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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,必修三第四单元发展中国特色社会主义文化,政治,人教版,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,政治,人 教 版,精 准 高 考,1/51,第四单元发展中国特色社会主义文化,必 修 三,第八课走进文化生活,2/51,考情分析,1,考点梳理,2,关键突破,3,随堂训练,4,复习练案,3/51,考 情 分 析,4/51,考点展示,五年考情,考查题型,命题立意,考向预测,名称,内容,走进文,化生活,文化市场对文化影响；怎样对待落后文化和腐朽文化；文化建设必定要求,课标39(2),非选择题,以守护英雄和弘扬民族精神为载体，考查怎样加强文化建设，弘扬主旋律，考查获取和解读信息、调动所学知识、论证和探究问题能力，试题难度中等。,1.从考查内容看，主要考查文化市场对文化影响、文化建设必定要求。从题型来看主要考查客观题,2复习备考中，应结合广电总局“限娱令”及对历史剧要求尊重历史事实，分析这一系列要求合理性。结合多样化文化生活实际，说明应怎样创造良好文化气氛促进青少年健康成长,5/51,考 点 梳 理,6/51,(一)发展人民大众喜闻乐见文化,1文化市场对文化影响,(1)_和_发展，给我们文化生活带来了许多可喜改变。,(2)文化市场_和传媒_，也引发了令人忧虑现象。,提醒：市场调整对文化产业发展存在自发性、盲目性、滞后性等缺点，需要国家进行宏观调控。,考 点 剖 析,文化市场,大众传媒,自发性,商业性,7/51,2对策,(1)政府：加强管理、_。,(2)企业：要做到经济效益与_统一。,(3)个人：提升眼力，拒绝污染，加强本身_和_。,3发展大众文化,(1)含义：大众文化是面向_，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见_。,正确引导,社会效益,思想道德涵养,科学文化涵养,广大人民,社会主义文化,8/51,(2)发展人民大众喜闻乐见文化原因。,人们对文化需求展现出_、多样化、_特点。,为了满足人民群众日益增加精神文化生活需求。,(3)发展大众文化要求。,遵照弘扬_、提倡_标准。提供各种_、多样_文化产品。,人民大众真正需要，都是_、_有益文化。,尤其提醒,：我们所提倡大众文化需要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化内容必须是先进、健康有益。,多层次,多方面,主旋律,多样化,类型,格调,先进,健康,9/51,4中国特色社会主义文化作用和地位,(1)作用：中国特色社会主义文化，坚持以_武装人，以_引导人，以_塑造人，以_鼓舞人，发挥着强有力导向和示范作用。,(2)地位：_地位。,(3)加强文化建设要求：大力发展先进文化，支持_，努力改造_，果断抵制腐朽文化。,科学理论,正确舆论,高尚精神,优异作品,主导,健康有益文化,落后文化,10/51,(二)怎样对待落后文化和腐朽文化,1比较落后文化和腐朽文化,落后文化,腐朽文化,含义,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩文化，常以_形式如算命、测字等表现出来,封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,危害,落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会,腐蚀人们_、侵蚀民族精神、妨碍先进生产力发展、危害社会主义事业,政策,经过_教育，给予_或剔除,果断_，依法_,传统习俗,精神世界,科学文化,改造,抵制,取缔,11/51,2落后文化和腐朽文化存在原因,(1)_残余和旧习惯势力根深蒂固。,(2)西方资本主义_文化冲击。,(3)社会主义市场经济造成不一样社会群体价值取向、文化选择_；市场经济本身_，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。,封建思想,腐朽思想,多样化,弱点,12/51,1判断：文化生活中出现令人忧虑现象是社会主义市场经济必定产物。(),解析：,文化生活中出现令人忧虑现象是由文化市场自发性和传媒商业性引发，但不能简单地看作社会主义市场经济必定产物。,问 题 探 究,13/51,2辨析：传统习俗等于落后文化。,答案：,将传统习俗等同于落后文化观点是不正确，犯了简单化和片面化错误。,所谓传统习俗，是指世代相传社会风俗习惯，是过去若干代风俗习惯积累；落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩文化。,落后文化通常以传统习俗形式表现出来，如人们生活中常见相面、算命、测字和看风水等。但落后文化并非仅以传统习俗形式表现出来，而经过传统习俗表现出来也并非都是落后文化。,我国传统习俗中现有前人积累精华，也存在糟粕性内容，我们应该保留传统习俗中精华部分，改造其中落后部分，在批判继承基础上加以创新。,14/51,3判断：落后文化和腐朽文化产生原因相同，二者没有严格区分。