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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文 化 生 活,什么是文化,内涵,外延（文化现象）,文化作用,普通,文化对社会,文化对经济政治,文化与经济政治相互交融,文化与综合国力,文化对人,传统文化作用,文化创新作用,民族精神作用,思想道德建设作用,发展先进文化，建设精神文明作用,文化建设,普通,个别,牢牢把握方向 关键 主心骨,大力加强社会主义关键体系建设,立足中国特色社会主义伟大实践,继承与创新,吸收借鉴、博采众长,群众共同参加,个别,怎样进行文化创新,怎样弘扬民族文化,怎样发展大众文化,怎样加强思想道德建设,第1页,文化与生活,第2页,文化,内涵,文化力量,(作用影响),文化作为一个精神力量，能够在人们认识和改造世界过程转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响.,对社会,影响,对个人,影响,文化与政治经济关系,文化与经济交融,文化与政治交融,文化与综合国力关系,文化对人影响起源,文化对人影响表现,文化对人影响特点,文化怎样影响,（文化塑造人生）,知识体系,第3页,考点要求,1、文化内涵、特点和形式,（识记了解）,2、文化社会作用,（了解）,3、文化与经济、政治关系,（了解利用）,4、文化与综合国力,（了解）,5.文化对人影响表现、特点和作用,(了解),第4页,文化是什么,精神活动及其产品（,意识形态与非,）,内涵,人特有，文化培养，离不开物质,特点,思想，理论、信念、信仰、科学，道德，艺术等,形式,精神力量,深刻影响民族和国家,难点突破,第5页,1、文化是一个,精神,现象,，而不是政治、经济现象,2、文化是一个,社会,现象,（1）人类社会特有现象,（2）,起源,于人类,实践,人类经过实践创造和发展文化,个人在社会中取得和享用文化,3,.,文化是人一个素养，是后天培养，,4.人精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,.,正确了解文化内涵：,，而不是自然现象,而不是先天就有,难点突破,第6页,（年青岛模拟）年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。设置“文化遗产日”，就是要使遗产保护成为一个全民族文化自觉。“文化”是相对于经济、政治而言（）,A文学艺术和科学知识,B人们受教育程度,C语言和文字部分,D人类全部精神活动及其产品,【解析】,本题考查文化内涵，从本质上看，文化属于精神范围，是相对于经济、政治而言人类全部精神活动及其产品。故选？。,D,第7页,2.,（年湛江模拟）年，中国文化走过了不平凡一年，辉煌展现，卓有成效制度建设，以及开放探索、主动思索带来喜悦与感动，将穿越时光隧道，灼灼其华。以下对文化了解正确是（）,文化是人类社会特有现象 文化表现形式各种多样 文化是一个精神力量，对个人和社会产生深刻影响 文化是科学世界观、人生观、价值观总和,A B C D,【解析】,本题考查文化特点和作用，属于基础知识考查，正确，说法错误，文化既包含含有意识形态性质部分，又包含非意识形态部分。,A,第8页,文化力量,(作用影响),（文化作为一个精神力量，能够在人们认识和改造世界过程转化为物质力量，对社会发展、个人成长产生深刻影响.）,对社会,影响,对个人,影响,文化与政治经济关系,文化与经济交融,文化与政治交融,文化与综合国力关系,文化对人影响起源,文化对人影响表现,文化对人影响特点,文化怎样影响,（文化塑造人生）,重点突破,第9页,文化与经济关系,一、相互影响,1.经济决定文化。,但文化含有相正确独立性,二、相互交融,科技是第一生产力,文化素质与经济,文化产业、文化生产力,性质：,优,促,落,阻,特点：影响民族国家发展道路,2.文化对政治经济含有反作用,重点突破,第10页,社会除了促进经济发展与政治文明进步外，应该努力打造第三极文化繁荣发展。这三极关系友好统一，对友好社会至关主要。文化之所以非常主要，是因为,A.文化生活决定着政治与经济发展,B.文化作为一个精神力量影响着人们社会活动,C.人们社会生活归根到底是文化生活,D.文化是人类全部精神活动及其产品,B,第11页,国外评论我国“天宫一号”发射成功给中国增添了一个大砝码”,同学们从中感悟到,一国文化决定一国政治,B一国文化决定一国经济,C.文化是综合国力主要标志,D.