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首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,首页,目录,尾页,首页,目录,尾页,考点分类突破及,训练,湖南,6,年真题面对面,第一部分 积累与利用,专题七 综合利用,1/82,1.（长沙）综合利用,（共6分）,某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成以下任务。,(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味刊名。,(2分),第,1,类 校园活动,湖南,6,年真题面对面,2/82,【解析】,班刊名称拟写要简短明确，朗朗上口，还应与“走进文学部落”活动主题贴合，且“有文学韵味”，符合班级情境，可利用修辞手法或借用成语，符合题目要求即可。,【,答案,】,示例：青青草/尖尖荷/春蕾,（符合班级情境和有“文学韵味”两点要求计2分）,3/82,(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”活动，请你仿照例句形式，重新设计孔乙己命运。,（2分）,例句：假如范进没能考中举人，他最终命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。,假如孔乙己考中了举人，他,。,【,答案,】,示例：他最终命运很可能会扬名天下，尽享荣华富贵。,4/82,(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最适当一项是,(2分),(),A宾至如归，稍安勿躁,B四面荷花三面柳，一城山色半城湖,C室雅何须大，书香不在多,D藏古今学术，聚天地精华,5/82,【解析】,题干要求给阅览室选择对联则内容必须与书相关。分析四项可知与书相关是C、D两项。C项“室雅”和“书香”能表达文学社阅览室特点，D项只强调藏书之多，由此可知C项愈加符合题意。,【答案】,C,6/82,2.（长沙）综合利用,（共6分）,某学校开展“我和青春有一个约会”语文实践活动，请你完成以下任务。,（1）【活动设计】,学校将围绕“我和青春有一个约会”主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。,（2分）,活动一：举行“青春最美”演讲比赛,活动二：举行“我青春”征文比赛,活动三：,。,7/82,【解析】,设计活动项目首先要明确活动主题，即“我和青春有一个约会”，其次能够结合学校平时举行类似活动进行解答。这道题已经给出演讲和征文两种活动形式，我们能够依据所给内容样式，寻找其它类似活动，比如话题讲座、诗歌朗诵会、故事会、摄影比赛等。,【,答案,】,举行“青春风采”摄影比赛。,（意思相近即可）,8/82,（2）【演讲素材】,学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋，青春才会足够漂亮”为主题写一篇精彩演讲稿。这组故事中不符合主题要求两项是（只填序号,）,。（2分）,高山流水,孙康映雪,车胤囊萤,宋濂抄书,岳母刺字,苏秦刺股,9/82,【解析】,都是讲“只有勤奋才能成功”，讲是知音难觅，讲是精忠报国。所以不符合主题要求。,【答案】,10/82,（3）【偶像介绍】,偶像是成长心灵力量。下面三个人物都是同学们心中青春偶像，请选择其中一个，用简练语言从人物所处时代、人物精神两个方面进行介绍。,（2分）,备选人物：诸葛亮文天祥袁隆平,示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。,11/82,【答案】,示例：诸葛亮蜀汉政治家，用一生努力诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”忠诚。,文天祥南宋爱国英雄，用自己生命诠释了爱国精神真谛。,袁隆平当代“杂交水稻之父”，虽屡遭打击但依然坚持理想。,12/82,第,2,类 传统文化,3,.（长沙）综合利用,（共6分）,某班开展“我所了解孔子和孟子”语文实践活动，请你完成以下任务：,（1）【故事大盘点】,（2分）,孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子相关故事名称。,【,答案,】,孟母断杼、曾子杀猪、颜回好学、颜回拾金、韦编三绝等。,（任选两个）,13/82,（2）【成语大搜集】,（2分）,论语孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在当代汉语里。下面是同学们搜集一组成语，其中有两个不是出自论语孟子，请你找出来。