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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,考点,4,细胞学说建立和各种多样细胞,考点,5,细胞膜和细胞核,考点,6,细胞器和生物膜系统,第二章 细胞结构和功效,专题,2,细胞是一个统一整体,第1页,考点,4,细胞学说建立和各种多样细胞,高考考法突破,考法,1,生命系统结构层次判断和关系辨析,应试基础必备,考法,3,（试验）用显微镜观察各种多样细胞,考法,2,原核细胞和真核细胞比较和判断,第2页,应试基础必备,(1),生命活动离不开细胞原因,病毒：无细胞结构，必须依赖,活细胞,单细胞生物：依赖,单个细胞,多细胞生物：依赖各种,分化细胞,1.,从生物圈到细胞,第3页,(2),生命系统结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈。,【,注意,】,植物没有系统这一层次。,单细胞生物由单个细胞直接组成个体，,不含有组织、器官、系统这三个层次。,第4页,(2),内容：,细胞是一个有机体，一切动植物都由,细胞,发育而来，并由,细胞和细胞产物,所组成；,2.,细胞学说建立,(1),创建者：德国施旺和施莱登。,第5页,细胞是一个,相对独立,单位，现有它自己生命，又对与其它细胞共同组成整体生命起作用；,新细胞能够从,老细胞,中产生。,(3),意义：细胞学说揭示了细胞统一性、生物体结构统一性。,第6页,3.,原核细胞和真核细胞,科学家依据细胞内有没有以,核膜,为界限细胞核，把细胞分为,真核细胞,和,原核细胞,。,（,1,）由真核细胞组成生物叫真核生物，如植物、动物和真菌等。,真核细胞酵母菌结构图,第7页,（,2,）由原核细胞组成生物叫原核生物，如细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌等。,细菌结构图,第8页,4.,细胞多样性与统一性,（,1,）细胞多样性表现,表现：,细胞,形态、大小、种类、结构,等各不相同。,直接原因：,组成细胞,蛋白质分子,不一样。,根本原因：,DNA,分子多样性和,基因选择性表示,。,第9页,（,2,）细胞统一性表现,化学组成,相同,都含有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。,都含有,DNA,和,RNA,，以,DNA,作为遗传物质，且遗传密码通用。,都以,ATP,作为直接能源物质。,都以细胞分裂方式增殖。,第10页,考法,1,生命系统结构层次判断和关系辨析,1.,对生命系统认识,细胞是最基本生命系统。,生物圈是地球上最大生命系统。,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统,结构层次。,生命系统包含生态系统，所以也包含其中,无机环,境。,高考考法突破,第11页,2.,关于病毒,(1),病毒没有细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统结构层次。,(2),病毒组成：主要由核酸和蛋白质分子组成。,(3),病毒培养：培养时必须利用活细胞。,(4),标识病毒：先用含标识元素普通培养基培养宿主细胞，再用宿主细胞培养病毒。,第12页,(5),熟记以下病毒：,烟草花叶病毒,RNA,病毒。,HIVRNA,病毒。,SARS,病毒,RNA,病毒。,噬菌体是细菌病毒，遗传物质是,DNA,。,第13页,宁夏育才中学,月考以下关于生命系统叙述，错误是,(,）,A,生命系统各个层次能够相互联络，如细胞、种群,B,生物不都具备全部层次生命系统,C,一个变形虫既能够说是细胞层次，也能够说是个体层次,D,生物生活环境不属于生命系统一部分,例,D,【,解析,】,由生命系统结构层次组成可知，从细胞到生物圈，生命系统层层相依、亲密联络，,A,项正确；并非全部生物都具备全部不一样层次生命系统，如植物无系统层次，病毒不属于生命系统结构层次，,B,项正确；变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，,C,项正确；生物生活环境属于生态系统组成成份，属于生命系统一部分，,D,项错误。,第14页,考法,2,原核细胞和真核细胞比较和判断,1.,原核细胞和真核细胞比较,高考考法突破,(1),相同点：都有化学组成和结构相同细胞膜和核糖体，遗传物质都是,DNA,。