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返回,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,第,2,课时,影响光合作用原因及相关曲线分析,第1页,目,录,Contents,课堂练真题,明高考规律,课下练模拟,试本身能力,考点一影响光合作用原因分析及其应用,考点二,光合作用与细胞呼吸关系,考点三,光合速率与呼吸速率关系,考点四,光合速率和呼吸速率测定,第2页,影响光合作用原因分析及其应用,重难了解类,教学重点,师生共研,考点一,第3页,第4页,第5页,从外界吸收,O,2,，向外界排出,CO,2,只在细胞质基质和线粒体,只进行细胞呼吸，不进行光合作用,A,点,图示,植物组织,外观表现,ATP,产生场所,细胞,生理活动,曲线对,应点,(,段,),模型分析,曲,线,模,型,第6页,温室生产中，适当增强光照强度，以提升光合,速率，使作物增产,阴生植物光赔偿点和光饱和点都较阳生植物,低，如图中虚线所表示，间作套种农作物，可合理,利用光能,应用,从外界吸收,CO,2,，向外界释放,O,2,此时植物可更新空气,光合量,呼吸量,B,点,之后,与外界不发生气体交换,光合量呼吸量,B,点,从外界吸收,O,2,，,向外界排出,CO,2,细胞质基质、线粒体、叶绿体,呼吸量,光合量,AB,段,(,不含,A,、,B,点,),第7页,在农业生产上能够经过,“,正其行，通其风,”,，增施农家肥等增大,CO,2,浓度，提升光合速率,应用,图,1,中,A,点表示,CO,2,赔偿点，即光合速率等于呼吸速率时,CO,2,浓度，图,2,中,A,点表示进行光合作用所需,CO,2,最低浓度。,B,和,B,点都表示,CO,2,饱和点,曲线模型及分析,CO,2,影响暗反应阶段，制约,C,3,形成,原理,第8页,温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提升光合速率；晚上适当降低温室内温度，以降低细胞呼吸速率，确保植物有机物积累,应用,AB,段：在,B,点之前，伴随温度升高，光合速率增大,B,点：酶最适温度，光合速率最大,BC,段：伴随温度升高，酶活性下降，光合速率减小，,50,左右光合速率几乎为零,曲线模型及分析,温度经过影响酶活性影响光合作用,原理,第9页,温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提升温度，增加光合酶活性，提升光合速率，也可同时适当增加,CO,2,，深入提升光合速率；当温度适宜时，可适当增加光照强度和,CO,2,浓度以提升光合速率,应用,P,点：限制光合速率原因应为横坐标所表示因子，伴随因子不停加强，光合速率不停提升,Q,点：横坐标所表示因子不再是影响光合速率原因，影响原因主要为各曲线所表示因子,曲线分析,常见曲线,第10页,第11页,第12页,解析,第13页,返回,第14页,品系,光合速率,(molg,1,h,1,),20,30,35,HA,8.32,9.36,9.07,HB,20.32,18.32,17.36,HC,13.78,15.56,16.77,第15页,第16页,解析,第17页,返回,第18页,解析,第19页,返回,第20页,解析,第21页,返回,第22页,第23页,光合作用与细胞呼吸关系,重难了解类,教学重点,师生共研,考点 二,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,有氧呼吸,光合作用,项目,有光、无光都能进行,只在光下进行,条件,活细胞,(,主要在线粒体,),叶绿体,场所,分解有机物，释放能量，供细胞利用,合成有机物，储存能量,实质,稳定化学能,活跃化学能,(,放能,),光能,化学能,(,储能,),能量改变,有机物,无机物,无机物,有机物,物质改变,第30页,第31页,解析,第32页,返回,第33页,解析,第34页,返回,第35页,第36页,解析,第37页,返回,第38页,解析,第39页,返回,第40页,光合速率与呼吸速率关系,考点 三,题型方法类,高考难点,讲细练全,第41页,解析,组别,1,2,3,4,温度,(,),27,28,29,30,暗处理后质量改变(mg),1,2,3,1,光照后和暗处理前质量改变(mg),3,3,3,1,第42页,返回,第43页,解析,第44页,返回,第45页,第46页,绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得数值为呼吸速率(A点),绿色组织在有光条件下光合作用与呼吸作用同时进行，测得数据为净光合速率,真正光合速率净光合速率呼吸速率,关系式用O2、CO2或葡萄糖量表示以下：,a.