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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,业精于勤 行成与思,用勤奋与智慧踏实备考,第1页,扎实备考三要素,智慧的课堂,勤奋的点拨,高仿的训练,第2页,复习课要注意体系的总结,复习课要高效利用中考真题,复习课更要保持学生兴趣,智慧的课堂,第3页,保持学生兴趣,导入,要有趣,情境,要有趣,第4页,认识法律导入,导入,要有趣,第5页,违法种类情境,情境,要有趣,第6页,判断以下行为属于哪种违法行为,?,欠钱不还,偷盗垃圾桶,开车撞人,民事违法行为,违反民法通则,行政违法行为,违反治安管理处罚法,犯罪行为,违反刑法,三者有什么区分,?,违反法律不一样，,对社会危害程度不一样，,应受处罚不一样。,第7页,复习课要注意体系的总结,复习课要高效利用中考真题,复习课更要保持学生兴趣,智慧的课堂,第8页,知识体系总结,每一课时,小体系,每一单元,大致系,第9页,中考考试说明,：,了解普通违法与犯罪区分，知道不良行为可能发展为违法犯罪。,违法及违法类型。,任何违法行为都要负担对应法律责任，受到一定法律制裁。,普通违法与犯罪区分。,知道不良行为可能发展为违法犯罪，,增强防范意识。,对照考纲整理体系,普通违法行为,犯罪,违反法律不一样，,对社会危害程度不一样，,应受处罚不一样。,不良行为,违宪行为,民事违法,行政违法,刑事违法,违宪制裁,民事制裁,行政制裁,刑事制裁,不良行为可能发展为违法犯罪，增强防范意识。,第10页,单元体系整理,第11页,复习课要注意体系的总结,复习课要高效利用中考真题,复习课更要保持学生兴趣,智慧的课堂,第12页,中考真题利用,串讲,知识,整理,题型,第13页,一名快递员加速三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光即使当地警方快速展开调查，对打人者处以行政拘留,10,天处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引发网友连续关注众多网友纷纷训斥打人者，一些“义愤”网友为了给快递员出气，轮番欺侮和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。,请对网友,“,义愤,”,之举作出恰当评价。,定性：网友“义愤”之举，是,非正义行为,，,突破了法律,界限。,举动、行为,危害：侵犯了他人权利，应负法律责任。，,定性,危害,典例分析,道德角度,法律角度,串讲,知识,第14页,评价行为题,（,1,）,从心理、道德、法律、国情等角度给行为,定性,。,心理知识包含生命、情绪。,道德知识包含公平、正义、诚信、责任、友善等。,法律知识包含违法犯罪、权利、义务等。,国情知识包含民族团结、民族精神、艰辛奋斗、民主、开放等。,（,2,）,简述,意义,或,危害,。,整理,题型,第15页,扎实备考三要素,智慧的课堂,勤奋的点拨,高仿的训练,第16页,试题点拨,课上,练习点拨,课下,单独讲解,第17页,课上,练习点拨,第18页,课下,单独讲解,第19页,扎实备考三要素,智慧的课堂,勤奋的点拨,高仿的训练,第20页,高仿训练,题型,高仿,时间,高仿,第21页,（,.,河北）,26,探究绿色发展。（,9,分）,P87 7,题,材料一：黄河源头有一个县，过去发觉金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候改变等原因，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。,材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不停，带动了其它产业发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。,（,3,）以“人类与自然”为话题，先提出一个观点，然后利用以上材料中信息简明叙述这一观点。（,5,分）,第22页,1.,提出一个 相关“人类与自然”话题观点,人类与自然要友好相处。（,2,分）,2.,利用以上,材料中信息,简明叙述这一观点,第23页,材料一：黄河源头有一个县，过去发觉金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。,挖金者所到之处，遍地疮痍，,再加上气候改变等原因，,当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡,。,材料二：我国东部有一个县，,森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，,一年四季游客不停，带动了其它产业发展，,百姓收入高了，生活富了,，,当地人精心呵护着这里一山一水、一草一木，,他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。,过分采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要友好相处,人们精心呵护自然环境，推进了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要友好相处,第24页,1.,提出一个 相关“人类与自然”话题观点,人类与自然要友好相处。（,2,分）,2.,利用以上,材料中信息,简明叙述这一观点,论证：过分采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要友好相处（或人们精心呵护自然环境，推进了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要友好相处）。（,3,分）,第25页,（,3,）示例一,观点：,大自然是人类赖以生存基础。（,2,分）,论证：自然中矿产、绿水青山，为人类生产、生活提供了资源，表明大自然是人类赖以生存基础。（,3,分）,示例二,观点：,人类活动影响自然。（,2,分）,论证：人们在草原上疯狂采金，破坏了当地生态环境，表明人类活动影响自然（或人们精心呵护绿水青山，保护了良好自然环境，表明人类活动影响自然）。（,3,分）,示例三,观点：,人类不应该对大自然过分索取。（,2,分）,论证：过分采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，表明人类不应该对大自然过分索取。（,3,分）,示例四,观点：,人类与自然要友好相处。（,2,分）,论证：过分采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要友好相处（或人们精心呵护自然环境，推进了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要友好相处）。（,3,分）,第26页,关注航天事业，分析说明。（,11,分）,今年是我国航天事业创建,60,周年。,60,年来，中国航天事业走过光芒历程，取得举世瞩目成就。,材料一：习近平在会见天宫二号和神舟十一号载人飞行任务航天员时指出，我们锻炼和培养了一支能够站在世界航天科技前沿、勇于开拓创新高素质人才队伍尤其是青年才俊。他们团结一致,不畏艰难，突破了一大批关键和关键技术，首次实现我国航天员中期在轨驻留，完成了一系列空间科学试验和技术试验，为建设航天强国奠定了坚实基础。,（,1,）依据材料一总体内容提炼一个观点，而且利用材料中信息论证这一观点。（,5,分）,（,1,）,观,点：科技发展，关键在人才。,（或者人才是推进科技发展关键）。（,2,分）,论证：我国培养了高素质人才队伍促进了我国航天科技发展，所以证实科技发展关键在人才。（,3,分）,科技发展，关键在人才。（或者人才是推进科技发展关键）。,第27页,高仿训练,题型,高仿,时间,高仿,第28页,智慧的课堂,勤奋的点拨,高仿的训练,保持兴趣,了解知识,明确疑点,提升技巧,融会贯通,保持惯性,第29页,勤奋提升能力,智慧推进进步,用勤奋与智慧踏实备考,第30页,
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