文化生产力是综合国力基础,C,第12页,教授指出，教育是经济发展基本动力，但教育公平受到客观经济条件制约。这说明,A文化与经济相互交融,B教育在经济建设中含有基础性、先导性、全局性作用,C经济决定文化，文化对经济含有反作用 D必须把教育放在优先发展地位,C,第13页,江苏政治,原生态文化资源开发和利用，在丰富人们文化消费同时，也促进了当地旅游经济发展。由此可见,A文化对经济发展含有推进作用,B文化与经济同时发展,C文化是经济繁荣发展基础,D文化对经济发展含有主要影响,D,第14页,广东A卷政治,“超女选秀”节目产生了巨大经济效益，由此推出了“大众选秀”节目标流行。这反应“选秀”作为一个文化活动,与经济相互交融,代表先进文化发展方向,对经济含有反作用,是选拔人才主要路径,A、B、,C、D、,D,第15页,（年广东卷）中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版三国演义、美国版花木兰等。这启示我们（）,A文化遗产是国家和民族主要标志,B应该大力发展我国文化产业,C使用方法律伎俩遏制外国文化掠夺,D应该坚持正确文化发展方向,B,第16页,4.（年山东卷）党十七大提出推进社会主义文化大发展大繁荣重大任务，是基于（）,中国共产党是中国特色社会主义事业领导关键 文化在综合国力竞争中地位和作用越来越突出 中国共产党负担着组织和管理文化建设职能 社会主义文化是社会主义市场经济基础,A B,C D,A,第17页,文化对人影响,起源,特定文化环境和一定形式文化活动,交往行为和交往方式,表现,原因、见证,实践、认识活动和思维方式,原因,特点,潜移默化,深远持久,环境和活动主要性及要求,但靠自觉学习主动感悟,文化习俗、三观,（关键和标志）,作用,丰富精神世界,增强精神力量,促进全方面发展,健全人格、主流,原因、表现,社会发展与人发展,第18页,苏霍姆林斯基说：“要使学校墙壁也说话”。从文化角度来看，主要原因是：,校园文化对学生素质形成产生着潜移默化影响,校园文化决定了学生发展,经过校园文化所形成素质会影响学生一生,校园文化能够帮助学生形成正确世界观、人生观和价值观,A B,C D,B,第19页,第一单元易混知识点（注意区分）,第一组：区分文化对人影响特点潜移默化和深远持久,A.桃李不言，下自成蹊。,B.蓬生麻中，不扶自直。,C.近朱者赤，近墨者黑。,D.,随风潜入夜，润物细无声,E.海上生明月，天涯共此时,第二组：区分文化影响人交往方式和思维方式,1.见面礼仪、馈赠礼仪、宴请礼仪,2.不一样人对同一事物认识观点不一样,第三组：潜移默化与主动接收冲突吗？,第20页,某校学生举行以“文化体验”为主题社会实践活动，在游览秀甲江南武夷山水过程中，得到了精神上愉悦和情操上陶冶。这说明了文化对人影响含有(),A博大精深特点 B潜移默化特点,C渐进有形特点 D深远持久特点,B,第21页,第一组,：,1.文化能够促进社会发展,2.文化对社会发展起巨大促进作用,3.文化是促进个人成长催化剂,第二组：,1.精神能够决定社会政治经济发展,2.文化决定社会发展。,第三组,：,1.只要接收文化教育，文化素养就一定能提升,2.只要打造好孔子旅游品牌，就能促进曲阜市经济发展。,3.优异文化能满足人一切精神需求,4.物质文化条件发展了，每一个人都能得到全方面发展。,5.引导学生读名著赏名画听名曲必定会促进学生全方面发展。,第一单元易错知识点,3.只要.就（一定）.一切、必定、必定会、全都能、这类说法太过绝对，普通都是错误,1.文化促进发展；文化含有促进作用,是促进社会发展催化剂等说法是,错误,，因为文化有,性质之别,2.政治、经济,决定,文化，文化对政治经济含有,反作用,第22页,广东A卷政治,温家宝在今年“世界读书日”说，读书决定一个人涵养和境界。这表明读书,A.能够取得不一样文化知识,B.作为一个文化活动能够塑造人,C.是人们享用文化表现,D.表达了人们对真善美追求,B,第23页,天津文综思想政治,某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题读书话动。开展这项带动，有利于激发学生爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为,文化能促进社会全方面发展,文化对人含有潜移默化影响,有文化知识才会有高尚道德,文化作为精神力量能化为物质力量,A B,C D,B,第24页,面对经济衰退造成赢利下降甚至亏损困境，西方企业首先想到是裁员，我们提更多是“减薪不减员”。