,第15页,(2),不一样点,原核细胞,真核细胞,本质区分,无以核膜为界细胞核,有以核膜为界真正细胞核,细胞核,拟核，无核膜和核仁,有核膜和核仁,细胞器,无具膜结构复杂细胞器，只有核糖体,种类多，而且有具膜结构复杂细胞器,细胞壁,主要成份为肽聚糖(细菌),主要成份为纤维素和果胶(植物),DNA,存,在形式,拟核中：大型环状、裸露,细胞质中：以质粒形式存在、裸露,细胞核中：与蛋白质结合形成染色质细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在,可遗传变,异起源,只来自基因突变,基因突变、基因重组和染色体变异,转录与,翻译,转录、翻译同一时间、同一地点进行,细胞核内转录，细胞质,(,核糖体,),内翻译，先转录后翻译,增殖方式,二分裂,(,细菌,),无丝分裂、有丝分裂和减数分裂,第16页,2.,判断真核细胞和原核细胞,(1),检索真核细胞和原核细胞,第17页,（,2,）依据字面意思判断,带“菌”除酵母菌、食用菌和霉菌属真核生物外，其余带有“球”“弧”“杆”“螺旋”等表示形状菌都是原核生物，放线菌也是原核生物。,带“藻”字除蓝藻是原核生物以外，其余带“藻”如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻、硅藻等都是真核生物。,【,说明,】,蓝藻并不是一个生物，而是一类藻类统称，常见蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜、鱼腥藻等,第18页,（,3,）易混生物或细胞辨析,能进行光合作用生物真核生物，如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素等，能进行光合作用。,能进行有氧呼吸生物真核生物，如好氧细菌等需氧型原核生物细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸相关酶，即使没有线粒体也能进行有氧呼吸。,原核生物原生生物，原生生物是低等单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等,没有细胞核细胞原核细胞，如哺乳动物成熟红细胞无细胞核，但属于真核细胞。,第19页,【,解析,】,大肠杆菌属于原核生物，其细胞中含有核糖体，,A,正确；细胞膜含有选择透过性，所以细胞对物质吸收含有选择性，,B,正确；拟核区中含有环状,DNA,分子，,C,正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，,D,错误。,海南生物,2,，,2,分以下关于原核生物叙述，错误是,(),A,大肠杆菌细胞内有核糖体,B,细胞对物质吸收含有选择性,C,拟核区中含有环状,DNA,分子,D,蓝藻细胞叶绿体中含有叶绿素,例,D,第20页,考法,3,（试验）用显微镜观察各种多样细胞,1.,相关显微镜操作和成像特点,(1),低倍镜操作步骤,取镜和放置 对光安放玻片标本调焦观察,(2),高倍镜操作步骤,“,四字诀,”,：,找：在低倍镜下“找”到目标。,移：“移”动装片，使目标位于视野中央。,转：“转”动转换器，换用高倍镜。,调：“调”节反光镜、通光孔，使视野变亮；“调”节细准焦螺旋，使物像清楚。,第21页,(3),高倍镜与低倍镜比较,物像,大小,视野中细胞,数目多少,视野,亮度,视野,范围,物镜与载玻,片距离,高倍镜,大,少,暗,小,近,低倍镜,小,多,亮,大,远,(4),显微镜成像特点：显微镜成放大倒立虚像，,比如实物为字母“,b”,，则视野中观察到为“,q”,。,第22页,2.,与放大倍数相关问题,(1),放大倍数与长短关系,物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如,H,1,；反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如,H,2,。,目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。,第23页,(2),显微镜放大倍数含义,显微镜放大倍数是指被观察物体长或宽放大倍数。,总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数乘积。