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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,毛泽东,1/50,毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。,中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人,。从,1949,年中华人民共和国成立到他逝世,1976,年间，毛泽东是中华人民共和国最高领导人。他对马列主义发展、军事理论贡献以及他对共产党理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是当代世界历史中最主要人物之一，,时代,杂志将他评为,20,世纪最具影响,100,人之一。,2/50,谁能说说这篇新闻是在什么样背景下写？,3/50,1949,年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然,负隅顽抗,，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于,4,月,20,日,悍然拒绝,签署国内和平协定。,4,月,21,日，毛主席和朱德总司令马上公布了,向全国进军命令,，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。,22,日,2,时，新华社播发了毛泽东同志撰写消息,我三十万大军胜利渡过长江,，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地域战况。,22,日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全方面报道前线最新战况新闻稿。,时代背景,4/50,人民解放军占领南京,毛 泽 东,钟山风雨起苍黄，,百万雄师过大江。,虎踞龙盘今胜昔，,天翻地覆慨而慷。,宜将剩勇追穷寇，,不可沽名学霸王。,天若有情天亦老，,人间正道是沧桑。,毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社,一九六三年十二月版,毛主席诗词,。,5/50,读一读,生字、生词,芜,湖,荻,港,溃,退,督,战,要,塞,阻,遏,阌,乡,绥靖,区,鄂豫,区,宋希,濂,杜,聿,明,锐不可,当,w,d,ku,d,si,wn,su jng,y,lin,y,dng,6/50,解词,锐不可当：,尖锐无边，不可抵挡。,业已：,绥靖：,已经,安抚、平定,多音字,当,dng,dng,塞,si,si,s,当真,当权,塞外,瓶塞,敷衍塞责,7/50,人民解放军百万大军横渡长江,时间,:,1949,年,4,月,20,日夜起至,4,月,22,日,22,时,地点：,西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线,人物：,人民解放军百万大军,时间发生原因：,国民党反动派拒绝签署和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役,经过与结果：,中路军,首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长,江南岸,西路军,三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军,三十五万已渡过大部，经过整天鏖战，歼灭及击溃,一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切,断镇江无锡段铁路,8/50,“,人民解放军百万大军,”,“,从一千余华里战线上,”,“,冲破敌阵,”,“,横渡长江,”,人数之多,(,兵力,),（,战线,）之长,攻势之利,地点和事件结果,导语：从,“,人民解放军,”,到,“,渡江区域,”,。,简述渡江战役胜利成功。,（,战况,）,9/50,时间,队伍,地点,兵力,详细叙述人民解放军三路大军渡江战斗情形，并分析了我军克敌制胜原因。,20,日夜,21,日夜,21,日下午,5,时起,22,日,22,时,中路军,西路军,东路军,安庆,芜湖,九江,安庆,芜湖,江阴,30,万,35,万,35,万,21,日下午,5,时起,22,日,22,时,10/50,九江,江阴,安庆,芜湖,九江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（,35,万）,（,30,万）,（,35,万）,11/50,12/50,东路与西路是同时发起渡江作战，为何先说西路军，再说东路军？,这几层意思按时间先后次序以及各路军进展情况安排。中路军和西路军所碰到敌人抵抗均甚微弱，东路军所碰到抵抗较为顽强，所以中路、西路放在一起先写，东路军后写。,13/50,从敌我双方阐述了渡江战役,快速取得胜利原因，指出国民,党违反历史时尚，有力证实我军,发起渡江战役是正义战争，使,文章含有很强政治性。