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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人类文明开端,及亚欧封建社会,东西方文化交流使者,第四部分 世界古代史,第1页,目录,contents,中考导航,知识网络,考点突破,历史图片,五年广东中考,课堂巩固,能力提升训练,第2页,中考导航,考纲要求,目录,contents,课程标准,命题趋势,第3页,中考导航,考纲要求,近,3,年广东省题统计,1.古代埃及金字塔、古巴比伦汉谟拉比法典和古代印度种姓制度。,2.伯里克利时代雅典民主政治基本情况，古希腊是西方文明发源地。,3,分,(,选择题,),第4页,中考导航,考纲要求,近,3,年广东省题统计,3.罗马共和国兴衰。,4.大化改新基本内容。,3,分,(,选择题,),5.西欧城市兴起。,3,分,(,选择题,),6.马可波罗来华、阿拉伯数字创造和传输，世界各民族各地域和平交往历史意义。,第5页,【课程目标】,1.知道金字塔，初步了解古埃及文明。,2.经过汉谟拉比法典，初步了解古代两河流域文明。,3.经过种姓制度和佛教创建，初步了解古代印度社会。,4.知道希腊城邦和雅典民主。,5.知道罗马城邦，了解罗马帝国征服与扩张。,6.知道大化改新，初步了解日本古代社会。,7.知道西欧中世纪城市既是工商业者聚集地，也是一个相对自治共同体。,中考导航,第6页,【命题趋势】,1.世界古代史依据考纲要求每年都会考查，但分值不大，每年分值大约为3分。,2.相对而言，本单元各个考点均是古代史考查重点，备考时应注意全方面复习，考点1、3、6近几年未考查，应格外重视。,中考导航,第7页,知识网络,目录,contents,第8页,知识网络,第9页,考点突破,目录,contents,考点一 古代埃及金字塔、古巴比伦,汉谟拉比法典,和古代印,度种姓制度,考点二,伯里克利时代雅典民主政,、,治,基本情况，古希腊是西方文,明发源地,考点三 罗马共和国兴衰,考点四,大化改新基本内容,考点五,西欧城市兴起,考点六,马可波罗来华、阿拉伯数字,创造和传输，世界各民族各地,区和平交往历史意义,第10页,考点突破,第11页,考点梳理,1,Listen attentively,1.,古代埃及：,(1),发祥地点：非洲东北部，,_,流域。,(2),历史进程：,出现：约从公元前,3500,年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。,统一：约公元前,3100,年，初步统一古代埃及国家建立。,灭亡：公元前,6,世纪被西亚波斯灭亡。,考点一,古代埃及金字塔、古巴比伦,汉谟拉比法典,和古代印度种姓制度,尼罗河,第12页,Listen attentively,(3)文明结果：法老陵墓,_,_,是,_,_,象征。,2.古巴比伦：,(1)发祥地点：亚洲西部,_,_,流域，即幼发拉底河与底格里斯河。,(2)历史进程：,出现：约公元前35以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前1894年阿摩利人占据了巴比伦城。,统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权,_,_,国家。,金字塔,考点梳理,1,权力,两河,奴隶制,第13页,Listen attentively,(3),文明结果：,_,制订，维护了,_,利益，是世界上现存古代,_,比较完备成文法典。,3.古代印度：,(1)发祥地点：亚洲南部，,_,_,流域。,(2)历史进程：约公元前25，开始出现一些小国。以后雅利安人部落入侵了古代印度，并先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。,汉谟拉比法典,考点梳理,1,奴隶主,第一部,印度河,第14页,Listen attentively,(3)种姓制度：古印度将社会分为,_,_,、,_,_,、,_,_,、,_,_,四个等级。激化了当初社会矛盾，并对以后印度社会发展带来了不良影响。,婆罗门,考点梳理,1,考点分析：本考点主要考查古代埃及金字塔、古巴比伦汉谟拉比法典和古代印度种姓制度。主要以选择题为主。,刹帝利,吠舍,首陀罗,第15页,Listen attentively,1.雅典城邦兴起：,公元前8世纪，,_,_,是当初最主要城邦之一，公元前6世纪，雅典成为著名,_,_,。,2.伯里克利时代：,(1)时间：公元前5世纪后半期。,(2)内容：扩大,_,_,权利，全体,_,_,公民能够参加公民大会，官职以抽签方式产生;参加政治事务公民发放津贴;并勉励成年男性公民研究、发展学术，重视文艺、教育。