,(3,),视野中细胞数目标相关计算,显微镜放大倍数,=,物镜放大倍数,目镜放大倍数,若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可依据放大倍数与细胞数目成反比规律计算。,若视野中充满细胞，计算时应考虑面积改变，可依据看到细胞数目与放大倍数平方成反比规律计算。,第24页,（,1,）观察颜色深材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。,（,2,）若视野中出现二分之一亮二分之一暗，则可能是反光镜调整角度不正确。,（,3,）若观察花生切片标本材料二分之一清楚二分之一含糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成。,3.,判断污物存在位置方法,4.,特殊情况处理,第25页,黑龙江佳木斯一中,期中观察细胞结构时，以下说法正确是,(),A.,低倍镜下物像清楚，换高倍镜后视野变暗，应首先调整细准焦螺旋,B.,用光学显微镜观察神经细胞，能够观察到核糖体以及突触小体等结构,C.,视野中有异物，转动物镜发觉异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上,D.,制作口腔上皮细胞装片时为预防产生气泡，首先在载玻片上滴加,1,2,滴蒸馏水，然后再盖盖玻片,例,返回考点目录,第26页,【,解析,】,低倍镜下物像清楚，换高倍镜后视野变暗，应首先调整光圈或反光镜，,A,错误；用光学显微镜观察神经细胞，不能观察到核糖体以及突触小体等结构，其需要用电子显微镜观察，,B,错误；视野中有异物，转动物镜发觉异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片异物也不动，说明异物不在装片上，所以判断异物在目镜上，,C,正确；制作口腔上皮细胞装片时为预防产生气泡，应首先在载玻片上滴加,1,2,滴生理盐水，然后将盖玻片一侧先接触水滴，再慢慢放下，,D,错误。,C,第27页,考点,5,细胞膜和细胞核,高考考法突破,考法,4,关于生物膜成份、结构和功效判断,应试基础必备,考法,5,细胞核功效及试验探究,考法,6,（试验）制备细胞膜原理和方法分析判断,第28页,应试基础必备,1.,细胞膜成份、结构和功效,(1),细胞膜结构模型,流动镶嵌模型,成份,位置和功效,脂质,磷脂：磷脂双分子层组成膜基本骨架,胆固醇：与磷脂尾部一起存在于脂双层内部，维持膜刚性,蛋白质,镶嵌、贯通或覆盖于磷脂双层上,功效越复杂细胞，膜蛋白种类和数量 越多,糖类,与蛋白质结合形成糖蛋白，完成细胞间信息传递、保护、润滑、免疫等功效部分与脂质结合形成糖脂,（,2,）成份和功效,第29页,不一样细胞膜所含蛋白质与脂质百分比与膜功效相关，功效越复杂细胞膜，其膜蛋白种类和数量越多,糖蛋白只存在于细胞膜外，故糖蛋白既是分辨细胞膜内外侧标志，也是区分细胞膜与其它生物膜标志,结构特点是含有一定流动性，因为组成细胞膜磷脂分子和大多数蛋白质分子能够运动。,第30页,(3),细胞膜功效,将细胞与外界环境分隔开。,控制物质进出细胞。,进行细胞间信息交流。,细胞膜功效特点是含有选择透过性。但细胞膜控制作用是相正确，一些对细胞有害物质也可能进入细胞。,第31页,(4),细胞膜结构和功效关系,细胞膜流动性与选择透过性相互关系：流动性是选择透过性基础，膜只有含有流动性，才能实现选择透过性。,（,5,）细胞膜获取：将哺乳动物成熟红细胞（无细胞壁、无细胞核、无众多细胞器）放入清水中吸水涨破，离心分离即可得到。,第32页,2.,细胞核,核膜：核膜外侧与内质网相连，内质网上有核糖体附着；在有丝分裂过程中核膜周期性地消失和重建；核膜是不连续，其上有核孔；核膜上有大量酶附着，有利于各种化学反应进行。,核孔：大分子物质经过核孔进出细胞核，核膜和核孔都含有选择性。其数目标多少与细胞代谢旺盛程度呈正相关。,染色质和染色体：染色质和染色体是化学组成相同，而构型不一样同一物质。,（,1,）结构,第33页,（,2,）功效,细胞核是遗传信息库：细胞核是遗传物质（,DNA,）储存和复制主要场所。,细胞核是细胞遗传和代谢活动控制中心：细胞核经过控制物质合成、能量转换和信息交流，使细胞能够进行正常代谢。,（,3,）核质关系：细胞核与细胞质相互依存、相互制约，细胞只有保持结构完整性，才能进行长久生命活动。