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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元 生物圈中人,第一章 人由来,考点突破,课堂检测,中考导航,课后作业,第1页,考纲要求,1.,人类起源,2.,人类进化,3.,人体男性和女性生殖系统结构和功效,4.,受精过程和胚胎发育过程,5.,青春期发育特点,6.,计划生育,中考导航,第2页,中考导航,第3页,中考导航,命题规律,本章出题热点是卵巢和睾丸功效、受精和胎儿发育场所、胎儿营养及青春期发育特点。,第4页,考点突破,考点,1,人类起源和发展,1.,达尔文进化学说认为，人类和当代类人猿共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在,1200,万年前，树栖生活。,2.,人类起源和发展,(1),起源：人类起源于远古时代,。,考点突破,森林古猿,第5页,【,点拨,】,森林古猿下地生活原因：气候改变，森林消失。,(2),发展：,A.,下到地面生活森林古猿，因为,改变和本身形态结构改变，向着,方向发展，前肢解放出来，能用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐步变得灵巧，逐步演化成古人类。,考点突破,环境,直立行走,第6页,B.,古人类在生活过程中逐步学会了使用工具和,，而且能够用火，大脑也越来越发达，产生了,。,3.,露西少女生活在距今,300,万年前，其化石下肢骨更粗壮，有利于,。,4.,类人猿在形态结构上与人有许多相同之处，,考点突破,制造工具,语言,直立行走,第7页,但与人区分表现在：,运动方式不一样；,制造工具能力不一样；,脑发育程度不一样。,【,点拨,】,人类学家将是否直立行走作为人与猿分界一个主要标准。,考点突破,第8页,1.(,广东,),在人类起源和发展漫长历程中，森林古猿下地生活主要原因是,(),A.,因为其它动物入侵,B.,因为地形和气候改变,C.,为了扩大领地,D.,因为身体结构发生改变,母题训练,B,考点突破,第9页,1.“,露西”少女化石下肢粗长、上肢细短，说明“露西”少女时代古人类能够,(),A.,直立行走,B.,使用制造工具,C.,使用火,D.,使用语言和文字,中考预测,A,考点突破,第10页,2.(,广东,),当代类人猿和人类共同祖先是,(),A.,东非人,B.,森林古猿,C.,长臂猿,D.,北京人,2.,以下关于当代类人猿与人类区分叙述，不正确是,(),A.,脑发育程度不一样,B.,运动方式不一样,C.,制造工具能力不一样,D.,祖先不一样,母题训练,B,考点突破,中考预测,D,第11页,【,备考提醒,】,本考点属于识记层面，近几年题目难度都不大，备考时只要记忆了解即可处理这类问题。,考点突破,第12页,考点,2,人生殖,1.,男性生殖系统正面示意图,考点突破,第13页,2.,女性生殖系统正面示意图,考点突破,第14页,3.,常考知识点：,(1),男性主要生殖器官是,功效是产生,和分泌,，女性主要生殖器官是,，功效是产生,和分泌,。,(2),输卵管作用：输送卵细胞，,场所，女性结扎部位。,(3),：胚胎和胎儿发育场所，也是形成月经场所。,考点突破,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,受精,子宫,第15页,4.,生殖与发育过程,(,如图,),：,考点突破,第16页,(1),受精作用：精子与卵细胞在,内结合，形成,。,(2),怀孕：在输卵管中，受精卵不停分裂，发育成,，最终植入,过程。,(3),：胎儿和母体交换物质器官。,(,注意：脐带只有输送物质功效,),考点突破,输卵管,受精卵,胚泡,子宫内膜,胎盘,第17页,(4),胎儿营养：,(5),分娩：普通来说，怀孕到第,周时，胎儿就发育成熟了。分娩是成熟胎儿和胎盘从母体,排出过程。,考点突破,胎盘,脐带,38,阴道,第18页,【,点拨,】a.,人胚胎发育早期,(,即胎盘形成之前,),营养物质起源于卵细胞。,b.,胎儿在母体内时不能摄食，也不能呼吸，经过循环系统和母体联络在一起。,考点突破,第19页,1.