(),解析：,落后文化属于文化中糟粕，需要不停经过科学文化教育给予改造和剔除。腐朽思想文化腐蚀人们精神世界，侵蚀民族精神，妨碍先进生产力发展，危害社会主义事业，必须果断抵制和取缔。,15/51,4判断：改造落后文化、抵制腐朽文化，将使我国文化生活内容贫乏、形式单一。(),解析：,落后文化与腐朽文化都属于文化糟粕，它们存在腐蚀人思想，污染文化环境，危害社会，必须给予改造和抵制。抵制腐朽文化，改造落后文化，并不会使文化生活变得贫乏，中国特色社会主义文化只要在方向上能保持先进性，性质上能保持科学性，其内容能够包括各个领域，形式上更是各种多样，完全能满足人们丰富多彩文化需求。,16/51,5判断：经典文化一定是流行文化，流行文化一定是经典文化。(),解析：,衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它接收群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它内容能否经受住时代考验。经受得住时代考验，为不一样时代人们所普遍喜爱流行作品，才是真正经典作品。真正经典作品含有超越时空非凡魅力，会在社会上连续流行。经典作品能够是流行，但流行并不一定是经典。所以，流行作品不一定是经典作品。,17/51,核 心 突 破,18/51,1怎样处理文化低俗化问题,关键考点一：发展人民大众喜闻乐见文化,国家,要加强管理，对落后文化要不停经过科学文化教育，给予改造或剔除，对腐朽文化必须果断抵制，依法取缔；要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，尤其要加强思想道德建设，即大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化,经营者,要增强责任意识和职业道德意识，要坚持把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益相统一标准，切实推行传承文化义务,个人,要加强本身道德涵养，树立正确世界观、人生观、价值观；要用科学知识武装头脑；要恪守国家法律，依法办事，树立法制观念，提升区分落后文化和腐朽文化眼力，增强抵抗落后和腐朽文化能力,19/51,2.全方面了解大众文化,(1)我们提倡大众文化与通常意义上大众文化区分,通常意义上,大众文化,是就文化传输广泛性而言，并没有界定文化性质和内容,我们所提倡,大众文化,强调两个方面：一是面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化内容必须是先进、健康有益，不能是庸俗、低级趣味,20/51,(2)先进文化与大众文化区分,先进文化,大众文化,参考物不一样,是相对落后文化而言,是相对精英文化来说,情感指向不一样,含有鲜明褒扬性,相对较为平淡,与时尚,关系不一样,往往要引导时尚而不一定去追随时尚；对时尚引导则往往是自觉、有意识,既制造时尚，又追随时尚；对时尚引导往往是自发、无意识,功利指向不一样,多借助政治、行政伎俩对时尚进行引导,普通借助商业伎俩对时尚进行引导,21/51,3.文化生活中可喜改变和存在问题,可喜改变,存在问题,原因,文化市场和大众传媒发展,文化市场自发性和传媒商业性，落后文化和腐朽文化存在,表现,充实人们精神生活；传输科学文化知识；潜移默化地影响人们接收正确价值观，提升思想道德素质；引导人们消费观念，推进生产发展,以品味低下文化产品追求利益；文化产品借助消遣娱乐名义，以荒诞、庸俗内容迎合低俗趣味；为追求轰动效应而进行炒作和传输绯闻轶事,22/51,命题点1文化市场对文化影响分析,命题揭秘：最常见考法是以当前我国文化市场中一些媒体、文化企业、个人片面追求经济效益，忽略社会效益或文化市场带来主动影响素材为载体，设置表达类、说明类、启示类选择题，考查文化市场对文化影响，尤其是文化市场自发性和大众传媒商业性带来消极影响及其应对办法。常会在试题中设置一些错误说法作为干扰项，如：文化市场盲目性带来许多令人忧虑现象；作为文化企业，应该将经济效益放在首位；等等。,23/51,近几年来，微信朋友圈文化改变着人们社交方式，改变着人们与世界连接状态。不过，伴随微信用户数蒸蒸日上，依据可疑养生秘籍、五花八门商业广告充满其间，让人不堪其扰。从文化生活角度看，材料说明(),文化影响人们交往行为和交往方式,科技是影响文化发展主要原因,大众传媒是文化传输主要路径,政府要加强对文化市场管理和引导,A,B,C,D,解析,由关键信息,“,改变,社交方式,”,可知,入选；各种商业广告让人不堪其扰，说明政府要加强对文化市场管理，,正确；,与题干材料不符；大众传媒是文化传输伎俩而非路径，,说法错误。,C,24/51,B,25/51,解析,“,卡通、武打等通俗影视有很多观众，流行歌曲听众远远超出了交响乐观赏者,”,启示我们人民群众文化需求是多元，我们要创新内容和形式，让人民大众喜闻乐见，要面向广大人民，反应人民呼声，,正确切题；,错误，文化产品要把社会效益放在首位；,错误，文化市场要满足人民群众精神文化需求，而不是追求轰动效应。故本题正确答案选B。