8.3《摩擦力》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,8.3,摩擦力,1/33,当我们用大小不一样力在水平桌面上推书：,（,1,）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推进，,感受有没有一个妨碍手运动力；,（,2,）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？,小试验,2/33,3/33,一：摩擦力定义,1,、,两个相互接触物体，当它们发生相对运动,或含有,相对运动趋势,时，就会在接触面上产生一个妨碍相对运动力，这种力就叫做摩擦力,.,符号：,f,单位：牛,N,4/33,2,、摩擦力方向,与物体相对运动方向（或相对运动趋势方向）相反。,5/33,3,、摩擦种类,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,6/33,下列图中，哪些会产生静摩擦力？它们方向呢？,7/33,提出问题：,摩擦力大小与什么原因相关？,猜测与假设：,A:,可能与接触面所受压力相关,B:,可能与接触面粗糙程度相关,C:,可能与接触面积大小相关,D,:,二：探究：滑动摩擦力大小与什么原因 相关,8/33,1.,处理怎样测摩擦力问题,思索：摩擦力可不能够直接用弹簧测力计直接测出来？,从分析木块受力入手。（画图）,“转换法”,拉动木块做匀速直线运动，依据二力平衡条件，滑动摩擦力等于拉力。,9/33,问题,：,2,、怎样改变木块压力大小？,在木块上放砝码,1,、怎样改变接触面粗糙程度？,在长木板上放毛巾、棉布,10/33,3,、用到什么科学方法？,控制变量法,转换法,设计试验：,器材,:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾,原理,:,二力平衡条件,需要注意是：,一定要让木块沿水平面做匀速直线运动,11/33,步骤,:,1.,把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计示数,F,1,；,2.,在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计示数,F,2,；,3.,在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧,测力计水平匀速拉动木块，读出这时拉力,F,3,木板,木板,毛巾,12/33,1,3,2,1,2,3,13/33,试验序号,粗糙程度情况,压力大小情况,摩擦力大小（,N,）,1,2,表一：控制,触面粗糙程度,相同，研究摩擦力大小与压力大小关系：,表二：控制,压力大小,相同，研究摩擦力大小与接触面粗糙程度关系,试验序号,压力大小情况,粗糙程度情况,摩擦力大小,1,3,14/33,比较得出结论,:,在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。,在压力一定情况下；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,另外：摩擦力与速度基本无关；,与接触面积大小无关。,15/33,方法：,分别,将木块平放、侧放、竖放，用弹簧测力计拉木块匀速运动，分别读出拉力,F,即摩擦力大小，进行比较。,思索：,怎样设计试验探究滑动摩擦力与接触面积关系？,16/33,如图所表示,同一水平面上有长方体木块和铁块,各一个,.,现想探究木块和铁块下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足试验要求弹簧测力,计,设计一个试验来验证你猜测,.,写出试验步,骤现象和结论,.,动脑筋,:,17/33,2,、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动,铁块，记下测力计示数,F,2,1,、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动,木块，记下测力计示数,F,1,3,、比较,F,1,、,F,2,大小，判断谁表面粗糙,18/33,三、增大有益摩擦,1,、增大接触面粗糙程度,你能举出更多例子吗？,2,、增大压力,19/33,四、减小有害摩擦,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2,、减小接触面粗糙程度,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,20/33,磁悬浮列车,气垫船,21/33,减小摩擦,：,22/33,23/33,理解与应用,2,、自行车上哪些部位设计是为了增大摩擦，哪些,地方设计是为了减小摩擦。,1,、没有摩擦世界将怎样？请你列举几个场景。,穿不上衣服,无法行走,手拿不住瓶子,增大摩擦有,:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、,脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、,链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或,加润滑油。,滚动轴承有：,前后轮轴承、脚蹬、车前叉等,24/33,25/33,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小原因,压力大小,接触面粗糙程度,三、增大摩擦方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦。,增大接触面粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平花纹等。,四、减小摩擦方法,减小压力,减小接触面粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面彼此分离,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结,:,一、摩擦力,：两个相互接触物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一个妨碍相对运动力，这种力就叫做摩擦力,(f),。,电磁场使接触面分离,26/33,练习,如图，表面粗糙情况相同长方体木块在水平力,F,作用下匀速直线运动运动，水平面作用于木块滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中,(),A,甲大,B,乙大,C,一样大,D,无法判断,c,27/33,练习,2.,以下关于摩擦力利弊，说法正确是,(),A,机车开启时，车轮与钢轨间摩擦是有益,B,皮带传动时，皮带与皮带轮间摩擦是有害,C,骑自行车时，轮胎与地面间摩擦是有害，且毫无益处,D,人走路时，鞋底与路面间摩擦是有害,A,28/33,练习,3.,以下实例中，为了减小摩擦力是,(,),A,冬天，在结冰路面上撒砂子,B,旅行箱下装有小轮子,C,在拔河比赛时，用力握绳子,D,鞋底上有高低不平花纹,B,29/33,4.,用手握住重,15N,酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手握力为,30N,，瓶子受到手竖直向上摩擦力为,N,；若使手握力增加为,35N,，瓶子受到手摩擦力大小为,N,15,15,30/33,5,、,用,50N,力将重为,20N,物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到摩擦力为,_,N ,方向是,_,。,6,、缝衣针表面磨得光滑是为了,_,；急刹车时，紧握闸把是经过,_,方法来增大摩擦；在机器转动部位装有滚珠轴承，它能够变,_,摩擦为,_,摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,31/33,练习,7.,狗用,200N,水平拉力拉总重为,5000N,雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为,1m/s,，雪橇所受摩擦力大小是,N,，方向是,。若雪橇以,2m/s,速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将,。若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将,。（选填,“,变大,”,、,“,变小,”,或,“,不变,”,),200,向东,不变,变大,32/33,下 课,33/33,