全国公共英语三级.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全国英语等级考试(PETS),第三级考试,1/98,此次讲座分两个部分,第一部分 本考试总体介绍,第二部分 本考试题型分析与应试技巧,2/98,第一部分,本考试总体介绍,3/98,一、全国英语等级考试(PETS)第三级考试概述,4/98,PETS(全国英语等级考试)是public English test system简称,pets第三级是全国英语等级考试五个级别中间级。,5/98,（一）级别描述,经过该级别考试考生，其英语,已到达高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平,或符合普通高校非英语专业本科毕业要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、普通管理人员或科技工作者、外企职员要求，以及同层次其它工作在对外交往中基本需要。,6/98,（二）语言知识,1、语法知识,PETS第三级考试考查重点是英语交际能力，但并不排斥对考生语法知识考查。,7/98,2、词汇知识,PETS第三级要求考生掌握,4,000个,英语单词。,PETS第三级考试阅读材料中出现超出相关词表英语单词，,并不给出汉字注释,，但会严格控制这类单词数量。,8/98,（三）语言利用,1、互动能力,该级考生在日常工作和生活中，能够用英语与外国人交流，不但交流详细信息，也能够交流思想和观点。,9/98,2、接收能力,能够听懂英语普通性谈话和讨论。,能够读懂公共通知、招贴、公务信函，以,及普通性报刊文章和书籍。,10/98,3、产出能力,能够写便条、信函、工作备忘录、通知、申请、申明和概要，以及普通描述性、叙述性和说明性文章。,11/98,二、考试形式、内容与结构,12/98,（一）概述,1、考试组成,PETS第三级考试由笔试（120分钟，满分 100分）和口试（10分钟，满分5分）两种独立考试组成。,13/98,笔试试卷：,有四个组成部分：听力、英语知识利用、阅读了解和写作。,口试试卷：,分三节考查学生口语交际能力。,14/98,2、关于考试指导语和题目用语,在PETS第三级考试中，,笔试、口试指导语均为英语。,写作题中所提供引导性材料可能会包括少许汉字。,15/98,3、关于答题卡和登分卡使用,笔试中,，使用是用于光电阅读器评分答题卡1和用于人工阅卷答题卡2。,口试,使用是口试成绩等分卡。口试开始前考生在卡上填好自己考号等相关信息，口试结束时口试教师在卡上填上考生口试成绩。,16/98,部 分,答题卡和登分卡,听力,答题卡1,英语语言利用,阅读了解,写作,答题卡2（人工）,口试,登份卡,17/98,4、答题时间,PETS第三级考试时间分配：,笔 试,口试,听 力,英语知识利用,阅读了解,写 作,总 计,25分钟,15分钟,40分钟,40分钟,120分钟,10分钟,18/98,5、试卷题量与分值,部 分,题量,原始赋分,备 注,听 力,25,25,英语知识利用,20,20,阅读了解,20,35,A节15题每小题2分,写 作,1+1,30,A节为10分，B节为20分,笔试（累计）,65+2,110,口 试,5,19/98,6、关于成绩及合格证书,1）、笔试成绩是听力、英语知识利用、阅读了解和写作4部分得分总和，考生成绩在60分以上（含60分）为合格。,2）、口试成绩单独计分，不列入笔试总分。PETS第三级口试采取5分制评分，3分以上（含3分）为合格。,对PETS三级而言，口语并非必考，这取决于用人单位以及考生需求。,20/98,3）、考生单项（笔试或口试）合格成绩允许保留到下一次考试。在同一次考试或相邻两次考试中相同级别口试和笔试成绩均为合格考生，由教育部考试中心核发对应级别全国英语等级考试合格证书。,在一次考试中没有取得全国英语等级考试合格证书而单项考试合格考生，将由教育部考试中心核发对应合格项目标单项成绩合格证。,21/98,（二）笔试试卷内容与结构,1、听力,该部分由A、B两节组成。,A节（10题）：考查考生了解能力。要求考生依据所听到10段简短对话（总长约400词，总连续时间约330),从每小题所给4个选择项中选出最正确选项。每小题有15秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每段录音材料只播放一遍。,22/98,B节（15题）：要求考生依据听到4段对话或独白（总长约800词，连续约830”），从每小题所给出4个选择中选出最正确选项。每小题有15秒答题时间。每段录音材料只播放一遍。,问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。,23/98,听力考试进行时，考生将答案标在试卷上，听力部分结束前，考生有3分钟时间将试卷上答案转涂到答题卡1上。,听力考试部分总时间为25分钟左右（含转涂时间）。,24/98,2、英语知识利用,该部分共20题。