十月革命的胜利.ppt

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,历史必修,第五单元：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立,俄国十月革命的胜利,第19课,湖南师范大学 邓建枫,教学设计,说学法,说教材,教学反思,说教法,俄国十月革命不仅开启了俄国现代化历程，还是国际社会主义运动再次走向高潮的开端，使社会主义由理论成为现实。本课突出革命的背景和影响，让学生理解十月革命是历史的必然和伟大历史意义。,教,材,地,位,1、知识与能力,（1）理解社会主义革命在俄国首先取得成功的主客观条件。,（2）了解俄国十月革命的过程、熟悉苏维埃巩固政权的措施。,（3）掌握十月革命的历史意义。,2、过程与方法,（1）通过材料分析、图片和形象比喻让学生建构知识。,（2）培养学生全面、发展地看待历史。,三,维,目,标,（,1,）,通过俄国十月革命的分析，使学生认识到走社会主义道路是历史的必然选择。,（,2,）,通过对苏维埃巩固政权的措施的熟悉，使学生认识到经济建设要切合本国国情。,（,3,）,社会主义的发展具有长期的曲折性和艰巨性。,3、情感态度与价值观,俄国十月革命的背景,俄国十月革命的意义,苏维埃巩固政权措施,重点,难点,重,点,难,点,通过分析材料,，在提升史料研读能力的同时培养学生归纳总结的能力，在对材料研读总结的基础上让学生建构自己的知识体系,。,主要采取探究式教学和材料教学，并结合多媒体辅助教学。,教法,学法,教,法,学,法,说教法,说,教材,教学设计,说学法,教学反思,俄国十月革命的胜利,取得胜利,巩固胜利,评价胜利,一条线索,三个支撑点,一个主题,教学特色,那场划破长空的胜利,十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。,苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。,“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，,十月革命是一个分号和感叹号。”,题记,取得胜利的原因,评价胜利的意义,巩固胜利的措施,2009,年,11,月,7,日俄罗斯民众纪念十月革命,92,周年，全国当天共有,38,个地区举行了,479,场群众性活动,约,15,万人参加。,那场划破长空的胜利,十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。,苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。,“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，,十月革命是一个分号和感叹号。”,题记,一位缅怀十月革命的俄国老人翻阅收藏的报刊时发现了这篇文章，但只剩下题记却轶失了正文，他不知道题记的意思。,热心的你请帮他解释一下。,情境,拄着两支拐杖赛跑的运动员,“赛跑的运动员”意为俄国是帝国主义竞赛的成员,。,“两支拐杖”是指什么呢？,1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的111，英国的16，法国的14。俄国的国民经济人均收入只及美国的17，英国的15，法国的14。,作为帝国主义国家，俄国政治经济有哪些特点？,俄国是一个,落后的,帝国主义国家,第一支拐杖,1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。,俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余,。,农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式,经济实力相对落后,严重依赖外国资本,沙皇专制制度和封建农奴制残余依然存在,在俄国统治阶级的眼睛里，农民阶级是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。,俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的13)。,1900年，俄国全部股份资本的47%以上是外国资本，其中电气工业总资本90%由外国控制。,上述材料反映了俄国哪些矛盾？,人民大众与沙俄专制、工人与帝国主义、俄国与西方帝国主义的矛盾,帝国主义各种矛盾在俄国表现得,最集中、最尖锐,第二支拐杖,一战造成俄国农村土地荒芜，工厂减产，使工农业萎缩，物价飞涨，食品奇缺，许多城市发生饥荒。