对此，有些人解释说：“儒家思想提倡有难同当，他们有一个集体责任感，而西方文化更关注个人生存。”这种说法,指出了经济决定作用,必定了文化对人影响,批判了西方文化弱点,看到了中西文化差异,A B,C D,D,第25页,近年来，中央电视台第四套国际频道、中央人民广播电台海外频道、人民日报海外版等加大对外宣传力度，使国际社会更准确了解我国和平崛起、友好社会建设等。从文化生活角度看，这么做是因为,文化是由人创造、为人所特有,文化对人影响来自特定文化环境和各种形式文化活动,只有报纸和电视是人们文化生活物质载体,文化对人影响，含有潜移默化特点,A B C D,D,第26页,文化,内涵,文化力量,作用影响,文化作为一个精神力量，能够在人们认识和改造世界过程转化为物质力量，对社会发展、人成长产生深刻影响.,对社会,影响,对个人,影响,文化与政治经济关系,文化与经济交融,文化与政治交融,文化与综合国力关系,文化对人影响起源,文化对人影响表现,文化对人影响特点,文化怎样影响,（文化塑造人生）,第一单元 主干知识体系,第27页,知识定位,主体或客体,题型定位,分值定点,材料信息,文化特点及影响,客体：建博物馆，进行爱国教育,原因类,3-4点,（划在题上，写在题边）,梳理答案,讲后反思与整改,（山东）,结合材料三，从“文化特点及影响”角度，分析为何要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育,。（7分）,第28页,文化,含义,文化力量,作用影响,文化作为一个精神力量，能够在人们认识和改造世界过程转化为物质力量，对社会发展、人成长产生深刻影响,.,对社会,影响,对个人,影响,文化与政治经济关系,文化与经济交融,文化与政治交融,文化与综合国力关系,文化对人影响起源,文化对人影响表现,文化对人影响特点,文化怎样影响,（文化塑造人生）,第一单元 主干知识体系,文化内涵,文化外延,文化特点,文化形式,文化力量,第29页,知识定位,主体或客体,题型定位,分值定点,材料信息,文化特点及影响,客体：建博物馆，进行爱国教育,原因类,3-4点,（划在题上，写在题边）,梳理答案,讲后反思与整改,文化对人影响，来自特定文化环境和各种形式文化活动。对汉阳铁厂原址党保护性改造为爱国主义教育创设了特定文化环境；,文化活动离不开物质载体。在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新物质载体；,优异文化能够丰富人精神世界，增强人精神力量，促进人全方面发展。在汉阳铁厂原址上建设博物馆对青少年进行爱国主义教育，能够丰富其精神世界，增强其精神力量，促进其全方面发展。,（山东）,结合材料三，从“文化特点及影响”角度，分析为何要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育,。（7分）,第30页,知识定位,主体或客体,题型定位,分值定点,材料信息,文化对人影响知识,客体：环境宣传教育,意义类,3-4点,（划在题上，写在题边）,梳理答案,讲后反思与整改,文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有利于人们清醒认识环境与发展关系，转变思维方式，采取自觉行动。,文化能产生潜移默化、深远持久影响。加强环境宣传教育，有利于营造全社会重视环境保护文化气氛。,文化丰富人精神世界、增强人精神力量。加强环境宣传教育，有利于提升人道德素质，促进人全方面发展。,（北京）利用文化生活中相关文化对人影响知识，说明加强环境宣传教育意义。（9分）,第31页,知识定位,主体或客体,题型定位,分值定点,材料信息,文化生活,经济生活,主体：企业,原因类,2-3点,（划在题上，写在题边）,梳理答案,讲后反思与整改,文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式，含有潜移默化、深远持久特点。传统养老观念制约了养老市场消费需求扩大。,居民消费受收入水平和物价水平制约。我国居民收入水平总体偏低，制约了养老消费需求形成。,（江苏）依据上述材料，利用文化生活和经济生活知识，分析为何企业对含有辽阔市场前景养老服务业参加主动性不高。（6分）,第32页,文化,含义,文化力量,作用影响,文化作为一个精神力量，能够在人们认识和改造世界过程转化为物质力量，对社会发展、人成长产生深刻影响,.,对社会,影响,对个人,影响,文化与政治经济关系,文化与经济交融,文化与政治交融,文化与综合国力关系,文化对人影响起源,文化对人影响表现,文化对人影响特点,文化怎样影响,（文化塑造人生）,第一单元 主干知识体系,文化内涵,文化外延,文化特点,文化形式,文化力量,第33页,山东文综29,发展经济，应充分发挥文化作用。