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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,22,课时民族文化民族风情,考题在线,考题在线,考点聚焦,考点聚焦,考题探究,考题探究,第1页,第,22,课时,民族文化民族风情,考 点 聚 焦,考点,1,民族文学艺术,考题在线,考点聚焦,中考目标要求：灿烂辉煌文学艺术。,问题,解读,1.我国文学艺术包含哪些方面？,诗歌、小说、故事；戏剧、歌舞；工艺美术等。,考题探究,第2页,2.灿烂辉煌文学艺术。,藏族史诗格萨尔、蒙古族叙事长诗嘎达梅林、彝族长诗阿诗玛。蒙古族歌曲吉祥三宝、维吾尔族歌曲阿拉木罕、傣族歌曲月光下凤尾竹、土家族歌曲龙船调、彝族歌曲远方客人请你留下来。,考题在线,考点聚焦,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第3页,考题在线,考点聚焦,3.各民族民歌。,民族,民歌,汉族,信天游,客家山歌,汉、回、土、撒拉、东乡、保安等,花儿,蒙古族,长调,哈萨克族,牧歌,壮族,排歌,瑶族,香哩歌,侗族,大歌,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第4页,考题在线,考点聚焦,4.各民族舞蹈别具风采。,民族,舞蹈,汉族,敲锣打鼓、扭秧歌,维吾尔族,十二木卡姆,苗、壮、水、彝族等,芦笙舞,朝鲜族,长鼓舞,傣族,孔雀舞,壮族,扁担舞,蒙古族,筷子舞,藏族,弦子舞,苗族,踩鼓舞,黎族,竹竿舞,佤族,甩发舞,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第5页,5.国家是怎样保护和发展各民族文化艺术？,(1)开展了民族民间文艺资源调查、挖掘、整理工作，出版了民族民间十大文艺集成志书数百卷。,(2)成立少数民族古籍出版研究机构，搜集、整理、出版古籍12万余种。,(3)实施非物质文化遗产保护工程、万里边疆文化长廊建设等，许多濒临消失民族文化遗产得到及时抢救和保护，民族传统技艺重新焕发生机。如藏族壁画和唐卡艺术，布依、苗、瑶、土家、壮、傣等民族蜡染和织锦，都得到了很大发展。,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第6页,考题在线,考点聚焦,考点,2,民族风情,中考目标要求：,绚丽多姿民族风情。,问题,解读,1.各民族风俗习惯不一样原因。,居住环境不一样，主要指地理环境和气候条件；民族文化不一样。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第7页,考点聚焦,考题在线,2.少数民族衣饰特点。,民族,服装,满、蒙古、赫哲、鄂伦春、鄂温克、哈萨克族等,皮毛袍服,土族,妇女：五色彩袖斜襟长衫,维吾尔族、乌孜别克、塔塔尔族,妇女：色彩鲜艳连衣裙，外套对襟背心,傣族,男子：对襟上衣和裤子,妇女：轻盈飘逸裙子,丝料筒裙,景颇族,毛织花裙,彝族,多层百褶裙,黎族,绣花衣裙,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第8页,考点聚焦,考题在线,3.,各民族饮食习惯。,民族,饮食习惯,蒙古、藏、哈萨克族等,吃肉、喝奶为主：普通吃手扒肉、烤肉，食用奶酪、皮奶，喝奶茶。,汉、壮、维吾尔、回、苗族等,米、面为主食,汉族：将面粉发酵，制作成馒头、包子、面条等。,维吾尔、哈萨克、塔吉克：面条、馕,藏族,吃青稞面、酥油和茶拌，喜欢喝酥油茶,回族,爱吃油炸撒子、油香等,傣、佤、黎族等,竹筒饭,壮、布依族等,五色糯米饭和糯米糍粑,朝鲜族,糯米打糕,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第9页,4.,少数民族住房特点。