(,广东,),在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生二氧化碳等废物。胎儿与母亲进行物质交换发生在,(),A.,胚盘,B.,卵巢,C.,胎盘,D.,输卵管,母题训练,C,考点突破,第20页,1.,胚胎发育是从受精卵开始，从受精卵形成到婴儿出生依次要经历场所是,(),卵巢 睾丸 输卵管 子宫,输精管 阴道,A.B.,C.D.,中考预测,D,考点突破,第21页,2.(,广东,),人体产生卵细胞、形成受精卵和胚胎发育场所依次是,(),A.,输卵管、子宫、卵巢,B.,卵巢、子宫、输卵管,C.,卵巢、输卵管、子宫,D.,输卵管、卵巢、子宫,母题训练,C,考点突破,第22页,2.,以下关于人类生殖和发育叙述错误是,(),A.,胎儿经过本身呼吸系统和消化系统从母体取得氧气和营养成份,B.,男女第二性征出现是性激素作用结果,C.,双侧输卵管结扎育龄妇女普通不再含有生育能力,D.,受精和胚胎发育场所分别是输卵管和子宫,中考预测,A,考点突破,第23页,3.(,广东,),在人体生殖系统中，产生性激素和生殖细胞一组是,(),A.,睾丸和卵巢,B.,卵巢和输精管,C.,睾丸和子宫,D.,睾丸和输卵管,母题训练,A,考点突破,第24页,3.,如图男性生殖系统中既能产生精子，又能分泌雄性激素器官是,(),A.,B.,C.,D.,和,中考预测,C,考点突破,第25页,4.,（,广东）人体精子与卵细胞结合场所是,(),A.,阴道,B.,子宫,C.,输卵管,D.,卵巢,母题训练,C,考点突破,第26页,4.,以下胎儿取得营养物质路径中，正确是（）,A,脐带胎盘母体胎儿,B,母体胎盘脐带胎儿,C,胎盘脐带母体胎儿,D,母体脐带胎盘胎儿,中考预测,B,考点突破,第27页,【,备考提醒,】,本考点中出题热点是卵巢和睾丸功效、受精和胎儿发育场所及胎儿营养，备考时注意区分记忆。,考点突破,第28页,考点,3,青春期,1.,青春期身体改变,(1),是显著特征；,(2),性器官快速发育并出现男女有别,性征，这些都与,分泌增多相关；,(3),系统以及内脏功效增强；,(4),男孩出现,和女孩出现,等正常生理现象。,考点突破,身高突增,第二,性激素,神经,遗精,月经,第29页,2.,心理改变：青春期心理改变表现为有了强烈独立意识，,也开始萌动。,3.,常考知识点：,(1),神经系统发育高峰期在青春期之,；,(2),女孩身高突增年纪要比男孩,；,(3),月经形成不但和,脱落相关，还和卵巢分泌,激素和孕激素相关。,考点突破,性意识,前,早,子宫内膜,雌性,第30页,1.(,广东,),以下关于青春期特征描述,正确是,(),A.,内脏器官开始发育,B.,男孩发育早于女孩,C.,男孩出现遗精,女孩出现月经,D.,生殖器官开始发育,母题训练,C,考点突破,第31页,1.,如图为某地中小学男女生身高生长速度曲线图，以下哪一条信息不能从曲线图中读出,(),A.,同龄男生总是比女生长得高,B.,男生女生在,7,8,岁之间生长速度相近,C.8,11,岁之间女生生长,速度比男生快,D.,男生女生身高突增,年纪不一样,中考预测,A,考点突破,第32页,2.(,广东,)“,女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关器官和物质是,(),A.,卵巢 雌性激素,B.,子宫 月经,C.,睾丸 雄性激素,D.,子宫 雌性激素,母题训练,A,考点突破,第33页,2.,青春期是人一生中黄金期，人身体和心理都会发生显著改变，以下相关青春期叙述正确是,(),A.,开始出现第一性征,B.,生殖器官生长发育几乎停滞,C.,身高突增，代谢速度迟缓,D.,男女相处有礼有节，建立真诚情谊,中考预测,D,考点突破,第34页,【,备考提醒,】,青春期发育特点是考试热点之一，要把握住男女青年在青春期发育共同点和不一样点。,考点突破,第35页,考点,1,人类起源和发展,1,以下是人类祖先与猿分界主要标志一项是（）,A,两足直立行走,B,使用工具,C,大脑发达,D,使用语言,课堂检测,A,第36页,2,（,深圳）物种间细胞色素,C,氨基酸组成差异，常作为比较生物亲缘关系依据。