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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,讲课人：张付军,-11-17,欢迎领导老师莅临指导,1/43,2/43,3/43,4/43,？,=,5/43,李阳是为英语而发疯人！,李白是一个为诗歌而发疯人！,诗人全是疯子！,6/43,以意逆志、知人论世,置身诗境、缘景明情,7/43,因声求气,吟咏诗韵,8/43,1,、因声求气：,因：依据；,声：声律（节奏、平仄、押韵）；,求：探求；,气：诗精神。,9/43,因声求气,含义：经过掌,握,中国古典诗歌节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有韵律感和音乐美。,上古诗歌：节拍、押韵。（诗经、唐以前五、七言古诗）,近体诗：节拍、韵脚、平仄。,词曲：更严密、复杂。因词牌、曲调而异，缓急、“一字领”,。,10/43,2,、吟咏诗韵：,吟：唱，声调抑扬地念。,咏：同“吟”。,诗：诗歌。,韵：韵味、,情韵,。,11/43,吟咏诗韵,含义：细心琢磨作品中词句声音上情感色彩和作者情绪改变，在缓急、曲直语气中，融入自己感情，声请并茂地朗诵、吟咏，以充分表达出作品音乐美、情韵美。,依据格调吟诵：古代诗人,因情选词，按词定韵。（昂扬、凄婉）,依据诗境、诗情吟诵：音节改变和情绪发展。,意境优美：读出诗情画意。,12/43,因声求气,经过掌,握,中国古典诗歌节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有韵律感和音乐美。,13/43,诗句节 拍,14/43,五言诗节拍：“,23,、,212,、,221”,。,23,欲穷千里目，更上一层楼。,212,海内存知己，天涯若比邻，,221,白日依山尽，黄河,/,入海流。,七律或七绝普通是四三分，即前面四个字为一顿，后面三个字为一顿。,七言诗节拍：“,2221,、,2212,、,223”,。,2221,孤帆,/,远影,/,碧空,/,尽，唯见,/,长江,/,天际,/,流。,2212,乱花,/,渐欲,/,迷,/,人眼，浅草,/,才能,/,没,/,马蹄。,223,日啖,/,荔枝,/,三百颗，不辞,/,长作,/,岭南人。,四言诗节拍,：“,22,”,窈窕淑女，君子好逑,15/43,词曲诵读，普通比较复杂，但总体上要依据情感需要来进行节奏把握，节拍划分。,五字句,中有上,122,式。如李清照,醉花阴,中“有,/,暗香,/,盈袖”；,七字句,中还有上,322,式，如周邦彦,满庭芳,中“不堪听,/,急管,/,烦弦”；,八字句,中有,1223,式，如辛弃疾,木兰花慢,中“正,/,江涵,/,秋影,/,初雁飞”；,16/43,九字句,中有,2223,式，如李煜,虞美人,中“故国,/,不堪,/,回首月明中”。,十字句,中有,343,式，如李白,将进酒,中“君不见,/,黄河之水,/,天上来”。,总之，节拍划分要依据诗歌韵律特点，更要依据内容和诗意表示需要来进行。,17/43,练习：请给下面诗歌划出节拍。,杜甫五律,春望,：,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,白居易七古,琵琶行,：,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,18/43,练习：请给下面诗歌划出节拍。,杜甫五律,春望,：,国破山河,/,在，城春草木,/,深。感时花,/,溅泪，恨别鸟,/,惊心。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,：,沉舟,/,侧畔千帆过，病树,/,前头万木春。今日,/,听君歌,/,一曲，暂凭,/,杯酒长,/,精神。,白居易七古,琵琶行,：,转轴,/,拨弦三两声，未成,/,曲调先有情。,19/43,诗歌格律,（平仄押韵）,20/43,1,、古汉语四声：平、上（,sh,ng,）、去、入,2,、当代普通话四声：阴平、阳平、上声、去声,3,、,平声和仄声：,A,平声：阴平，阳平。,如：,“,方”为阴平，“房”为阳平。,B,仄声：上声，去声，入声,如：“忍”为上声，“禁”为去声。,大致说来，汉语第一、二声，相当于平声，第三、四声，相当于仄声。,入声：汉语气类之一，当代普通话和大部分北方方言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四声。,21/43,枯藤老书昏鸦y,小桥流水人家ji,古道西风瘦马m,夕阳西下xi,断肠人在天涯y,能够看到，每个拼音后面都会有a韵母，这就是韵脚,韵脚（韵脚是每一句诗中押韵字韵母）普通要对应延长,。