,民族,住房特点,分布地域及特点,蒙古、藏、哈萨克族等,蒙古包、帐篷和毡房,生活在辽阔平原上,传统上以游牧为主,维吾尔、回族等,土木结构平顶房,在干旱少雨西北地域，从事农业生产,苗、侗、土家、瑶族等,吊脚楼：悬挂在山腰或水上,湿热多雨南方地域,傣族,竹楼：用竹子建成,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第10页,考点聚焦,考题在线,考点,3,民族传统节庆,中考目标要求：丰富多彩传统节庆。,问题,解读,1.,中华民族传统节日有哪些？,春节、清明节、端午节、中秋节等。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第11页,考点聚焦,考题在线,2.,少数民族传统节日。,民族,节日,举行时间,活动,彝、白、佤、纳西、普米、拉祜、傈僳等民族,火把节,农历六月二十四前后,家家户户在门前竖起火把，寨子一片通明，男女老少带着火把、酒、食品聚集到空地上，载歌载舞、谈天说地、开怀畅饮。还有赛马、斗牛、摔跤、拔河等活动。,傣、布朗、德昂、阿昌等民族,泼水节,每年四月上旬举行，时间为,3,至,5,天,节日期间，人们身着盛装，相互泼水祝福，并举行划龙舟、点花灯、放烟花等活动，纵情歌舞欢庆。,蒙古、达斡尔、鄂温克等民族,那达慕大会,每年七八月举行，会期3至5天,主要有摔跤、赛马、射箭等传统体育项目和武术、马球等精彩演出，以及歌舞、贸易等活动。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第12页,考点聚焦,考题在线,问题,解读,2.,少数民族传统节日。,民族,节日,举行时间,活动,回、维吾尔、哈萨克等,10,个民族,开斋节,(,肉孜节,),和古尔邦节,开斋节每三年向前提早一个月；开斋节后第70天是古尔邦节,开斋节：各民族同胞走亲访友，举行各种庆贺活动。古尔邦节：举行盛大仪式和庆贺活动，家家户户宰羊宰牛款待客人。有地方还举行赛马、射箭、摔跤及歌舞活动。,藏、门巴、珞巴等民族,藏历新年,(,洛萨节,),普通每年从藏历一月一日开始，延续5至7天,大年初一天未亮，主妇们背回新年第一桶水，请求吉祥。每家都用酥油糖和面做成各种食品招待客人，亲友间相互造访、献哈达，欢庆节日。,另外，还有壮族三月三歌节(歌圩节)、瑶族达努节、苗族祭鼓节、白族三月节，朝鲜族五谷祭，锡伯族抹黑节等传统节日。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第13页,考点聚焦,考题在线,3.在民族传统节日中，少数民族体育活动有哪些？,(1)蒙古、满、彝、侗、哈尼、哈萨克等民族喜欢摔跤。,(2)朝鲜、瑶、纳西、阿昌等民族喜欢荡秋千。,(3)维吾尔族高空走绳；黎族跳竹竿；壮族抛绣球；藏族赛牦牛；土家族踢毽子；朝鲜族跳板等活动。,4.国家重视少数民族传统节日和体育活动详细做法,开展民族间经济文化交流；定时举行全国少数民族传统体育运动会。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第14页,考点,4,中华民族光荣传统,考点聚焦,考题在线,中考目标要求：团结统一是中华民族光荣传统。,问题,解读,1.什么是民族团结？它主要包含哪些内容？,(1)含义：民族团结是指各民族之间和民族内部团结，即各民族人民基于共同利益，平等相待，友好相处，相互尊重，相互学习，相互帮助，为建设社会主义当代化国家而努力奋斗。,(2)内容：反对民族压迫和民族歧视；维护、促进各民族之间和民族内部团结；各族人民齐心协力，共同促进祖国发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第15页,2.,什么是维护国家统一？,维护国家统一，是指维护国家主权独立和领土完整，果断同破坏国家统一行为作斗争。,3.为何说国家统一一直是中国历史发展主流？,(1)自秦朝以后两千多年以来，尤其是经过汉、唐、元、明几朝努力，我国基本保持着统一局面，而且不停地发展和巩固。