,考点二,伯里克利时代雅典民主政治基本情况，古希腊是西方文明发源地,雅典,考点梳理,2,公民,奴隶制共和国,成年男性,第16页,Listen attentively,(3)影响：雅典民主政治到达极盛，经济繁荣，文化兴盛，奴隶主,_,_,发展到古代世界高峰。,注：“伯里克利”名字在人教版和中图版写法是“伯里克利”，请同学们注意。,民主政治,考点梳理,2,考点分析：本考点主要考查古代西方民主制度建立及希腊为西方文明发源地，考查题型多为选择题。,第17页,Listen attentively,1.,罗马共和国建立：,公元前,509,年，罗马建立奴隶制共和国。由元老院掌权，实质上是一个贵族共和国。,2.,罗马扩张：,公元前,3,世纪征服意大利半岛，很快又发动三次,_,，胜利后，,_,成为“罗马人内湖”。,3.,罗马帝国建立：,公元前,49,年，恺撒夺取政权，很快被刺杀。,考点三,罗马共和国兴衰,布匿战争,考点梳理,3,地中海,第18页,Listen attentively,公元前,27,年，,_,独揽国家大权，成为实际上皇帝。罗马共和国被,_,所取代，罗马进入帝国时代。,_,世纪，罗马版图到达最大规模，成为一个地跨欧、亚、非三洲环地中海大帝国。罗马文明吸收了希腊文明和其它地域文明结果，为日后西方文明形成奠定了基础。,4.,罗马分裂：,395,年，罗马帝国分裂为东罗马帝国,(,拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡,),和西罗马帝国,(,首都在罗马,),。,屋大维,考点梳理,3,罗马帝国,2,第19页,Listen attentively,5.,罗马灭亡：,476,年，西罗马灭亡，标志着罗马帝国最终灭亡，也标志着西欧奴隶制和上古历史终止。东罗马继续存在到,1453,年。,考点梳理,3,考点分析：本考点主要考查罗马共和国兴衰。出现频率不太高，考试题型多为选择题。,第20页,Listen attentively,1.,背景：,六、七世纪，日本社会矛盾十分尖锐，政局混乱。,2.,概况：,646,年，日本统治者任用从中国留学归来学生，针对日本政治、经济进行一系列改革。,3.,内容：,经济上，把很多贵族土地收归,_,，部民转为国家公民,;,实施“班田收授法”，将天下公田,考点四,大化改新基本内容,国有,考点梳理,4,第21页,Listen attentively,班给公民,;,实施,_,，统一租税,;,政治上，废除世袭贵族统治制度，建立,_,体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。以才选官。,4.,意义：,社会环境稳定，经济得到发展，为以后繁荣奠定基础，是日本从,_,向,_,过渡标志。,租用调制度,考点梳理,4,中央集权,考点分析：本考点主要考查大化改新基本内容。为古代史中较为重点考查内容，考查题型多为选择题或材料问答题。,奴隶社会,封建社会,第22页,Listen attentively,1.兴起：,10世纪开始出现作为_和_中心城市。,2.表现：,法国一些城市市民开展了与封建主斗争。110811，_市民争取自治权斗争是一个经典例子。,3.影响：,经济上，对西欧封建经济含有一定瓦解,考点五,西欧城市兴起,手工业,考点梳理,5,琅城,商业,第23页,Listen attentively,作用。_阶级和_阶级出现为资本主义兴起准备了条件。政治上，加速了国家统一。文化上，城市成为世俗文化摇篮，反应市民心态城市文学也逐步产生，为文艺复兴出现打下了基础。,市民,考点梳理,5,早期资产,考点分析：本考点为古代史中较为重点考查内容，主要考查城市兴起对西方经济影响，考查题型多为选择题或材料问答题。,第24页,Listen attentively,1.,阿拉伯人：,阿拉伯商人给中国带来阿拉伯天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在不一样文明之间搭起了文化交流桥梁。,2.“,阿拉伯数字”：,(1),创造：,_,创造了从,0,到,9,十个数字计数法。,(2),传输：,12,世纪初，阿拉伯人将改造后计数法。,考点六,马可,波罗来华、阿拉伯数字创造和传输，世界各民族各地域和平交往历史意义,印度人,考点梳理,6,第25页,Listen attentively,(2),传输：,12,世纪初，阿拉伯人将改造后计数法传到,_,，被称为“,_”,。,(3),影响：,16,世纪，“阿拉伯数字”与现在写法基本一致，今后传遍全世界。,3.13,世纪意大利威尼斯旅行家,_,在,1275,年,(,元朝,),时来到中国当了,17,年官，,1295,年回国后口述见闻，记述他东方经历和见闻,_,，该书对西方人追求财富、在海上开辟通往东方新航路产生了很大影响。,考点梳理,6,欧洲,阿拉伯数字,马可波罗,马可波罗行记,第26页,Listen attentively,4.,世界各民族各地域和平交往历史意义：,(1),交流了物产，促进经济文化交流发展。