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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二部分 政治生活,第1页,第2页,考试纲领说考点,近四年全国卷命题分析,考试纲领,考点,考题统计,考查内容,我国政府职能和责任,我国政府主要职能,我国政府宗旨和工作基本标准,全国卷，17,结合国务院完善户口登记政策，考查我国国家性质、政府职能,全国卷，16,结合“村章乡管”错误做法，考查村民自治和政府职能,全国卷，39,结合政府负担公共文化服务职能，考查国家性质、政府性质、职能和依法行政、人大性质,全国卷，16,结合某省在建设服务型政府过程中所采取方法，考查政府职能、政府权力行使,第3页,我国政府职能和责任,我国政府主要职能,我国政府宗旨和工作基本标准,全国卷，16,结合某省在建设服务型政府过程中所采取方法，考查政府职能、政府权力行使,全国卷，17,结合足球改革方案，考查政府职能和责任,全国卷，38(1),结合“互联网”，考查政府职能,全国卷，18,结合,“,企业信息公开条例,”,，考查政府职能转变,全国卷，38(1),结合行政审批改革，考查政府职能、依法行政,全国卷，17,结合政府购置公共服务，考查政府职能,全国卷，17,结合雄安新区设置，考查政府宗旨以及党领导,第4页,政府权力行使与监督和政府权威,我国政府依法行政意义、要求和方法,对政府权力监督和制约,政府权威含义、表示、起源及树立,全国卷，39,结合政府负担公共文化服务职能，考查国家性质、政府性质、职能和依法行政、人大性质,全国卷，16,结合某省在建设服务型政府过程中所采取方法，考查政府职能和责任、政府权力行使,全国卷，38(1),结合财政预算管理，考查政府依法行政,全国卷，38(1),结合行政审批改革，考查政府职能、依法行政,全国卷，18,结合国家试点监察体制改革，考查对政府权力制约与监督,全国卷，38(1),结合税收法定标准，考查法律对政府权力制约,全国卷，17,结合某省政府开展职权清单清理，考查政府依法行政，科学、民主决议,第5页,命题分析预测,1.考情分析(1)我国政府职能和责任、政府权力行使与监督为高考必考考点。,(2)高考对本单元知识考查选择题和非选择题都有包括，侧重考查学生对基础知识了解和利用。从设问方式上看，主要为归因类、方法类。,(3)包括本专题考点试题常以国家政治生活中重大事件为背景，如简政放权、网络问政、科学决议等。,2.命题预测围绕政府与人民关系、政府权力行使与监督等知识，与经济、政治(扫黑除恶)、文化领域热点相结合，考查政府职能、权力行使等。,第6页,第7页,国家权力,行政机关,人民民主,经济建设,文化建设,社会建设,生态文明建设,服务,第8页,为人民服务,对人民负责,为人民服务,求真务实,从群众中来,到群众中去,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,人民民主,经济建设,文化建设,第14页,社会建设,服务型,第15页,第16页,管理,服务,政府,监督,第17页,第18页,第19页,主要职能,内容,目标,保障人民民主和维护国家长治久安,保卫国家独立与主权；保护公民生命安全及各种正当权益；保护国家、企业和个人正当财产不受侵犯；保障人民民主，协调人民内部矛盾，依法打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等,维护国家政治稳定，巩固人民民主专政国家政权,第20页,组织社会主义经济建设,宏观调控(经过财政政策和货币政策等保持经济连续健康发展)；市场监管(依法对市场主体及其行业进行监督和管理，维护公平竞争市场秩序),促进社会经济发展，提升生产力水平和人民生活水平,组织社会主义文化建设,宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想影响，提升全民族思想道德素质和科学文化素质；组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提升国家文化软实力,确保社会主义经济建设正确发展方向，为经济建设提供精神动力和智力支持,第21页,加强社会建设,加紧健全基本公共服务体系,确保人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推进生态文明建设,坚持节约资源和保护环境基本国策,为人民创造良好生产生活环境,第22页,分类,机关部门,举例,国家职能,政府职能,行政机关,国务院各部委、地方政府及组成部门(公安、司法行政、国防、外交、财政、工业、农业、商业、交通运输、科技、文教、体育、卫生、环境保护等),非政府职能,权力机关,全国和地方各级人大及其常委会,司法机关,人民法院、人民检察院,监察机关,国家监察委员会及省、市、县监察委员会,军事机关,国家军事委员会,第23页,非国家职能,党机关,中共中央、地方各级党委、纪律检验委员会、宣传部、组织部、基层党支部、各民主党派机关,社会团体,经济团体、政治团体、文化团体、宗教团体等,基层群众自治组织,村民委员会、居民委员会,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,为人民服务,对人民负责,为人民服务,求真务实,从群众中来到群众中去,第60页,第61页,设置信访部门,建立行政裁决制度,第62页,第63页,第64页,第65页,要求,详细内容,怎样区分,坚持为人民服务工作态度,端正为人民服务工作态度，一是要求政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；二是要求政府工作人员不能损害人民利益，违法渎职行为要受到追究,工作态度讲是出发点问题，即政府工作人员应该为“公”而不是为“私”,第66页,树立求真务实工作作风,我们政府不停健全基本公共服务体系，提升行政效率，增强服务意识，努力使政府各项工作经得起实践、群众和历史检验,工作作风讲是工作是否落实问题，是停留在口头上、文件上，还是讲求实效,坚持从群众中来到群众中去工作方法,广泛搜集群众意见和提议，认真对待群众来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事,工作方法讲是怎样开展工作问题，包含怎样决议及怎样执行,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,第79页,第80页,第81页,第82页,第83页,第84页,第85页,第86页,第87页,要求,关键内容,侧重点,工作态度,为人民服务,侧重于思想和态度上“为民”，反对官僚主义,工作作风,求真务实,侧重于工作过程“惠民”，反对形式主义,工作方法,从群众中来到群众中去,侧重于工作过程和方法“靠民”，反对主观主义,第88页,第89页,第90页,第91页,第92页,第93页,第94页,第95页,第96页,第97页,第98页,第99页,第100页,第101页,
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