（只填序号）,温故知新 舍生取义,愚公移山,择善而从,任重道远,诲人不倦,一鼓作气,见贤思齐,14/82,【解析】,均出自论语；出自孟子告子上；出自列子汤问；出自左传庄公十年。,【答案】,15/82,（3）【观点大讨论】,（2分）,当今有不少家长期有效仿古代“孟母三迁”做法，争先恐后地购置名校周围“学区房”，请你用简明语言阐述对这种现象看法。,【答案】,示例一：我赞成这种做法，因为好环境有利于成长成才。,示例二：我不赞成这种做法，因为个人成才关键在于自己。,16/82,4,.（郴州）综合性学习（10分）,中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题活动，请你参加。,【礼仪板报我设计】,（1）为营造浓厚礼仪文化气氛，你班准备出一期以“礼仪”为主题黑板报，请身为宣传委员你设计三个版块名称。（3分）,.,.,.,17/82,【答案】,示例：礼貌用语大串联 礼节规矩我传承 礼仪知识我知晓 生活处处有礼仪 知书达理赢天下,（每空1分，任选三项，符合内容即可。）,18/82,【礼貌用语我知晓】,（2）从括号中选出恰当词语填入横线。,（3分）,你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪教授梁教授来校讲座。,见面时，你会说：“梁教授，,（久违、久仰）大名！”,呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请,（莅临、光临）指导！”,临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您大作一定认真,（阅读、拜读）！”,.,19/82,【解析】,“久违”和“久仰”都是客套语，但意思迥然不一样。“久违”普通用作久别重逢客套，表示很久没见了。“久仰”则是与人首次见面时说客套话，表示仰慕已久。故选“久仰”。“莅临”和“光临”都是敬辞，敬称他人来访。但“莅临”多用于书面用语，多用于修饰长辈、上级及贵宾光临，是对比自己身份级别高人说，而“光临”多用于口语，普通没有级别之分。此处用“莅临”更适当。“阅读”“拜读”意思都是看书、阅读书信或文件。但前者无敬意，后者为读他人作品或书信敬词。故选“拜读”。,【,答案,】,久仰 莅临 拜读,（每空1分。）,20/82,【礼节习俗我评说】,（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你看法？,（4分）,【答案,】,示例一：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。,示例二：我不赞成。主人不知道客人喜好，假如客人不喜欢吃，又不好拒绝，会以为尴尬。,（观点1分，理由3分，表示通顺，言之成理即可。）,21/82,第,3,类 热点关注,5,.,（,湘潭）你所在班级将要举行以“一带一路”为主题系列活动。同学们分别查找了资料，并设计了相关语文学习活动。,(6,分,),（,1,）张灿同学提供了以下一段材料：,“,一带一路”（英文：,The Belt and Road,，缩写,B&R,）是“新丝绸之路经济带”和“,21,世纪海上丝绸之路”简称。,年由中国国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“,21,世纪海上丝绸之路”战略构想，得到了国际社会广泛关注。,22/82,维护和平促进发展,这一倡议顺,应了世界和平,与发展时代要求，,符合各国加紧发展内在愿望，有利于促进沿线经济建设和全球经济繁荣，有利于加强人文交流、维护世界和平。,张灿同学在黑板上写好了“一带一路”对联下联。请你依据材料中画线句子内容，写出上联。（2分）,上联：,.,下联：繁荣经济加强交流,23/82,（2）王远方同学搜集到关于“丝绸之路”历史贡献资料：,古代“丝绸之路”，曾为促进东西方交流作出了突出贡献。大食、东罗马帝国不停派使节到长安与中国相通，各国政治往来频繁。中国出产丝绸、瓷器和阿富汗青金石等商品得到了输送，推进了欧亚经济贸易发展。纸制品开始在西域及更远地方出现，实现了各国相互间文化传输。佛教、基督教、伊斯兰教传入，对我国宗教发展产生了深远影响。,24/82,远方同学希望你依据材料提醒，帮他完成以下一张介绍古“丝绸之路”作用幻灯片。,（每个空白方框内填写一个两字词语。2分）,【答案】,经济 社会,25/82,（3）刘一凡同学查阅资料发觉，5月18日，（图一）香港会展中心举行了“一带一路”高峰论坛。这次论坛会标主体图案如图一。一凡同学请你简明介绍它设计构思。,你说：“,一带一路（英文：The Belt and Road,缩写B&R）是丝绸之路经济带和二十一世纪海上丝绸之路简称，中间图案是纽带象征，代表各国各地域团结起来共同发展，共谋繁荣,。