,(2),开阔了视野，加深了各地域之间联络和情谊。,考点梳理,6,考点分析：本考点主要考查马可波罗来华、阿拉伯数字创造和传输，世界各民族各地域和平交往历史意义。为古代史中较为重点考查内容，考查题型多为选择题。,第27页,历史图片,目录,contents,4,图一,图三,图二,图四,图五,图七,图六,图八,图九,图十一,图十,第28页,历史图片,图,1.,金字塔,图,2.,汉谟拉比法典,第29页,图,3.,种姓制度,图,4.,伯里克利,历史图片,第30页,图,5.,雅典公民大会,图,6.,罗马共和国疆域,历史图片,第31页,图,7.,屋大维,图,8.,中臣镰足,历史图片,第32页,图,9.,西欧封建等级示意图,图,10.,马可,波罗,历史图片,第33页,图,11.,阿拉伯数字,历史图片,第34页,1.图2所表示是出自_流域，世界上现存古代第_部体系完备成文法典。,2.从图5能够看出在雅典城邦含有参加公民大会资格是_。,3.在古代世界历史上，有许多帝王开疆拓土，建立了一个个庞大帝国。公元前27年，图7人物将_国变为_国,。,4.在世界文明交响乐曲中，不一样文明交流与融合一直是历史主旋律。元朝时期，图10人物来到中国，经过他口述而成著作是_,。,历史图片,两河,一,成年男性公民,罗马共和,罗马帝,马可波罗行记,第35页,五年广东中考,目录,contents,5,第36页,五年广东中考,(广东)西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊“辉煌”主要得益于(),A.种姓制度,B.雅典民主政治,C.中央集权制,D.君主立宪制,B,第37页,【分析】本题考查了希腊雅典民主政治及意义,。,【解答】题干材料中西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马,。”，希腊“辉煌”主要得益于雅典民主政治。古代雅典拥有比较健全民主政治，雅典正是在民主政治基础上创造了希腊文明中大部分辉煌。,故选B,。,五年广东中考,第38页,五年广东中考,(,广东,),公元,7,世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行改革，史称,(),A.,伯里克利改革,B.,大化改新,C.,农奴制改革,D.,明治维新,B,第39页,【分析】本题考查了日本大化改新相关史实,。,【解答】依据题干给出公元7世纪日本效仿隋唐可知是大化改新,。,7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参考中国隋唐制度，实施改革大化改新开始了,。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡标志。,故选B,。,五年广东中考,第40页,(,广东,),中古西欧城市兴起，不但表现在经济上繁荣更主要还在于政治权利取得，富庶城镇居民要求当地领主允许他们自己管理城市事务。这里“政治权利”是指,(),A.,城市自治权,B.,人身自由权,C.,特许经营权,D.,男女平等权,A,五年广东中考,第41页,【分析】本题主要考查学生对中世纪西欧城市相关知识认识,。,【解答】伴随城市发展，出现了城市市民,。城市市民为争取自治权展开与封建主斗争。法国琅城市民争取自治权斗争是一个经典例子。所以题文中“政治权利”是指城市自治权。,故选A,。,五年广东中考,第42页,五年广东中考,(,广东,),马克思说：“希腊内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”含有深远影响是,(),A.,海外贸易,B.,文化教育,C.,军事外交,D.,民主政治,D,第43页,【分析】本题考查是古希腊雅典城邦民主政治,。,【解答】公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦到达全盛，经济繁荣，文化兴盛，奴隶主民主政治发展到古代世界高峰,。希腊“极盛时期”含有深远影响是雅典民主政治。,故选D,。,五年广东中考,第44页,课堂巩固,目录,contents,6,考点一 古代埃及金字塔、古巴比伦,汉谟拉比法典,和古代印,度种姓制度,考点二,伯里克利时代雅典民主政,、,治,基本情况，古希腊是西方文,明发源地,考点三 罗马共和国兴衰,考点四,大化改新基本内容,考点五,西欧城市兴起,考点六,马可波罗来华、阿拉伯数字,创造和传输，世界各民族各地,区和平交往历史意义,第45页,课堂巩固,Work seriously,1.(怀化)大河流域以其独特地理环境孕育了人类璀璨文明。在尼罗河流域孕育古代人类文明是(),A.古印度文明,B.古巴比伦文明,C.古希腊文明,D.