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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,思想,品德,人教版,第二单元了解祖国爱我中华,第四课了解基本国策与发展战略,第1页,第2页,一、选择题,1,(,山西适应性训练,),在思想品德课上,，,某小组利用多媒体给同学们展示了以下一组图片,，,请依据图片内容归纳出展示主题应该是,(),A,开放共享合作共赢,B,和平发展生态中国,C,科教兴国创新驱动,D,民族团结共同繁荣,A,第3页,2,(,山西,10),去年以来,，,某初中课改校大力强化思品课标中,“,活动提议,”,，,定时组织实践活动,，,以下同学们参加哪一组活动与,“,可连续发展,”,相关？,(),农民总是不顾禁令焚烧秸秆。同学们调研后给政府提提议,，,应大力兴建秸秆发电等,组织学生到平遥古城、乔家大院等地参观,，,历史与地理老师还会与教材知识联络,，,现场,“,上大课,”,，,请同学当,“,讲解员,”,，,并拍成视频,，,供教学使用,校园里有,10,亩农业试验田,，,学校定时组织初一、二学生利用课余时间来此劳动,，,不少学生所以成为农业,“,小教授,”,，,对生物等学科产生浓厚兴趣,在全校提倡垃圾分类、不用一次性筷子、少用塑料袋、,“,我爱用手帕,”,等活动,A,B,C,D,C,第4页,3,(,山西百校联考一,),以下新闻与,“,科教兴国,”,直接相关是,(),年,4,月,10,日,，,太原市创建国家卫生城市工作方案,正式下发,，,吹响了本市创建国家卫生城市进军号角,年,10,月,17,日,，,执行与天宫二号交会对接任务神舟十一号载人飞船,，,在酒泉卫星发射中心成功发射,，,顺利将两名航天员送上太空,年秋季入学,，,山西大部分县区实现了,“,零择校,”,，,消除了,“,条子生,”,，,实现了,100%,公办学校划片免试就近入学,，,为山西教育均衡发展作出了巨大贡献,年山西省首届中小学教师技能大赛暨观摩活动于,11,月,29,日在省城拉开序幕,，,这是山西基础教育改革发展结果一次集中展示。,266,位选手参赛,，,3000,多名教师代表进行现场观摩,A,B,C,D,C,第5页,二、简答题,4,【,山西适应性训练,13(5)】,我国环境保护基本法律是,_,。,5,(,山西,14),中央电视台著名栏目,我爱创造,来山西选节目,，,现有两个素材备选：,素材,1,一位农民创造了挖土豆机,，,效率确实高,，,最少顶,30,个工人；而且只需挂在拖拉机后,，,利用拖拉机本身动力即可,，,十分方便。,素材,2,某青年创造了一个机器,，,可将各种庄稼秸秆压制成建筑用墙板,，,不但保暖、轻便,，,还不易燃、浇上油都点不着,，,因为压得瓷实。,中华人民共和国环境保护法,第6页,假如你是栏目组组长,，,你决定选择哪一个素材？并说明理由。,选素材,2,。理由：降低焚烧秸秆带来环境污染；变废为宝,，,节能环境保护。符合可连续发展战略要求；安全便捷,，,成本低廉等。较,“,素材,1,”,更具推广意义。,第7页,6,(,山西百校联考一,),结合下列图,雾霾又来了,，,利用所学知识,，,回答以下问题。,第8页,(1),请归纳出此次雾霾天气有何特点。,时间长,，,范围广,，,程度重,，,危害大。,(2),针对上图天气情况,，,我们该怎样应对？,尽可能少出门；出行戴上口罩；出行步行或乘坐公交车；等等。,第9页,三、分析说明题,7,(,山西,17),总理来了！,材料,1,近年来,，,创客风潮在全国兴起,，,“,大众创业、万众创新,”,时代正在到来。今年,5,月,7,日,，,李克强总理到北京中关村创业大街视察,，,并与创业青年共饮咖啡。现在创业大街天天都有大量创造专利产生。