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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经过一已知点作已知直线的垂线,第1页,一,.,温故而知新,(3),作已知角平分线,.,(4),经过已知点作已知直线垂线,.,(5),作已知线段垂直平分线,.,5,1,、什么叫做尺规作图?,限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图,2,、基本作图有,_,种,.,分别是,:,(,1,)作线段,使它等于已知线段;,(,2,)作角,使它等于已知角;,第2页,学习目标,1.,能够熟练地经过已知点作已知直线垂线,.,2.,会经过分析进行简单基本几何作图,.,3.,会用所学过尺规作图处理一些简单实际问题,.,第3页,自学指导,(,一,),认真阅读书本,P8384,例题前面内容,.,(1),想一想,已知点与已知直线能够有几个位置关系,?_,分别是,:_,和,_,(2),已知点,C,在直线,AB,上时,所作垂线是,_ _,_,所在直线,.,(3),已知点,C,在直线,AB,外时,所作垂线是以,C,点为顶点,_,_,所在直线,.,2,种,点在直线上,点在直线外,平角,平分线,等腰三角形,顶角平分线,第4页,1,、如图,点,C,在直线上,试过点,C,画出直线垂线,.,2,、如图,假如点,C,不在直线上,过点,C,画出直线垂线,自学检测,1,自学检测,2,第5页,(,1,)以,C,点为圆心,以任意长为半径画弧,交于,AB,于,M,、,N,两点;,(,3,)分别以,M,、,N,两点为圆心,以大于,长为半径画弧,两弧相交于,D,点;,(,4,)过,C,、,D,两点作直线,CD.,直线,CD,就是所求作,.,自学检测,1,作法,第6页,自学检测,2,做法,(,1,)在,C,相对于,AB,另一侧任选点,K,(,2,)以,C,为圆心,,CK,长为半径作弧,交,AB,于,D,、,E,两点。,(,3,)分别以,D,、,E,为圆心,大于,_,长为半径作弧,两弧交于点,F,。,(,4,)作直线,CF,,,CF,就是所求作垂线,。,第7页,自学检测,3,利用直尺和圆规作一个等于 角,.,A,B,C,D,E,F,G,第8页,如图,过点,P,画,O,两边垂线,.,自学检测,3,第9页,如图,画,ABC,边,BC,上高,.,自学检测,4,第10页,教学反思,本节课你学到了什么,?,1.,过已知点作已知直线垂线,.,3.,过角内部一点作角两边垂线,.,4.,作三角形高,2,用尺规作 角,.,第11页,1.,如图,已知线段,a,,,h,,,求作:,ABC,,使,AB=AC,,且,BC=a,,高为,h,课堂作业,第12页,2.AB,、,AC,分别是菱形,ABCD,一条边和对角线,请你用尺规把这个菱形补充完整。,第13页,A,、,B,是两个村庄,要从浇灌总渠引两条水渠便于浇灌,请你在图中画出最正确渠道,.,选做题,第14页,谢谢合作,再见,第15页,
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