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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,创新设计,2018,版,高三一轮总复习实用课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,创新设计,考点三,考点二,考点一,易错,防范清零,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本节内容结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,讲细胞概述、基本结构及真核与原核细胞,最新考纲,1.,原核细胞和真核细胞异同,(,),。,2.,细胞学说建立过程,(,),。,3.,试验：,(1),用显微镜观察各种多样细胞；,(2),观察线粒体和叶绿体。,4.,主要细胞器结构和功效,(,),。,第1页,1,.,人类对细胞认识,(1),细胞发觉,1604,年，荷兰人,_,创造了世界上第一台显微镜。,1665,年，英国物理学家,_,制造了放大倍数达,40,140,倍显微镜。,1674,年，荷兰生物学家,_,制作了放大,300,倍显微镜。,意义：开创了,_,研究新领域。,考点一人类对细胞认识、细胞多样性和统一性,(5,年,5,考,),詹森,罗伯特,胡克,列文虎克,细胞,第2页,(2),细胞学说创建,创建过程,全部植,物体,动物体,动物和,植物,结构和功效,由细,胞分裂而来,第3页,意义,a.,使千变万化生物界经过,_,这个共同特征而统一起来；,b.,证实了生物彼此之间存在着,_,，从而为达尔文进化论奠定了唯物主义基础；,c.,被称为,19,世纪自然科学三大发觉之一。其中，最主要意义是证实了生物彼此之间存在着,_,。,含有细胞结构,亲缘关系,亲缘关系,第4页,2,.,各种多样生物,生物五界,细菌、蓝藻,原生,第5页,异养,酵母菌,自养,蕨类,异养,鸟类,哺乳类,第6页,3.,真核细胞与原核细胞区分,核膜,核膜,第7页,细胞壁,主要成份为肽聚糖,植物细胞细胞壁主要成份是_；真菌细胞壁主要成份是几丁质,细胞质,有_，无其它细胞器,有核糖体和其它细胞器,细胞核,拟核，无,_,有,_,纤维素和果胶,核糖体,核膜和核仁,核膜和核仁,第8页,DNA,存,在形式,拟核：大型环状,_,：小型环状,细胞核中：和蛋白质形成,_,细胞质中：在,_,、,_,中裸露存在,细胞分裂,_,有丝分裂、,_,和减数分裂,质粒,染色体（质）,线粒体,叶绿体,二分裂,无丝分裂,第9页,4.,细胞多样性表达及原因,(1),表达：细胞形状、大小、种类、结构等方面差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不一样类型细胞。,(2),直接原因：组成细胞,_,分子不一样。,(3),根本原因：,_,多样性,(,不一样生物间,),及,_(,同种生物不一样细胞间,),。,蛋白质,DNA,基因选择性表示,第10页,5,.,着眼于,5,个方面归纳细胞统一性,(1),化学组成：组成细胞元素,_(,种类、数量,),基本一致，化合物种类也非常相同,(,水、无机盐、氨基酸、核苷酸等,),。,(2),结构：都含有细胞膜、细胞质、,_,。,(3),遗传物质：都以,_,作为遗传物质，且遗传密码,_,。,(4),能源物质：都以,_,作为直接能源物质。,(5),增殖方式：主要以细胞分裂方式增殖。,种类,核糖体,DNA,通用,ATP,第11页,1,.,巧记常见原核生物,“,一、二、三,”,2.,“,二看,法,”,判断真核细胞与原核细胞,第12页,第13页,(1),上述生物中，属于真核生物是,_,；,中，在组成结构上显著区分于其它三类生物是,_,，它最大特点是,_,，且只含一个,_,。,(2),细胞壁与植物细胞细胞壁成份,_(,填,“,相同,”,或,“,不一样,”,),。,提醒,(1),无细胞结构核酸,(2),不一样,第14页,2.,下,图中三个圆圈,a,、,b,、,c,分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体细胞，那么阴影部分表示细胞可能是,中哪种细胞,_,。,肝细胞,衣藻细胞,乳酸菌细胞,棉花叶肉细胞,提醒,中都有核糖体，,无细胞壁，,无中心体，只有,(,衣藻,),现有细胞壁、又有中心体。,第15页,1,.,真题重组判断正误,(1),链球菌抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜,(,四川卷，,T5C),(,),(2),病毒是一类含有细胞结构生物,(,全国卷，,T1A),(,),(3),细胞学说从一个方面揭示了生物界统一性,(,江苏高考，,T2A),(,),(4),乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体,(,山东基本能力，,T54,改编,),(,),(5),大肠杆菌无线粒体，有核糖体,(,海南卷，,T3),(,),(6),细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体,(,重庆卷，,T1,改编,),(,),第16页,2.,如图是对病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不一样分类依据分成四组，以下选项中说法错误是,(,),A.,甲组中生物细胞中都没有细胞壁,B.,丁组中生物细胞中都含有核膜,C.,丙与丁分类依据能够是有没有染色体,D.,甲与乙分类依据能够是有没有叶绿体,解析,乙中蓝藻与甲中两类生物均无叶绿体。