,”,（2分）,26/82,考点解读,口语交际，顾名思义，就是在特定人物交往环境中考查考生语言表示能力。分析近7年考情可知“口语交际”这一考点主要包括以下几个考查类型：推荐语（长沙），语言得体（长沙），劝说（湘潭、长沙）等。,考点分类突破及训练,考点一,口语交际,(7年,3,考),27/82,方法指导,1.推荐语,（长沙）,（1）,大笔写意，明确人物事迹,。抓住人物最主要令人钦敬事迹，简明概述，用最简练笔墨勾勒。,（2）,纵深挖掘，彰显人物精神,。经过人物事迹，引出对人物精神评价。,（3）,整合语言，合理表示,。注意表述要简练准确，自然流畅。,28/82,2.劝说,（长沙）,劝说时要注意以下几点：,明确劝说对象，劝说目标；说话委婉，语气平和；以理服人，以情感人。,（1）直言劝导，有理有据。,直接点出对方问题，并经过理由分析问题造成不利后果使人醒悟。,（2）直话曲说，借例言理。,不直话直说，而是绕弯子，含蓄而不露，委婉表示。,29/82,（3）巧妙引申，归结谬论。,先必定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑引申，最终推出荒诞结论。,（4）因势利导，或顺耳忠言或激将。,不直言弊端，而是顺着劝说对象意思，步步推导，最终可巧妙激将。,【,答题格式,】,（称呼）+内容（存在隐患）+希望不要,30/82,3.反驳语,(1),以对方辩论词中有歧义、有漏洞,地方为切入点。,(2)掌握辩论模式。首先，摆出自己观点，然后陈说理由。其次，辩论语言力争准确，逻辑严密。最终注意利用小技巧，如“诱敌深入法”。,【,答题格式,】,同意（或反对）观点，理由是,31/82,4.语言得体,（长沙）,（1）语境判断法。判断语言环境,选取口头语体还是书面语体。,（可参考抢分宝传统文化中相关知识）,（2）对象分析法。从交际对象（说话人、听话人）年纪、职业、身份、性格等不一样特点出发，判断用语是否谦敬得当，语气是否委婉得体。,32/82,题型集训,1.（株洲）依据下面提供情境，补全对话。,（4分）,小红即将中考。一天，晚饭后,妈妈（对小红父亲）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。,父亲：不行啊，我要去见老远来一位主要客户呢。,妈妈（生气）：你终究是客户主要，还是孩子主要？,33/82,小红说：,父亲妈妈，你们都去忙吧，我自己会,认真复习！,父亲：当然是客户主要了。,妈妈：既然你认为客户主要，干脆跟他去过好了！,34/82,2.（杭州）依据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。,（5分）,妈妈：“晓宇，不要再跟班上航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好人多交往，那样对你学习有帮助。”,晓宇：“,妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈好朋友，除了成绩不如我，他还有很多方面值得我学习，我不会因为与航航交往耽搁学习，平时我会主动地向老师同学请教，愈加努力提升成绩。”,35/82,3.（原创）春天到了，张倩父亲打算带全家到郊外自驾游。请依据情境补全对话。,（2分）,父亲：小倩，春暖花开，草长莺飞，这个周末咱们一家开车到郊外踏青去，让你放松一下心情。,张倩：,父亲：有道理。父亲听你，咱们就骑自行车去郊游吧！,父亲，咱们还是骑自行车出去吧，既,健康又环境保护，还能够顺便看看沿途风景。,36/82,考点解读,信息提取与概括主要考查学生对材料解读与概括能力。通常情况下给出一则或多则材料，需要同学们依据题目要求，提炼出相关内容。分析7年考情可知，主要考点以下：信息提取（湘潭，长沙，长沙、湘潭，湘潭），信息概括（、湘潭，长沙、湘潭）。,考点二,信息提取与概括,(7年,3,考),37/82,方法指导,1.信息提取,（7年2考）,解答此题首先要审清题干，明确需要提取信息，然后紧抓材料中关键词语、句子，筛选答案。,（注意：这类题答案多在材料中，答题时将材料关键词组合即可）,38/82,2.信息概括,（长沙）,（1）,组合关键点法,。抓关键词，提取并组织语段中每层主要语言标志，再加以综合表示。,（2）,整体归纳法,。先提炼出全部信息，再用简练明了语言加以概括。,（3）,进行推论法,。寻找文段中关键句，综合自己各方面知识进行推论。,39/82,（4）,提取中心法,。提取最能表达材料信息中心句。,（5）,分层归并法,。针对有两层或两层以上意思文段，先划分层次，然后再把各个层次内容概括组合。,(6),比较分析法,。对对应材料进行比较分析而得出对应结论。,40/82,【,答题格式,】,人物(单位、组织)+事件。