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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,日子好了,不能养出弱孩子,第1页,第2页,素材回放,中学生运动会统计“沉睡”,40,年无人破、高中班里引体向上少有些人达标、体育课长跑改短跑,记者在多地调查发觉,伴随居民生活水平提升,我国中小学生身高、体重等身体指标都有不一样程度提升,但体质下滑引发“好日子养出弱孩子”担忧,被广泛关注。,第3页,素材回放,中小学生体质下降是老生常谈问题。数据显示,近三十年来,我国青少年体质连续下降,力量、速度、暴发力、耐力等身体素质全方面下滑,肥胖率、近视率则是高得吓人。比数据更直观是发生在校园一起起运动“意外”事故,长跑猝死事件频频见诸报端,不少学生连几十分钟开学仪式都站不下来,一些学校直接取消了长跑测试,第4页,素材回放,“好日子养出弱孩子”是不争事实,运动会统计“沉睡”数十年也毫不奇怪。问题是,中小学生体质下滑早已引发各界深深担忧,不论职能部门还是业内教授没少开出“药方”,但一直收效甚微,原因何在?政策办法已出台多年,大道理人人都懂,谈起问题无不痛心疾首,但就是没有行动,这才是“好日子养出弱孩子”背后真问题。,第5页,素材回放,早在,年,针对青少年体质下降问题,中共中央、国务院就出台了,关于加强青少年体育增强青少年体质意见,。但十年后今天,当初文件提出切实减轻学生过重课业负担、确保学生天天锻炼一小时、降低青少年近视率、确保青少年休息睡眠时间等要求,依旧没有落到实处,甚至在不少地方竟然向相反方向发展,多年前就迫在眉睫问题依旧迫在眉睫。,第6页,解读 应用,【,素材解读,】,日子好了,不能养出弱孩子。学生体质差,与学习功利化,教育只重视成绩,不重视素质教育,学生家长及学校不关心学生身体素质相关;也与网络时代,科学技术发展,造成生活越来越舒适与便捷,成年人都变得越来越宅,孩子们受到影响更大,他们不爱户外运动,沉迷于电子产品,难以迈动双腿,这就造成学生体质急剧下降,肥胖率剧增。对此,需要各地体育系统与教育部门形成成熟人才共育体制机制。,第7页,素材回放,再者,需要对应提升体育课比重。同时,也要看到,青少年体质差与整个社会环境也相关系,加大力度推广全民健身让孩子从小耳濡目染、身处于良好体育文化环境之中。不能让好日子养出弱孩子“倒挂现象”继续下去。少年强,则国强,青少年体质强,才是能让青少年健康成长最主要基础。只有重视学生健康素养教育和运动技能教育,从家庭、学校到全社会,都真正重视起学生体质,才能让孩子过上真正好日子,这么“好日子”才能真正成为青少年“蜜糖”。,第8页,【,适用话题,】,教育改革亟待提速,育人观念亟待改变,遗忘初心,怎得一直。破除功利主义、回归教育初心,我们任重道远,少年强,则国强,青少年体质强,才是能让青少年健康成长最主要基础,扭转应试指挥棒,真正将素质教育细化、详细化在教育制度改革当中,解读应用,第9页,过重学业负担、过长学习时间,让青少年被迫远离了阳光和操场,学生们“中看不中用”,体型与体质上鲜明反差,应该引发从家长、学校、教育部门到全社会高度重视,加强青少年健康素养和运动技能培育,整合社会、学校、家庭力量参加,提倡家庭体育,让运动健身真正成为青少年生活习惯,解读应用,第10页,体育精神显然不但仅在于竞技层面“更高、更加快、更强”,也不但仅在于“为国家再工作,50,年”高调抒情,而是它对一个详细人在人格、体格、性格上塑造价值,体育精神缺失,对个人来说,体育精神应是内化于心行为习惯,对社会来说,体育精神应是淡泊于功利当代气质,解读应用,第11页,谢谢!,第12页,
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