,材料,2,大学生毕业人数继续增加,，,年达,749,万,，,就业形势愈加严峻。同时,，,“,公务员热,”,成为近年来社会热议话题,，,如此多大学生都想抱个稳定饭碗,，,包含博士,，,整天坐在办公室做些文秘工作,，,是否浪费人才资源？,第10页,请你想想,，,李克强总理为何要专程到中关村创业大街视察？,首先,，,是因为在经济全球化今天,，,科技创新能力成为国家综合国力决定性原因。当前中国科技总体发展水平及经济总量尽管世界瞩目,，,但与世界先进水平相比,，,仍有较大差距,，,尤其是科技创新能力。也就是说,，,假如我们缺乏自主创新能力,，,那么中国就会一直受制于人。所以,，,总理此行目标就是要勉励更多人,，,尤其是广大青年投身于,“,大众创业、万众创新,”,时代浪潮中,，,形成,“,尊重人才、崇尚科学,”,良好社会风气,，,借助科技创新强大动力,，,加紧,“,制造大国,”,向,“,创造大国,”,转型步伐。,第11页,其次,，,当前我国大学生就业形势严峻,，,已成为不可忽略社会问题。所以,，,要提倡广大青年经过创新来创业,，,借助创业推创新。这么,，,既扩大了社会就业面,，,减轻了国家压力；又发挥了大学生本身优势、造福社会。同时,，,引导青年人不要贪图安逸,，,甘于平庸,，,尽快改变当前,“,公务员热,”,社会现实状况；树立远大理想,，,有追求、敢冒险,，,勇拼搏,，,营造主动进取,，,自立自强社会风气。,第12页,8,(,山西,18),阅读以下材料,，,回答下列问题：,某初中以前是按身高安排学生座位；去年秋天,，,第一次月考之后,，,该校初三年级各班都改成按月考成绩名次来排,，,成绩好坐前排,，,成绩差自然坐后排。每个月这么,“,流动,”,一次。,这种做法在当地引发人们议论：赞成者认为：这方法一举多得,，,你要想坐第一排,，,你就要努力学习,，,战胜全部同学,，,这么,，,全班成绩自然得到提升,，,对学生也能产生多方面主动影响。而且,，,全国各地都有类似做法。,反对者也不少,，,甚至有找校长,“,告状,”,。不少学生称,“,压力山大,”,；有说下次假如再落到,“,偏远山区,”,(,戏称,“,最终一排,”,),。就辍学打工,，,谁让咱这么笨？,第13页,该校网站对此展开讨论。假如你也参加这场讨论,，,你赞成不赞成这种做法呢？,第一个答案：我赞成这种做法,，,它是适应该今应试教育现实状况有效管理方式。因为：,它调动了大家学习主动性,，,使每位同学都有压力,，,产生紧迫感,，,将自己潜能充分挖掘出来,，,并所以形成良好学习习惯。对不努力学生来说,，,是一个无形约束；对成绩优异学生来说,，,坐前排就是一个奖励,，,并产生榜样效应,，,你追我赶,，,形成良好学风；,它有利于培养学生良好公平竞争意识。上升通道对大家都是一样,，,都是公平；,学校教育要为学生进入社会提前做好准备。社会竞争是残酷,，,优胜劣汰,，,所以,，,要及早培养学生这种适应能力,，,有意设置这种磨炼,，,屡败屡战,，,身处逆境,，,自强奋斗,，,以此培养一个不服输、不气馁拼搏精神。,第14页,第二种答案：我不赞成这种做法,，,这不是一个真正教育,，,弊大于利。因为：,因为当前教育评价伎俩与机制过分重视,“,唯成绩论,”,，,好成绩代表一切,，,所以这种做法自然大行其道。但它只强调竞争,，,不引导合作,，,把全部同学都视作竞争对手,，,甚至,“,敌人,”,，,这就轻易造成学生之间对立、提防、嫉妒等不良心理放大,，,乃至恶性竞争,，,弱化了相互帮助、团结友爱同学情谊,，,不利于培养学生人文情怀,，,甚至形成,“,胜王败寇,”,价值观,，,把成功看成生活全部,，,并为此不择伎俩；,这种做法可刺激有潜质同学主动性；不过,，,对那些努力了可潜质弱同学,，,更是雪上加霜,，,会使他们愈加自卑。