中考生物第四单元第一章人的由来复习材料市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元 生物圈中人,第一章 人由来,考点突破,课堂检测,中考导航,课后作业,第1页,考纲要求,1.,人类起源,2.,人类进化,3.,人体男性和女性生殖系统结构和功效,4.,受精过程和胚胎发育过程,5.,青春期发育特点,6.,计划生育,中考导航,第2页,中考导航,第3页,中考导航,命题规律,本章出题热点是卵巢和睾丸功效、受精和胎儿发育场所、胎儿营养及青春期发育特点。,第4页,考点突破,考点,1,人类起源和发展,1.,达尔文进化学说认为，人类和当代类人猿共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在,1200,万年前，树栖生活。,2.,人类起源和发展,(1),起源：人类起源于远古时代,。,考点突破,森林古猿,第5页,【,点拨,】,森林古猿下地生活原因：气候改变，森林消失。,(2),发展：,A.,下到地面生活森林古猿，因为,改变和本身形态结构改变，向着,方向发展，前肢解放出来，能用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐步变得灵巧，逐步演化成古人类。,考点突破,环境,直立行走,第6页,B.,古人类在生活过程中逐步学会了使用工具和,，而且能够用火，大脑也越来越发达，产生了,。,3.,露西少女生活在距今,300,万年前，其化石下肢骨更粗壮，有利于,。,4.,类人猿在形态结构上与人有许多相同之处，,考点突破,制造工具,语言,直立行走,第7页,但与人区分表现在：,运动方式不一样；,制造工具能力不一样；,脑发育程度不一样。,【,点拨,】,人类学家将是否直立行走作为人与猿分界一个主要标准。,考点突破,第8页,1.(,广东,),在人类起源和发展漫长历程中，森林古猿下地生活主要原因是,(),A.,因为其它动物入侵,B.,因为地形和气候改变,C.,为了扩大领地,D.,因为身体结构发生改变,母题训练,B,考点突破,第9页,1.“,露西”少女化石下肢粗长、上肢细短，说明“露西”少女时代古人类能够,(),A.,直立行走,B.,使用制造工具,C.,使用火,D.,使用语言和文字,中考预测,A,考点突破,第10页,2.(,广东,),当代类人猿和人类共同祖先是,(),A.,东非人,B.,森林古猿,C.,长臂猿,D.,北京人,2.,以下关于当代类人猿与人类区分叙述，不正确是,(),A.,脑发育程度不一样,B.,运动方式不一样,C.,制造工具能力不一样,D.,祖先不一样,母题训练,B,考点突破,中考预测,D,第11页,【,备考提醒,】,本考点属于识记层面，近几年题目难度都不大，备考时只要记忆了解即可处理这类问题。,考点突破,第12页,考点,2,人生殖,1.,男性生殖系统正面示意图,考点突破,第13页,2.,女性生殖系统正面示意图,考点突破,第14页,3.,常考知识点：,(1),男性主要生殖器官是,功效是产生,和分泌,，女性主要生殖器官是,，功效是产生,和分泌,。,(2),输卵管作用：输送卵细胞，,场所，女性结扎部位。,(3),：胚胎和胎儿发育场所，也是形成月经场所。,考点突破,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,受精,子宫,第15页,4.,生殖与发育过程,(,如图,),：,考点突破,第16页,(1),受精作用：精子与卵细胞在,内结合，形成,。,(2),怀孕：在输卵管中，受精卵不停分裂，发育成,，最终植入,过程。,(3),：胎儿和母体交换物质器官。,(,注意：脐带只有输送物质功效,),考点突破,输卵管,受精卵,胚泡,子宫内膜,胎盘,第17页,(4),胎儿营养：,(5),分娩：普通来说，怀孕到第,周时，胎儿就发育成熟了。分娩是成熟胎儿和胎盘从母体,排出过程。,考点突破,胎盘,脐带,38,阴道,第18页,【,点拨,】a.,人胚胎发育早期,(,即胎盘形成之前,),营养物质起源于卵细胞。,b.,胎儿在母体内时不能摄食，也不能呼吸，经过循环系统和母体联络在一起。,考点突破,第19页,1.