高考政治复习专题十哲学思想与唯物论认识论市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题十 哲学思想与唯物论、认识论,第1页,考点展示,全国卷考情概览,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,卷,生活智慧与时代精神,物质和运动,T21,T22,T23,物质与意识,T39(2),T20,T21,T39(1),T23,T23,实践与认识,T39(2),T40,第2页,真理,T20,认识过程,T22,T39(2),T23,T39(1)T21,T23,T22,考情分析：从考查内容上看，本专题高频考点：物质与运动关系、运动与静止关系、规律客观性与普遍性、物质和意识辩证关系、实践和认识辩证关系、真理、认识过程等。本专题往往与唯物辩证法联络观、发展观结合在一起命题，从考查形式上看；有选择题，也有非选择题,第3页,备考提议：高考命题可能包括时政材料及考点有：,(1)以名人名言、我国主要矛盾转变为素材，以选择题形式考查运动与物质关系、绝对运动与相对静止关系,(2)结合建设生态文明、科学探索等材料，考查自然界物质性、规律客观性和普遍性、尊重规律与发挥主观能动性关系,(3)以我国航天技术、世界医学重大突破、我国主要矛盾转变为背景，考查实践和认识辩证关系、真理及认识发展过程等,(4)亲密关注党和国家坚持一切从实际出发、实事求是事例，留心现实生活中认识发展详细事例,第4页,第5页,网络解读,一个基本问题：哲学基本问题,两个对子：唯物主义与唯心主义，辩证法与形而上学,两大理论结果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,三大条件：马克思主义哲学产生阶级基础、自然科学前提、直接理论起源,四对关系：物质和运动、运动和静止、物质和意识、实践和认识,四种方法：坚持一切从实际出发；既要用运动、改变、发展观点看问题，又要看到事物相对静止存在；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来；在实践中检验和发展真理,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页第11页,第12页,第13页,哲学是什么,哲学源于人们生活和实践,哲学是系统化理论化世界观，是世界观和方法论统一,哲学是对详细知识概括和总结，详细科学进步推进哲学发展,哲学是时代精神总结和升华，真正哲学都是自己时代精神上精华,哲学作用,哲学是指导人们生活得愈加好艺术,哲学为详细科学研究提供世界观和方法论指导,哲学是社会变革先导,哲学含有世界观和方法论功效，含有指导人们认识世界和改造世界功效，含有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念功效,第14页,阵营,基本观点,内部派别,主要区分,唯物主义,物质决定意识,古代朴素唯物主义,把物质归结为某一个或几个详细物质形态(如金、木、水、火、土等),近代形而上学唯物主义,认为原子是世界本原，把一切运动都归结为机械运动,辩证唯物主义和历史唯物主义,把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证基础上有机地结合在一起,第15页,唯心主义,意识决定物质,主观唯心主义,把人主观精神(目标、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人精神,客观唯心主义,把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界本原和主宰，认为现实世界是客观精神外化和表现,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,概念,物质是不依赖于人意识，并能为人意识所反应客观实在,唯一特征,客观实在性,与详细,物质形态,物质是对详细物质形态共性概括，与详细物质形态是共性与个性关系，而不是整体与部分关系,世界物质,性原理,自然界是物质，人类社会产生、存在、发展及其组成要素，也含有客观物质性。人意识一开始就是社会产物，它是在劳动中伴伴随人和人类社会一起产生。所以，世界是物质世界，世界真正统一性就在于它物质性,第60页,项目,原理内容,错误倾向,物质和运动,物质是运动，运动是物质固有根本属性和存在方式。运动是物质运动，物质是运动负担者,既反对脱离物质谈运动唯心主义观点，又反对离开运动谈物质形而上学观点,运动和静止,运动是无条件、永恒和绝正确，静止是有条件、暂时和相正确。物质世界是绝对运动和相对静止统一,既反对只认可静止而否定运动形而上学不变论，又反对只认可绝对运动而否定相对静止相对主义和诡辩论,第61页,规律客观性,原理内容,规律是客观，是不以人意志为转移，它既不能被创造，也不能被毁灭，规律是普遍，没有规律物质运动是不存在,方法论,要求,必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违反客观规律。在客观规律面前，人并不是无能为力，人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类,第62页,规律客观性和主观能动性辩证关系,原理内容,尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提,方法论要求,既要尊重客观规律，又要发挥人主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,第63页,项目,内容阐释,方法论,物质决定意识,从意识起源看，意识是物质世界长久发展产物,从意识生理基础看，意识是人脑机能,从意识内容看：意识是客观存在主观映象,一切从实际出发，实事求是,意识对物质含有能动作用人能够能动地认识世界。意识活动含有目标性，含有自觉选择性和主动创造性,人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界含有指导作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起妨碍作用；意识对于人体生理活动含有调整和控制作用,重视意识作用、精神力量，树立正确思想意识，克服错误思想意识,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,第79页,第80页,第81页,第82页,第83页,第84页,第85页,第86页,第87页,第88页,第89页,第90页,第91页,第92页,第93页,第94页,第95页,第96页,第97页,第98页,第99页,第100页,第101页,第102页,特点,内涵,客观物质性,首先是由实践组成要素客观性决定。实践活动过程及其结果也受到客观事物及其运动规律制约，也含有客观性,能动性,实践是有目标、有意识活动。经过实践，人创造出自然界中原来没有新物质生活资料。在改造社会过程中，人创造出新社会结构和社会关系,社会历,史性,社会性：实践是处于一定社会关系中人活动，纯粹个人实践活动是根本不存在；,历史性：在不一样历史发展阶段上，人类实践活动内容、形式、规模和水平是各不相同,第103页,项目,内容阐释,方法论,实践决定认识,实践是认识起源，实践是认识发展动力；实践是检验认识真理性唯一标准；实践是认识目标,主动参加实践活动，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理,认识反作用于实践,正确认识、科学理论对实践含有指导作用，错误认识则会把人们实践活动引向歧途,重视科学理论指导作用，坚持理论与实践相结合标准,第104页,项目,内容阐释,方法论,真理,特点,客观性,真理最基本属性是客观性。真理内容是客观,认可真理客观性，坚持“真理面前人人平等”,条件性,任何真理都有自己适用条件和范围,要伴随历史条件改变而丰富、发展和完善真理,详细性,任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一,第105页,认识过程,重复性,人类追求真理过程并不是一帆风顺，要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成,与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理,无限性,人类认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程,上升性,从实践到认识、从认识到实践循环是一个波浪式前进或螺旋式上升过程,第106页,第107页,第108页,第109页,第110页,第111页,第112页,第113页,第114页,第115页,第116页,第117页,第118页,第119页,第120页,第121页,第122页,第123页,第124页,第125页,第126页,第127页,第128页,