在一篇200-250词短文中中留出20个空白，要求考生从每小题所给4个选项中中选出最正确选项，使补足后短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13-15道题考查词汇和表示方式，5-7道题考查语法结构。,该部分所需时间为15分钟。考生在答题卡1上作答。,25/98,3、阅读了解,该部分由A、B两节分组成。,A 节（15题）：考查考生了解总体和特定信息能力。要求考生依据所提供3篇文章内容（平均长度约350词），从每小题所给4个选项中选出最正确选项。,B节（5题）：考查考生了解文章（约350词）,主旨要义能力。考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确概括与5段文字逐一搭配成对。,该部分需要约40分钟时间。考生在答题卡1上作答。,26/98,4、写作,该部分由A、B 两节组成。,A节：要求考生依据所给情景（英文）写出约100词（标点符号不计算在内）简单信件、便签等。,B节：要求考生依据所给情景（英文）写出1篇不少与120词（标点符号不计算在内）文章。提供情景形式有图画、图表、文字等。,该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。,27/98,（三）口试试卷内容与结构,口试分为三节，考查学生英语口语交际能力。考试约需10分钟。,每次口试采取两名口试教师和两名考生形式。一名口试教师不参加交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分教师所给分数权重占考生口试成绩三分之二，主持口试教师所给分数权重占考生口试成绩三分之一。,28/98,A节：考查考生提供个人信息、回答相关日常生活、故乡、家庭、工作、学习等问题能力。该节需3分钟时间。,B节：考查考生就信息卡上图片或文字讨论相关问题能力。该节需3分钟时间。,C节：要求考生就信息卡上图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节需4分钟时间。,29/98,PETS三级口试试卷结构以下表所表示：,节,时 间(分钟),形 式,考 查 要 点,考 生 需 提 供 信 息,分 数,A,3,教师与考生对话,回答问询,提供个人信息,提供个人信息,谈论过去及现在经历,谈论未来打算,5,B,3,两位考生对话,与他人交流,讨论普通性质问题,交换信息,表示观点,提出提议,C,4,考生连续表示,描述事物,阐述观点或论 证,事物描述,观点阐述或描述,30/98,第二部分,本考试题型分析与应试技巧,31/98,听 力,一、命题特点,Part A 对话内容普通包括生活中常见话题.对话在一男一女之间进行,普通在两三个回合之间.提问方式普通为特殊疑问句,如以what,when,why,how等疑问词开头句子。,它考点通常为对话中情节，如时间、地点、态度、观点等。,32/98,听 力,Part B 包含4段对话或独白，平均每段200词，后附3至4个问题。对话在一男一女之间进行，其内容包含工作、生活、旅游、学习、兴趣、对某个社会问题观点等。对话形式主要有日常谈话、采访、面试等。,提问问题综合了数字、时间、计算、地点、职业身份、计划、因果、推理等方面内容。,33/98,听 力,二、常见题型分析,1、问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类等，如：,Whats the mans answer?,What does the woman want for lunch?,What are they talking about?,2、问“做什么”，如：,What does the woman tell the man to do first?,What are the speakers doing now?,34/98,听 力,3、问“什么含义”，如：,What does the man mean?,What does the womans answer suggest?,4、问“从对话中能取得什么信息或结论”，如：,What can we learn from the conversation?,What can be conducted from this conversation?,35/98,听 力,5、问“对某人或谋事有什么看法”，如：,What does the man think of Miss Brown?,What does the woman think of the plan?,6、问“对话可能在什么场所发生”，如：,Where does this conversation most,probably take place?,7、问原因、问目标，如：,Why is the man late?,Why did the man repair the car by himself?,36/98,听 力,8、问钟点，如：,When did the man finally start?,9、问日期，如：,When will he be paid？