,答案,D,第17页,3.,真核细胞一定有一个细胞核吗？原核细胞拟核与真核细胞细胞核有何区分？,提醒,不一定，如哺乳动物成熟红细胞及植物筛管细胞无细胞核，而动物骨骼肌细胞可含多个细胞核，双小核草履虫则含,2,个细胞核。拟核与细胞核区分主要有以下两点：,拟核没有核膜，没有核仁。,拟核中遗传物质不是以,“,染色体,”,形式存在，而是直接以裸露,DNA,形式存在。,第18页,【典例】,(,山东临沂一模，,3),以下哪项不能表达,“,结构与功效相统一,”,生物学观点,(,),A.,叶绿体内类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能,B.,神经元轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元轻易产生兴奋,C.,低等植物细胞含有中心体，确保了有丝分裂正常进行,D.,肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖重吸收,细胞多样性和统一性及细胞学说,第19页,解析,叶绿体类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用相关酶和色素提供了更多附着位点，有利于光能吸收、传递和转化，,A,正确；神经元轴突末梢有大量突起，方便和多个突触后膜发生联络，将兴奋传递给多个细胞，,B,错误；动物和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体形成相关，,C,正确；线粒体能够为肾小管吸收葡萄糖提供能量，,D,正确。,答案,B,第20页,解答这类题目应清楚几个,“,一定,”,(1),有细胞结构,一定有,“,细胞膜,”,一定有,“,磷脂,”,。,(2),合成蛋白质一定在核糖体中。,(3),细胞生物一定含两种核酸，其中起,“,遗传,”,作用一定是,DNA,。,第21页,【对点小练】,以下相关细胞及细胞学说叙述，正确是,(,),A.,小麦细胞和发菜细胞结构有差异，不含有统一性,B.,原核细胞组成原核生物都是营腐生和寄生生活异养生物,C.,原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不含有多样性,D.,细胞学说主要揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,解析,小麦为真核生物，发菜为原核生物，二者细胞现有差异性，也有统一性；许多原核生物,(,如蓝藻、硝化细菌等,),为,“,自养型,”,生物；原核细胞也具多样性如细菌与蓝藻相比，后者具光合片层等。,答案,D,第22页,细胞学说中,3,个,“,未包括,”,和,2,个,“,统一了,”,(1)3,个,“,未包括,”,未包括原核细胞；,未包括病毒；,未包括生物或细胞间,“,差异性,”,。,(2)2,个,“,统一了,”,统一了,“,动植物,”,(,均,“,由细胞组成,”,),；,统一了,“,细胞,”,(,细胞都有自己生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞,),。,第23页,1,.,细胞器分离方法,_,法：将,_,破坏后，利用高速离心机，在不一样离心速度下将各种细胞器分离开。,考点二主要细胞器结构与功效,(5,年,10,考,),差速离心,细胞膜,第24页,2,.,细胞器结构和功效,(,连线,),第25页,巧记细胞器,“,0,、一、二,”,助学巧记,第26页,3.,多角度比较各种细胞器,中心体、核糖体,线粒体、叶绿体,高尔基体、内质网、液泡、溶酶体,第27页,叶绿体、线粒体,叶绿体、线粒体、核糖体,叶绿体、液泡,叶绿体,高尔基体,叶绿体、线粒体,线粒体,高尔基体,第28页,1.,下列图为真、原核细胞及动、植物细胞判断概念图，你能否写出,内容？,提醒,核膜,原核细胞,细胞壁,中心体,第29页,2.,普通光学显微镜下能看到细胞内哪些结构？,提醒,细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体,(,需染色,),、染色体,(,需染色,),。若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器结构则为电子显微镜下亚显微结构图。