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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元认识新自我,第1页,关键点一,珍爱生命,1.,为何要珍爱生命？,(,为何生命之间需要相互关爱,),(1),生命是地球上最宝贵财富，世界因生命而精彩。,(2),地球上生命丰富多彩，人类是自然界一部分。,(3),生命是顽强，也是脆弱。每个人需要关爱和呵护,周围生命，尤其是珍稀野生动植物。,第2页,(4),每一个生命都有其存在意义和价值。在地球生物链中，各种生命共生共存，息息相关。假如随意践踏地球上生命，就是在破坏人类赖以生存生态环境，最终受伤害还是人类自己。,第3页,2,人类生命独特征表现在哪些方面？,(1),突出表现在，与其它生命相比，人类生命最具智慧。,(2),更多地表现在，每个人个性品质、人生道路、实现人生价值方式都是与众不一样。,第4页,人与其它生命关系,每种生命都有存在意义和价值，“人比动物生命更优越”说法是错误，应注意分辨。,第5页,3.,人类生命独特征表现给我们怎样启示？,我们每个人要依据自己个性，发挥自己优势，选择适合自己、独特闪光成才道路，展示自己风采，为社会贡献自己智慧和才能。,第6页,4.,怎样珍爱生命，让生命之花绽放？,(1),必定生命，尊重生命。,(2),永不放弃生希望。,当自己生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生希望。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,(3),提升生命价值。生命意义不在于长短，而在于对社会贡献。,第7页,点拨：,我们每个人都要依据自己个性，发挥自己优,势，选择一条适合自己、独特成才道路。所以学习,伟人、名人成长道路是片面。此知识点常以价值判,断题形式来考查。,点拨：,可与八年级“生命健康权与我同在”相联络。,第8页,关键点二,欢快青春节拍,1,青春悄悄地来了，你觉察到你改变了吗？,(1),身体改变。身体外型改变，身体内部器官完善，性机能成熟。,(2),心理改变。青春期心理充满着矛盾。,第9页,2,怎样正确认识青春期心理矛盾？,(1),青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常心理现象。,(2),这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们组成了我们向前发展动力。当然，假如处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展阻力。所以，经过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很主要。,第10页,点拨：,身体和心理上改变轻易让我们以为青春期就是人生成熟期，认为自己长大了。这种观点是错误。青春期只是我们生剪发育和心理急剧发展改变时期，是童年向成年过渡时期，所以没必要担心。,第11页,3.,怎样处理好青春期心理矛盾？,(1),能够向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助。,(2),自己也要学会当自己“心理医生”。如听听音乐或者打打球，转移自己不良情绪；在感到孤独时候，与同学聊聊天，或给朋友写写信；等等。,第12页,点拨：,处理青春期心理矛盾方法也是正确排解不良情绪有效方法，可联络掌握。这类问题常经过设计情景评析人物言行来考查。,第13页,4.,正确对待青春期在一些问题认识和行为上误区。,(1),追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不,是故作姿态。真正个性在于从内心深处散发魅力，,真正独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责。,(2),男女同学之间正常交往，有益于我们身心健康发,展。,第14页,点拨：,认为“青春期男女同学尽可能少交往”观点是错误。此知识点能够和八年级上册男女生交往相关知识联络起来掌握。,第15页,5.,青春真正含义是什么？,(1),青春不但意味着活泼笑脸、蓬勃朝气以及健美身姿，更意味着一个新精神世界。,(2),青春更多地表达在一个人心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动着一个全新感觉。,(3),青春是活力象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。,第16页,关键点三,自我新期待,1,怎样正确认识自我？,(1),全方面认识自己,(,用全方面地眼光对待自己,),。,既要认识自己外在形象，又要认识自己内在素质。既要看到自己优点，也要看到自己缺点。,(2),用发展眼光对待自己。,第17页,2.,我们能够经过哪些路径来认识自我？,(1),经过自我观察认识自己。,(2),经过他人了解自己。,(3),经过集体了解自己。,第18页,内在美与外在美,一个人美就是外在美与内在美友好统一，内在美对外在美起促进作用。评价一个人不能仅看靓丽外表，更应看重内在品质。,第19页,3.,怎样发掘自己潜能？,(1),经常给予自己主动暗示，提升自己信心和勇气，帮助我们发掘潜能。,(2),在心中想象出一个比自己更加好“自我”形象，激励自己斗志，释放自己潜能。,(3),从小事做起，在实践中激发潜能。,点拨：,专长不等于潜能。,第20页,4.,怎样正确对待“追星”现象？,(1),喜欢明星是很正常心理现象。,明星往往有着漂亮外表、大方举止。其中一些还含有高超专业技能、高昂工作热情和高尚人格。,(2),我们要善于从不一样榜样身上学习不一样优点，不停完善自己。,第21页,点拨：,“明星都是完美无缺，所以我们追星”这种观点是错误。金无足赤，人无完人，十全十美人在现实生活中是不存在。我们学习是他们身上优点、优点。,第22页,5.,我们应怎样树立自己成长目标？