(,广东,),在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生二氧化碳等废物。胎儿与母亲进行物质交换发生在,(),A.,胚盘,B.,卵巢,C.,胎盘,D.,输卵管,母题训练,C,考点突破,第20页,1.,胚胎发育是从受精卵开始，从受精卵形成到婴儿出生依次要经历场所是,(),卵巢 睾丸 输卵管 子宫,输精管 阴道,A.B.,C.D.,中考预测,D,考点突破,第21页,2.(,广东,),人体产生卵细胞、形成受精卵和胚胎发育场所依次是,(),A.,输卵管、子宫、卵巢,B.,卵巢、子宫、输卵管,C.,卵巢、输卵管、子宫,D.,输卵管、卵巢、子宫,母题训练,C,考点突破,第22页,2.,以下关于人类生殖和发育叙述错误是,(),A.,胎儿经过本身呼吸系统和消化系统从母体取得氧气和营养成份,B.,男女第二性征出现是性激素作用结果,C.,双侧输卵管结扎育龄妇女普通不再含有生育能力,D.,受精和胚胎发育场所分别是输卵管和子宫,中考预测,A,考点突破,第23页,3.(,广东,),在人体生殖系统中，产生性激素和生殖细胞一组是,(),A.,睾丸和卵巢,B.,卵巢和输精管,C.,睾丸和子宫,D.,睾丸和输卵管,母题训练,A,考点突破,第24页,3.,如图男性生殖系统中既能产生精子，又能分泌雄性激素器官是,(),A.,B.,C.,D.,和,中考预测,C,考点突破,第25页,4.,（,广东）人体精子与卵细胞结合场所是,(),A.,阴道,B.,子宫,C.,输卵管,D.,卵巢,母题训练C,考点突破,第26页,4.,以下胎儿取得营养物质路径中，正确是（）,A,脐带胎盘母体胎儿,B,母体胎盘脐带胎儿,C,胎盘脐带母体胎儿,D,母体脐带胎盘胎儿,中考预测,B,考点突破,第27页,【,备考提醒,】,本考点中出题热点是卵巢和睾丸功效、受精和胎儿发育场所及胎儿营养，备考时注意区分记忆。,考点突破,第28页,考点,3,青春期,1.,青春期身体改变,(1),是显著特征；,(2),性器官快速发育并出现男女有别,性征，这些都与,分泌增多相关；,(3),系统以及内脏功效增强；,(4),男孩出现,和女孩出现,等正常生理现象。,考点突破,身高突增,第二,性激素,神经,遗精,月经,第29页,2.,心理改变：青春期心理改变表现为有了强烈独立意识，,也开始萌动。,3.,常考知识点：,(1),神经系统发育高峰期在青春期之,；,(2),女孩身高突增年纪要比男孩,；,(3),月经形成不但和,脱落相关，还和卵巢分泌,激素和孕激素相关。,考点突破,性意识,前,早,子宫内膜,雌性,第30页,1.(,广东,),以下关于青春期特征描述,正确是,(),A.,内脏器官开始发育,B.,男孩发育早于女孩,C.,男孩出现遗精,女孩出现月经,D.,生殖器官开始发育,母题训练,C,考点突破,第31页,1.,如图为某地中小学男女生身高生长速度曲线图，以下哪一条信息不能从曲线图中读出,(),A.,同龄男生总是比女生长得高,B男生女生在,7,8,岁之间生长速度相近,C.8,11,岁之间女生生长,速度比男生快,D.,男生女生身高突增,年纪不一样,中考预测,A,考点突破,第32页,2.(,广东,)“,女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关器官和物质是,(),A.,卵巢 雌性激素,B.,子宫 月经,C.,睾丸 雄性激素,D.,子宫 雌性激素,母题训练,A,考点突破,第33页,2.,青春期是人一生中黄金期，人身体和心理都会发生显著改变，以下相关青春期叙述正确是,(),A.,开始出现第一性征,B.,生殖器官生长发育几乎停滞,C.,身高突增，代谢速度迟缓,D.,男女相处有礼有节，建立真诚情谊,中考预测,D,考点突破,第34页,【,备考提醒,】,青春期发育特点是考试热点之一，要把握住男女青年在青春期发育共同点和不一样点。,考点突破,第35页,考点,1,人类起源和发展,1,以下是人类祖先与猿分界主要标志一项是（）,A,两足直立行走,B,使用工具,C,大脑发达,D,使用语言,课堂检测,A,第36页,2,（,深圳）物种间细胞色素,C,氨基酸组成差异，常作为比较生物亲缘关系依据。