,第30页,真题重组判断正误,(1),大肠杆菌细胞内有核糖体,(,海南卷，,2A),(,),(2),发生质壁分离叶表皮细胞是含有液泡活细胞,(,海南卷，,9A),(,),(3),叶绿体、线粒体和核糖体都含有,DNA,(,全国卷,，,1D),(,),(4),线粒体中,DNA,能控制一些蛋白质合成,(,全国卷,，,1D),(,),(5),线粒体基质和叶绿体基质所含酶种类相同,(,全国卷，,2D),(),第31页,以上内容主要源自教修一教材,P17,19,细胞器及其功效。准确掌握并识别,8,种细胞器结构及相关分布、功效是解答本类题目标关键。,第32页,【典例】,(,全国卷,，,1),以下与细胞相关叙述，正确是,(,),A.,核糖体、溶酶体都是含有膜结构细胞器,B.,酵母菌细胞核内含有,DNA,和,RNA,两类核酸,C.,蓝藻细胞能量起源于其线粒体有氧呼吸过程,D.,在叶绿体中可进行,CO,2,固定但不能合成,ATP,细胞器及其功效,第33页,解析,核糖体无膜结构，,A,错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质,DNA,，且存在,DNA,转录过程，即存在转录产物,RNA,，,B,正确；蓝藻是原核生物，不含有线粒体，,C,错误；叶绿体光合作用暗反应进行,CO,2,固定，光反应过程产生,ATP,和,H,，,D,错误。,答案,B,第34页,【对点小练】,(,原创,),年度诺贝尔生理学或医学奖被颁发给了日本学者大隅良典，以表彰其在细胞自噬机制研究中取得成就。动物细胞自噬详细过程如图所表示：以下相关叙述错误是,(,),第35页,A.,自噬溶酶体形成表达了生物膜结构特点,B.,直接参加水解酶合成和加工细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,C.,细胞自噬有利于维持细胞内稳态,D.,图中自噬体膜由,4,层磷脂分子组成,解析,本题,A,项判断依据来自题图中,“,外膜与溶酶体融合,”,，,C,项判断依据来自题图中,“,老化蛋白质和线粒体等细胞器,”,。,答案,B,第36页,(1),特殊细胞中细胞器尤其之处：细胞器在不一样种类细胞中分布，最能表达结构和功效相适应特点，在某功效强细胞中对应细胞器数量相对较多，举例以下：,哺乳动物成熟红细胞,没有细胞核和各种细胞器；,蛔虫体细胞,没有线粒体，只能进行无氧呼吸；,根尖分生区细胞,没有叶绿体、大液泡，具分裂能力；,含有分裂能力或代谢旺盛细胞,(,包含癌细胞,),核糖体、线粒体数量较多；,分泌腺细胞,高尔基体数量较多；,原核细胞,只有核糖体一个细胞器；,成熟植物细胞,有大液泡。,第37页,(2),细胞结构与功效中,“,一定,”,、,“,不一定,”,与,“,一定不,”,能进行光合作用生物，不一定有叶绿体，但高等植物细胞光合作用一定在叶绿体中进行。,能进行有氧呼吸生物不一定有线粒体，但真核生物有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。,(,但真核细胞光合作用一定发生于叶绿体、丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体,）,一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。,有中心体生物不一定为动物，但一定不是高等植物。,高尔基体经膜泡分泌物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。,一定不发生于细胞器中反应为：葡萄糖,丙酮酸。,第38页,1,.,显微镜使用,(1),试验原理,放大倍数计算：显微镜放大倍数等于,_,放大倍数与,_,放大倍数乘积。,放大倍数实质：放大倍数是指放大,_,，不是指面积或体积。,考点三使用显微镜观察各种多样细胞及观察叶绿体、,线粒体,(5,年,5,考,),目镜,物镜,长度或宽度,第39页,(2),试验步骤,认识显微镜,目镜,转换器,物镜,反光镜,第40页,显微镜使用,a.,低倍镜：取镜,安放,_,压片,_,观察。,b.,高倍镜使用,“,四字诀,”,对光,调焦,视野中央,转换器,第41页,针对下列图，请思索：,第42页,(1),甲图中属于目镜是,_,，属于物镜是,_,，判断依据是,_,。,(2),甲图中放大倍数较大目镜和物镜分别是,_,和,_,。怎样区分放大倍数？,提醒,区分放大倍数可看,“,长短,”,：物镜长放大倍数大，目镜短放大倍数大。还可看物镜镜头离标本距离：放大倍数越大，镜头离标本越近,。,(3),从图中乙转为丙，正确调整次序是：,_,_。,(4),若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最靠近是,_,。,有没有螺纹,移动标本转动转换器调整光圈,转动细准焦螺旋,第43页,2,.,观察线粒体、叶绿体,(1),试验原理,叶绿体呈绿色、扁平,_,或球形，不需染色，制片后直接观察。,线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用,_,染液染成蓝绿色后制片观察。