人物+时间+地点+事件+原因/结果/意义。,注意,：严格恪守字数要求；尽可能用原文词语；组合材料时，尽可能不用修饰语；用自己话概括时，尽可能用短句。,41/82,题型集训,1.（湘西）阅读下面材料，按要求答题。,（3分）,湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下发关于公布首批创建“国家全城旅游示范区”名单通知中，湘西州成功列入“首批国家全城旅游示范区创建单位”名单。,通知指出，首批国家全城旅游示范区创建工作，标准上为23年时间。经过验收，正式列入“国家全城旅游示范区”名目，凡列入国家全城旅游示范区名目，将优先纳入中央和地方预算内投资支,42/82,持对象，优先支持旅游基础设施建设，优先纳入旅游投资优选项目名目,湘西州生态文化旅游资源丰富，全州共接待国内外游客3362.4万人次，实现旅游收入216.9亿元，旅游收入首次突破200亿元。,简明概括上面这则新闻主要信息。,【,答案,】,湘西州成功列入“首批国家全城旅游示范区创建单位”名单。,43/82,2.（重庆A卷）用一句话概括下面这段文字主要内容。（不超出30字）,（4分）,我们要将“一带一路”建成开放之路。对一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，处理经济增加和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推进发展主要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建成文明之,44/82,路，以文明交流超越文明隔膜、以文明互鉴超越文明冲突，推进各国相互了解、相互尊重、相互信任。,【答案】,示例：我们要将“一带 一路”建成开放、创新、文明之 路。,45/82,3.（滨州）阅读下面材料，按要求答题,（2分）,光明日报8月20日电,在当地时间20日晚结束里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最终胜利，写下了新传奇。,请给上面新闻拟写标题。,（不超出11个字）,【答案】,女排时隔奥运再夺冠。女排再次捧得奥运会冠军。,46/82,考点解读,创意表示普通比较灵活，即依据题目或材料要求针对某一现象或者某一问题，说出自己看法或提出提议。分析近7年来关于这一考点考查主要包括以下两种：谈看法（湘潭，长沙、湘潭，湘潭，湘潭），提提议（长沙）,考点三,创意表示,(7年,2,考),47/82,方法指导,1.谈看法,(长沙),(1)研读材料，紧紧围绕话题，明确发表观点对象或对象特点。,(2)自选角度，表明观点。假如是支持或赞赏，就要从其带来好影响方面谈；假如是反对或批判，则从其带来不便或坏影响角度入手；假如是评价某件事物，则能够多方面思索，组织语言。,(3)重申观点，表明理由。,【,答题格式,】,态度+充分理由,48/82,2.提提议,(长沙),(1)读懂材料，结合材料反应事实提出处理提议。,(2)从材料存在问题找对策，从材料中值得借鉴地方总结对策，然后依据问题有针对性地提出自己提议。,(3)提议有针对性，要合理，可行性强，易于操作同时也应把提议说得清楚明白。,49/82,题型集训,1.（湘西）班上举行“漂亮湘西，我家”为主题班会，请你谈谈我们应该怎样建设漂亮湘西。,（3分）（字数在50字左右，不得出现真实人名、校名、地名）,【,答案,】,示例：我们要加强生态资源保护,（1分）,，深入挖掘并传承民族优异传统文化,（1分）,，从我做起宣传生态和传承传统文化主要性,（1分）,。,50/82,2.（南充）阅读下面文字，依据要求完成相关题目,。（4分）,日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子QQ号及微信，即可查看孩子游戏时间、消费统计，甚至还能够设置禁止一些游戏，假如孩子不听话，能够经过“一键禁止全部游戏”。,某班据此开展了一次综合性学习活动“我看成长守护平台”，请你参加讨论并简明陈说看法。,（不超出60字，含标点符号）,51/82,【,答案,】,示例一：反对（或不需要）。,“,成长守护平台,”,实际上是监视学生玩游戏，对学生不信任。家长要与孩子多沟通，培养孩子自制力，而不是,“,一键禁止,”,。,示例二：赞成（或需要）。中小学生缺乏自觉性，轻易沉迷网络，需要外力严格要求。,“,成长守护平台,”,解除了家长后顾之忧，真正守护着学生成长。,52/82,3.（镇江）在个人言论都有机会发表今天，请你就怎样维护汉语纯洁性，对社会和个人各提一条提议。,（2分）,【答案】,示例：社会,（1分）,：相关部门要加强对网络用语监管；新媒体对新词要有筛选和冷却过程；学校要提倡阅读经典作品。