同时,，,这也是一个公开歧视,，,伤害了他们自尊,，,有侵犯人格尊严权及隐私权之嫌；,理想教育应该是用美好教育去影响社会,，,不能反之；确实,，,残酷社会竞争是现实,，,但要引导学生正确认识,，,不能主动去,“,适应,”,，,尤其是不能将校园等同于社会,，,这应该说是对教育本质扭曲。,第15页,第三种答案：我认为要辩证地对待这种做法。,第16页,四、实践探究题,9,【,山西,19(3)(5),山村见闻记,这座小山村景色优美,，,空气清新,，,而且建筑、民俗、生活习惯等还保留着很多传统古朴元素,，,比如土窑洞、传统榨油、唱山歌等。当地油桃和荞麦很有名,，,可因为交通不便等原因销售不出去,，,该村也一直摆脱不了贫困村帽子。,去年春天,，,新修国道途经该村,，,到城里方便多了。更让大家兴奋是,，,去年秋天,，,国家拨来一笔精准扶贫巨款,，,但要求村里拿出一份详细使用方案；同时,，,该村地盘上发觉了矿藏。于是,，,怎样使用这笔扶贫资金,，,尤其是怎样发展,，,成为村民们热烈争论话题。,第17页,这时,，,假如你恰好来到该村进行社会实践,，,请你完成以下任务。,(3),在讨论国家扶贫款怎样使用村民大会上,，,多数人提议：这笔扶贫款应该用于开发矿藏,，,开矿就是开银行。但也有些人果断反对。,现在,，,新村委想听你意见,，,那么你意见是什么呢？,第18页,参考答案,1,：我不赞同开矿。因为它会破坏生态环境,，,造成环境污染,，,不是可连续发展思绪,，,也不符合国家节约资源基本国策；而且,，,现在产能普遍过剩,，,经济效益不一定会理想,，,不是时代发展所需要朝阳产业。我提议是大力发展休闲旅游、特色农业、生态养殖等绿色产业。现在,，,国道修通了,，,国家又有扶贫款,，,各种条件已经具备,，,村里,“,古朴,”,乃至,“,落后,”,就是最好切入点。比如土窑洞农家乐；比如皮影山歌演出,，,再比如传统榨油坊,，,能不能搞成体验项目,，,让游客亲自上手,，,榨出天然食油能够带走。另外,，,利用野猪、油桃、荞麦等资源,，,发展特色农业与养殖业,，,并与休闲旅游、深度加工、网络营销等有机结合,，,努力打造品牌产品。,第19页,这么,，,既不破坏生态环境,，,又可扩大就业,，,率领全村共同致富；同时还能够提升山村整体形象与品位。这才是可连续发展所要求方向,，,也是十八届五中全会,“,绿色,”,发展理念详细表达。,第20页,参考答案,2,：,“,绿色产业,”,与,“,开矿,”,并行。,参考答案,3,：只谈开矿,，,并注意环境保护办法到位。,第21页,(5),当前,，,全村信心满满,，,决心改变落后面貌,，,包含修建石条路面、旱厕改水厕、太阳能路灯等。不过,，,当前首先急需处理是以下两大问题：,问题,1,用水担心：因为全村生活用水所依靠山泉在连年变小,，,吃水都有点担心。同时,，,当地降雨量主要在夏季,，,每年七八月顺着山坡流走雨水,，,靠近全村人均年用水量,，,村旁那条小河此时甚至会爆满。,问题,2,环境,“,脏乱差,”,：废塑料袋、烂菜叶随地可见,，,生活污水遍地,，,牲畜粪便处处都是,，,村口杂乱地堆着秸秆。村旁小河则倾倒着各种生活垃圾,，,快成垃圾场了,，,村民感叹地说：,“,以前河水很清,，,还能游泳。,”,第22页,新村委主任说：,“,你看,，,相关这两大问题管理和宣传教育,，,我们想到了；可处理问题详细方法,，,我们眼界有限。听说,，,现在学校提倡你们创新,，,你给想想方法,，,两个问题里处理一个就行。,”,你能想什么方法呢？,第23页,问题,1,：,搜集中水：利用山坡落差,，,安装中水装置,，,将高处村民家中较清生活用水,，,用于低处村民冲厕所之用,，,以此处理旱厕改水厕后大量用水问题,，,降低泉水不足压力；,搜集雨水：地势低处修水池；,开凿水井；,修建堤坝：建拦河堤坝形成人工湖,，,最大程度蓄洪,，,即可满足全村用水,，,还可打造观赏景观。