,椭球形,健那绿,第44页,(2),试验步骤,观察叶绿体,清水,镊子,盖玻片,叶肉细胞,形态和分布,第45页,观察线粒体,健那绿染液,消毒牙签,盖玻片,口腔上皮细胞,蓝绿色,无色,第46页,(1),观察叶绿体时，为何惯用藓类叶片？,提醒,藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，能够直接用来制作暂时装片。,(2),选菠菜叶作为观察叶绿体材料，为何要撕取带少许叶肉下表皮？,提醒,叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮细胞无叶绿体，靠近下表皮处为海绵组织，细胞内叶绿体较大而数目少，便于观察，细胞排列疏松，易撕取。,(3),观察线粒体时，为何选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色？,提醒,健那绿是专一性线粒体活细胞染料，可使线粒体展现蓝绿色，染色后不影响细胞生命活动；叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。,第47页,【典例】,如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂部分操作过程，其中叙述错误是,(,),显微镜使用,第48页,A.,图,视野中图像是在低倍镜下观察到,B.,利用图,视野中图像，要看清处于分裂期细胞，应将装片适当向左移动,C.,图,表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到细胞数目降低,D.,图,中显微镜镜头由甲转换成乙过程中，为了方便操作，能够将镜筒升高,第49页,慧眼识图获取信息,答案,D,第50页,【对点小练】,(,经典高考,),以下关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度试验操作，错误是,(,),A.,从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视,B.,从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位,C.,从低倍镜视野中，需将深入放大观察物像移至视野中央,D.,为了使高倍镜下视野亮一些，可使用更大光圈或凹面反光镜,解析,从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。,答案,B,第51页,相关显微镜使用,6,个易错,点,(1),调整粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间距离，到快靠近时,(,距离约为,0.5 cm),停顿下降。,(2),必须先用低倍物镜观察，找到要观察物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。,(3),换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调整。,(4),换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调整遮光器,(,换大光圈,),或反光镜,(,用凹面反光镜,),使视野明亮，再调整细准焦螺旋。,第52页,(5),显微镜下所看到物像是物体放大后倒像。,“,实物,”,与,“,像,”,之间关系是：,“,实物,”,旋转,180,就是,“,像,”,。比如实物为字母,“,b,”,，则视野中观察到为,“,q,”,，若物像在左上方，则装片应向左上方移动。,(6),观察颜色深材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。,第53页,1.,(,中原名校联考,),以下关于用高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体试验说法中，不正确是,(,),A.,牙签消毒、试验前漱口都是为了确保该试验准确性,B.,制作装片时在载玻片上滴一滴质量分数为,0.9%,NaCl,溶液，目标是维持口腔上皮细胞正常形态,C.,在高倍显微镜下观察能够看到活细胞线粒体展现蓝绿色，而细胞质靠近无色,D.,在高倍显微镜下观察能够看到线粒体有,2,层磷脂分子层,解析,电子显微镜下观察线粒体具双层膜，,4,层磷脂分子层，在高倍显微镜下看不出此结构。,答案,D,高倍镜观察线粒体和叶绿体,第54页,2.,以下关于,“,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,”,试验说法不正确是,(,),A.,健那绿染液是一个活细胞染料，几乎不损伤细胞,B.,在高倍显微镜下，可看到绿色、扁平椭球形或球形叶绿体,C.,健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色,D.,藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体,解析,健那绿染液是活细胞染料，可将线粒体染成蓝绿色，而细胞质则几乎无色。