,个人,（1分）,：加强母语学习，提升本身文化涵养；交流时慎用新词，不用生僻艰涩词语；网络语言要传输正能量。,53/82,考点解读,图文转换就是把图表、漫画、图标等所蕴含内容转换成文字，要求考生依据图中相关内容，分析相关材料，辨析或挖掘图中隐含信息。分析近7年来关于“图文转换”这一考点主要包括以下三种：图表（长沙、长沙），徽标（湘潭），漫画（,湘潭）。,考点四,图文转换,(7年,2,考),54/82,方法指导,1.图表,(7年2考),(1)看表头文字，搞清楚图表说明对象和比较角度，注意题干中字数限制。,(2)细读图表，准确全方面捕捉信息。比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。做统计，找走势。横向纵向比较，总结改变规律。,(3)规范作答。选取词语要准确；检验答案，看是否有遗漏。,55/82,2.漫画,（1）解释漫画寓意,，可采取以下方法：,读。看清漫画每个物和文字。,析。透过现象看本质，体会漫画中每个物象征意义，找出画面夸大之处。,悟。多个角度想想看，创作动机是什么，找到漫画要表示实质内容。,【,答题格式】,叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主题+指出讽刺意义。,56/82,（2）漫画表述类,：,看标题：标题是漫画眼睛，透过“画眼”，能够洞察整幅画主题。,看画面：要仔细、全方面地观察画面。,看画中字：漫画经常配有言简意赅、画龙点睛语言文字，有时它会成为理清漫画寓意金钥匙。,（3）拟写标题,：假如是讽刺性漫画，可用反语修辞手法。依据漫画内容拟写标题。依据画面所揭示寓意拟写标题。,57/82,3.徽标,（1）通读题干，明确图标（徽标）产生背景、组织等。(围绕什么活动设计，由什么机构设计)。,（2）仔细观察图标（徽标）各组成部分，分析其元素（外形、线条、色彩、包括时间、事件等）。,（3）结合图标（徽标）产生背景，详细分析各组成部分所代表寓意和设计意图。,（4）看题干对字数、表示方式等方面有没有特殊要求。,【,答题格式,】,这是一幅以为主题图标（徽标）+介绍画面+该图标（徽标）寓意是，表示了祝福（表示了希望）。,58/82,题型集训,1.（娄底）观赏漫画兔子和萝卜，按要求作答,(5分),（1)请概述漫画内容。,(3分),【答案】,两只兔子分别守在两只萝卜跟前,（1分）,。一只萝卜露出地面叶子尤其小，但土里萝卜尤其大,（1分）,，另一只萝卜叶子尤其大，但土里萝卜尤其小,（1分）,。,59/82,（2）请说说漫画寓意,。(2分),【答案】,不要被表面现象所迷惑，要能看到现象背后本质。（或：看问题不能只看表面，要透过现象看本质）,(2分),60/82,2.（株洲）阅读下面材料，回答下列问题。,（5分）,61/82,（1）表一表明：,近五年来，我国60岁以上人口比重在逐年增加，我国开始步入人口老龄化阶段。,（2）表二表明：,预测未来我国老年人消费金额将大幅度增加。,62/82,3.（原创）下列图是中国非物质文化遗产标识，请有条理地说明该标识内容。,（4分）,【答案】,标识整体图形为圆形，象征,着循环，永不消失；内部图形为方形，与外,圆对应，天圆地方，表示非物质文,化遗产存在空间有极大辽阔性，寓意中国非物质文化遗产源远流长，世代相传；图形外圆上有“中国非物质文化遗产”中英文字样，点明标识主旨，含有国际化意义。,63/82,考点解读,这类试题主要考查学生语言利用及创新能力，分析近7年考情可知，主要考查以下考点：拟写宣传口号（长沙），仿写句子（长沙），对联（长沙、湘潭，湘潭）。,考点五,仿写、拟写,(7年,2,考),64/82,方法指导,1.仿写,（长沙）,（1）审题：审清仿句内容主旨。审清要仿写句子与前句、后句之间关系。审句式结构。审修辞手法。,（2）组句：定：确定仿写对象及框架(如仿句主语、喻体等)。仿：遣词造句。连：把以上内容连贯成与原文主旨一致几句话。,（3）验证：是否有语病（残缺、搭配、逻辑等）。是否和原文内容、句式、修辞一致。能否与原文相连、文脉相通。,65/82,仿写歌诀,分析例句最关键，搞清题意是前提。,修辞手法巧利用，上下句式讲对齐。,联想想象需丰富，语句通顺重文笔。,形神兼备显情操，文质兼美好仿句。,66/82,2.拟写,（7年2考）,（1）宣传口号,（长沙）,紧紧围绕活动内容，抓住活动主题，了解活动目标和意义。,考究实用性，准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂。,语言简练。字数少，能准确表情达意即可。,巧用修辞。可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，使其含有一定号召力和感染力。,67/82,（2）对联,（长沙）,审题干，明方向。审读题干提供拟写对联相关场景和内容限定。