,10、问对话者某一方身份或对话人之间关系，如：,who is the man?,37/98,听 力,11、问做谋事方式、方法或使用交通工 具，如：,How does the man usually go to work?,12、问“对谋事感受怎样”，如：,How does the man feel about the movie?,13、问“多少”，属于包括数字题，如：,How much does the hat cost?,38/98,听 力,三、解题技巧,1、学会放过有两种听不懂情况：,（1）、太专注于思索刚听到一句话，而无法听到下一句话。,（2）、不能足够快速地把全部听到整理一清而遗漏了整段话。,学会放过就是要放过那些暂时听不明白词或句子，接着听下面话往往会得到意想不到惊喜效果。,39/98,听 力,2、把握主题,表达段落中心意思句子叫主题句，经常放在句首，而且往往是段落第一句。其后所跟其它句子，只是提供支持这个主题句全部细节。,3、适当做笔记,（1）、找到并记下主题句。,（2）、记下主要细节。,做笔记速度要与说话者思想速度同时。,40/98,听 力,4、听音开始之前快速阅读选择项,（1）、依据选择项内容能够预测谈话或短文内容和提问形式，提前了解谈话或短文中可能出现单词或短语。,（2）、这么做，在听音时才能有目标地听、有选择地记。,（3）、选择项结构和内容往往暗示问题类型和大致内容。如：,A）at the airport B)in a shop,C)at the railway station D)in a travel agency,41/98,英 语 知 识 运 用,一、题型介绍,该题采取题目形式四选一完型填空多项选择题，在一篇200-250词短文内留出20个空白，每个空白为一题，每小题有四个选项，要求从这四个选项中选出一个最正确选项。,42/98,英 语 知 识 运 用,二、测试重点与命题思绪,（一）、辨析形相近义相远词、义相近形相远词,重点在于考查考生对单词词义掌握，要求考生不但了解词汇意思、词汇习惯搭配与使用方法，而且要正确辨析同义、近义词汇区分。,43/98,英 语 知 识 运 用,（二）、逻辑结构关系,1、语法知识,时态、非谓语、从句、倒装结构、强 调结构、虚拟语气等。,2、逻辑关系,因果关系、比较对照关系、指代、并列、让步、递进、目标和一致性等。,44/98,英 语 知 识 运 用,三、解题三部曲,（一）、确定主旨句和主题句,文章主旨句应该在文章引言段末尾或靠近末尾地方。文章每一段都有主题句，主题句普通会在段落开头、中间或末尾。,抓住了文章主旨句和主题句就等于对文章全局内容有了概念。,45/98,英 语 知 识 运 用,（二）、通读全文，细心认真,1）、深入把握文章结构内容。,2）、认真思索相关词汇意义、语法结构、搭配关系以及文章上下文语境。,3）、进行选择。,46/98,英 语 知 识 运 用,（三）、再读全文或局部,在全部空格或绝大部分空格都填充完后考生应再读一遍全文。,1）、检验答案。,2）、处理剩下较难题目。,47/98,英 语 知 识 运 用,四、解题六技巧,（一）、综合利用词汇、语法知识法,两个例句：,1、If the father says he hates fat meat or the mother refuses vegetables in the childs hearing,he is_ to copy this procedure.,A.possible B.likely,C.obliged D.willing,48/98,英 语 知 识 运 用,词汇知识：,possible不以人做主语，所以不能选择它。“某人做谋事”能够说成是“sb.is likely to do sth.或It is possible for sb.to do sth.”但不能够说成“sb.is possible to do sth.”,49/98,英 语 知 识 运 用,2、The,（1）,student is considered to be,（2）,who is motivated to learn for the sake of learning,not the one interested only in getting high grades.,（1）A.poor B.ideal,C.average D.disappointed,（2）A.one B.such,C.any D.some,50/98,英 语 知 识 运 用,语法知识：,对于以上这个题目，我们单从句子本身意思就能知道第一个空格要填入B.ideal，因为为了学习本身而不是仅仅对高分数感兴趣学生才是我们心目中理想学生。第二个空格应该填A.one,因为这里需要选择一个代词，这就是语法结构指代关系。,51/98,英 语 知 识 运 用,（二）、紧紧围绕语篇法,许多英语知识利用题是考查考生对上下文乃至整篇文章了解能力，这就需要考生跳出句子、段落，综观全篇。,It is the _ responsibility to find books,magazines,and articles in the library.,A.students B.professors,C.assistants D.librarians,52/98,英 语 知 识 运 用,单纯地从词汇和语法知识角度来考虑四个被选答案，它们都能够被选择，这时，我们就得从语篇角度来进行选择了。