,第34页,考法,4,关于细胞膜成份、结构和功效判断,1.,判断细胞间信息交流方式,高考考法突破,第35页,2.,细胞膜上蛋白质功效辨析,（,1,）与糖类结合，形成糖被，含有识别、保护、润滑等作用。,（,2,）起载体作用，参加物质运输过程，控制物质进出细胞。,（,3,）有蛋白质是酶，起催化化学反应作用。,3.,物质进出细胞方式判断,小分子物质如水、二氧化碳、氧气等能够自由经过生物膜（自由扩散）；葡萄糖和离子以主动运输（逆浓度梯度）或帮助扩散（顺浓度梯度）方式经过细胞膜。大分子物质则以胞吞、胞吐方式进出细胞。,第36页,（,1,）衰老细胞细胞膜通透性发生改变，物质运输功效下降。,（,2,）代谢旺盛细胞，物质运输速度快，需要载体种类和数目多，细胞膜上蛋白质种类和含量较多。,（,3,）癌细胞细胞膜上糖蛋白降低，细胞之间黏着性降低，易于扩散和转移。,（,4,）死亡细胞细胞膜没有选择透过性。,4.,不一样生理状态下细胞膜成份及功效,第37页,课标全国,理综,1,，,6,分细胞间信息交流方式有各种。在哺乳动物卵巢细胞分泌雌性激素作用于乳腺细胞过程中，以及精子进入卵细胞过程中，细胞间信息交流实现分别依赖于,(),A.,血液运输，突触传递,B.,淋巴运输，突触传递,C.,淋巴运输，胞间连丝传递,D.,血液运输，细胞间直接接触,例,D,【,解析,】,细胞膜含有进行细胞间信息交流功效，细胞间信息交流常见方式有三种，方式一：细胞分泌化学物质，随血液运输至全身各处，与靶细胞受体结合完成信息交流，如题干中哺乳动物卵巢细胞分泌雌性激素作用于乳腺细 胞过程；方式二：相邻两个细胞细胞膜直接接触完成信息交流，如题干中精子进入卵细胞过程；方式三：相邻两个细胞之间形成通道完成信息交流，如高等植物细胞之间胞间连丝。故选,D,。,第38页,考法,5,细胞核功效及试验探究,1.,核孔功效,（,1,）核孔特点：含有选择透过性。,（,2,）核孔数量和核仁大小：与细胞代谢相关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大细胞，核孔数量多，核仁多且较大,。,【,说明,】,转录产物,RNA,和在核糖体上合成但到细胞核内发挥作用蛋白质，都是大分子物质，需经过核孔进出细胞核，不经核膜。,第39页,2.,细胞核功效试验探究,黑白美西螈核移植试验,第40页,变形虫切割试验,第41页,蝾螈受精卵横缢试验,第42页,【,解析,】,细胞核是细胞代谢和遗传控制中心，经过核孔能够实现核质之间频繁物质交换和信息交流，,A,错误；胰岛,B,细胞蛋白质合成旺盛，其比口腔上皮细胞核仁大、核孔数目多，,B,正确；染色质和染色体是同种物质在细胞不一样分裂时期两种存在状态，,C,正确；核膜是双层膜，其主要由脂质中磷脂和蛋白质组成，,D,正确,。,宁夏银川一中,月考细胞核是细胞代谢和遗传控制中心，以下叙述不正确是,(),A,经过核孔能够实现核质之间频繁物质交换，但无法实现核质之间信息交流,B,胰岛,B,细胞比口腔上皮细胞核仁大、核孔数目多,C,染色质和染色体是同种物质在细胞不一样时期两种存在状态,D,核膜是双层膜，其主要由脂质和蛋白质组成,例,A,第43页,考法,6,（试验）制备细胞膜原理和方法分析判断,1.,细胞膜制备,（,1,）原理：把红细胞放入清水中，利用渗透作用原理，使红细胞吸水涨破，除去细胞内其它物质，得到细胞膜。,（,2,）材料：哺乳动物成熟红细胞。,（,3,）过程,选材：哺乳动物新鲜红细胞稀释液。,制片：用滴管吸收少许红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片。,第44页,观察：先用低倍镜找到要观察视野，再转到高倍镜下观察细胞形态。,滴蒸馏水：在盖玻片一侧滴一滴蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸小心吸引，注意不要把细胞吸跑。,连续观察细胞改变：吸水部分红细胞凹陷消失，体积增大，很快细胞涨破，内容物流出。,第45页,2.,注意事项,（,1,）选取哺乳动物成熟红细胞作为制备细胞膜材料原因：动物细胞无细胞壁，细胞吸水易涨破，制备细胞膜更轻易；哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和众多细胞器，可防止其它膜结构干扰；红细胞数量大，材料易得。