,抓特点，细筛选。分析已知对联句式、结构等特点，筛选确定有效字词。对联含有以下特点：A.上下联字数相等，断句一致。B.平仄相合，音调友好，普通仄起平落。C.词性相对，位置相同。D.内容相关，上下衔接。,巧组织，补对联。按照宁简勿繁标准，句式简明、言简意赅补写。,68/82,补写对联顺口溜,写对联不用怕，记住先把节奏划。,辨词性太主要，工整是否莫小瞧。,或正对或反对，积累联想是精华。,避重复分雅俗，平仄暂且别去顾。,注意,：选择对联题，可先理清题干要求（如对联对象，内容），然后分析各项，对比排除作答。,69/82,题型集训,1.（宁波）请你利用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联,（2分）,(,),A.齐家立业即文章 B.千秋功业一楼书,C.四面湖山依几席 D.争与友人戏落红,B,70/82,2.（湘西）依据下面语言材料，利用对联知识对出下联。,（2分）,有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横看推过去一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。,上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸，,下联为：,.,梯田似叶，铺就大地万层毯。,71/82,3.（原创）冰心说：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”请仿照示例，利用一个比喻句，表示你对生命了解。,（4分）,示例：生命像向东流一江春水，有时会碰到危崖险壁，有时会经过平道坦途，所以生命变得多姿多彩。,【答案】,示例：生命像向上生长一棵树，承受阳光雨露滋润，历经狂风暴雨磨练，所以生命变得挺拔坚韧。,72/82,4.（原创）请以“环境保护”为主题拟写一则宣传口号。（最少使用一个修辞手法，字数限20字内）,（2分）,【答案】,示例：点点滴滴环境保护情，隐隐切切强国心。,73/82,考点解读,分析近7年“活动策划”试题来看，活动设计类试题普通设置考点有：设计刊名（长沙）、设计活动形式及目标（、长沙）、设计调查问题（长沙）。,考点六,活动策划,(7年,5,考),74/82,方法指导,1.设计活动形式,(7年2考),(1)明确该活动主题、目标。,(2)明确活动组织者和参加者。,(3)依据前两项内容选择切合实际活动形式，如“以为主题开展”。,75/82,(1)亲自体验处理问题方式：上网、上图书馆查找资料；调查采访；开展主题班会。,(2)竞赛活动方式：演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。,(3)展览类：办手抄报；办画展。,(4)讲座类：知识座谈会；讨论会；名家讲座；交流活动。,(5)趣味活动类：对对联；猜灯谜；成语接龙。,在此提供几类常见活动形式：,76/82,2.设计刊名,（7年2考）,（1）明确刊物内容及刊物受众人群。,（2）结合刊物宗旨设计刊名，语言优美，最好能使用修辞或借用诗文，使之富有文采。,77/82,3.采访提问,（长沙）,（1）明确采访目标。,（2）依据采访对象身份、地位等选择用语。,（3）提问简练得体，有礼貌。,78/82,题型集训,1.（重庆B卷）此次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。,（4分）,示例：栏目一：读世人间百态,设计意图：引导读者阅读社科类作品，加,深对社会生活了解。,79/82,【答案】,示例一：栏目二：读人风流人物 设计意图：,引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。,示例二：栏目二：,读情有情时光 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。,80/82,2.（原创）学校请来了国际安徒生奖取得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访问题,。(2分),81/82,【答案】,示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得能够分享给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？,示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好提议呢？请您说说好吗？,82/82,
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