由这个句子语篇我们知道，这是讲学生学习主动性一篇文章，所以我们旧能很轻易地选择A 作为答案。,53/98,英 语 知 识 运 用,（三）、背景知识法,英语知识利用选材常与日常生活和科技教育相关,考生社会生活常识、科普知识和相关其它背景知识对文章了解和解题都有相当大帮助。,A(n)_ might be described as one who observes,records,and explains the differences between places.,A.geographer B.archaeologist,C.geologist D.artist,依据我们常识，我们知道以上这个题要选择A，geographer意思是“地理学者”。,54/98,英 语 知 识 运 用,（四）、排他法,英语知识利用这部分考题要求我们选择唯一一个正确答案，所以当我们遇见两个或更多个含有相同含义、一样语法功效词汇时候，我们就能够把他们排除我们考虑范围之外。,The way a meal is cooked is most important and an_ served meal will often improve a childs appetite.,A.urgently B.adequately,C.eagerly D.attractively,55/98,英 语 知 识 运 用,urgently和 eagerly含有相同意思和语法功效，所以这个题目我们不会选择A或C，我们首先能够把它们排除掉。,本题正确答案应该是D。,56/98,英 语 知 识 运 用,（五）、关键词语法,任何一篇文章都有一个主旨。文章主旨单一同一性决定了文章用词和用句都是围绕着主旨来，因而关键词或与关键词同根词很可能在文章中屡次出现。这为单词选择提供了很多暗示和很大方便。比如：,57/98,英 语 知 识 运 用,Another way to divide the study of _ is to distinguish between physical geography and cultural geography.,A.world B.earth,C.geography D.globe,从这个题目所在语篇中我们能够看到，语篇第一句话是：,“Geography is the study of the relationship between people and the land.”,这是这篇文章关键思想，而且geography这个词在整个语篇中出现屡次，而且同根词geographer也出现了3次，所以我们能够放心地认为geography是本语篇关键词，所以这个题目选择C就顺利成章了。,58/98,英 语 知 识 运 用,（六）、语感法跟着感觉走,科学东西可能不能用“可能”来表示，好在语言是一个习惯而不是科学，所以可能在我们用尽了上面例举方法还是未能处理问题时候，可能我们平时阅读等积累语感会伸出援助之手。比如：,59/98,英 语 知 识 运 用,Through these less direct routes,longer and slower,they generally go to places where the air is clean and the scenery is beautiful,and the driver may have a _,to get a fresh,clean view of the world.,A.chance B.space C.period D.spot,单凭语感，我们就知道这个题目应该选择A。,60/98,阅 读 理 解,按照纲领要求,PETS三级阅读了解部分分为part A和part B两部分。,part A,几个主要题型及其解题方法：,1、主旨题,主旨题主要测试考生对文章或段落整体大意了解，这类题目普通以以下形式出现：,61/98,阅 读 理 解,What does this passage mainly discuss?,What is the main point of this passage?,The purpose of the passage is to,Which of the following statement best express the main idea of the passage?,The best title for the passage is,Which of the following is the main theme of this passage?,62/98,阅 读 理 解,主旨或大意是一篇文章中心，普通出现在段首第一、第二句：,As a rule,most of my dreams at night are pleasant ones.,(a),Recently,though,I had a really bad dream.,(b),I was in an alley,dressed