,问题,2,：,垃圾分类；,深度加工：如秸秆用于发电等；,建沼气池：将厨余垃圾与粪便、秸秆等作为沼气原料。产生沼气可代替天然气或发电；同时沼气渣又是农作物肥料,，,可初步形成循环经济链条。,第24页,10,(,山西,19),我们给县长出主意,右边为一个山区县城地图。该县城离省城约,30,公里,，,常刮西北风,，,冬天雪多,，,城东有许多温泉。该县盛产优质土豆及杂粮,，,可财政收入主要靠煤矿和铁矿,，,及设备落后焦化厂、钢铁厂等数家企业。近年来,，,该县矿藏资源逐步枯竭,，,生态环境问题却日益突出,，,比如植被破坏,，,城内河流污染,，,空气质量下降等。,第25页,该县初中一个研究性学习小组要调查县城生态环境问题。下面请你和他们一起先调查该县城污染情况。,这个小组所在学校离钢铁厂很近,，,不足,200,米,，,都是崎岖山路。小组准备先调查该厂向河流排污情况。周五下午,，,他们前往该厂排污口。以下有,7,件物品：,第26页,(1),依据材料情境,，,该小组污水取样时,，,上述物品中哪两样不需要？,自行车、手电筒。,(2),取污水回校后,，,该小组再经过哪些步骤,，,才算完成对钢铁厂污水调查任务？,尽快进行化学等试验检测；分析检测数据,，,得出水质污染程度等结论。,在调查完该县钢铁厂、水泥厂等数家企业排污情况之后,，,该小组开始写调查汇报：,(3),请用,“,某县城,”,开头,，,写出该调查汇报名称：,某县城生态环境问题调查,(,或,“,某县城生态环境问题调研及对策,”,等,),第27页,(4),从上述材料看,，,你认为主要原因是什么呢？请写出两条：,发展理念出偏差,，,重视经济发展,，,忽略生态和环境保护；,县城布局不合理,，,带污染企业集中建在城北风口和河流上游,，,这么工厂排出烟尘和废气等会被西北风吹到城区；排出污水也如此；,环境保护部门监督执法不力；,企业缺乏社会责任感,，,生产设备落后,，,环境保护设备及资金投入不足；,经济结构不合理,，,过分发展煤炭、钢铁等易污染企业。,第28页,(5),假如要改变这些企业责任人错误看法,，,你能用思品教材哪个观点？,可连续发展或科学发展观,(,或答为：,“,不能以牺牲环境为代价发展经济,”,也可,),第29页,(6),怎样处理这些问题呢？结合该县实际,，,请你给县长提出两个详细方法？,转型发展：降低对矿藏资源过分依赖,，,发展特色农业,，,即利用当地盛产优质土豆和杂粮农产品优势,，,打造品牌,，,拓宽销路,，,培养当地新支柱产业；,转型发展：利用该县城温泉、积雪等自然资源及离省城近区位优势,，,兴办休闲、疗养、健身等娱乐服务业,，,比如温泉疗养、滑雪场、农家乐等；,利用当地丰富风能资源,，,大力发展风能发电等新兴清洁能源产业；,引进高科技,，,对土豆、杂粮等农产品进行深加工,，,提升附加值；对煤炭及煤矸石也可进行化工处理。同时对钢铁厂、焦化厂等企业落后设备进行升级换代；,植树造林、推进绿化,，,恢复被破坏植被,，,并以此为契机大力发展林业产业；,提供各种政策优惠,，,创造条件,，,勉励下岗职员再就业,，,尤其是再创业。,第30页,11,(,山西,19),山西某县有一所初中学校,，,地处半山坡,，,分布有教学楼、试验楼、食堂、学生宿舍楼等,8,座建筑。全校学生,1800,多人,，,其中农村住校生,900,多人。当前该校正进行课改,，,提倡实践、探究、创新。下面是该校某班一个研究性学习课题组活动。,假如你是该课题组组员,，,请参加完成以下任务：,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,
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