中职应用文写作之计划.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,凡事,则立，,则废。,礼记,中庸,中职应用文写作之计划,第1页,1/40,1953,年，耶鲁大学对毕业生进行了一次相关人生目标调查。当被问及是否有清楚明确目标以及达成书面计划时，结果只有,3%,学生选择了必定回答。,20,年后，经过跟踪调查发觉，那,3%,有达成目标书面计划学生，在财务情况上远高于其它,97%,学生。,人生路很长，但紧要处只有几步，尤其在年轻时候。,中职应用文写作之计划,第2页,2/40,应用文写作,计划,中职应用文写作之计划,第3页,3/40,“,计划”一词，,曾在你生命中,出现过吗？,中职应用文写作之计划,第4页,4/40,人们对今后一段时间学习、工作、活动作出预想和安排一个事务性文书。,什么是计划,?,任何人或,单位团体,对未来,目标预想,可使用“计划”作为文种,大至国家，,小到乡村、班级、商店、小组都使用,工作、生活、学习各方面都可使用,中职应用文写作之计划,第5页,5/40,计划作用,明确工作目标职责,有条不紊开展工作,提升工作效率,预防工作盲目性,中职应用文写作之计划,第6页,6/40,计划名称和种类,1,、,计划不是单一文种，而是由多文种组成一个文体，叫做,“,计划性文体,”,。,2,、,按照不一样分类标准，可分为各种类型。,（,活动领域、适用范围、时间长短、详细程度等）,计 划 性 文 体,(,除计划外还有,),规,划,方,案,安,排,设,想,纲,要,要,点,中职应用文写作之计划,第7页,7/40,下面请看张华、罗兵两位同学制订暑期计划，你能发觉,什么,问题？,中职应用文写作之计划,第8页,8/40,暑假计划,不知不觉中，快到暑假了，,这,提醒着我们在这一,年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到,底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们是怎样,度过，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习日语,我认为我们在这学期学到知识实在太少了，所以除,了书本上学到，我们能够到书城汲取更多知识，,能够买多点日剧回来看，多听点日语磁带，使我们,知识面更广。,张华,年,6,月,张华暑期计划（例文,1,）,中职应用文写作之计划,第9页,9/40,罗兵暑期计划（例文,2,）,暑期规划,在为期两个月暑假里，作以下安排。,一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日后就业作准备。,二、在第二个月前半月里，为了应付即将到来二级考试，我将对所学内容进行全方面复习，温故而知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余要不停扩充自己知识量，报名参加各种培训班，让自己更能适应现在知识年代社会里生存。,罗兵,.6.20,中职应用文写作之计划,第10页,10/40,你觉得哪一位同学的安排更可行？为什么？,中职应用文写作之计划,第11页,11/40,计划主要有三个特点：,1,预想性,计划预想性是其它应用文体所不含有。,计划不能定得过死，必须留有余地。,2,指导性,计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。,制订计划，是为了克服工作中盲目性，使任务能保质，保量，按时完成。,中职应用文写作之计划,第12页,12/40,计划必须定得,详细明确，切实可行,。,（目标定得过高，无法实现和完成；定得过低，,计划又无法起指导、激励作用。）,计划步骤、方法、要求、时限不但要写,得详细、细致，还要便于检验督促，对照落实。,3,可操作性,中职应用文写作之计划,第13页,13/40,计划是为完成一定时期任务，在事前拟订目标、方法和要求。,目标、方法、步骤，,称为计划,“三要素”。,计划大致能够分为,标题、正文、落款,三部分。