普通来说，差异越小，亲缘关系越近，请依据下表判断，与人类亲缘关系最近是（）,A,黑猩猩,B,果蝇,C,向日葵,D,酵母菌,课堂检测,A,第37页,3,研究结果表明：人和类人猿骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿盲肠相同；人和类人猿胚胎在,5,个月前完全一样,这些事实说明（）,A,人是由类人猿进化来,B,人和类人猿有共同原始祖先,C,类人猿比人高等,D,当代类人猿也能进化成人,课堂检测,B,第38页,4,人类起源与发展经历了漫长历程，可浓缩为下面示意图以下关于在人类进化过程中发生改变说法中，错误是（）,A,从四肢着地逐步进化成为直立行走,B,从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂工具,C,大脑越来越发达,D,上肢变短，功效逐步退化,课堂检测,D,第39页,考点,2,人生殖,1,以下结构中，都属于男性生殖器官一组是（）,A,睾丸、附睾、输精管,B,睾丸、附睾、输尿管,C,精囊腺、附睾、输尿管,D,睾丸、附睾、膀胱,课堂检测,A,第40页,2,图是女性生殖系统结构示意图，其中最主要器官（）,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,课堂检测,A,第41页,3,二胎政策全方面放开后，洋洋妈妈想再生一个孩子。但一直没有怀孕。经检验，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞不能怀孕原因是（）,A,不能产生卵细胞,B,胚胎发育得不到营养,C,不能产生雌性激素,D,精子与卵细胞不能结合,课堂检测,D,第42页,4,某女性生了一男一女双胞胎，其原因是（）,A,由一个受精卵分裂发育而成,B,一个卵细胞和两个精子受精,C,两个卵细胞和两个精子受精,D,两个卵细胞和一个精子受精,5,（,昆明）,“,试管婴儿,”,出生前，在母体内完成胚胎发育场所是（）,A,阴道,B,卵巢,C,输卵管,D,子宫,课堂检测,C,D,第43页,6,如图为女性生殖系统部分结构示意图，以下说法正确是（）,A,是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素,B,是输卵管，可输送卵细胞抵达子宫与精子结合,C,是子宫，是胚胎发育场所,D,是阴道，是精子进入和胎儿产出通道,课堂检测,D,第44页,7,以下关于人受精过程说法，不正确是（）,A,受精是指精子与卵细胞相结合形成受精卵过程,B,正常情况下卵细胞与精子在输卵管中完成受精,C,在众多精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵,D,受精完成后，受精卵不停进行细胞分裂，逐步移动到卵巢发育成胎儿,课堂检测,D,第45页,考点,3,青春期,1,（,济源）青春期时变声与（）发育有亲密关系,A,声带,B,性腺,C,肺,D,大脑,2,（,大庆）人一生中身体发育和智力发展黄金时期是（）,A,童年期,B,青春期,C,幼儿期,D,成年期,课堂检测,B,B,第46页,3,（,怀化）青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期，以下关于青春期叙述错误是（）,A,身高体重快速增加,B,性器官快速发育,C,男孩比女孩早进入青春期,D,心肺功效显著增强,课堂检测,C,第47页,4,以下关于青春期特点描述全部正确一组是（）,A,身高突增、男生出现遗精、长胡须,B,身高突增、男生出现遗精、长出睾丸,C,身高突增、女生出现月经、长喉结,D,身高突增、女生出现月经、长出卵巢,课堂检测,A,第48页,5,（,深圳）对待青春期身体与心理产生问题，以下态度错误是（）,A,碰到困难时，应多与家人朋友沟通,B,反抗产生性意识，拒绝与异性交往,C,女孩月儿月经期间应注意卫生，适当运动,D,心脑肺功效増强，努力学习，锻炼身体,课堂检测,B,第49页,6,以下对人体生长曲线图分析正确是（）,A,神经系统、生殖系统发育与身体总发育一致,B,进入青春期年纪普通是十八岁,C,在青春期开始前生殖器生长基本停滞,D,青春期代谢速度逐步减慢,课