,（,2,）用适量生理盐水稀释血液目标：使红细胞分散开，不易凝集成块；使红细胞暂时维持原有形态。,（,3,）滴蒸馏水时应迟缓，边滴加边用吸水纸吸引，同时用显微镜观察红细胞形态改变。,（,4,）要想取得较纯净细胞膜，红细胞破裂后还需要经过离心过滤,。,第46页,现有些人成熟红细胞、人口腔上皮细胞、蛙红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请依据以上材料，完成以下试验设计并分析相关问题。,（,1,）为取得纯净细胞膜，应选取上述材料中,做试验。选取该材料原因是它,。,（,2,）将选取上述材料放入,中，因为,作用，一段时间后细胞将破裂。,（,3,）科学家将膜结构中磷脂分子提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为,S,，那么该细胞膜表面积约为,。,（,4,）有些人发觉，在一定温度条件下，细胞膜中磷脂分子均垂直排列于膜表面，当温度上升到一定程度时，细胞膜磷脂分子有,75%,排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜表面积扩大，膜对离子和分子通透性提升。对上述试验现象合理解释是,例,第47页,【,解析,】,制备纯净细胞膜选取哺乳动物成熟红细胞作为材料，原因是该细胞没有细胞核及各种具膜细胞器；试验时将该细胞放在蒸馏水中利用细胞渗透作用吸水使细胞涨破；因为组成细胞膜磷脂分子排成双层，磷脂分子面积为,S,，则细胞膜面积为,S/2,；温度改变，细胞膜厚度变小，膜表面积扩大，这与细胞膜含有一定流动性相关。,【答案】（,1,）人成熟红细胞 除细胞膜外无其它膜结构,（,2,）蒸馏水（或清水）渗透 （,3,）,S/2,（,4,）组成细胞膜磷脂分子是能够运动（或细胞膜含有一定流动性）,第48页,考点,6,细胞器和生物膜系统,高考考法突破,考法,7,细胞器结构和功效分析与判断,应试基础必备,考法,8,生物膜系统在结构和功效上联络分析,考法,9,（试验）观察线粒体和叶绿体,第49页,应试基础必备,1.,细胞质,细胞质包含细胞质基质和细胞器。,（,1,）细胞质基质,组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和各种酶组成。功效：是细胞代谢主要场所。,（,2,）主要细胞器结构和功效总结：,第50页,叶绿体,：植物叶肉细胞、保卫细胞、幼茎皮层细胞；内有许多由囊状结构薄膜堆叠形成基粒；双层膜结构，植物细胞进行光合作用场所。,线粒体,：动植物细胞；内膜向内折叠形成嵴，嵴上有许多氧化酶颗粒；双层膜结构；有氧呼吸主要场所。,液泡,：成熟植物细胞；单层膜结构；调整植物细胞内环境。,第51页,中心体,:,动物或低等植物细胞；无膜结构；与细胞有丝分裂相关,高尔基体：,动植物细胞；单层膜结构；对来自内质网蛋白质进行加工、分类和包装“车间”和“发送站”,。,溶酶体：,动植物细胞“消化”车间；单层膜结构；内含有各种水解酶，能分解衰老、损伤细胞器，吞噬和杀死侵入细胞病毒和细菌。,第52页,内质网：,动植物细滑面内质网两种；细胞内蛋白质合成和胞；单层网状结构；包含粗面内质网和加工（粗面内质网），以及脂质合成“车间”（滑面内质网）,核糖体：,动植物细胞；无膜结构；合成蛋白质场所；原核细胞只有核糖体一个细胞器。,第53页,2.,细胞生物膜系统,(1),生物膜系统组成,(2),生物膜系统功效,第54页,考法,7,细胞器结构和功效分析与判断,1.,叶绿体和线粒体比较,高考考法突破,项目,叶绿体,线粒体,不一样点,色素,含有色素,无色素,分布,绿色植物细胞特有,动、植物细胞都有,ATP,叶绿体产生ATP满足暗反应需要,线粒体产生ATP可供各项生命活动利用,酶,光合作用相关酶,呼吸作用相关酶,增加膜面积方式,囊状结构薄膜堆叠形成基粒,内膜向内凹陷形成嵴,物质转化,CO,2,H,2,O,有机物,有机物,CO,2,H,2,O,能量转换,光能ATP中化学能有机物中化学能,有机物中化学能ATP中化学能热能,相同点,(1)结构方面：都有双层膜，且结构相同(外膜、内膜、基质等)，膜化学组成相同；(2)遗传方面：都有少许DNA，能够复制与表示，不完全受细胞核控制，决定了细胞质遗传;(3)功效方面：光合作用与呼吸作用中都消耗水，又产生水，均与自然界碳循环相关;(4)都有能量转换。