描写类语段表达特色题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,描写类语段表达特色题,“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。,真题,自评,2号,选取了麦天代表性事物，,1分,；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写，,1分,；运用比拟的修辞方法，,1分,；语言表达富有韵味，,1分,。（麦天）,真题,自评,3号,选取了麦天代表性事物，,1分,；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写，,1分,；运用比拟的修辞方法，,1分,；语言表达富有韵味，,1分,。（麦天）,（1）,概括描写内容,（如该段选取等特征性事物）,（2）,分析修辞手法,（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问）,（3）,分析描写手法,（重点）,（a.,人物描写,：正侧，肖像、动作、神态、心理、语言、细节；b.,景物描写,：远近俯仰高低、视听嗅味触、动静、点面、虚实、正侧、白描等）,（4）,分析表现手法,（借景抒情、托物言志、对比衬托、化用典故、联想想象、比兴象征）,（5）,分析语言特色,（a.,用词的角度：,叠词增强韵律感，拟声词身临其境；b.,造句的角度,：句式整齐、对称；整散结合，长短句结合；语言错落有致，富有音乐美；c.,风格的角度,：平实、生动、清新隽永、简洁明快、含蓄深沉、幽默诙谐，富有韵味，有表现力。）,描写类语段表达特色题,答题建模,高考麦天,答题建模,展示,：,（概括描写内容）,语段选取了,收割机、麦茬、麦秸等麦天,代表性事物；,（分析修辞手法）,运用,拟人,的修辞方法；,（分析描写手法）,从,视觉、听觉、嗅觉多角度,描写麦收情景；,（分析语言特色）,画面,色彩鲜明,，语言上,拟声词,和,叠词,的使用使,表达生动而富有韵味,。,分析下面这段话的表达特色,到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的。清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？,江南的冬景,选取了,落叶、晨霜、太阳、鸟雀等江南冬日,代表性的事物；,运用了,比喻,的修辞手法；,从,视听结合,、,高低结合,的角度描写了江南冬景的明朗、和煦，并从人们的,活动,和作者,内心感受,的角度突出了江南冬日的悠闲和可爱；,语言,自然、舒缓,，,耐人寻味,。,课堂,演练,“楼上空无一人，窗外湖光山色，窗下水清见底，河底水草摇曳；风帆过处，群群野鸭惊飞；极目远眺，隐隐青山若现。”,这句话描写了窗外的景色，请分析它的表达特色。（4分）,课堂,演练,选取湖面上,的水、水草、野鸭、青山等,代表性事物；,（1分）,运用,视听结合,、俯仰视角结合、远近结合、动静结合多种描写手法；,写出了窗外湖面上景色的优美。,（任意2点得2分）,句式对称、工整，语言表达生动、优美，富有表现力。,（1分）,补充答案：还可以从白描和叠词运用入手,荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般绽放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映村着千年胡杨那遒劲的枝干，美得让人窒息。,-胡杨人家,课堂,演练,答案示例,抓住胡杨的叶片和枝干等典型景物，,运用比喻、夸张等手法写出了额济纳秋色之美，使景物鲜明生动，营造了氛围，烘托了胡杨人家。,语言表达优美、生动，富有表现力。,对于这个高考常考点的复习，要做好,“一、二、三、五”,项工作：,“一”,，指必须构建一套关于各类表达技巧的知识网络。,“二”,，指两个结合。第一个结合是指解答艺术技巧题应该和题干指向相结合，第二个结合是指解答表达技巧题必须与文本相结合。,“三”,，指三个步骤：确认所用技巧具体分析评价效果。,“五”,，指五个切入，大致可以从五个角度切入：描写内容修辞手法描写手法表现手法语言特色。,课堂总结,