悦纳别人.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,悦纳别人,歪脖树的故事,一天，一位大学问家带领他的学生出外郊游，路上他们看到一棵长得非常茂盛的歪脖树，大学问家忙问众弟子：“这棵歪脖树枝繁叶茂长在大路边，它有什么用处吗？”听了老师的提问，,众位弟子争先恐后地围着歪脖树转了几圈，,发现大树的主干上尽是墨线，纷纷说：,“这棵树长在这里图占土地，实在没什,么用处，否则早被木匠砍伐去做木材了，,现在树上留下这许多墨线，说明木匠,量过之后觉得它没什么用处，所以,至今把它留在这里。”大学问家,听了众弟子的回答哈哈大笑,想一想：歪脖树是否真的一无是处？,歪脖树的启示,每个人都是世界上独一无二的，每个人都有自己存在的价值，因此我们要学会看到别人的优点和价值，学会悦纳别人。,悦纳别人，我们需要具备什么样的思维方式 呢,换个角度看待别人,猜一猜它们（这四幅图）是什么？,心胸宽广,屋子可以再容纳一个人,从前，有个好心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。,一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。,过了不一会儿，又有人来敲门，老木匠说：“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。,过了不多久，又有人接连不断的来敲门，老木匠把他们让进屋，他高兴地说：“能容下九个人，就能容下十个人。”,就这样，小屋里的人越来越多。,正巧，国王和他的随从打猎路过，随从来敲门告诉老木匠国王来了，让所有人都出去。老木匠说“能容下十个人就能容下更多人。”老木匠请求国王和随从进屋来，不要赶走其他人。国王看见屋里有这么多人，感到很奇怪：“咦，一间小屋怎么能容下这么多人?”,老木匠笑着说：“因为我这房子是用心做的呀!”人们纷纷说：“是啊，天地再大，人心也容得下的啊!”国王感到很惭愧，自言自语地说：“我一直是个心胸狭窄的人啊!”他命令随从驾车，送大家到王宫做客去。,读读想想,1.老木匠为什么让每个人都进入小房子?,2.国王为什么请大家去王宫做客?,3.你从中学会了什么?,试试做做,1.同桌朝你借你心爱的水彩笔时，你会,2.下雨天，艳超忘了带伞了，轻轻你会,学会欣赏,学会欣赏,一个暖洋洋的中午，丽莎和爸爸在公园散步，正走着，丽莎看见一个滑稽的老太太。很不合时宜地裹着大衣，围着围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸爸说：“爸爸，你看那个老太太的样子多可笑呀。”,哪知爸爸的表情却特别的严肃，他沉默了一会儿说：“丽莎，我突然发现你缺少一种本领欣赏别人的本领。这证明你在别人的交往中少了一份真诚和友善。那位老太太穿得很厚，也许是因为她大病初愈，身体还不太舒服，可你看她的表情那么的专注着树上一朵丁香花，这说明她热爱春天，热爱大自然，你不认为这很让人感动吗？”,说完，爸爸领着丽莎走到那位老太太面前，微笑着说：“老太太，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！”那位老太太听后激动地说：“谢谢您，先生。”说着，从提包里取出一个驴肉火烧递给丽莎，说：“可爱的小姑娘，这个给你。”,事后，爸爸对丽莎说：“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做的时候，你就会获得很多的朋友。”,现在，试着去真诚的赞美你的同学，找出你认为他们身上有的闪光点，并大声的告诉他/她,试试做做,换位思考,联合国的一位亲善大使去了非洲的一个国家，回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅待者傲慢无礼，市民不耐烦而又有敌意。,后来，这位亲善大使看到了一段话：世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。于是再次去那个国家时，他一路挂着笑容，结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程车司机、待者人人都是脸挂笑容，亲切随和。,他这才发现，纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。,读读想想,1.为什么大使的态度转变了？,2.当我们对他人不满的时候，我们应该怎么做呢？,宽以待人,蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。,我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，廉颇就背上荆条去向蔺相如请罪，蔺相如很谦卑的原谅了廉颇，他们一起为国家效力，从此“负荆请罪”传为美谈。,读读想想,1.廉颇羞辱蔺相如，蔺相如为什么不生气?,2.你学会了什么?,试试做做,遇到下列情况，你会怎么做?,1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。,2.同学不小心把你的文具盒碰掉到地上，铅笔撒了一地。,小结,1、换个角度,2、心胸宽广,3、学会欣赏,4、换位思考,5、宽以待人,.,生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛,小作业：写下你的收获，或者写写认为还有哪些是悦纳他人需要的品质，课下与同学一起来分享,谢谢大家聆听！,