古埃及文明,D,考点一,古代埃及金字塔、古巴比伦,汉谟拉比法典,和古代印度种姓制度,第46页,2.(青岛)阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑金字塔，依然屹立在茫茫沙漠边缘，见证人间世态变迁。金字塔是(),A.古代埃及国王宫殿,B.古巴比伦国王宫殿,C.古代埃及国王陵墓,D.古巴比伦国王陵墓,课堂巩固,Work seriously,C,第47页,课堂巩固,Work seriously,3.,经过对右图文物研究，我们能够了解到哪一地域文明,(),A.,古代希腊,B.,古代印度,C.,古代埃及,D.,古巴比伦,D,第48页,课堂巩固,Work seriously,4.,下列图反应历史信息是,(),A.,古印度种姓制度,B.,古中国分封制,C.,西欧封建等级制度,D.,日本封建等级制度,A,第49页,5.(宜宾)以下相关雅典城邦表述中，正确是(),A.雅典近海，海上交通便利，农业发达,B.古代雅典城邦是著名君主专制国家,C.伯里克利时期全体成年男性公民均可参加公民大会,D.古代雅典用系统教育将全体小孩培养成合格公民,C,课堂巩固,Work seriously,考点二,伯里克利时代雅典民主政治基本情况，古希腊是西方文明发源地,第50页,6.(泰安)英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这么说是因为(),A.英国人都是希腊人后代,B.英国人和希腊人生活习惯一样,C.希腊是西方文明之源,D.希腊人曾统治过欧洲,C,课堂巩固,Work seriously,第51页,7.罗马共和国同迦太基进行了三次战争，争得了地中海霸权。这三次战争史称(),A.希波战争,B.布匿战争,C.亚历山大东征 D.特洛伊战争,8.“作为希腊文明继承者和一个围绕地中海帝国，它含有更多商品经济成份和拥有议会政治体制。”在材料中“它”由共和国演变为帝国过程中，发挥了重大影响力人物是(),A.汉谟拉比 B.伯里克利,C.中臣镰足 D.屋大维,B,课堂巩固,Work seriously,考点三,罗马共和国兴衰,D,第52页,9.(新疆)与右图资料卡上信息相符合内容是(),A.雅典伯里克利改革,B.日本大化改新,C.俄国农奴制改革,D.日本明治维新,B,课堂巩固,Work seriously,考点四,大化改新基本内容,第53页,10.公元646年，日本掀起了一场自上而下政治改革，其中废除世袭贵统治制度主要目标是(),A.建立中央集权体制,B.提升政府办事效率,C.精简政府办事人员,D.形成强大武士集团,A,课堂巩固,Work seriously,第54页,11.本尼迪克特在菊与刀中写道“在世界历史上，极难在什么地方找到另一个自主民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”以下属于该民族在公元7世纪汲取外国文明而采取改革办法是(),A.实施贵族世袭制,B.把部民转化为国家公民,C.分封贵族为诸侯,D.没收农民所拥有耕地,B,课堂巩固,Work seriously,第55页,12.10世纪开始西欧城市重新兴起，关于其兴起原因表述正确是(),A.手工业和商业中心发展,B.资本主义兴起,C.法国琅城市民斗争,D.市民阶级形成,A,课堂巩固,Work seriously,考点五,西欧城市兴起,第56页,13.在西欧城市重新兴起和工商业快速发展过程中，市民阶级形成了。市民阶级兴起最主要意义在于(),A.为反封建斗争准备了领导力量,B.推进了西欧工商业城市兴起,C.为资本主义兴起准备了条件,D.促进了西欧工商业快速发展,C,课堂巩固,Work seriously,第57页,14.(扬州)意大利马可波罗21岁来到中国，曾在扬中担任官职三年，此事发生在(),A.唐朝,B.元朝,C.明朝,D.清朝,B,课堂巩固,Work seriously,考点六,马可,波罗来华、阿拉伯数字创造和传输，世界各民族各地域和平交往历史意义,第58页,15.一部游记，内容丰富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布就是读了这部书，才对黄金遍地东方大国产生了由衷向往。该书是(),B,课堂巩固,Work seriously,D.,A.,B.,C.,第59页,16.阿拉伯数字创造者和传输者分别是(),A.阿拉伯人和古印度人,B.古印度人和阿拉伯人,C.古希腊人和阿拉伯人,D.古希腊人和古罗马人,B,课堂巩固,Work seriously,第60页,能力提升训练,一、单项选择题,目录,contents,7,二、综合题,第61页,一、单项选择题,以下文明古国与其文明成就搭配不正确是,(),A.,古埃及,金字塔,B.,古巴比伦,天方夜谭,C.,古印度,阿拉伯数字,D.,古中国,长城,能力提升训练,Work seriously,B,第62页,汉谟拉比法典是世界上第一部体系完备法典。