,26/51,命题点2文化建设必定要求应用,命题揭秘：最常见考法是以当前我国人民文化需求多样化素材或各地发展大众文化办法、国家致力于发展主旋律文化办法为载体，设置表达类、依据类、启示类选择题，考查发展大众文化原因和要求、中国特色社会主义文化地位和作用、文化建设必定要求等。常会设置一些错误说法作为干扰项，如：大众文化就是社会主义先进文化；人民群众需要文化就是先进、健康有益文化；我们要大力发展人民群众需要各种文化；等等。,27/51,(宜川模拟),“,唧唧复唧唧，木兰啃烧鸡,”,。在小品木兰从军中，某喜剧演员将中国古代巾帼英雄花木兰恶搞成贪吃、不孝、贪生怕死傻大妞形象，引发众多网友和观众不满。这说明(),文艺创作要完全符合事实,要创作出人民群众真正需要文艺作品,我国文化市场需要加强管理、正确引导,创作者要关注人们文化需求多层次、多样化、多方面特点,A,B,C,D,解析,恶搞巾帼英雄是不良文化现象，人们真正需要文化是健康、先进文化，,当选；文艺创作起源于现实，又高于现实，,说法太绝对；恶搞英雄人物现象存在，说明我国文化市场需要加强管理、正确引导，,当选；,不符合材料主旨。,B,28/51,A,29/51,解析,“,摒弃传统,”,说法错误，故排除,，,“,立足市场需求，实现了经济效益最大化,”,不是我想和你唱成功原因，故排除,，,说法正确且符合题意。,30/51,大众喜闻乐见文化不一定就是社会主义先进文化。大众喜闻乐见文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。中国特色社会主义文化(当代中国先进文化)，是以马克思主义为指导，建设面向当代化、面向世界、面向未来，民族科学大众社会主义文化。它除了表达大众文化要求外，还要表达民族性、科学性要求。二者范围及要求不一样，不能把二者等同。,31/51,1怎样对待落后文化和腐朽文化,关键考点二：抵抗落后文化和腐朽文化,落后文化,腐朽文化,区分,含义、表现,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩文化，经常以传统习俗形式如算命、测字、看风水等表现出来,封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,危害,落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会,腐蚀人们精神世界、侵蚀民族精神、妨碍先进生产力发展、危害社会主义事业,态度,经过科学文化教育，给予改造或剔除,果断抵制，依法取缔,32/51,落后文化,腐朽文化,联络,性质,都是文化糟粕，对社会都有危害性,存在原因,历史原因：封建思想残余和旧习惯势力根深蒂固,外部原因：西方资本主义腐朽思想文化冲击,内部原因：社会主义市场经济造成不一样社会群体价值取向、文化选择多样化；市场经济本身弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易等现象,对策,国家,大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化,个人,在文化选择中，需要提升区分落后文化和腐朽文化眼力，增强抵抗落后、腐朽文化能力,33/51,2弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化关系,(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优异作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其本身科学性和先进性在人民大众文化生活中一直占据主导地位。,(2)我们所提倡大众文化，是面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见社会主义文化。发展大众文化必须遵照弘扬主旋律、提倡多样化标准，可见弘扬主旋律是发展大众文化题中之义。,(3)弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调是我们发展大众文化所应坚持性质和方向，提倡多样化强调是文化形式。人民大众真正需要文化既是先进、健康，又是形式多样，丰富多彩。,34/51,命题点1落后文化和腐朽文化考查,命题揭秘：最常见考法是提供日常生活中某种文化现象或者漫画素材，设置说明类、因果类、办法类选择题，考查落后文化与腐朽文化区分、对待它们正确态度、原因、处理办法等；或者是把这一考点与文化市场对文化影响、发展中国特色社会主义文化等其它知识结合起来进行综合考查。常会在试题中设置一些错误说法作为干扰项，如：对落后文化要抵制和取缔；对腐朽文化要改造或剔除；落后文化和腐朽文化是社会主义市场经济必定产物；等等。,35/51,下边漫画中现象，启示我们应该(),A大胆创新，不停推进娱乐文化发展,B不停挖掘文化资源，创新内容和表现形式,C预防过分娱乐化和低俗倾向，奏响文化主旋律,D把传统文化娱乐化作为文化创新根本路径,解析,漫画寓意为影视作品对中国传统文化进行戏说、恶搞，造成文化出现低俗化倾向，影响了文化健康发展，C符合题意；A、B说法不科学，在娱乐中、创新中要注意弘扬主旋律；D说法错误，文化创新根本路径是社会实践。