,第55页,2.,各种细胞器按不一样划分标准总结,依据,特点,细胞器名称,分布,植物特有细胞器,叶绿体、液泡,动物、低等植物特有细胞器,中心体,动植物共有细胞器,线粒体、核糖体、高尔基体、内质网、溶酶体,原核细胞与真核细胞共有细胞器,核糖体,结构,含有单层膜结构细胞器,内质网、液泡、高尔基体、溶酶体,含有双层膜结构细胞器,线粒体、叶绿体,不含有膜结构细胞器,核糖体、中心体,光学显微镜下可见细胞器,线粒体、叶绿体、液泡,成份,含有DNA细胞器,叶绿体、线粒体,含有RNA细胞器,线粒体、叶绿体、核糖体,含有色素细胞器,叶绿体、液泡,功效,能产生水细胞器,叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、,内质网,与能量转换相关(能产生ATP)细胞器,叶绿体、线粒体,能自我复制细胞器,叶绿体、线粒体、中心体,与细胞有丝分裂相关细胞器,核糖体、中心体、高尔基体、线粒体,与分泌蛋白合成、运输和分泌相关细胞器,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,能合成有机物细胞器,叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网,能发生碱基互补配对行为细胞器,叶绿体、核糖体、线粒体,能贮存营养物质细胞器,液泡,第56页,（,1,）植物细胞,根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，成熟区等不见光部位都无叶绿体。,叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。叶绿体在植物叶向光一侧分布较集中。,3.,结构与功效相适应,（,2,）动物细胞,肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素细胞，核糖体、高尔基体含量多。,蛔虫体细胞和人成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸；人成熟红细胞无细胞核，不再进行分裂。,癌细胞因能无限增殖，需要不停合成蛋白质，故核糖体数量多而且代谢旺盛，核仁较大。,第57页,【,解析,】,核糖体由,rRNA,和蛋白质组成，属于不含有膜结构细胞器，,A,错误；对于真核细胞来说，,DNA,主要分布在细胞核中，转录产生少许,RNA,也分布在细胞核中，所以酵母菌细胞核内现有,DNA,也有,RNA,，,B,正确；蓝藻属于原核生物，不含线粒体，,C,错误；叶绿体是光合作用场所，其中光反应能合成,ATP,，,D,错误。,课标全国,理综,1,，,6,分以下与细胞相关叙述，正确是,(),A.,核糖体、溶酶体都是含有膜结构细胞器,B.,酵母菌细胞核内含有,DNA,和,RNA,两类核酸,C.,蓝藻细胞能量起源于其线粒体有氧呼吸过程,D.,在叶绿体中可进行,CO2,固定但不能合成,ATP,例,B,第58页,考法,8,生物膜系统在结构和功效上联络分析,1.,生物膜系统联络,（,1,）在结构上联络,细胞膜、内质网膜和核膜之间能够直接相连；高尔基体膜与细胞膜和内质网膜之间以分泌囊泡形式进行间接联络（如图实现表示直接联络，虚线表示间接联络）。,第59页,(2),在功效上联络,各种生物膜都含有选择透过性。另外，各种生物膜在功效上既明确分工，又相互配合，协调工作，如分泌蛋白合成、加工和分泌过程。,第60页,2.,关于分泌蛋白考查,（,1,）常见分泌蛋白：消化酶、抗体和蛋白质类激素等。,（,2,）分泌蛋白运输方式：经过囊泡运输，不需要载体蛋白，消耗能量。,（,3,）与分泌蛋白合成相关细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。,（,4,）分泌蛋白合成过程：氨基酸在核糖体上形成多肽，进入内质网进行初加工形成较成熟蛋白质，加工后蛋白质以囊泡形式运到高尔基体深入加工形成成熟蛋白质，最终成熟蛋白质再经过囊泡运到细胞膜，以胞吐方式运出细胞，整个过程需要线粒体提供能量。,第61页,（,5,）分泌蛋白在加工、运输和分泌过程中相关膜改变表示方法,按放射性元素出现先后次序表示：,按膜面积改变表示：,第62页,【,解析,】,分泌蛋白在核糖体上合成，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排出细胞外，在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡形式进行转移，该过程需要线粒体提供能量。