它应该属于下列图大河流域亚非文明古国中(),能力提升训练,Work seriously,B,第63页,3.(,山东东营,),古巴比伦王国,汉谟拉比法典,，是世界上现存古代第一部比较完备成文法典。以下内容出自其中是,(),A.“,以眼还眼，以牙还牙”,B.“,身在罗马，就像罗马人一样行事”,C.“,条条大路通罗马”,D.“,我附庸附庸，不是我附庸”,能力提升训练,Work seriously,A,第64页,4.(,山东淄博,),下列图中反应古代印度文明结果是,(),能力提升训练,Work seriously,C,A,B,C,D,第65页,5.(,山东泰安,),以下示意图能够反应古代印度种姓制度是,(),能力提升训练,Work seriously,D,6.,雅典是一个奴隶制共和国。伯里克利当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。做出这一重大决定最高权力机构是,(),A.,大陆会议,B.,公民大会,C.,人民代表大会,D.,人民委员会,B,第66页,7.,古希腊是西方文明发源地，雅典民主政治开启了西方民主制度先河。以下说法中符合客观史实有,(),民主政治时期雅典没有国王,公民大会是雅典国家最高决议机构,伯里克利时期，雅典民主政治到达顶峰,包含妇女在内全部雅典人都享受民主,A.B.,C.D.,能力提升训练,Work seriously,C,第67页,8.,古希腊文明与其它古文明不一样之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。古希腊雅典还发展出一套完善民主制度，对以后西方文明与世界文明产生了巨大影响。这一民主政治性质是,(),A.,原始社会民主政治,B.,奴隶制民主政治,C.,封建制民主政治,D.,资本主义民主政治,能力提升训练,Work seriously,B,第68页,9.,什么是民主,指出：“公元前五、六世纪，雅典主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由,5000,到,6000,名组员组成，全部成年男性公民都能够参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎能够不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会,(),A.,是雅典最高权力机构,B.,确保全体居民权益,C.,不受任何法律限制,D.,拥有雅典最高司法权,能力提升训练,Work seriously,A,第69页,10.,右图是著名石膏像,阿格里巴,，它原型是屋大维女婿、著名将军阿格里巴。在罗马内战中，他追随屋大维东征西战，最终帮助他,(),A.,赢得布匿战争,B.,推行种姓制度,C.,打败波斯帝国,D.,建立罗马帝国,能力提升训练,Work seriously,D,第70页,11.,有些人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为何不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史光芒，就无须再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史光芒”是,(),A.,雅典民主政治,B.,爱琴文明,C.,共和国时期奴隶制盛行,D.,雅典被称为“全希腊学校”,能力提升训练,Work seriously,C,第71页,12.,公元前,510,年，罗马共和国在意大利半岛崛起。其最主要国家机构是,(),A.,公民大会,B.,五百人会议,C.,陪审法庭,D.,元老院,13.,以下是古代罗马发展线索，横线处应该填,(),A.,君士坦丁堡,B.,伊斯坦布尔,C.,拜占廷帝国,D.,神圣罗马帝国,能力提升训练,Work seriously,D,C,第72页,14.,某人于,8,世纪初去日本，不可能见到现象是,(),A.,很多部民在贵族庄园里劳动,B.,一些人因才能出众，被委任为官吏,C.,很多人从中国长安留学归来,D.,国家权力集于天皇,能力提升训练,Work seriously,A,第73页,15.(,青海西宁,),孙立祥在,日本三次社会转型及其历史启示,中指出：日本经过三次“开国”，成功实现了社会全方面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型历史事件是,(),A.,大化改新,B.,明治维新,C.,建立法西斯专政,D.,战后社会改革,能力提升训练,Work seriously,A,第74页,16.,公元,7,世纪，日本大化改新能够成功根本原因是,(),A.,皇子英勇无畏,B.,掌权大贵族已不得人心,C.,改革派势力强大,D.,奴隶制已无法适应该初社会发展,能力提升训练,Work seriously,D,第75页,17.11,世纪中国宋代商业发展，城市繁荣。