in light summer closing.,(c),Coming out of the darkness at the end of the alley were hundreds of large grey rats.Their razor-sharp teeth glistened with saliva,and their eyes glowed red with a cold fury.I turned to run away,but attacking in the other direction were a dozen pit bulls.,(d),And these particular pit bulls were foaming the mouth;they all had rabies.“Just my luck,”I muttered,and did my best to wake up as quickly as possible.,63/98,阅 读 理 解,答案是a。b句是文章细节。c句和d句意思一样太狭窄，不能概括段落大意。而a句中really bad dream意义辽阔，能够涵盖噩梦全部细节，所以，它是主题句。,64/98,阅 读 理 解,2、细节题,这类题主要是为了测试考生把握文章细节描写能力。这类题主要以以下形式出现：,Which of the following not true?,Which of the following statement is true of,Which of the following is best supported by the passage?,The author states all of the following EXCEPT,65/98,阅 读 理 解,细节题在阅读了解试题中所占百分比较大，考生需要掌握以下技能：,1）找出选项中关键词（如名词、动词等）。,2）依据第一遍阅读时留下记忆或经过扫视，在文章中找出这些关键词或它们同义词。,3）当你找到关键词或同义词时，再读一遍句子以确定出题者是否用原来词误导你。,66/98,阅 读 理 解,3、推理题,推理题是比较难一类题，测试考生对作者在文中隐含意义了解力。这类题目主要以以下形式出现：,It can be inferred from the passage that,The author implies that,The passage suggests that,The author seems to indicate that,67/98,阅 读 理 解,这类考题主要是考查考生了解、分析、判断能力。在做这类考题时要注意找出“暗示”。,A twenty-eight-old woman named Catherine Genovese was returning home from work one day.Kitty,as she was called by almost everyone in her neighborhood,had just parked her car.Then a man with a knife grabbed her.She screamed,“Oh,my God,he stabbed me!Please help me!”,Foe more than an hour,thirty-eight neighbors watched the killer stalk Kitty.The last minute he stabbed her,she was slumped on the foot of the stairs to her apartment.Not one person telephoned the police during the fatal attack.Later,the policemen gathered statements from the witness.Among their comments were,“I didnt want to get involved.”“We thought it was a lovers quarrel.”and“I was tired.I went back to bed.”,Q:We can conclude that the man who stabbed Genovese,A.was someone she knew B.intended to kill her,C.was convicted criminal D.was crazy,假如罪犯目标是抢劫或别，他能够在最终捅她之前完成。另外,文章中没有任何线索或暗示表明Genovese 认识这个罪犯。也没有目击者说认识他，文章也没有证据或暗示罪犯是逃犯或疯子。,所以，答案只能是B。,68/98,阅 读 理 解,4、词汇题,词汇题意在测试考生对某一词汇在特定语境中意思猜测能力。