,(2)这期间，即使一些地域在某种程度上有过封建割据状态，有时还发生分裂，但从整个历史发展来看，不论封建王朝怎样更迭，不论是汉族统治阶级掌握中央政权，还是蒙古族、满族等少数民族统治阶级掌握中央政权，中国长久以来是作为一个统一多民族国家而屹立于世界东方。,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第16页,4.怎样了解“民族团结一直是中国各民族共同愿望”？,(1)在中华民族几千年历史长河中，各民族相互学习，相互帮助，团结合作，共谋发展，结下了深情厚谊。,(2)反帝反封建伟大斗争，使各民族在新历史条件下实现新团结和统一。,(3)各民族前途命运与祖国前途命运紧密联络在一起，团结统一符合各族人民根本利益，得到各族人民衷心拥护，维护民族团结和国家统一已成为中华民族光荣传统。,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第17页,5.新中国成立后巩固民族关系详细方法,民族区域自治制度写入宪法；西藏民主改革；西部大开发政策；西部地域基础设施建设；民族团结表彰大会等。,6.近年来，国家对口援疆(援藏)工作意义,(1)有利于推进民族地域经济发展。,(2)有利于各民族平等、团结和繁荣。,(3)有利于提升少数民族人民生活水平，实现共同富裕。,(4)有利于构建友好社会。,(5)有利于表示社会主义制度优越性。,(6)有利于各民族共享改革发展结果。,(7)有利于实现中华民族伟大复兴。,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第18页,7.为何说“民族团结、祖国统一，是国家繁荣兴盛必由之路，是各民族人民幸福生活保障”？,每个民族都是祖国大家庭不可分割主要组员，每个民族命运都同祖国命运紧密相连。各民族大团结，是中华民族光荣历史传统，是中华民族生命所在、力量所在、希望所在。只有各族人民团结一致、互信互爱、齐心奋斗，我们伟大祖国才能发展繁荣。,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第19页,8.,为维护民族团结和祖国统一我们应该怎么做？,我们要增强国家意识、公民意识和中华民族意识，促进祖国认同，中华民族认同，中华文化认同和对中国特色社会主义道路认同，坚定地维护祖国统一和民族团结，为全方面建成小康社会，建设漂亮中国，实现国家繁荣富强和中华民族伟大复兴做出自己贡献。,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第20页,例,1,【,河北,】,云南省大理白族自治州郑家庄村，是全国闻名民族团结示范村。这个,125,户小村庄，聚居着汉、白、藏、傈僳、傣、纳西和彝,7,个民族。小亮和同学们慕名来到郑家庄，感受它魅力。回答,1,2,题。,1,村党支部书记曲登热情接待了他们，向他们详细介绍了村里民族关系。在介绍中，曲登会提到,(,),各民族生活习俗相同各族群众和睦相处,各族群众互帮互助各族群众亲如一家,A,B,C,D,考题在线,考点聚焦,2,曲登自豪地对他们说：“我们村里,7,个民族，不论哪个民族节，都一起过。”村民在一起过节日有,(,),第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第21页,考题在线,考点聚焦,A,B,C,D,【,解题思绪,】,本题考查民族风情与节日等。第,1,题，各民族生活习俗不相同，说法错误，排除。都与民族关系相关，说法正确。第,2,题，火把节是彝族传统节日，春节是汉族节日，泼水节是傣族节日，都包括，而古尔邦节是维吾尔族传统节日。,【,答案,】,1.B,2.B,例,2,【,河北,】,冀华中学米热古丽，是一位来自新疆维吾尔族学生，她聪明、善良、热情、纯朴，与同学们友好相处。回答,1,2,题。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第22页,1,为了让同学们感受到民族文化魅力，米热古丽组织了民族舞蹈大赛。