,14/50,你从图片中感受到了什么？,15/50,在文中找出表示作者鲜明感情色彩词语,突破、英勇善战，锐不可当,歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断,我军,：,敌军,：,纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气,16/50,请你用一句话评价一下我人民解放军。,文中有能够为你所用句子吗？,议论,议论作用。,17/50,标题,快速了解新闻主要内容,导语,比较详细地了解新闻内容（新闻开头第一段或第一句）,主体,更为细致地了解新闻内容（用充分事实表现主题，是对导语内容深入扩展）,背景,新闻发生社会环境和自然环境,结语,新闻结尾,（背景和结语经常暗含在主体中）,18/50,标题：,（第,1,、,2,两句）,（剩下部分）,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况,（从四个方,面概括）,攻势猛,战况好,中路军首战告捷,西路军所向无敌,（重点）,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,人数多,战线长,课文结构,19/50,能概括出该消息背景和结语？,背景：,国民党政府拒绝签署和平协议。,结语：,人民解放军于,23,日全体渡过长江。,20/50,开头小字部分是什么内容？,是“电头”部分，交待了通讯社名称、发电时间和地点。,21/50,时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。,资料卡片：新闻,狭义：指消息。广义：包含消息、通讯、汇报文学。,新闻特点,真实性,及时性,简练性,内容真实准确，不能虚构夸大。,报道快速及时。,语言简明扼要。,新闻多采取,记叙,表示方式，兼有,议论,。,22/50,朗诵两则新闻，然后联络上下文，,比较下边每组中两个句子，,说说哪一句好，为何。,二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,越过,安庆、芜湖线，,抵达,繁昌、铜陵、青阳、荻港地域，,共,渡过了,30,万人。,二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,突破,安庆、芜湖线，,渡至,繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地域，,二十四小时内,即已渡过,三十万人。,（提醒：注意从词语含义差异上体会它们不一样表示效果。）,23/50,(1),句好。“突破”表明有敌军防守，我军,歼灭或击溃守敌，冲破敌阵,。,（,2,）用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“抵达”含义丰富，有,横渡与抵达,两层意思，且文字简练有力。,（,3,）“二十四小时内即已”，,时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意,。用“共”字不能表示这些意思。,24/50,结果就在二十日那一天,，东面防线,又被我军突破了。,不料正是汤恩伯到芜湖那一天,，,东面防线又被我军突破了。,（提醒：注意比较语句感情色彩。）,25/50,（,1,）句好。,（,2,）“不料正是汤恩伯到芜湖那一天”，有,嘲讽意味,，嘲讽汤恩伯过高预计东面防线巩固性，过低预计人民解放军战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。,26/50,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简明地报道人民解放军百万大军横渡长江情况。全方面介绍了渡江三路军进军时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外渡江战役之概貌有所了解。这则新闻标题、导语和主体部分结构安排等都颇有考究，值得细心体味。文中语言准确精练，铿锵有力。,27/50,课文阅读分析题,(,新华社长江前线,22,日,22,时电,),人民解放军百万大军，从,1000,余华里战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。,1,这部分内容从结构上看是,_,，在文中作用是,_,。,2,(,新华社长江前线,22,日,22,时电,),是电头，交代了通讯社名称、地点和时间，能否删去,?,为何,?_,导语,简述渡江战役胜利成功，引发下文,不能。这么写表明材料真实准确，报道及时。,28/50,3,概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌两个短语是,_,和,_,。,4,百万,是夸大吗,?,为何,?,5,西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军渡江区域,一句中,(,不含,),、,均,有何表示作用,?,冲破敌阵,横渡长江,不含,是不包含，表达本文语言确凿无误特点；,均,是全意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。