某市致力于打造良好人文环境，吸引了大量投资，充分整合地万民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。,结合材料，利用文化生活知识分析上述做法理论依据。,文化与经济相互交融,。某市打造良好人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济发展，,文化生产力在当代经济总体格局中作用越来越突出,。某市主动发展旅游文化产业，促进了经济增加，,劳动者素质对经济发展作用越来越主要,。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提升了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。,知识定位,主体或客体,题型定位,分值定点,材料信息,（划在题上，写在题边）,梳理答案,讲后反思与整改,第34页,（安徽）,阅读材料，回答以下问题。,年初，伴随“中国国家形象片”人物篇和角度篇在一些国家热播，“中国形象”成为媒体热议话题。,话题一：文化是国家形象灵魂,文化在中国国家形象塑造和推广中发挥这主要作用，如蕴含着团圆、友好理念中国春节，日益成为中外文化交流平台，也带来了新商机；孔子学院发展使越来越多外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平科技创新成就赢得了世界赞誉中华文化发展和传输扩大了中国影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙民族自豪感。,（,1）利用文化作用知识，谈谈你对上述材料了解,。,第35页,知识定位,主体或客体,题型定位,分值定点,材料信息,（划在题上，写在题边）,梳理答案,讲后反思与整改,文化作为一个精神力量，对社会发展产生深刻影响。,文化反作用于经济，先进健康文化促进经济发展,。中华文化发展和传输为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。,文化越来越成为综合国力竞争主要原因,。中华文化发展和传输提升了我国文化软实力，提升了中国国家形象。,优异文化能丰富人精神世界，增强人精神力量,。更多人经过中华文化了解了中国，中国国家形象提升增强了中华民族自尊心和自信心。,第36页,第一类考查文化作用试题：,1.文化对国家发展（社会）影响、作用、力量2.文化对个人发展影响、作用、力量,第二类是辨析题,：,1.文化与政治经济关系（文化相对独立性）2.置身文化气氛中，就能提升文化素养3.社会全方面发展与人全方面发展关系,第一单元主观试题命题方向,第37页,当考查文化对国家或社会影响时，答题惯用语言以下,1.文化作为一个精神力量，能够在人们认识和改造世界过程转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响,2.文化反作用于经济政治，先进健康文化促进社会发展。,3.文化与经济相互融合。,4.文化与政治相互融合,5.文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉，成为综合国力竞争主要原因。,6.文化是应对发达国家文化霸权，维护本国经济文化安全主要精神武器,。,7.激发民族文化创造力，提升国家文化软实力，为经济建设提供正确方向确保、不竭精神动力和强大智力攴持,8.文化产业发展，能满足人民日益增加文化需要，能直接创造物质财富，增加经济收入，改进人们消费结构，提升人民生活水平。,9.优异文化，能丰富人精神世界、增强精神力量、促进人全方面发展,第38页,二、当考查文化对个人影响时，答题惯用语言以下,1.文化对人影响，来自于特定文化环境，来自于各种形式文化活动。,2.文化影响人们交往行为和交往方式。文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式。,3.文化对人影响含有潜移默化和深远持久特点。,4.优异文化能丰富人精神世界，能增强人精神力量，能促进人全方面发展。,第39页,
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