,（参考教材例文）,中职应用文写作之计划,第14页,14/40,计划写作基本格式,正,文,落款,标题,中职应用文写作之计划,第15页,15/40,计划写作基本格式,(,一,),标题：通常由单位、时间和事件加上计划种类组成。,1,.,完全式标题,单,位,时,间,事件,计划,种类,宏远企业 年 财务 工作计划,合成为：宏远企业年财务工作计划,中职应用文写作之计划,第16页,16/40,2,.,非完全式标题,合成为：年保险学知识学习计划,年 保险学知识 学习计划,时 限,计划内容,计划种类,A.,中职应用文写作之计划,第17页,17/40,2,.,非完全式标题（二要素）,比如：,应考复习 计划,事 由,文 种,B.,中职应用文写作之计划,第18页,18/40,练习：选择题,以下标题写法正确是（）,A,、,XX,学校教学年度第一学期计划,B,、,年度第一学期,XX,学校教学计划,C,、,XX,学校年度第一学期教学计划,D,、,XX,学校教学计划,C,中职应用文写作之计划,第19页,19/40,计划写作基本格式,(,二,),正文,序言,(,导语,),、主体、结尾三部分内容。,主体普通写清计划,“,三要素,”,：目标,(,详细,做什么,),、步骤,(,分几步完成,),、方法,(,怎么做,),计划依据、指导思想或主要意义。,简明扼要,序言,主体,正,文,结尾,突出重难点、强调、发出号召，也可不写,结构形式：,1.,条文式。,2.,表格式。,3.,综合式。,中职应用文写作之计划,第20页,20/40,序言例文,1,：,依据企业董事会关于继续扩大生产规模指示，结合我部门实际情况，为顺利完成年各项生产任务，我部门特制订以下工作计划：,序言详略长短，要依据工作主要程度、内容多少来确定，总体上以精练简练为标准。,中职应用文写作之计划,第21页,21/40,XX县XX站20,10,年工作计划,硕果累累200,9,年过去了，光芒灿烂,20,10,年已经降临，为了开创我站工作新局,面，愈加好地完成上级布置任务，特制订我,站20,10,年工作计划。,参考答案：,在已经过去200,9,年，我站取得了销售量,X元良好业绩，取得上级必定。为了开创我,站工作新局面，愈加好地完成上级布置任务，,抵达今年销售量比去年翻一番目标，我站,特制订20,10,年工作计划,。,有问题吗？,中职应用文写作之计划,第22页,22/40,写一份个人对新学期学习计划序言,今年我开始了在,学校第二年学习生涯。这个学期一共开设了,X,门课程，其中,XX,科、,XX,科和,XX,科都是我弱项。为了在读书期间养成优良学习习惯、并在第一学期取得良好成绩来鼓舞自己、报效家人，本人特此制订本学期学习计划。,中职应用文写作之计划,第23页,23/40,计划主体部分写作,任务要求,方法方法,步骤进度,“,语文、数学、英语抵达班平均分以上”,“,上课认真听讲、课后认真完成作业,”,“1011月份完成语文古文阅读、数学数列和英语听力训练。12月份完成”,中职应用文写作之计划,第24页,24/40,计划主体之一,目标,1,、,目标表述要准确、清楚，切忌写得含混不清。,我们本季度工作目标是：,“,工作目标是改进服务质量，增加客户满意度。,”,应该这么表述：,“,我们本季度工作目标是使客户投诉率下降,到,10%,以下,”,中职应用文写作之计划,第25页,25/40,练习,：,请修改下面计划主体目标,教学计划,目标：,本学期我要使学生成绩大幅度提升，期末评选拿整年级第一。,本学期我计划使学生成绩比上学期提升,30%,，在期末评选中位居整年级前列。,中职应用文写作之计划,第26页,26/40,计划主体之,二,方法,方法指完成整个计划时宏观、一以贯之各种方法。如在英语学习计划里，方法能够这么表述：,a.,报名参加新东方暑期英语学习班学习，按时完成课内外作业。,b.,课外坚持收听电台“英语广播讲座”。,c.,坚持阅读,CHINA DAILY,。,d.,每个月翻译该报上一篇短文。,中职应用文写作之计划,第27页,27/40,计划主体之,三,步骤和进度,总目标分解成各个阶段详细任务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就是把大任务分割成若干个小任务来完成。