在高倍显微镜下能够观察到叶绿体呈绿色、扁平椭球形或球形。藓类叶片很薄，可直接用于制作暂时装片。,答案,C,第55页,线粒体和叶绿体观察试验成功,4,个关键点,(1),健那绿染液是专一性线粒体活细胞染料，可使活细胞中线粒体展现蓝绿色，而细胞质靠近无色。,(2),试验过程中暂时装片要一直保持有水状态。保持有水状态以确保叶绿体正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，不然，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态观察。,(3),叶绿体在弱光下以椭球形正面朝向光源，便于接收较多光照；在强光下则以侧面朝向光源，以防止被灼伤。,(4),盖盖玻片时，一定要迟缓且与载玻片成,45,夹角，盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，预防装片下产生气泡。,第56页,易错,防范清零,易错清零,易错点,1,误认为单细胞生物都是原核生物,点拨,单细胞原生动物,(,如常见草履虫、变形虫、疟原虫等,),是真核生物；单细胞绿藻,(,如衣藻,),、单细胞真菌,(,如酵母菌,),等都是真核生物。,第57页,易错点,2,误认为生物名称中带有,“,藻,”,字都是植物，带,“,菌,”,字生物都是细菌,点拨,易混原核生物和真核生物判断方法,常见原核生物,易与之混同真核生物,界定,“,菌,”,字,“,菌,”,字前面带有,“,杆,”,字、,“,球,”,字、,“,螺旋,”,或,“,弧,”,字者应为,“,细菌,”,类,酵母菌、霉菌,(,如青霉菌、根霉、曲霉等,),界定,“,藻,”,字,蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等,绿藻,(,如衣藻、水绵,),、褐藻、红藻等,第58页,第59页,易错点,3,真、原核生物,4,个,“,不一定,”,点拨,(1),没有细胞核生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。,(2),真核细胞不一定都有线粒体。一些厌氧型动物如蛔虫。,(3),没有叶绿体不一定不进行光合作用，如蓝藻。,(4),没有线粒体不一定不进行有氧呼吸，如好氧型细菌、蓝藻等。,第60页,易错点,4,混同显微镜下细胞数目标两种计算方法,点拨,若视野中细胞为,“,单行,”,，计算时只考虑,“,长度和宽度,”,；若视野中,“,充满,”,细胞，计算时则要考虑,“,面积,”,改变。,(1),若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比倒数。,(2),若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于放大倍数之比倒数平方,(,所以时相当于将圆形面积半径放大了对应倍数，则面积应为,R,2,即对应倍数平方,),。,第61页,易错点,5,混同显微结构与亚显微结构,点拨,显微结构是光学显微镜下观察到结构，如观察线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁，观察质壁分离与复原等。,亚显微结构是指在电子显微镜下看到结构,凡细胞中显示出线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属,“,亚显微结构,”,。,第62页,1.,以下关于原核细胞和真核细胞叙述中，正确是,(,),A.,含有叶绿素细胞一定是真核细胞,B.,没有核膜和染色体细胞一定是原核细胞,C.,含有有氧呼吸酶细胞不可能是原核细胞,D.,单细胞生物，带,“,菌,”,字生物，带,“,藻,”,字生物均可能为真核生物，但也有可能为原核生物,解析,原核细胞有含有叶绿素,(,如蓝藻,),，,A,项错误；真核细胞有不含有核膜和染色体,(,如哺乳动物成熟红细胞,),，,B,项错误；能进行有氧呼吸原核生物均含有有氧呼吸酶，,C,项错误。,答案,D,纠错小练,第63页,2.,(,改编题,),如图是三类生物体细胞亚显微结构模式图。以下相关分析正确是,(,),A.,用纤维素酶处理这三个细胞，都能够取得原生质体,B.,甲、丙只能进行无氧呼吸，乙只能进行有氧呼吸,C.,三类细胞中不存在共同细胞器,D.,三者遗传物质都是,DNA,第64页,解析,甲、丙细胞细胞壁并非由纤维素组成，故用纤维素酶处理并不能破坏其细胞壁；甲、丙虽无线粒体，但许多甲及全部丙均可进行有氧呼吸；核糖体为三类细胞共有细胞器。,答案,D,第65页,3.,若在显微镜放大倍数为,40,倍时，看到视野直径上一行细胞共,m,个，则当放大倍数为,400,倍时，看到视野直径上一行细胞为多少个？若这,m,个细胞充满视野，当放大倍数为,400,倍时，数目又是多少？,第66页,
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