈,35/43,秋天到了，蚂蚁,忙着,贮备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里,歌唱,。当冬天来暂时，蚂蚁能够美美地藏在洞穴里,享受,自己劳动果实，而蟋蟀却会渐渐地被,冻死,在野外，它们寿命往往只有三个月。,读完上面寓言，你有哪些感想,?,请写一篇不少于,800,字文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不得剽窃。,36/43,【,写作导引,】,本题着重考查学生逆向思维能力，以培养其正确人生态度。,材料中有两种行为和结果对比鲜明动物,“,蚂蚁”和“蟋蟀”，立意时要考虑到它们行为和结果。,立意角度有三：,蚂蚁行为和结果。从这一角度出发，大部分学生可能要从正面立意，颂扬蚂蚁勤劳，如,用自己双手创造自己幸福,，,胜利源于充分准备,等。,从“蟋蟀行为和结果”这一角度出发，多数学生看到是蟋蟀只会享受，而想不到或者忽略从“大声地在草丛里歌唱”角度立意：,即使生命短暂，也要把美好歌声留给世界,。,对比蚂蚁和蟋蟀行为和结果。这一角度多数学生最轻易忽略。,“,忙碌”“默默”“生存”，,“,悠闲”“歌唱”“死亡”，组合起来就能够产生“忙碌与悠闲”“默默无闻与宣扬自己”“生与死”三个方向立意，结合寓意，就能够写出有一定深度文章。,37/43,【写作导引】,本题着重考查学生逆向思维能力，以培养其正确人生态度。,材料中有两种行为和结果对比鲜明动物“蚂蚁”和“蟋蟀”，立意时要考虑到它们行为和结果。,立意角度有三：,蚂蚁行为和结果。从这一角度出发，大部分学生可能要从正面立意，颂扬蚂蚁勤劳，如用自己双手创造自己幸福，胜利源于充分准备等。其实，“蚂蚁忙着运粮食”一句也应该是一处思维触发点。蚂蚁一天到晚忙忙碌碌，追求只是填饱肚皮,生活，由此能够逆向思维，拟出人生不能缺乏精神生活等立意来。从“蟋蟀行为和结果”这一角度出发，多数学生看到是蟋蟀只会享受，而想不到或者忽略从“大声地在草丛里歌唱”角度立意：即使生命短暂，也要把美好歌声留给世界。,对比蚂蚁和蟋蟀行为和结果。这一角度多数学生最轻易忽略。“忙碌”“默默”“生存”，“悠闲”“歌唱”“死亡”，组合起来就能够产生“忙碌与悠闲”“默默无闻与宣扬自己”“生与死”三个方向立意，结合寓意，就能够写出有一定深度文章。,38/43,伟人罗丹曾经说过：“世界上不是缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。”,我们生活在这个绚丽多彩世界上，沉迷于现有生活当中，以至于消沉堕落。或是心中空有壮志，天天憧憬着自己未来怎样辉煌,让那些本能够抓住机会从我们眼皮底下偷偷溜走，从而与成功失之交臂。,道尔顿不是因为发觉自己色觉有问题，发表了,视觉之异常,而一举成名了吗？日本商人安藤百福发觉了创业机会，而生产出了第一包方便面，从而带动了产业开发。法国年轻家务杂工乔利，不也因善于发觉而发觉了干洗剂，改革了传统洗衣技术。,朋友们，立足现实，用自己敏锐目光注视生活每一个角落，相信有一天你会成为世界主宰！,可能你们会埋怨，说：“发觉很轻易，可想成功，却不是易事！”这就是要求我们要为自己发觉付诸行动。可能前面道路铺满荆棘，不过只要我们努力，我们一定会乘风破浪，抵达胜利彼岸。,居里夫人发觉“镭”过程，是多么艰辛与不易，她白天都在试验室里工作，夜以继日，累了，也只是在试验室里休息一下，醒来后又赶快投身于试验。试想一下，她从一名农村家庭教师一跃成为令人瞩目标科学家，这期间艰辛与不易，又有谁能知道呢？,很多人总说自己怎样努力了，殊不知，他们所谓努力只是装样子。努力其实是一个备受煎熬过程，这一次磨练，你挺过去了，那么以后道路，你就会十分顺畅。,世界上有两种动物能够爬上金字塔，一个是蜗牛，一个是飞鹰。蜗牛凭着自己坚持不懈抵达了成功彼岸，飞鹰也经过艰辛磨练，铸就了丰满羽翼，最终抵达了成功彼岸。我们总是渴望成功，仰慕那些成功人，殊不知成功就像果实成熟一样，是一个艰辛过程。,朋友，想成功吗？那么走好人生三部中每一步吧！那时成功会亲自叩响你家大门，去造访你！,39/43,逆境出人才,在人生旅途上，经常会碰到一些意想不到打击。有家庭、社会、自然、生活、生理，说不完，道不尽。你可曾想到恰恰是这些打击严酷地考验着一个人意志、毅力和对待生活态度。,创伤、挫折、病残是坏事，但在一定条件下能够引出好事来。常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”燧石受到敲打越厉害，迸射出来火花越灿烂；漂亮浪花是在海水与礁石猛烈撞击下开放。创伤、挫折、病残对于无志者来说，只能是叹气、哀伤，甚至痛不欲生；然而对于有志者则更能激发他们奋斗精神，锻炼他们坚强意志，培养他们战胜困难勇气和信心。能够说，逆境是培养“人才”肥沃土壤。,40/43,从古到今，国内国外，许多著名学者、作家、艺术家等，他们成功几乎都是这么。在追求真理征途中，他们真是到达了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最高境界。,汉代著名史学家司马迁，身受腐刑，发奋完成鸿篇巨著史记。明代地理学家徐霞客，为了考查我国地质地貌，30年如一日，足迹遍布十四五省，登悬崖，攀绝壁，涉洪流，探洞穴，有时甚至陷入绝境，在那“西望有山生死共，东瞩无侣去来难”情况下，他毅然背起行装，奋勇前进，终于在地质学方面作出了出色贡献。,41/43,青年数学家陈景润，在一间没有电灯，没有自来水，没有桌子6平方米小屋子里，为了采摘“数学皇冠上明珠”，不怕无知嘲讽、病魔纠缠，终于完成了震惊中外“陈氏定理”。,天才就是从这里产生！,法国女画家达尼兹劳加里，她没有双臂，也没有双腿，这是生理上极大障碍，然而达尼兹不甘在病残面前沉沦，立志要成为一个有用人。她以惊人毅力，克服了常人难以想象困难，用牙咬着加长画笔，一笔一笔认真地绘画，经过几十年艰辛奋斗，她终于将大自然描绘得惟妙惟肖，受到许多著名画家钦佩，被称为世界上独一无二无肢艺术家。我想，假如她四肢俱全，可能未必有这么大“才能”吧？,42/43,苏联著名小说家奥斯特洛夫斯基在自传体小说钢铁是怎样炼成一书中，写患病保尔坐在公园里曾经举枪准备自杀，但他审度了往事，憧憬了未来，认为在严峻生活面前不应该绝望，他坚强地活下来了，以后克服了重重困难，写出了长篇小说。不妨想一想，假如他当初轻生自杀，那么哪里还谈得上什么为人民做贡献呢？,大量事实证实，任何人成功都不是一帆风顺。所谓人才，都是在与困难搏斗中胜利者。所谓“天才”正是在与重重障碍搏斗中表现出来。所以，当我们在生活、工作、生理等方面碰到困难时，切莫轻易地成为它俘虏，要坚信“逆境出人才”，以矢志不渝努力去搏，去拼，直到最终胜利。,43/43,