,中职应用文写作之计划,第28页,28/40,归 纳,（,1,）目标，即回答“做什么”问题。,（,2,）方法，即回答“怎样做”问题。,（,3,）步骤，即回答“做得怎样”“怎样做完”等进程安排之类问题。,中职应用文写作之计划,第29页,29/40,阅读例文：,在此，希望同学们对于我工作给予支持和配合，我也会认真听取同学对我批评以及对我工作意见，并尽快更正。,今后我会愈加努力，吸收教训，与同学们一同把班级文化建设得愈加好！,计划结尾部分写作,中职应用文写作之计划,第30页,30/40,（三）落款,制订计划单位或个人署名、制订时间,必要时还应在日期上加盖单位印章,中职应用文写作之计划,第31页,31/40,写计划文书应注意：,1,、,基础材料要准确：,不是毫无依据天方夜谭。,2,、,任务指标有余地：,任务、指标和方法要求，,一定要实事求是，所以应留有余地，允许上,升空间。,3,、,使用朴实语言：,不需要生动、形象语言，也不要很多修辞方法。一定要清清楚楚，表示准确。,4,、,名称恰当，详细可行。,中职应用文写作之计划,第32页,32/40,五年后你在干嘛？李恕权故事：,1976,年冬天，当初我十九岁，在休斯敦太空总署大空梭试验室里工作，同时也在总署旁边休斯敦大学主修计算机。纵然忙于学校、睡眠与工作之间，这几乎占据了我一天二十四小时全部时间，但只要有多出一分钟，我总是会把全部精力放在我音乐创作上。,中职应用文写作之计划,第33页,33/40,李恕权（,David Lee,），著名艺人，台湾著名美籍华人歌手，绰号是蚱蜢或蚱蜢王子，,1957,年,9,月,4,日出生于台湾，,13,岁举家离开台湾并定居美国。是葛来美奖史上唯一被提名华裔流行歌手，也是唯一打入,Billboard,杂志排行榜华裔歌手。并曾荣获“全美十大出众青年”之殊荣，,1992,年甚至荣登全美之“世界名人录”。,中职应用文写作之计划,第34页,34/40,某个周末，我朋友突然问到这么一个问题：,Visualize What you are doing in 5 years,？,想像你五年后在做什么？,我沉思了几分钟，开始告诉她：,第一：,五年后,我希望能有一张很受欢迎唱片在市场上发行，能够得到许多人必定。,第二：,我要住在,一个有很多很多音乐地方，能天天与一些世界一流乐师一起工作。,中职应用文写作之计划,第35页,35/40,朋友接着说：好，既然你确定了，我们就把这个目标倒算回來。,假如第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那么你,第,四年一定是要跟一家唱片企业签上合约。,那么你,第三年一定是要有一个完整作品，能够拿给很多很多唱片企业听对不对？,那么你,第二年，一定要有很棒,作品开始录音了。,中职应用文写作之计划,第36页,36/40,那么,你,第一年,，就一定要把你全部要准备录音作品全部编曲，排练就位准备好。,那么,你最近,六个月,，就是要把那些没有完成作品修饰好，然后让你自己能够逐一筛选。,那么,你最近,第一个月,就是要把当前这几首曲子完工。,中职应用文写作之计划,第37页,37/40,“,那么你第,一个礼拜,就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。,”,別忘了！在每个人生命中，,上帝已经把全部“选择”权力,交在我们手上了。,中职应用文写作之计划,第38页,38/40,西方有句谚语：“假如你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”,我们生活是忙碌，忙碌中又往往充满了迷茫。向左走？向右走？有时候，我们确实需要停下来，做好了准备再前进，可能会收到事半功倍效果。,朋友们，你是否为你未来做好了选择？,中职应用文写作之计划,第39页,39/40,作 业,（一）随堂练习：,依据自己学习情况写一份“个人高三年语文学习计划”。,（二）请大家课后预习下节课内容：,P6777,总结。,中职应用文写作之计划,第40页,40/40,