这类题目主要以以下形式出现：,The wordcan best be replace by which of the following?,The word is closest in meaning to,What does the wordmost probably mean?,69/98,阅 读 理 解,经过上下文来猜测生词意思，这就叫“语境线索”。语境线索主要有四种：,1）事例 Examples,In our house,hangers have various functions.For example,in addition to,holding closing,they,scratch backs,and,hold up plants,in the garden.,Q:“functions”means_.,A:shape B:problems C:uses D:tools,依据红体词提供事例可知，functions意思是uses,70/98,阅 读 理 解,2）同义词 Synonyms,依据上下文同义词猜测词义是最常见一个伎俩。,Affluent,or wealthy,Americans should be more concerned with the problems of the homeless.My best friend,squandered,all his money;his drinking and gambling wasted his earnings.,上面两个例句中，因为同义词，我们很轻易就能够猜出Affluent表示wealthy，squandered表示wasted,71/98,阅 读 理 解,3）反义词 Antonyms,反义词也是非常有用语境线索。反义词普通有however,but,yet,on the other hand和in contrast引出。,The coach takes every opportunity to,censure,his players,yet,he ignores every chance to,praise,them.,censure 表示“批评”，它和praise恰好是反义词。,72/98,阅 读 理 解,4）语义线索 Clues,有时能够经过一篇文章中其它概念或观点猜出一个生词意义。,The newlyweds agreed to be very frugal in their shopping because they wanted to save enough money to buy a house.,依据 句子意思可知，假如这对新婚夫妇想要攒钱买房话，他们就必须要节约。由此可猜出frugal表示“节约”。,73/98,阅 读 理 解,Part B,本题主要考查考生快速阅读能力，以及快速了解，抓住主要内容，快速提炼大意能力。,快速阅读时，首先要记住人名，这是死记硬背，然后阅读他所说话，进行快速了解。,要学会略过那些无关紧要词汇，抓住最有信息含义地方。,74/98,阅 读 理 解,模拟题中P.Howard说了这么一段话：,Every day thousands of people in Asia and Africa die of starvation.Millions more suffer from malnutrition and disease.,All this misery could be prevented by if the rich nations kept their promise to provide one per-cent of their annual Gross National Production in assistance to developing countries.,Last year they give an average less than 0.4%.That isnt much,is it?Obviously they could have given more than that,and they certainly should have played a more important role in doing this.,75/98,写 作,一、题型分析,PETS第三级写作部分分为Part A和Part B。A节要求考生依据所给情景(英/汉字)写出大约100词便条、信函、通知、申请、简历、工作备忘录、贺卡等。这些都是应用文。,B节要求考生依据所给情景(英/汉字)写出一篇不少于120词文章。提供情景形式有图画、图表、文字等。,76/98,写 作,二、写作解析,（一）、应用文写作,1、书信,普通包含七个部分，即信头、信内地,址、称呼、正文、结束语、署名、附言。,（1）,Heading（信头）,：包含寄信人地,址和寄信日期，但不用写寄信人名,字，位于信纸右上角。,77/98,写 作,（2）、,Inside Address（信内地址）,（这部分只用于正式商业书信）：位于信纸左上角，若收信人较熟悉，此项可省去。,（3）、,Salutation（称呼）,：位于收信人名、地址下空两行处。普通人名前加上并冠以尊称，详细以下：,a.Mr.(Mister)用于无职衔男子；,b.Mrs.