工人运动急剧高涨，仅1916年罢工有1500余起。,约1400万劳动力脱产被抓去当兵，但前线有三分之一的人没有枪械，伤亡惨重。一个士兵愤慨的说：“我们在前线上挨饿，我们都冻僵了。我们白白地送命，死的毫无意义。”,结论,一战加剧俄国的社会矛盾,1,俄国是落后的帝国主义国家,2,俄国社会矛盾最集中和尖锐,3,一战加剧社会矛盾,十月革命前的俄国是,帝国主义链条上最薄弱环节,取得胜利的原因,象征着沙皇统治下的黑暗落后,俄国无产阶级,帝国主义,封建主义,十月革命前的俄国是一块巧克力夹心饼干,相对于其他帝国主义国家,，,俄国无产阶级革命性较强,。,农民的悲惨生活,农民与工人结成革命联盟,布尔什维克：,俄文,的音译，意为多数派。1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上，以列宁为首的马克思主义者同马尔托夫等机会主义者进行了激烈的斗争，在选举党中央领导机关时获得多数，故名。此后，布尔什维克成为马克思主义者的代称。,以列宁为首的布尔什维克党正确指导,俄国社会矛盾最集中和尖锐,一战加剧社会矛盾,俄国无产阶级革命性较强,农民与工人结成革命同盟,俄国是落后的帝国主义国家,布尔什维克党的正确指导,十月革命是历史的必然选择,取得胜利的原因,十一月,七月,四月,三月,十月革命,现曙光,七月流血,抛幻想,四月提纲,指方向,二月革命,倒沙皇,公历,取得胜利的过程,那场划破长空的胜利,十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。,苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。,“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，,十月革命是一个分号和感叹号。”,题记,（释：帝国主义链条上最薄弱的环节；黑暗落后的俄国的无产阶级革命性强）,一次会议,：,全俄工兵代表苏维埃代表大会,(,解释苏维埃,),二个方面,政治,内政,外交,告工农兵书,选举人民委员会,经济,三个文件,掌握政权,实现和平,获得土地,土地法令,和平法令,“,一、二、三,”分别指哪些巩固胜利的措施呢？,满足人民愿望,那场划破长空的胜利,十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。,苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。,“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，,十月革命是一个分号和感叹号。”,题记,（释：一次会议围绕政治经济二个方面颁布了三个文件）,（释：帝国主义链条上最薄弱的环节；黑暗的俄国的无产阶级革命性强）,了剥削阶级在俄国的统治，建立了世界上第一个无产阶级专政国家。,了俄国的现代化进程。,是社会主义的理论构想与现实出现的,是国际无产阶级革命运动新旧局面的,列宁同志清扫地球,结束,开启,分隔,分隔,使其他的帝国主义国家感到,震惊,，原本完整的世界资本主义体系出现缺口，沉重打击帝国主义的统治；,鼓舞,了国际革命运动的发展。,评价胜利的意义,讨论：,对于人类文明来说，十月革命 是一个,十月革命只是社会主义对于资本主义的阶段性胜利。我们坚信社会主义必然战胜资本主义的同时，还要认识到：,作为一个新事物，社会主义的发展具有长期的曲折性和艰巨性。,什么符号呢？,理论,变为,现实，,开创,新局面；,体系,出现,缺口，,打击,了统治，,鼓舞,运动和斗争。,结束,统治，,建立,国家，,开启,进程。,对世界：,对俄国：,评价胜利的意义,1、社会主义革命最先在俄国胜利的主要原因是(B),A、19世纪末20世纪初俄国过渡到帝国主义阶段,B、俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,C、垄断组织已在俄国经济中起了决定性作用,D、俄国保留浓厚的封建农奴制残余，依赖外国资本,2、俄国二月革命与十月革命的根本不同是(D),A、领导者不同 B、客观条件不同,C、主力军不同 D、革命性质不同,3、十月革命能体现出的特点是（B）,在经济相对落后的国家单独取得革命胜利走的是 以城市为中心的革命道路两个不同性质的革命紧密相连进行了建立无产阶级政权的尝试,A、B、C、D、,说学法,说,教法,教学反思,教学,设计,说,教材,教,学,理,念,生活中用历史，创就辉煌,。,体验中,悟,历史，鼓励善学,；,探究中,思,历史，培养会学,；,情境中,品,历史，唤起爱学,；,敬请各位老师指导！,