,29/50,中原我军解放南阳,毛泽东,30/50,相关链接和背景,中国人民解放军在解放战争第一年就歼灭了国名党军,112,万人，从,1947,年,6,月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。,10,月,10,日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军,152,万人，攻克大批国民党军重点设防城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。,1948,年到,1949,年,1,月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电日期是,1948,年,11,月,5,日，当初辽沈战役已经结束，淮海战役枪声于次日就要打响。,31/50,请在文中划出这则新闻六个要素。,请找出本则新闻导语和主体。,32/50,人物,中原我军,时间,1948,年,11,月,4,日下午,地点,南阳,原因,蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师兵力集中在以徐州和汉口为中心两个地域。在我军强大野战军和地方军配合打击下，困守南阳蒋军不得不弃城南逃。,经过和,结果,自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了依据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。,中原我军解放南阳,33/50,划分层次：,第一层,：,“,在人民解放军伟大胜利攻势下,.,当即占领南阳。,”,第二层,：,“,南阳为古宛县,多是生于南阳一带。,”,第三层,：,“,在过去一年中,.,已全部为我解放。,”,第四层,：,“,去年七月,.,敌人已经完全孤立起来。,”,第五层,：,“,在我强大野战军和地方军配合打击之下,康泽命运是在等着他。,”,34/50,第一层,（导语）,概述中原我军解放南阳。,第二层,（背景资料）,说三国，到后汉，用,两则,史料说明南阳主要战略地位。,第三层,（背景资料）,回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃,城南逃改变。,第四层,从敌方转向我方，概述战略反攻以来取得一系列伟大胜利。,第五层,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。,概括段意：,35/50,1,、南阳解放战争中取得成就：,2,、为何不报道解放南阳消息，而要概述一年多来南线我军战况？,恢复和建立了稳固依据地,创建了七个军区,扩大,了老依据地。,歼灭了大量国民党正规部队，发展了我党武装力量。,纠正了,“,左,”,策略，采取了正确策略，孤立了敌人，,巩固了依据地。,南阳解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利必,然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利,最好时机。其次，总结一年多来战绩，也能够说明,蒋军为何弃城南逃。,36/50,我们在全部江淮河汉区域，不但是树木，而且是森林了。不但生了根，而且枝叶茂盛了。,我们在全部江淮河汉区域，不但建立了,稳固依据地，而且扩大了依据地。我们依据地不但巩固了，而且赢得了人民群众衷心拥护。,（提醒：注意从语言生动形象性上比较。）,37/50,句好。语言,生动形象，,森林形象，枝叶茂盛形象，生机勃勃，,富有气势,。,38/50,新闻两则,所报道渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具相关键意义胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争威力，认识到中国革命胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻印象。希望同学们把今天所学习知识利用到今后生活中去，专心体验、感受、思索周围世界，开阔视野，提升认识水平。,39/50,新闻语言含有真实、准确、及时特点，请你从课文中找出能表达这三大特点句子。,除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地还有残敌外，已全部为我解放。,在去年下六个月一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地政策，犯了一些策略上,“,左,”,错误。,真实性,:,40/50,1948,年,11,月,5,日电 南阳守敌王凌云于四,日下午弃城南逃。