光合作用产氧量氧气释放量细胞呼吸耗氧量；,b.光合作用固定CO2量CO2吸收量细胞呼吸释放CO2量；,c.光合作用葡萄糖产生量葡萄糖积累量(增重部分)细胞呼吸消耗葡萄糖量。,第47页,解析,第48页,返回,第49页,光照继续减弱，光合作用强度呼吸作用强度，直至光合作用完全停顿,HI,段,光合作用强度呼吸作用强度,H,点,光合作用强度呼吸作用强度。其中,FG,段表示,“,光合午休,”,现象,DH,段,光合作用强度呼吸作用强度,D,点,4,时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作用强度呼吸作用强度,CD,段,温度降低，呼吸作用减弱,BC,段,无光照，植物只进行呼吸作用,AB,段,模型分析,曲,线,模,型,第50页,解析,第51页,返回,第52页,清晨和黄昏光照较弱，光合作用强度小于细胞呼吸强度；植物体内有机物总量降低，环境中,CO,2,量增加，,O,2,量降低,NA,和,EP,光合作用与呼吸作用同时进行,N,P,夜晚植物只进行细胞呼吸；植物体内有机物总量降低，环境中,CO,2,量增加，,O,2,量减小,MN,和,PQ,模型分析,曲,线,模,型,第53页,光合作用产物积累量最大,E,点,叶片表皮气孔部分关闭，出现,“,光合午休,”,现象,C,点,光合作用强度大于细胞呼吸强度；植物体内有机物总量增加；环境中,CO,2,量降低，,O,2,量增加,A,E,光合作用强度等于细胞呼吸强度，,CO,2,吸收和释放到达动态平衡；植物体内有机物总量不变，环境中,CO,2,量不变，,O,2,量不变,A,点和,E,点,第54页,解析,第55页,返回,第56页,解析,第57页,返回,第58页,CO2(或光)赔偿点和饱和点移动方向，普通有左移、右移之分，其中CO2(或光)赔偿点B是曲线与横轴交点，CO2(或光)饱和点C则是最大光合速率对应CO2浓度(或光照强度)，位于横轴上面。如图,呼吸速率增加，其它条件不变时，CO2(或光)赔偿点B应右移，反之左移,呼吸速率基本不变，相关条件改变使光合速率下降时，CO2(或光)赔偿点B应右移，反之左移,阴生植物与阳生植物相比，CO2(或光)赔偿点和饱和点都应向左移动,第59页,解析,温度,(,),20,25,30,35,40,45,光照下,CO,2,吸,收总量,(mg/h),1.00,1.75,2.50,3.25,3.75,3.50,黑暗中,CO,2,释,放量,(mg/h),0.50,0.75,1.00,1.50,2.25,3.00,第60页,返回,第61页,第62页,光合速率和呼吸速率测定,题型方法类,高考难点,讲细练全,考点 四,第63页,解析,第64页,返回,第65页,解析,项目,移动方向,原因分析,测定植物,呼吸速率,a._,_,b._,测定植物,净光合速率,c._,_,d._,第66页,返回,第67页,第68页,第69页,第70页,解析,第71页,返回,第72页,第73页,解析,光照强度,(klx),0(,黑暗,),a,b,c,d,e,白瓶溶,O,2,量,(mg/L),3,10,16,24,30,30,黑瓶溶,O,2,量,(mg/L),3,3,3,3,3,3,第74页,返回,第75页,第76页,解析,第77页,返回,第78页,第79页,解析,第80页,返回,第81页,解析,第82页,返回,第83页,解析,第84页,返回,第85页,第86页,第87页,解析,第88页,返回,第89页,解析,第90页,返回,第91页,解析,第92页,返回,第93页,解析,第94页,返回,第95页,解析,第96页,返回,第97页,Thank You!,第98页,
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