普通来说，差异越小，亲缘关系越近，请依据下表判断，与人类亲缘关系最近是（）,A,黑猩猩,B,果蝇,C,向日葵,D,酵母菌,课堂检测,A,第37页,3,研究结果表明：人和类人猿骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿盲肠相同；人和类人猿胚胎在,5,个月前完全一样,这些事实说明（）,A,人是由类人猿进化来,B,人和类人猿有共同原始祖先,C,类人猿比人高等,D,当代类人猿也能进化成人,课堂检测,B,第38页,4,人类起源与发展经历了漫长历程，可浓缩为下面示意图以下关于在人类进化过程中发生改变说法中，错误是（）,A,从四肢着地逐步进化成为直立行走,B,从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂工具,C,大脑越来越发达,D,上肢变短，功效逐步退化,课堂检测,D,第39页,考点,2,人生殖,1,以下结构中，都属于男性生殖器官一组是（）,A,睾丸、附睾、输精管,B,睾丸、附睾、输尿管,C,精囊腺、附睾、输尿管,D,睾丸、附睾、膀胱,课堂检测,A,第40页,2,图是女性生殖系统结构示意图，其中最主要器官（）,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,课堂检测,A,第41页,3,二胎政策全方面放开后，洋洋妈妈想再生一个孩子。但一直没有怀孕。经检验，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞不能怀孕原因是（）,A,不能产生卵细胞,B,胚胎发育得不到营养,C,不能产生雌性激素,D,精子与卵细胞不能结合,课堂检测,D,第42页,4,某女性生了一男一女双胞胎，其原因是（）,A,由一个受精卵分裂发育而成,B,一个卵细胞和两个精子受精,C,两个卵细胞和两个精子受精,D,两个卵细胞和一个精子受精,5,（,昆明）,“,试管婴儿,”,出生前，在母体内完成胚胎发育场所是（）,A,阴道B,卵巢,C,输卵管,D,子宫,课堂检测,C,D,第43页,6,如图为女性生殖系统部分结构示意图，以下说法正确是（）,A,是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素,B,是输卵管，可输送卵细胞抵达子宫与精子结合,C,是子宫，是胚胎发育场所,D,是阴道，是精子进入和胎儿产出通道,课堂检测,D,第44页,7,以下关于人受精过程说法，不正确是（）,A,受精是指精子与卵细胞相结合形成受精卵过程,B,正常情况下卵细胞与精子在输卵管中完成受精,C,在众多精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵,D,受精完成后，受精卵不停进行细胞分裂，逐步移动到卵巢发育成胎儿,课堂检测,D,第45页,考点,3,青春期,1,（,济源）青春期时变声与（）发育有亲密关系,A,声带,B,性腺,C,肺,D,大脑,2,（,大庆）人一生中身体发育和智力发展黄金时期是（）,A,童年期,B,青春期,C,幼儿期,D,成年期,课堂检测,B,B,第46页,3,（,怀化）青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期，以下关于青春期叙述错误是（）,A,身高体重快速增加,B,性器官快速发育,C,男孩比女孩早进入青春期,D,心肺功效显著增强,课堂检测,C,第47页,4,以下关于青春期特点描述全部正确一组是（）,A,身高突增、男生出现遗精、长胡须,B,身高突增、男生出现遗精、长出睾丸,C,身高突增、女生出现月经、长喉结,D,身高突增、女生出现月经、长出卵巢,课堂检测,A,第48页,5,（,深圳）对待青春期身体与心理产生问题，以下态度错误是（）,A,碰到困难时，应多与家人朋友沟通,B,反抗产生性意识，拒绝与异性交往,C,女孩月儿月经期间应注意卫生，适当运动,D,心脑肺功效増强，努力学习，锻炼身体,课堂检测,B,第49页,6,以下对人体生长曲线图分析正确是（）,A,神经系统、生殖系统发育与身体总发育一致,B,进入青春期年纪普通是十八岁,C,