,一年多时间内,还增加了大约二十万人左右,及时性：,准确性：,41/50,42/50,年,9,月,6,日晚，,年女排世界杯收官之战在日本名古屋举行，中国队迎战东道主日本。最终，中国女排,3,：,1,战胜对手，取得本届世界杯冠军，同时取得直通里约奥运会资格。,中国女排时隔,11,年再夺世界冠军,获里约奥运资格,43/50,利用所学相关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边新鲜事，,300,字左右。（注意：要符合新闻结构和要素）,完成语文练习册。,预习,2.,芦花荡,。,44/50,45/50,46/50,另类励志口号走红网络,“丁灏轩”是平顶山市试验高中高三学生，这两条励志口号中“男人篇”，就出自他之手。把著名品牌“阿迪达斯”有意写做“阿迪吊丝”，网友“,sula_wanna,巴黎巴黎”称，高三励志口号总是很有时代特色。对于个性十足,90,后高中生来说，“奋斗一百天”、“超越自我”之类已经过时了。,勤奋加心态 必成高富帅,雷人励志口号一出，马上在网上引发争议。,“馨一恒眼镜”：励志语有内涵。童鞋们奋力拼搏一年，以期早日创造美好未来，实现伟大梦想。“,dayday,天天,1993”,：要是当初我们口号这么牛,B,，相信会有没有数匹黑马窜出来！“冰凌,-GC”,：这个很现实说！“筱毓读不懂沁人情,gan”,：不学习就一定没出路么？条条大路通罗马，何须往最多人去那条路走，而且路尽头，未必,“大坏猫多多”：知识真能改变命运吗？“,TATO-BA-,全城热爱”：不逛菜市场？谁煮饭啊以后？,“打倒富二代,网友纷纷晒出自己班里“励志口号”,“人文英德”：提升一分，干掉千人！“我知道自己想要什么”：我们班挂了“只要学不死就往死里学”口号，可惜以后校长怕学生真学死了，就取下来了。“春朔,-”,：我想起了,BOSS,他们班“没有高考你拼得过富二代吗？！还有我们班“我小学爷爷过世了家人都不让我请假回家，坚持学习！你们有多大事呢老是请假？！”“晗妹子是个王丢丢”：哈哈哈，我高三励志口号：“姑娘，你现在不努力，以后上哪去找高富帅！”旁边那个班挂是：“我是要考浙大男人！”,47/50,反对,歧视普通劳动者,对每一个对大学心存向往学生而言，高三是最忙碌、最难熬一年，怎样激发斗志、全力备考？使用励志口号不失为一个好方法。然而，正因为励志口号主要，我们更需要充分重视其展现价值观和引导作用，防止在价值观误导上产生负面效应，进而影响学生成长。就平顶山某高中高三学生写“另类励志口号”而言，看上去或许符合现实情况，但本质上却有对普通劳动者歧视取向，其中折射出对学习意义错误认识，人生价值观严重错位。学习目标是什么，是为了提升本身综合素质，在这个竞争日益激烈时代赢得主动，是为了让自己掌握更多知识和技能，更加好地为这个时代、这个社会贡献一份力量，更是为了让我们生活过得幸福，这也是教育最终目标和意义所在。抛开这一切目标，则显得太过功利，是一个庸俗化价值认识，背离了学习意义。“逛不完菜市场，穿不完地摊货。穿不完阿迪吊丝，捡不完破瓶烂罐。”说到底，是一个朴实人生，也是一个生活方式，我们应该学会尊重、了解和接收。而将学习成绩好坏与此挂钩做法，则道出一个浮躁心态，一个嫌贫爱富价值取向，试问，培养拥有如此价值观学生于社会发展进步有何主动意义？对于学生价值错位或误入歧途，作为学校和老师，需要对“另类励志口号”进行详细分析和解析，让学生走出庸俗、浮躁、功利死胡同。,48/50,赞成,生存越来越需要资源,不论我们是否愿意认可，社会分层是一个客观社会现象。因为信息不完善和改革参加主体利益冲突，一个人生存越来越需要资源，没有家庭背景和社会资源人，改变自己命运越来越难。当今中国存在一个“矛盾”现象：首先，很多人埋怨社会固化，难以向上流动；另首先，大量“草根”却抓住了时代机遇，经过个人奋斗实现了成功。能够说，对于普通人而言，唯有经过刻苦学习，取得不俗成就，才能逃离底层生活困境。美国历史学家斯塔夫利阿诺斯经过对历史和当代分析发觉，人类社会发展越来越不公平。贫富差距问题正在成为我们这个时代突出问题，危及人类生存。在这些不平等中，发展公平问题尤为突出。研究中国阶层变迁社会学者孙立平说，在,80,年代，包含,90,年代早期，阶层之间流动是相当频繁。城市中没有固定职业或职业不理想人，开始从事个体经营，有成了当初万元户。孙立平将这种流动称之为“上向流动”。显然，“上向流动”是贫民富翁批量产出、财富草莽英雄纷起主要机制。中国再造贫民富翁钥匙也在这里。为了使教育程度与个人收入之间正相关系得以更加好表达，保障教育投资尤其是高等教育投资高收益率，应该深入完善我国工资收入分配制度。另首先，还需完善劳动力市场，使劳动力自由流动，降低知识失业和高学历者低就业，这有利于实现不一样学历劳动者本身经济价值，使人们投资教育经济目标得以实现，从而激励人们接收更高层次教育，促进社会合理分层。当然，经济建设和社会发展对人才需求是多样化，成才之路亦是缭乱纷繁。我们应提倡“三百六十行，行行出状元”多元价值观念，不应简单划一地以传统价值观评判现实就业选择。,49/50,谢谢观赏,50/50,
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