以下图片中能够表达维吾尔族舞蹈特色是,(,),2,米热古丽父亲要创办一家含有新疆特色餐厅。以下对餐厅布置提议，适宜是,(,),餐厅名称用汉、维两种文字书写餐厅入口处备有酥油茶供客人品尝餐厅走廊里悬挂吊脚楼、竹楼照片餐厅内张贴开斋节和古尔邦节场景装饰画,A,B,C,D,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第23页,【,解题思绪,】,本题主要考查知识点有：少数民族舞蹈及衣饰、少数民族饮食及居住特点、少数民族语言文字及节庆等。第,1,题考查考生对少数民族舞蹈和衣饰基本辨识能力，第,2,题只要抓住“新疆特色”这一要求，即可排除酥油茶、吊脚楼等，得出正确答案。,【,答案,】,1.D,2.C,例,3,【,河北,】,“,手捧如歌哈达,/,心儿像格桑花明亮,/,风沙扬起青春热望,/,冰霜铸就高原坚强,/,各族同胞携手情深意长,/,雪域儿女筑起人间天堂,/”,这是对支援某一少数民族地域人们赞美诗句。回答,1,2,题。,1,由诗句内容判断，这一少数民族地域是,(,),A,新疆,B,宁夏,C,内蒙古,D,西藏,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第24页,2,这段诗句能够表达出党和国家少数民族政策是,(,),民族风俗习惯少数民族干部政策民族语言文字政策民族团结政策,A,B,C,D,【,解题思绪,】,本题考查民族分布及民族政策。第,1,题，经过“哈达”“格桑花”“雪域”“高原”等关键词语，可判断出该少数民族。第,2,题，经过诗句即可判断。,【,答案,】,1.D,2.A,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第25页,例,4,【,河北,】,甘肃省加大对少数民族语言文字报纸、期刊扶持力度，提升民族地域少数民族语言节目标自办率。这一做法深入印证了,(,),各民族都有自己语言文字党和国家尊重各民族语言文字普通话是各民族之间相互交流通用语党和国家重视少数民族文化传承与发展,A,B,C,D,【,解题思绪,】,本题主要考查知识点有：国家尊重各民族语言文字、国家重视少数民族文化。甘肃省扶持少数民族语言文字报纸、期刊，提升民族地域少数民族语言节目标自办率，没有提到普通话问题，所以，选项不入选。少数民族语言文字报纸、期刊发行以及少数民族语言节目标播出，是对少数民族文化传输和传承，所以，第,2,题选项正确。,【,答案,】,B,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第26页,例,5,【,河北,】,伴随旅游业发展，西藏也越来越重视向游客展示其独具特色文化之美。能够表达西藏文化之美是,(,),庄重布达拉宫欢快泼水节别具一格藏族衣饰独具魅力藏族歌舞,A,B,C,D,【,解题思绪,】,解答本题时，要知道少数民族衣饰、歌舞、建筑、节庆均是少数民族文化主要组成部分，但泼水节属于傣族等民族节庆，不应入选。,【,答案,】,D,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第27页,一、单项选择题,下列图是我国三个少数民族舞蹈照片。回答,1,2,题。,考 题 在 线,考题在线,考点聚焦,1,上述舞蹈照片代表少数民族有,(,),黎族朝鲜族蒙古族维吾尔族,A,B,C,D,B,解析,解答本题只要含有扎实民族常识，依据图片，即可判断竹竿舞，是黎族舞蹈；筷子舞，是蒙古族舞蹈；是朝鲜族长鼓舞。故选,B,。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第28页,考题在线,考点聚焦,2,对民族舞蹈了解正确有,(,),各民族舞蹈都有自己特色民族舞蹈是少数民族最瑰丽文化遗产民族舞蹈丰富了各民族文化生活民族舞蹈是中华文化主要组成部分,A,B,C,D,C,解析,解答时抓住民族这个关键词，既然是民族舞蹈，就有自己特色，就能丰富民族文化生活，也是中华文化主要组成部分，故正确；民族舞蹈是一个民族文化、风情和生活习惯在文化领域反应，错误，故排除。