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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题十 哲学思想与唯物论、认识论,第1页,考点展示,全国卷考情概览,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,生活智慧与时代精神,物质和运动,T21,T22,T23,物质与意识,T39(2),T20,T21,T39(1),T23,T23,实践与认识,T39(2),T40,第2页,真理,T20,认识过程,T22,T39(2),T23,T39(1),T21,T23,T22,考情分析：从考查内容上看，本专题高频考点：物质与运动关系、运动与静止关系、规律客观性与普遍性、物质和意识辩证关系、实践和认识辩证关系、真理、认识过程等。本专题往往与唯物辩证法联络观、发展观结合在一起命题，从考查形式上看；有选择题，也有非选择题,第3页,备考提议：高考命题可能包括时政材料及考点有：,(1)以名人名言、我国主要矛盾转变为素材，以选择题形式考查运动与物质关系、绝对运动与相对静止关系,(2)结合建设生态文明、科学探索等材料，考查自然界物质性、规律客观性和普遍性、尊重规律与发挥主观能动性关系,(3)以我国航天技术、世界医学重大突破、我国主要矛盾转变为背景，考查实践和认识辩证关系、真理及认识发展过程等,(4)亲密关注党和国家坚持一切从实际出发、实事求是事例，留心现实生活中认识发展详细事例,第4页,第5页,网络解读,一个基本问题：哲学基本问题,两个对子：唯物主义与唯心主义，辩证法与形而上学,两大理论结果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,三大条件：马克思主义哲学产生阶级基础、自然科学前提、直接理论起源,四对关系：物质和运动、运动和静止、物质和意识、实践和认识,四种方法：坚持一切从实际出发；既要用运动、改变、发展观点看问题，又要看到事物相对静止存在；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来；在实践中检验和发展真理,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,哲学是什么,哲学源于人们生活和实践,哲学是系统化理论化世界观，是世界观和方法论统一,哲学是对详细知识概括和总结，详细科学进步推进哲学发展,哲学是时代精神总结和升华，真正哲学都是自己时代精神上精华,哲学作用,哲学是指导人们生活得愈加好艺术,哲学为详细科学研究提供世界观和方法论指导,哲学是社会变革先导,哲学含有世界观和方法论功效，含有指导人们认识世界和改造世界功效，含有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念功效,第14页,阵营,基本观点,内部派别,主要区分,唯物主义,物质决定意识,古代朴素唯物主义,把物质归结为某一个或几个详细物质形态(如金、木、水、火、土等),近代形而上学唯物主义,认为原子是世界本原，把一切运动都归结为机械运动,辩证唯物主义和历史唯物主义,把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证基础上有机地结合在一起,第15页,唯心主义,意识决定物质,主观唯心主义,把人主观精神(目标、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人精神,客观唯心主义,把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界本原和主宰，认为现实世界是客观精神外化和表现,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,概念,物质是不依赖于人意识，并能为人意识所反应客观实在,唯一特征,客观实在性,与详细,物质形态,物质是对详细物质形态共性概括，与详细物质形态是共性与个性关系，而不是整体与部分关系,世界物质,性原理,自然界是物质，人类社会产生、存在、发展及其组成要素，也含有客观物质性。人意识一开始就是社会产物，它是在劳动中伴伴随人和人类社会一起产生。所以，世界是物质世界，世界真正统一性就在于它物质性,第60页,项目,原理内容,错误倾向,物质和运动,物质是运动，运动是物质固有根本属性和存在方式。运动是物质运动，物质是运动负担者,既反对脱离物质谈运动唯心主义观点，又反对离开运动谈物质形而上学观点,运动和静止,运动是无条件、永恒和绝正确，静止是有条件、暂时和相正确。物质世界是绝对运动和相对静止统一,既反对只认可静止而否定运动形而上学不变论，又反对只认可绝对运动而否定相对静止相对主义和诡辩论,第61页,规律客观性,原理内容,规律是客观，是不以人意志为转移，它既不能被创造，也不能被毁灭，规律是普遍，没有规律物质运动是不存在,方法论,要求,必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违反客观规律。在客观规律面前，人并不是无能为力，人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类,第62页,规律客观性和主观能动性辩证关系,原理内容,尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提,方法论要求,既要尊重客观规律，又要发挥人主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,第63页,项目,内容阐释,方法论,物质决定意识,从意识起源看，意识是物质世界长久发展产物,从意识生理基础看，意识是人脑机能,从意识内容看：意识是客观存在主观映象,一切从实际出发，实事求是,意识对物质含有能动作用,人能够能动地认识世界。意识活动含有目标性，含有自觉选择性和主动创造性,人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界含有指导作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起妨碍作用；意识对于人体生理活动含有调整和控制作用,重视意识作用、精神力量，树立正确思想意识，克服错误思想意识,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,第79页,第80页,第81页,第82页,第83页,第84页,第85页,第86页,第87页,第88页,第89页,第90页,第91页,第92页,第93页,第94页,第95页,第96页,第97页,第98页,第99页,第100页,第101页,第102页,特点,内涵,客观物质性,首先是由实践组成要素客观性决定。实践活动过程及其结果也受到客观事物及其运动规律制约，也含有客观性,能动性,实践是有目标、有意识活动。经过实践，人创造出自然界中原来没有新物质生活资料。在改造社会过程中，人创造出新社会结构和社会关系,社会历,史性,社会性：实践是处于一定社会关系中人活动，纯粹个人实践活动是根本不存在；,历史性：在不一样历史发展阶段上，人类实践活动内容、形式、规模和水平是各不相同,第103页,项目,内容阐释,方法论,实践决定认识,实践是认识起源，实践是认识发展动力；实践是检验认识真理性唯一标准；实践是认识目标,主动参加实践活动，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理,认识反作用于实践,正确认识、科学理论对实践含有指导作用，错误认识则会把人们实践活动引向歧途,重视科学理论指导作用，坚持理论与实践相结合标准,第104页,项目,内容阐释,方法论,真理,特点,客观性,真理最基本属性是客观性。真理内容是客观,认可真理客观性，坚持“真理面前人人平等”,条件性,任何真理都有自己适用条件和范围,要伴随历史条件改变而丰富、发展和完善真理,详细性,任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一,第105页,认识过程,重复性,人类追求真理过程并不是一帆风顺，要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成,与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理,无限性,人类认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程,上升性,从实践到认识、从认识到实践循环是一个波浪式前进或螺旋式上升过程,第106页,第107页,第108页,第109页,第110页,第111页,第112页,第113页,第114页,第115页,第116页,第117页,第118页,第119页,第120页,第121页,第122页,第123页,第124页,第125页,第126页,第127页,第128页,
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