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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单元综合,提能增分,第1页,聚焦关键素养和十九大汇报提升备考高度,剖析选择题易失分点提升解题准度,单元综合检测,内化主观题答题流程提升答题规范度,第2页,聚焦关键素养和十九大汇报,提升备考高度,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,剖析选择题易失分点,提升解题准度,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,内化主观题答题流程,提升答题规范度,第29页,设问方式,为何重视发展社会主义先进文化,答题关键点,文化实质文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)文化对人(表现、特点、塑造人生),第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,十八洞村精准扶贫经验合理性,内容限定,意义类,设问方式,文化对经济作用,知识限定,第35页,逐步推导对接知识,逐步推导对接知识,第36页,关键词句：培育创新意识和能力，激活内生动力,逐步推导对接知识,由关键词“培育创新意识和能力，激活内生动力”文化是一个精神力量文化对经济反作用健康有益文化为经济发展提供精神动力、智力支持,对于设问问题来说属于无效信息,对于设问问题来说属于无效信息,第37页,第38页,解题,流程,推导,出,答案,文化作为一个社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。,文化与经济相互影响，经济决定文化，文化反作用于经济，落后文化妨碍经济发展，先进、健康文化会对经济发展起推进作用。,结合材料能够看出经过举行“道德讲堂”、考查学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。,第39页,命题,人给,出,答案,文化以经济为基础，又对经济有能动反作用，落后文化妨碍经济发展，先进文化能够促进经济发展。,观念保守是十八洞村贫穷一个主要原因，扶贫必须转变观念。经过举行“道德讲堂”、考查学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。,第40页,收获,感悟,以上两个答案相比较，命题人答案有观念保守是十八洞村贫穷一个主要原因，扶贫必须转变观念。流程答案中有文化是一个精神力量，命题人答案中没有。依据高考阅卷细则，只要在不超出本题总分前提下，符合答题要求都能够酌情得分。由此可见，流程答案也能够得满分。,除去答题关键点之外，命题人答案在答题逻辑上和紧紧围绕材料分析上要优于流程答案。命题人答案采取先总后分(先提出理论，再用材料分析理论)模式，展现答案有理有据；反观流程答案点都是理论，是分析，显著感觉头重脚轻、分析不足，理论与分析结合不紧密。提议考生平时要多分析感悟满分答案，潜移默化地规范自己答题格调。,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,Thank You!,第47页,
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