故选,C,。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第29页,考题在线,考点聚焦,“,一生中最美火光，照亮我们村庄，盛开百褶裙如花似玉，成长中玉米撒下花雨，一束束火把，一年年相遇,”,这是描绘某个民族节日诗句。回答,3,5,题。,3,由诗句内容判断，这一少数民族是,(,),A,苗族,B,回族,C,土家族,D,彝族,D,解析,解答本题只要抓住题目中关键词“火光、火把、民族节日”，即可判断这是彝族火把节。故选,D,。,4,这段诗句表达出该民族,(,),传统节庆饮食衣饰民居,A,B,C,D,A,解析,“,一束束火把”和“民族节日”说明是火把节，即传统节庆；“百褶裙”说明是衣饰。故选,A,。,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第30页,考题在线,考点聚焦,5,假如你来欢度该节日，你会,(,),观赏到赛马、拔河等活动尊重他们风俗习惯看到放烟花、点花灯等活动用糍粑和酥油茶招待客人,A,B,C,D,解析,结合前面习题可知本题包括是彝族，该节日是火把节，火把节期间，各地有赛马、斗牛、摔跤、拔河等活动，故入选；不论到哪个民族，都要尊重当地民族风俗习惯，故入选；放烟花、点花灯等活动是泼水节活动，故排除；糍粑和酥油茶招待客人是藏族风俗，而不是彝族，故排除。故选,C,。,C,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第31页,考题在线,考点聚焦,6,从下面图片中你能推断出结论是,(,),各种语言文字，是中华文化多样性表现之一,每种语言文字都有独特表现力中华各民族都有自己本民族文字 民族语言中有相互借用词汇现象,A,B,C,D,解析,中华各民族都有自己本民族文字错误，我国只有,22,个民族有自己语言文字；材料中没有表达，故排除。从画面上看有四种文字，表达出文字多样性，每种文字，表现形式不一样，表达出独特表现力，故选,A,。,A,第,22,课时,民族文化民族风情,考题探究,第32页,二、非选择题,7,衡阳,阅读材料，回答下列问题。,材料一中华民族一家亲，同心共筑中国梦。党十八大以来，以习近平同志为关键党中央高度重视民族工作，高度关注少数民族和民族地域发展。习近平总书记屡次深入少数民族地域考查调研，体察少数民族群众冷暖，对民族工作作出全方面布署。在党中央坚强领导下，少数民族地域抓住机遇、深化改革、推进创新、应对挑战，改革发展迈出新步伐，取得新成就。,材料二,年,8,月,18,日，第五届全国少数民族文艺会演开幕式在北京举行。整台晚会由“团结篇”“发展篇”“梦想篇”,3,个篇章组成。演员们热情奔放演出，展示了各民族丰富多彩文化，涌动着中华民族文艺百花齐放活力。,(1),党和政府加大对少数民族地域扶持力度有何重大意义？,第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第33页,解,(1),有利于全方面建成小康社会和构建社会主义友好社会；有利于中华民族伟大复兴。,(2),依据材料二，谈谈青少年应怎样传承民族文化。,解,(2),中华文化源远流长、博大精深，我们应增强文化认同感，坚定传承民族文化使命感；传承民族文化既要坚持自己独特根基，取其精华、弃其糟粕，表达民族特色，又要反应时代新要求；吸收世界文明优异结果，坚持以我为主，为我所用。,(3),请为民族地域美好明天献上一句真诚祝福。,解,(3),各族人民携手共进，同舟共济，早日实现中华民族伟大复兴；维护民族团结，促进共同发展。,(,答出任意一点即可,),第,22,课时,民族文化民族风情,考点聚焦,考题在线,考题探究,第34页,
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