,(1),我们要了解自己个性特点与潜能。,(2),了解社会对各种职业角色期待。,(3),从社会需要与本身实际出发，确定个人成长目标。,第23页,考点一,珍爱生命,(3,年,2,考,),命题角度生命顽强,例,1,(,日照中考,),能让我们感受到生命力量诗句是,(),第24页,自信人生二百年，会当击水三千里,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,近朱者赤，近墨者黑,艰难困苦，玉汝于成,A,B,C,D,第25页,命题角度珍爱生命,例,2,(,日照模拟,),一名,4,岁男童身患白血病，父母变,卖房产依然无力负担高额医疗费用。这一消息在微信朋,友圈传出后，南京众多网友快速转发并伸出援手。,22,小时,共筹款,180,万元，平均每小时筹款,76 818,元！每分钟,1 280,元，每秒钟,21,元！全国惊呼：“南京是一座不缺爱城,市！”上述材料直接反应了,(),第26页,生命需要相互关爱,人类生命最含有智慧,世界因生命而精彩,对生命必定、尊重和永不放弃生希望,A,B,C,D,第27页,生命是世界上最宝贵财富，世界因生命存在而,变得如此生动和精彩。每一个生命都有其存在意义和,价值。我们应珍爱、必定、悦纳生命；同时要尊重、爱,护他人生命。,第28页,命题角度生命意义和价值,例,3,(,日照中考,),因保家卫国造成四肢伤残朱彦夫，,主动率领故乡人民创业致富；离职后用嘴衔笔创作了长篇,自传体小说,极限人生,男儿无悔,，给人们以巨大,精神激励。他被称为“中国保尔”，被誉为“时代楷,模”。朱彦夫用一生诠释了,(),第29页,A,生命意义在于对社会贡献,B,顽强拼搏是实现生命价值唯一路径,C,人生价值在于战胜挫折,D,人不需追求生命长度，应重视生命质量,第30页,生命意义不在于长短，而在于对社会贡献。生命长度本义即生命长短，生命宽度则是比喻义，喻为生命意义和价值。所以，我们在珍爱生命同时需要实现生命价值，即追求生命质量。,第31页,考点二,欢快青春节拍,(3,年,1,考,),命题角度走进青春,例,4,(,日照模拟,),青春是生命中华彩乐章，它带来,了喜悦和力量，也带来了迷惑和烦恼。奏好青春成长曲，,我们要,(),A,在穿着上标新立异，展现青春风采,B,把内心闭锁起来，保护青春秘密,C,放任青春冲动，享受青春激情,D,悦纳生理和心理改变，克服青春烦恼,D,第32页,命题角度感悟青春,例,5,(,日照中考,),马云在回想自己创业经历时说：,“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没,试过生活，整天挂着,QQ,，刷着微博，逛着淘宝，玩着网,游，干着我,80,岁都能做事，你要青春干嘛？”这告诉我,们,(),第33页,A,青春是美好，要尽情享乐不要留下遗憾,B,青春是矛盾，要促进生理和心理相协调,C,青春是喜悦，莫因烦恼而感到消极失望,D,青春是短暂，要珍惜青春创造美好人生,第34页,青春期是青少年生剪发育和心剪发生急剧改变时,期，是童年向成年过渡时期。在青春期，我们会有很,多苦恼，但青春更多是梦想，是激情，是幸福，我们,要感受青春美好，珍惜美好时光。,第35页,考点三,自我新期待,(3,年,1,考,),命题角度认识自我方法和路径,例,6,(,日照中考,),鲁杰在班会上作自我评价：“我即使,其貌不扬，但我热情开朗，上进心强。我要加倍努力塑造,更加好自我形象。”鲁杰这种自我评价是,(),第36页,A,自高自大表现，不利于全方面认识自己,B,只看到自己优点，看不到缺点，是自负表现,C,充满自信、观赏自己、主动悦纳自我表现,D,维护自己良好外在形象，是自尊表现,第37页,我们要全方面认识自己，既要看到自己外在形象，又要认识自己内在素质。一个人美应该是外在美与内在美友好统一，内在美对外在美起促进作用。,第38页,命题角度发掘自己潜能,例,7,(,日照模拟,),一位心理学家说：“一个人所发挥,能力，只占他全部能力,4%,。”这告诉我们,(),A,人是非常渺小,B,人潜能是有待开发巨大宝藏,C,潜能是特殊人才专利,D,人潜能是多方面,B,第39页,人潜能如同一座待开发巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人专长往往是人某个方面潜能表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发觉。要注意专长并不等于潜能。专长形成过程，就是潜能被开发过程。,第40页,材料一：日照市创建全国文明城市已经到了最终决胜阶,段。为深入营造良好道路交通环境，,年,7,月,13,日,下午开始，日照交警经过严管重罚、宣传教育、文明劝导,等办法，重点整改机动车不礼让斑马线，非机动车、行人,违法行为。,第41页,材料二：,年度感动中国人物：梁益建，医学博士，四,川省成城市第三人民医院骨科主任。梁益建多年前学成回,国，参加“驼背”手术,3 000,多例，亲自主刀挽救上千个极,重度脊柱畸形患者生命，成为国内首屈一指极重度脊,柱畸形矫正教授。尽可能为患者着想，是梁益建工作,守则。到医院求治病人，很多经济条件都不好。为了让,患者尽快得到治疗，他处处为病人节约费用，还经常为经,第42页,济困难患者捐钱，四处化缘。碰到有钱朋友，他会,直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。据不完全,统计，当前取得帮助患者靠近,200,位，金额近,500,万元。,第43页,1,材料一中这些举措有何意义？,【,答案,】,这是敬畏生命、尊重生命、关爱生命、尊重生命健康权表现。近年来交通事故频发，好多人因为交通事故而失去生命。生命是地球上最宝贵财富，每个人都应该关爱和呵护周围生命。,第44页,2,梁益建事迹给了你哪些启发？,【,答案,】,生命意义不在于长短，而在于对社会贡献。我们要珍爱生命，追求生命质量，实现人生意义，让有限生命焕发光彩，并为之不懈努力，不停提升生命价值。,第45页,
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