同一时期，西欧城市兴起，究其影响，反应在,(),A.,对瓦解西欧封建等级制度和孕育近当代文明起着主要作用,B.,普通是工商业活动中心、规模较小,C.,是在封建主或教会领地上兴起，促进了佛教发展,D.,全部城市发动争取自治斗争，成为独立城市共和国,能力提升训练,Work seriously,A,第76页,18.(,湖北黄冈,)1113,世纪，西欧城市兴起，西欧城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起。西欧城市兴起最伟大意义是,(),A.,彻底瓦解了西欧封建制度,B.,城市自治得以普遍实现,C.,基督教会和等级制度日趋完善,D.,为西欧资本主义产生和发展奠定了基础,能力提升训练,Work seriously,D,第77页,19.(,福建厦门,),中世纪德国流行一句谚语：“城市空气使人自由。”西欧城市重新兴起最有利于,(),A.,市民阶级,B.,封建主,C.,国王,D.,教会,20.,以下关于西欧封建社会城市发展情况叙述不正确是,(),A.,西欧城市最早兴起于,10,世纪,B.,伴伴随城市发展，逐步产生了资产阶级,C.,西欧城市规模要比当初中国城市大得多,D.,伴随城市发展，市民阶层开始争取普选权斗争,能力提升训练,Work seriously,A,C,第78页,21.,古代印度是人类上古文明发祥地之一。以下属于古印度文明结果是,(),A.,种姓制度 阿拉伯数字,B.,金字塔 阿拉伯数字,C.,种姓制度 阿拉伯数字创造,D.,种姓制度,汉谟拉比法典,能力提升训练,Work seriously,C,第79页,22.,马可,波罗行纪,载：苏州店铺林立，商贾众多，苏州人含有商业才能，对那些来这里经商异乡人一视同仁。对此了解最恰当是,(),A.,马可,波罗长久定居苏州,B.,边疆各族大量迁入江南地域,C.,当初苏州商业比较发达,D.,欧洲商人纷纷来华进行贸易,能力提升训练,Work seriously,C,第80页,23.(,福建泉州,)“,他沿着丝绸之路来到中国，担任元朝官员,17,年。以后，他从泉州出发，经海上丝绸之路返回意大利，对促进东西方文明交流产生较大影响。”“他”是,(),A.,阿基米德,B.,亚历山大,C.,马可,波罗,D.,但丁,24.,阿拉伯人对世界文化传输与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”发展和传输就是其中之一。不过初创“阿拉伯数字”是,(),A.,古埃及人,B.,古罗马人,C.,古印度人,D.,中国人,能力提升训练,Work seriously,C,C,第81页,25.,国家制订“一带一路”战略，成为当今热点问题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集亚历山大东征、丝绸之路、马可,波罗来华素材，他们研究主题是,(),A.,帝国扩张与崛起,B.,中外经济文化交流,C.,文明冲突与融合,D.,中华文明吸引力,能力提升训练,Work seriously,C,第82页,26.,西欧有一句谚语：“中国人头，阿拉伯人口，法兰西人手。”结合历史知识了解，不正确是,(),A.,中国人勤劳智慧创造了领先世界科技成就,B.,阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用,C.,欧洲人吸收和借鉴中国科技成就形成了西方近代科学,D.,欧洲人完全照搬中国科技成就,能力提升训练,Work seriously,D,第83页,二、综合题,27.,阅读材料，回答下列问题。,能力提升训练,Work seriously,材料二,材料一,第84页,(1),材料一中法典是谁制订？其在世界文明发展史上地位怎样？,(2),材料二反应是哪个国家什么制度？造物主,(,梵天,),用嘴、手、腿、脚分别创造了哪些等级？这一制度给这个国家带来了什么影响？,能力提升训练,Work seriously,答案：汉谟拉比。是世界上现存古代第一部比较完备成文法典。,答案：印度种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。种姓制度激化了当初社会矛盾，并对以后印度社会发展带来了不良影响。,第85页,(3),经过对比能够看出，材料一中法典和材料二反应制度相同本质是什么？,能力提升训练,Work seriously,答案：,汉谟拉比法典,和种姓制度都是维护奴隶主阶级统治工具。,第86页,谢,谢,观,看,！,第87页,
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