在青春期开始前生殖器生长基本停滞,D,青春期代谢速度逐步减慢,课堂检测,C,第50页,1,以下关于当代类人猿与人类叙述，正确是（）,A,都由森林古猿进化而来,B,运动方式相同,C,制造工具能力相同D,脑发育程度相同,2,在距今,1200,万年前，森林古猿主要分布在（）,A,非洲,B,亚洲,C,欧洲,D,澳洲,课后作业,A,A,第51页,3,（,昆明）在东非大裂谷地域，造成部分森林古猿不得不下地生活直接原因是（）,A,地面食物丰富,B,扩大生活范围,C,树上天敌增加,D,森林大量消失,4,从森林古猿到人进化过程，按时间先后，以下各阶段正确排序是（）,从四肢行走到直立行走,从树栖生活到地面生活,在群体生活中产生语言,会制造和使用工具,A,B,C,D,课后作业,D,C,第52页,5,从古猿进化到人，含有决定意义一步是（）,A,能够直立行走,B,能够使用工具,C,产生了语言,D,形成了社会,6,以下关于人类起源与进化叙述，正确是（）,A,人类是由类人猿逐步进化而来,B,从距今约,300,万年少女露西骨骼化石特点来看，她不可能直立行走,C,人类进化过程中脑容量逐步增多,D,能使用工具是人猿分界标志,课后作业,A,C,第53页,7,男性主要生殖器官是（）,A,阴茎,B,输精管,C,睾丸,D,前列腺,8,以下关于男性生殖系统叙述，不正确是（）,睾丸能产生精子和分泌黏液,参加受精雄性生殖细胞是精子,男性主要性器官是附睾,阴囊既能排精，又能排尿,A,B,C,D,课后作业,C,B,第54页,9,如图在女性生殖系统中，产生卵细胞、精卵结合形成受精卵、胚胎发育部位依次是（）,A,1,、,2,、,3 B,1,、,3,、,4,C,2,、,4,、,1 D,2,、,3,、,4,10,因病摘除子宫妇女，将（）,A,不能够产生卵细胞,B,失去妊娠能力,C,月经依然存在,D,不能够产生雌性激素,课后作业,A,B,第55页,11,怀孕就是一粒,“,种子,”,植入子宫内膜上，这里,“,种子,”,就是（）,A,受精卵,B,胚泡,C,胚胎,D,胎儿,12,（,湘潭）以下关于人生殖和发育叙述，正确是（）,A,青春期生殖器官开始形成,B,胎盘是胎儿与母体进行物质交换场所,C,精子和卵细胞结合场所是子宫,D,婴儿出生标志着人体生长发育开始,课后作业,B,B,第56页,13,我国婚姻法要求男性法定结婚年纪要满,22,岁，女性法定结婚年纪要满,20,岁，这与 男女性器官发育迟早相关男孩与女孩性器官发育普通情况是（）,A,男孩比女孩早,B,男孩与女孩同时,C,男孩比女孩迟,D,没有显著规律,课后作业,C,第57页,14,如图为女性生殖系统部分结构示意图，以下说法不正确是（）,A,能分泌雌性激素并产生卵细胞是,B,受精卵形成场所是,C,月经现象是因为内膜增厚，周期性出血现象而产生,D,胚胎发育主要场所是,课后作业,C,第58页,15,进入青春期男生出现正常改变不包含（）,A,喉结突出,B,第一性征改变显著,C,身高突增,D,出现遗精,16,以下哪项是青春期发育显著特点（）,A,身高突增,B,心脏功效显著增强C,神经系统功效增强,D,肺功效增强,课后作业,B,A,第59页,17,（,海南）以下关于青春期心理改变和心理健康叙述，错误是（）,A,内心积压烦恼用恰当方式宣泄,B,有独立意识，但碰到挫折时又有依赖性,C,男孩和女孩性意识开始萌动是不正常,D,男女同学相处要有礼有节，建立真诚情谊,课后作业,C,第60页,18,（,贵阳）以下对青春期卫生保健认识，错误是（）,A,月经期间抵抗力下降注意保暖,B,遗精是不正常生理现象,C,保持乐观向上心态,D,主动参加体育锻炼,19,相关青春期发育特点，以下叙述错误是（）,A,身高突增,B,男孩出现遗精，女孩出现月经,C,神经系统开始发育,D,性器官快速发育,课后作业,B,C,第61页,20,如图所表示为男女主要生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出结论是（）,A,女孩性器官发育年纪比男孩早,B,性器官快速发育是青春期特征之一,C,大约,10,岁之前男女性器官发育都很迟缓,D,在性器官发育同时身高体重改变不大,课后作业,D,第62页,