所以,A,、,B,、,D,正确，,C,错误。,C,例,海南生物,7,，,2,分以下相关分泌蛋白叙述，错误是,（）,A.,分泌蛋白在细胞内合成需要核糖体参加,B.,线粒体能为分泌蛋白合成和运输提供能量,C.,分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外,D.,分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡膜可与细胞膜融合,第63页,考法,9,（试验）观察线粒体和叶绿体,1.,线粒体观察,(1),原理：线粒体普遍存在于植物和动物细胞中，可在健那绿染液中维持活性数小时，并被染成蓝绿色，与靠近无色细胞质对比显著，易被观察。,(2),方法步骤,(1),取材：用牙签刮口腔内侧壁。,(2),染色：将口腔细胞放在健那绿液滴上。,(3),观察：高倍镜下观察线粒体被染成蓝绿色。,第64页,2.,叶绿体观察,(1),原理：植物一些细胞细胞质中散布着叶绿体，叶绿体与细胞其它细胞器在颜色上有显著差异，且形态相对比较大，不需染色即可用高倍镜观察。,(2),方法步骤,步骤,操作方法,目标与作用,取材,新鲜藓类叶片；菠菜叶下表皮略带一些叶肉,藓类叶为单层细胞；下表皮轻易撕取，要略带些叶肉(表皮细胞中无叶绿体),制片,叶片不能太干，保持有水状态,以免影响细胞活性,观察,叶绿体呈椭圆形，可随细胞质流动而运动。叶绿体在弱光下以最大面积,(,长轴,),转向光源，在强光下以最小面积,(,短轴,),转向光源,第65页,3.,用显微镜观察方式,(1),原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关试验有：使用高倍显微镜观察几个细胞、用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞吸水和失水等。,(2),染色观察：即观察材料要经染色剂染色后，才可用显微镜观察。相关试验有：脂肪判定、观察,DNA,和,RNA,在细胞中分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞有丝分裂或减数分裂等。,第66页,福建三明一中,期中以下关于高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体试验说法不正确是,(),A.,牙签消毒、试验前漱口都是为了确保该试验准确性,B.,制作装片时，在载玻片上滴一滴,0.9%,NaCl,溶液，直接用低倍镜观察到细胞后转换为高倍镜观察到活细胞线粒体展现蓝绿色，而细胞质靠近无色,C.,假如改用植物根尖细胞也能做该试验,D.,在电子显微镜下观察能够看到线粒体有,2,层双层磷脂分子层,例,B,返回考点目录,【,解析,】,牙签消毒、试验前漱口是为了预防杂质干扰，确保该试验准确性，,A,项正确；口腔上皮细胞经健那绿染液染色后才能看到线粒体展现蓝绿色，而细胞质靠近无色，,B,项错误；植物根尖细胞也含有线粒体，假如改用植物根尖细胞也能做该试验，,C,项正确；在电子显微镜下观察能够看到线粒体有,2,层双层磷脂分子层，,D,项正确。,第67页,专题,2,细胞是一个统一整体,高考考法突破,考法,10,不一样类型细胞判断与识别,考法,11,细胞综合性考查,第68页,考法,10,不一样类型细胞判断与识别,1.,细胞图像判断,高考考法突破,识图判断生物类型解答相关题目标基础，方法和思绪以下：,第69页,（,1,）植物细胞判断依据：成熟植物细胞有细胞壁，呈规则长方形，且排列紧密，有大液泡，有有叶绿体；无中心体是高等植物细胞，有中心体是低等植物细胞。,（,2,）动物细胞判断依据：无细胞壁、大液泡、叶绿体，有中心体。,（,3,）原核细胞判断依据：无细胞核，只含有核糖体一中细胞器。,【注意】在真核细胞中，无叶绿体和大液泡细胞不一定是动物细胞，如植物根尖分生区细胞。有中心体细胞不一定是动物细胞，也可能使低等植物细胞。有叶绿体和细胞壁细胞一定是植物细胞。,第70页,2.,细胞显微结构和亚显微结构判断,（,1,）显微结构：普通光学显微镜下能够观察到细胞结构，如细胞壁、细胞质、细胞核、染色体、各种细胞器外部形态（核糖体除外）等，都属于细胞显微结构。,（,2,）亚显微结构：光学显微镜下观察不到，但在电子显微镜下能观察到细微结构，如细胞膜、核糖体等各种细胞器内部结构。