《实验用打点计时器测速度》.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,试验：用打点计时器测速度,1/23,问题提出：怎样测定运动物体在某一段时间内或 某一时刻运动快慢？,先统计 后测量,2/23,受到这个游戏启发，人们设计制作了一个能准确,统计运动物体在一定时间间隔内位移仪器，这就是打点计时器,3/23,自主学习探究：电磁打点计时器,观察电磁打点计时器并自主阅读书本19页相关内容，明确它结构、各部分名称、工作原理及使用方法,4/23,使用说明,5/23,电磁打点计时器是一个使用_电源,计时仪器工作电压为_当电源,频率是50Hz时，它每隔_s打一次点通,电以前，把纸带穿过_，再把套在定位轴上,_压在纸带上面,使用说明,低压交流,6伏以下,0.02,限位孔,复写纸,6/23,电磁打点计时器,工作原理,7/23,观察电火花计时器并阅读其使用说明书，明确它结构、各部分名称、工作原理及使用方法,自主学习探究：电火花打点计时器,8/23,使用说明：,9/23,使用说明：,电火花打点计时器是一个使用_电源,计时仪器工作电压为_当电源频率是,50Hz时，它每隔_s打一次点,交流,220伏,0.02,10/23,1两种打点计时器相比，有什么异同？,交流与讨论,2两种打点计时器相比，哪个更加好些？为何？,电火花计时器可能会更加好些，因为：,(1)电磁打点计时器打点时振针和纸带间摩擦较大而电火花计时器使用中运动阻力极小，这种极小阻力来自于纸带运动本身，而不是打点产生.,(2)电火花打点计时器记时精度也远优于电磁打点计时器，同时它操作简易，学生使用安全可靠,相同点：打点周期都是0.02s；都使用交流电源；,都统计了物体运动时间和位移；,不一样点：电压不一样；打点部件不一样；,11/23,要求：,（1）步骤正确.,（2）点迹清楚，间距适当，有足够多点.,练习使用打点计时器,12/23,自主探究：测量平均速度,1.从纸带上能看清楚某个点开始，并将其作为第1个点，往后数出若干个点。假如输出n个点，这些点划分出间隔数是多少？由此计算出纸带从第1个点到第n个点运动时间t.,2.用刻度尺量出第1个点到第n个点之间距离 x.,3.算出手拉纸带在全段时间中平均速度 .,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19,t=0.02(n-1)s,13/23,X1=21.5mm,X2=52.0mm,X3=77.2mm,X4=104.5mm,X5=138.0mm,X6=178.5mm,V,OC,=X3/3t=77.2mm/0.06s=1.29m/s,V,BE,=(X5-X3)/3t=(138.0mm-77.2mm)/0.06s,=1.01m/s,O A B C D E F,X5,X4,X6,X2,X1,X3,14/23,合作探究：测量瞬时速度,（1）测量瞬时速度基本思想是什么？,（2）实际测量时，怎样才能使你们测量结果更准确？,和你同伴相互合作，探究怎样测量瞬时速度？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19,用平均速度代替瞬时速度,时间越短越准确,纸带上用相邻两点间平均速度代替瞬时速度,15/23,X1=21.5mm,X2=52.0mm,X3=77.2mm,X4=104.5mm,X5=138.0mm,X6=178.5mm,O A B C D E F,X5,X4,X6,X2,X1,X3,V,B=,V,AC,=(X3-X1)/2t=(77.2mm-21.5mm)/0.04s,=1.39m/s,V,C=,V,BD,=(X4-X2)/2t,V,C,怎么求？,=(104.5mm-52.0mm)/0.04s,=1.31m/s,16/23,计数点,0 1 2 3 4,普通每5个点选一个计数点（每隔4个点选一个计数点）,相邻计数点时间间隔T=50.02s=0.1s,17/23,打在纸带上点，统计了纸带运动时间假如把纸带和运动物体连接在一起，纸带上点就对应地表示出运动物体在不一样时刻位置研究纸带上点子之间间隔，就能够了解运动物体在不一样时间内发生位移，从而了解物体运动情况请你用简短语言描述下1图所表示每条纸带统计物体运动情况,课堂训练,18/23,课堂训练,如图所表示，打点计时器所用电源频率为50 Hz，某次试验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间距离为：,AC,=14.2 mm，,AD,=24.8 mm那么由此能够算出纸带在,AC,间平均速度为_m/s，纸带在,AD,间平均速度为_m/s；,B,点瞬时速度更靠近于_m/s,0.355,0.413,0.355,19/23,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16,.,1.对纸带上电迹说法正确是？,A：点迹统计了物体运动时间。,B：点迹在纸带上分布情况反应了物体运动情况。,C：点迹在纸带上分布情况，反应了物体体积和大小。,D：点迹统计了物体在不一样时刻位置和某段时间内位移,(ABD),20/23,2.采取以下那些办法，有利于降低纸带因受摩擦而产生误差？,A：该用6v直流电源,B；电源电压越低越好,C：用平整纸带，不用皱折纸带,D：纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜,(CD),21/23,3.打出点迹不够清楚原因可能是？,A：电源电压偏低,B：永磁体磁性不足,C：振针位置过高,D：复写纸陈旧,E：振动片不在永磁体中央,4.打出是短线而不是点是什么原因？,原因：振针距离复写纸太近，出现这种情况应该调整一下振针距离复写纸高度，使之增大一些。,(ABCDE),22/23,n,0,1,2,3,4,5,V m/s,0.05,0.1,0.2,0.3,0.28,0.28,0 1 2 3 4 5 6 7 8,0.6,0.5,0.4,0.3,0.2,0.1,t/10,-,1,s,v/(ms,-,1,),四：用图象表示速度,23/23,