(Mistress)用于已婚女子；,78/98,写 作,c.Miss 用于未婚女子；,d.Ms.用于女士通称（现称呼女士较多使用）；,e.Dr.(Doctor)，用于博士；,f.Prof.(Professor),用于大学教授。,（4）、,Body of Letter（信正文）,：包含：写信人身份、写信事由、写信目标。考场书信普通考究简单准确，不需华丽辞藻。,79/98,写 作,（5）、,Complimentary Closing（结束语）,：,通常位于正文两三行以下，靠右。第一个单词第一个字母大写，最终以逗号结尾。如：,私人信件：,Yours respectfully,（对上级、长辈、陌生人）,Yours,/Kind regards,/Love,（对朋友）,正式事务信件：,Yours faithfully,更多是用 Yours sincerely,/,Sincerely yours,80/98,写 作,（6）、,Signature（署名）,：写信人名字和头衔（假如适用），写在Complimentary Closing 同侧以下位置。如：,Yours faithfully,David White,Sales Manager,（7）、,Postscript（附言）,：,假如信正文遗漏了谋事，或暂时有新事情发生，需要做出补充，可在信下面左下方注明。附言之后无须再署名。,81/98,写 作,2、通知,通知写法有两种：,（1）布告形式贴出,把相关事情通知相关人员，通常不用称呼，这类通知上方正中写Notice或NOTICE，发出通知单位详细名称可放在正文前也能够放在正文后，右下角处，发出通知日期写在左下角处。,82/98,写 作,（2）、书信形式,书信形式通知格式和普通通知类似，正文要写明所做事情详细时间、地点、概括性内容（多为书面语第一句）、出席对象及相关注意事项。,83/98,写 作,3、便条,便条是一个简单书信。常见便条有欠条、,留言和请假条。各类便条必须包含以下几个基本要素：,（1）、Date（便条日期）：写在便条右上角，通常只写星期几或星期几早晨或下午。,（2）、Salutation（称呼）；,84/98,写 作,（3）、Body（正文）形式与内容要简练，用几句话可概括，语言尽可能通俗口语化，无需使用客套语言。,（4）、Signature（署名）：便条结尾须署上留条人姓名，其位置在正文右下角。,85/98,写 作,（二）短文,1、图表作文,常见图表有：表格、扇形图、线形图和柱状图。图表写作应做到以下几点：,（1）仔细看懂图表，全方面领会图表中信息；,（2）分析图表中信息，出结论，确定文章主题，构思文章整体布局；,86/98,写 作,（3）按试题要求对图表进行描述；,（4）在文章结尾得出合乎情理结论，说明自己看法。,87/98,写 作,2、看图作文,看图作文就是经过图画所提供信息写一篇短文，常以解释说明为主。看图作文写作步骤以下：,（1）认真审题，搞清作文标题和要求；,（2）观察画面，了解表示含义，提炼作文中心；,（3）处理好文章与图片关系。对画面上细节不能事无巨细一一描述，应分清主次。,88/98,写 作,（4）先列提要后写作文。,（5）写完后要进行检验，看有没有语法、拼写、标点错误。,89/98,写 作,3、情景协写作,情景作文又称提醒作文或提要作文，考生应依据已提供提要或情景进行写作。,应注意以下几点：,（1）必须包含所给提要全部内容；,（2）切忌逐字翻译汉语提醒；,（3）应依据提醒写出主题句，然后扩展成段，完成全文。,90/98,写 作,4、关键词提醒作文,要求考生依据提供部分词和词组进行写作。,写作时，一定要立足于关键词，紧紧围绕文章主题，利用提供写作线索，发挥自己想象力和创造力，写出符合要求文章。详细步骤：,（1）重复推敲关键词，搞清关键词属于几层意思，并据此分几段；,91/98,写 作,（2）构思每段内容发展思绪以及段与段之间逻辑关系；,（3）写出各段主题句，并以恰当逻辑关系完成段落写作；,（4）依据语言结构上要求，使用关键词适当形式（名词有单复数改变，动词有时态、语态等改变，其它关键词不可变动），以增强文章感染力和说服力；,（5）检验修改全文。,92/98,写 作,5、段首句命题作文,要求考生按所给每个段落第一句续写，完成各段落。这种题型关键在于审段首句。详细步骤：,（1）找出各段首句中关键词；,（2）斟酌每一个段首句 内延和外延；,（3）联络文章标题，分析段首句之间、段与段之间关系，理清文章中心；,（4）由段首句向段落展开，句子与句子、段落与段落之间过分要自然。,93/98,口 语,要求做到：,1.基本连贯地进行较长叙述；,2.保持语言流畅；,3.主动地交流，并能采取适当补救办法,处理交流困难。,94/98,口 语,PETS三级口试评分标准,PETS三级口试共有五项评分标准：,四项是分项，一项总体。,四项分项为语法与词汇、话语应用、语音,和互动交际。整体表现为总体评分。,95/98,口 语,备考关键点：,1.A节内容是相关日常生活,如介绍自己,故乡、家庭、工作和学习方面内容。,B节要求考生依据信息卡上图片和文字,讨论相关问题。,C节口语考查内容是要求考生就信息卡,作答。,96/98,口 语,2.多进行听力练习