,第71页,浙江台州中学,统练结合图形分析，以下说法正确是,(),例,A,若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构,B,若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构,C,依据是否含有结构，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物,D,甲、乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可作为目标基因载体,第72页,【,解析,】,甲属于原核细胞，原核细胞都没有线粒体。植物细胞不一定含有叶绿体，如根部细胞。丙是病毒，不属于细胞生物。病毒经改造后可作为目标基因载体。,D,第73页,考法,11,细胞综合性考查,1.,细胞代谢场所判断,（,1,）遗传物质储存、复制、转录场所：遗传物质储存、复制、转录场所主要是在细胞核，少数位于线粒体和叶绿体上基因复制和转录则发生在细胞质中,。,第74页,（,2,）物质合成、氧化分解场所总结：物质合成、氧化分解场所在细胞质，表现在蛋白质合成发生在核糖体上；蛋白质、脂质和糖类加工、包装发生在内质网和高尔基体上；物质氧化分解发生在细胞质基质和线粒体内。,第75页,2.,细胞是一个统一整体,（,1,）有一定结构就必定有与之相对应功效存在。,（,2,）在结构上表现：细胞核与细胞质之间能够经过核孔相互沟通；细胞器膜和核膜等结构相互连接组成细胞完整生物膜系统。,（,3,）在功效上表现：细胞各部分之间相互联络、分工合作、协调统一地共同完成各项生命活动,。,（,4,）在调控上表现：细胞核是遗传物质储存、复制和转录主要场所，是细胞代谢和遗传控制中心。,（,5,）在与外界环境关系上表现：每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换，而与外界环境直接接触细胞还要与外界环境进行物质交换。,第76页,3.,细胞结构与功效高度统一表现,(1),蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。,(2),哺乳动物红细胞呈两面凹圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于提升氧气和二氧化碳交换效率。,(3),卵细胞体积大，储存丰富营养物质，为胚胎早期发育提供营养。,(4),含有分泌功效细胞往往含有很多突起，以增大表面积，提升分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。,第77页,(5),癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量降低，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。,(6),代谢旺盛细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多。,(7),小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有利于物质运输能量供给。,(8),哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动。,第78页,例,课标全国,理综,2,，,6,分以下与细胞相关叙述，错误是（）,A,动物体内激素能够参加细胞间信息传递,B,叶肉细胞中光合作用暗反应发生在叶绿体基质中,C,癌细胞是动物体内含有自养能力并快速增殖细胞,D,细胞凋亡是由基因决定细胞自动结束生命过程,【解析】激素作为信息分子，起到细胞间信息传递作用，,A,正确；叶肉细胞中光合作用暗反应发生在叶绿体基质中，,B,正确；自养能力是指能够利用无机物合成有机物能力，癌细胞需要利用机体从外界环境中吸收有机物作为能源物质，不能自己合成有机物，,C,错误；细胞凋亡是由基因决定细胞自动结束生命过程，又称为细胞编程性死亡，,D,正确。,【答案】,C,第79页,敬 请 期 待 下 一 章！,第80页,
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