,C,36/51,B,37/51,解析,落后文化对社会危害性比腐朽文化要小，对于落后文化，我们要经过加强教育给予改造或剔除，而对于腐朽文化，必须依法取缔。,“,啃老,”,影响家庭生活，应该给予啃老族相关教育，让他们自食其力，所以啃老是落后文化。,正确，,错误。该题选B。,38/51,命题点2文化建设及其综合利用,命题揭秘：以非选择题形式考查本知识点时，最常见考法是提供当前我国文化市场中一些令人忧虑现象，从国家、企业和个人角度考查应怎样应对，或者提供当前我国各地各种形式群众文化活动、发展大众文化办法，考查怎样推进文化建设；常将本知识点与落后文化、腐朽文化、文化创新、发展大众喜闻乐见文化、文化自觉与文化自信等知识结合在一起进行综合考查。通常考查角度有：表达类、启示类、办法类等。,39/51,(课标,39(2)阅读材料，回答下列问题。,一个有希望民族不能没有英雄，一个有前途国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族栋梁。,近年来，有人打着,“,还原历史真相,”,旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解高尚。如胡诌,“,黄继光堵枪眼不合情理,”“,火烧邱少云,违反生理学,”“,董存瑞炸碉堡为虚构,”,等。凡此种种混同是非谣言借助网络等传媒随意传输，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象谣传引发了一些人历史认知混乱和价值观迷失。,40/51,还原历史、守护英雄、捍卫高尚，就是守护良知、正义和精神家园。战场上屡次负伤志愿军老战士李继德动情地说：,“,黄继光堵枪眼时，我在现场！,”,当年老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，,“,大火整整烧了二十多分钟，邱少云一直一动不动,”,。董存瑞生前战友郑顺义屡次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他掩护之下,结合材料和文化生活知识，探究怎样守护英雄、弘扬中华民族精神。,41/51,解析,从材料第二段中我们能够明确守护英雄和弘扬中华民族精神要抵制抹黑英雄、歪曲历史错误言论，这需要我们增强辨识信息眼力、提升抵制错误言论能力，需要我们用正确舆论去引导、占领网络传媒空间。从材料第三段中我们能够明确主动有力地宣传英雄事迹作用，据此说明弘扬中华民族精神需要增强文化自觉，传输英雄事迹，大力宣传英雄精神。,答案,尊重历史事实，增强区分信息真伪、抵抗落后文化和错误言论能力。利用网络等大众传媒传输英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史言行。大力宣传英雄精神，使群众知道英雄精神是中华民族精神突出表现，继承和弘扬英雄精神。,42/51,变式训练4 阅读材料，回答下列问题。,年10月21日，,“,中国电影投资高峰论坛海南,”,活动在海口盛大开幕。此次活动汇聚了海内外顶尖电影导演、编剧、制片人、投资人，堪称电影界一场,“,盛宴,”,。中国电影如今急速增加主要原因，现有消费水平提升原因，更得益于与国家改革开放同行，坚持市场化改革道路，释放了文化创造活力，使文化资源得到了合理配置。而互联网介入更是给本就火爆电影市场添了一把柴，在,“,互联网,”,时代，数字技术发展和传输媒介改变在不停变革和颠覆电影运作模式，中国影视产业逐迎来暴发式发展时期。,结合材料和所学文化生活知识，说明文化市场和大众传媒对繁荣中国影视产业主动影响。,43/51,答案,市场化改革促进了文化资源合理配置，释放了文化创造活力，提供了艺术性、与观赏性俱佳文化产品，满足了群众多样化、多层次精神文化需求，增强了国家文化软实力。,经济与文化相互交融，数字技术和传输媒介发展促进了文化相互交流和借鉴，促进影视作品内容形式，传输伎俩创新，引导人们消费方式和消费观念，推进了文化生产力发展。,44/51,解析,本题为影响类试题，要求结合材料和所学文化知识，说明文化市场和大众传媒对繁荣中国影视业主动影响，能够从两方面着手；一是文化市场改革对中国影视产业主动影响；市场化改革促进了文化资源合理配置，释放了文化创造活力，提供了艺术性、与观赏性俱佳文化产品，满足了群众多样化，多层次精神文化需求，增强了国家文化软实力；二是大众传媒对繁荣中国影视产业主动影响；数字技术和传输媒介发展促进了文化相互交流和借鉴，促进影视作品内容形式、传输伎俩创新，引导人们消费方式和消费观念，推进了文化生产力发展。,45/51,相关“文化建设”命题答题模板,(1)结合材料分析加强文化环境治理必要性。,思绪提醒：文化与人先进文化建设精神文明建设关键价值体系思想道德建设公民文化权益,46/51,(2)结合材料分析怎样预防不良文化现象蔓延。,思绪提醒：国家(发展先进文化文化管理)个人(抵制腐朽文化和改造落后文化传输先进文化)企业(社会责任文化生产),(3)结合材料分析该市是怎样推进文化建设。,思绪提醒：发展方向文化创新创造主体制度确保文化自觉与文化自信,47/51,随 堂 训 练,48/51,49/51,复 习 练 案,50/51,51/51,
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