堂检测,C,第50页,1,以下关于当代类人猿与人类叙述，正确是（）,A,都由森林古猿进化而来,B,运动方式相同,C,制造工具能力相同,D,脑发育程度相同,2,在距今,1200,万年前，森林古猿主要分布在（）,A,非洲,B,亚洲,C,欧洲,D,澳洲,课后作业,A,A,第51页,3,（,昆明）在东非大裂谷地域，造成部分森林古猿不得不下地生活直接原因是（）,A,地面食物丰富,B,扩大生活范围,C,树上天敌增加,D,森林大量消失,4,从森林古猿到人进化过程，按时间先后，以下各阶段正确排序是（）,从四肢行走到直立行走,从树栖生活到地面生活,在群体生活中产生语言,会制造和使用工具,A,B,C,D,课后作业,D,C,第52页,5,从古猿进化到人，含有决定意义一步是（）,A,能够直立行走,B,能够使用工具,C,产生了语言,D,形成了社会,6,以下关于人类起源与进化叙述，正确是（）,A,人类是由类人猿逐步进化而来,B,从距今约,300,万年少女露西骨骼化石特点来看，她不可能直立行走,C,人类进化过程中脑容量逐步增多,D,能使用工具是人猿分界标志,课后作业,A,C,第53页,7,男性主要生殖器官是（）,A,阴茎,B,输精管,C,睾丸,D,前列腺,8,以下关于男性生殖系统叙述，不正确是（）,睾丸能产生精子和分泌黏液,参加受精雄性生殖细胞是精子,男性主要性器官是附睾,阴囊既能排精，又能排尿,A,B,C,D,课后作业,C,B,第54页,9,如图在女性生殖系统中，产生卵细胞、精卵结合形成受精卵、胚胎发育部位依次是（）,A,1,、,2,、,3 B,1,、,3,、,4,C,2,、,4,、,1 D,2,、,3,、,4,10,因病摘除子宫妇女，将（）,A,不能够产生卵细胞,B,失去妊娠能力,C,月经依然存在,D,不能够产生雌性激素,课后作业,A,B,第55页,11,怀孕就是一粒,“,种子,”,植入子宫内膜上，这里,“,种子,”,就是（）,A,受精卵,B,胚泡,C,胚胎,D,胎儿,12,（,湘潭）以下关于人生殖和发育叙述，正确是（）,A,青春期生殖器官开始形成,B,胎盘是胎儿与母体进行物质交换场所,C,精子和卵细胞结合场所是子宫,D,婴儿出生标志着人体生长发育开始,课后作业,B,B,第56页,13,我国婚姻法要求男性法定结婚年纪要满,22,岁，女性法定结婚年纪要满,20,岁，这与 男女性器官发育迟早相关男孩与女孩性器官发育普通情况是（）,A,男孩比女孩早,B,男孩与女孩同时,C,男孩比女孩迟,D,没有显著规律,课后作业,C,第57页,14,如图为女性生殖系统部分结构示意图，以下说法不正确是（）,A,能分泌雌性激素并产生卵细胞是,B,受精卵形成场所是,C,月经现象是因为内膜增厚，周期性出血现象而产生,D,胚胎发育主要场所是,课后作业,C,第58页,15,进入青春期男生出现正常改变不包含（）,A,喉结突出,B,第一性征改变显著,C,身高突增,D,出现遗精,16,以下哪项是青春期发育显著特点（）,A,身高突增,B,心脏功效显著增强,C,神经系统功效增强,D,肺功效增强,课后作业,B,A,第59页,17,（,海南）以下关于青春期心理改变和心理健康叙述，错误是（）,A,内心积压烦恼用恰当方式宣泄,B,有独立意识，但碰到挫折时又有依赖性,C,男孩和女孩性意识开始萌动是不正常,D,男女同学相处要有礼有节，建立真诚情谊,课后作业,C,第60页,18,（,贵阳）以下对青春期卫生保健认识，错误是（）,A,月经期间抵抗力下降注意保暖,B,遗精是不正常生理现象,C,保持乐观向上心态,D,主动参加体育锻炼,19,相关青春期发育特点，以下叙述错误是（）,A,身高突增,B,男孩出现遗精，女孩出现月经,C,神经系统开始发育,D,性器官快速发育,课后作业,B,C,第61页,20,如图所表示为男女主要生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出结论是（）,A,女孩性器官发育年纪比男孩早,B,性器官快速发育是青春期特征之一,C,大约,10,岁之前男女性器官发育都很迟缓,D,在性器官发育同时身高体重改变不大,课后作业,D,第62页,
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