,22/43,律诗,格律非常严谨，在,句数，字数，押韵，平仄，对仗,各方面都有严格要求：,1,，,每首限定八句,：五律要求每句五字，全首共,40,字；七律要求每句七字，全首共,56,字。,2,，,限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵,。,3,，每句,句式和字平仄,都有要求,4,，每首中间两联必须用,对偶,，这是律诗主要特点。其它两联用不用对仗悉听尊便。,5,，律诗各联名称：,首联、颔联、颈联、尾联,近体诗：唐代以后逐步形成,律诗、绝句,23/43,字词本身所包含感情，经过声情并茂诵读、吟咏，体味诗歌思想感情。,吟咏诗韵,24/43,一、,要有感情,诵读中基调是依据感情而确定气息、音色。,把握,感情基调,25/43,野桃含笑竹篱短，,溪柳自摇沙水清。,新城道中,苏轼,诵读：,喜感情：气,满,声,高,26/43,软泥上青荇，,油油在水底招摇；在康河柔波里，,我甘心做一条水草！,诵读：,爱感情：气,徐,声,柔,27/43,登岳阳楼,亲朋无一字，,老病有孤舟。,悲感情：气,沉,声,缓,28/43,将进酒,李白,急感情：气,短,声,促,；,岑夫子,丹丘生，,将进酒，杯莫停，,29/43,但见悲鸟号古木，,雄飞雌从绕林间。,又闻子规啼夜月，愁空山。,惧感情：气,提,声,凝,蜀,道,难,30/43,燕歌行,高适,憎感情：气,足,声,硬,“战士军前半死生，,美人帐下犹歌舞”,欲感情“气多声放”；,冷感情“气少声平”；,怒感情“气粗声重”；,疑感情“气细声粘”。,31/43,很多诗歌在感情基调之下，往往还融汇各种情感，在诵读时就要注意情感改变。我们来经过一些诗句看看伴随诗歌情感改变后诵读时气息与音色又会有怎样改变。,感情变化,32/43,练习：,请判断下例诗句，哪些应该读得快，哪些应该读得慢？,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万 古愁。,靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,夕阳西下，断肠人在天涯,高兴、害怕、激昂、愤恨宜快,悲伤、失望、冷谈、庄重宜慢,33/43,表情达意上起主要作用,词,要重读。,红杏枝头春意,闹,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,明月,几时,有？,重音,回想一下你读诗时候，通常什么地方需要重读？,34/43,结句末字，往往延长，能表现出一个余韵。,朗诵时在哪些地方需要拖长声音呢？,天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。,不知乘月几人归，落月摇情满江树。,35/43,枯藤老书昏鸦,y,小桥流水人家ji,古道西风瘦马m,夕阳西下xi,断肠人在天涯y,能够看到，每个拼音后面都会有a韵母，这就是韵脚,韵脚（韵脚是每一句诗中押韵字韵母）普通要对应延长,。,36/43,虞美人,李煜,春 花 秋 月 何 时 了？往 事 知 多 少。小 楼 昨 夜 又 东 风，故 国 不 堪 回 首 月 明 中。,雕 栏 玉 砌 应 犹 在，只 是 朱 颜 改。问 君 能 有 几 多 愁？恰 似 一 江 春 水 向 东 流！,考考你，此时应怎样诵读？,节奏快慢,抑扬轻重,语速、音量,声音延长、重音,37/43,春 花 秋 月,何 时,了,？往 事,知,多,少,。小 楼 昨 夜,又,东,风,，故 国,不 堪,回,首 月 明,中,。,雕 栏,玉 砌,应,犹,在,，,只 是,朱 颜,改,。问 君 能 有,几 多,愁,？恰 似 一 江 春 水 向 东,流！,基调：低沉、凄凉,把握节奏：,“,语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳,”,考正白香词谱,找出韵脚上下片各自韵脚,l,l,l,l,l,l,l,l,38/43,虞美人,李煜,春 花 秋 月 何 时了？往 事 知 多 少。小 楼 昨 夜 又 东 风，故 国 不 堪 回 首 月 明 中。,雕 栏 玉 砌 应 犹 在，只 是 朱 颜 改。问 君 能 有 几 多 愁？恰 似 一 江 春 水 向 东 流！,39/43,古代诗歌鉴赏三个层级,以意逆,志,诗作主旨、创作本意,缘景明,情,诗作情感（意境）,因声求,气,诗作神韵、气势、格调,基础,提升,共鸣,小结：,40/43,1,、情感（灵魂）,2,、意象（血肉）,3,、语言（外衣）,3,、探究情感,（探究深层意蕴）,2,、把握意象,（把握意象特点）,1,、感知语言,（领悟语言内涵）,歌吟,聆听,诗人,想象,读者,诗歌阅读普通规律,41/43,作业：,1、同学间探讨怎样把一首诗诵读更加好。,2、预习将进酒。,42/43,谢谢指导！,43/43,
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