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九年级历史上册第19课从倒幕运动到明治维新省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六单元 资本主义制度扩展,第19课 从倒幕运动到明治维新,广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大版,1/28,学习目标,1.简单了解日本倒幕运动基本概况。,2.重点掌握明治维新主要内容以及明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起作用。,3.探究明治维新这一改革不彻底性与日本日后走上对外侵略扩张道路内在联络。,2/28,知识梳理,闭关锁国,德川家康,美,富国强兵,武士,中央,征兵,文明开化,岩仓具视,资产阶级,3/28,同时训练,一、单项选择题,1.日本在明治维新前,掌握实权是(),A.天皇 B.大名,C.幕府将军 D.武士,C,4/28,2.近当代以来,美日关系经历了波折复杂改变过程。对下面两幅图片所反应美日关系,解读正确是(),A.日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革,B.日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港,C.第二次世界大战后,日本在美国扶植下快速,崛起,D.第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术,输出,A,5/28,3.倒幕运动中参加阶层主要有(),A.中下级武士、商人、资本家和新兴地主,B.大名、武士,C.天皇、大名,D.将军、商人、资本家,4.清政府首任驻日公使何如璋在使东述略中描述:日本景物风貌已由原来“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。以下哪一事件使日本景物风貌“趋欧俗”?(),A.大化改新,B.明治维新,C.甲午中日战争 D.工业革命,A,B,6/28,5.模仿和创新相结合是日本民族一大特色,主要表达为“汉化”和“欧化”。其中日本开始“欧化”时间是在(),A.1603年 B.1853年 C.1868年 D.1942年,6.19世纪70年代,有个日本人对来访德国友人说:“我们历史自今日始!”这句话意思是这一时期日本(),A.正进行近当代国家建设 B.刚准备抵制西方文化,C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界主要强国,C,A,7/28,7.“在18851890年短时期内,棉纺厂就从20个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个。棉纱产量也增加大约8倍。到1890年,日本已从棉纺织品进口国变成一个出口国。”这一材料最适适用来说明日本明治政府(),A.废藩置县结果 B.文明开化影响,C.殖产兴业成效 D.对外扩张结果,C,8/28,8.斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中写道:“他们现在提出了一个非凡改革方案,宗意在于建立一个强大日本,而不是完全模仿西方国家”为“建立一个强大日本”,“他们”在政治方面采取办法是(),A.废除农奴制度,B.废藩置县,取消武士特权,C.兴办工商业,引进西方技术,D.改革教育,学习西方文化,B,9/28,9.国家主席习近平在天津考查时曾指出:“民生没有终点,只有新起点。”19世纪60年代,俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注民生问题是(),A.大力发展教育事业,B.努力发展近代工业,C.引进西方先进技术 D.处理农民土地问题,10.明治维新后,柳生家一郎卖了土地到工厂工作,二郎上了无偿学校。柳生家生活改变反应出改革办法有(),废藩置县 允许土地自由买卖 勉励发展近代工业 提倡文明开化,A.B.C.D.,D,C,10/28,11.19世纪中期,许多与西学相关“日本新词”来自中国;20世纪初,大量与西学相关“日本新词”,如劳动、方针、政策、理论等,则快速从日本传入中国。出现这一改变决定性原因是(),A.中国留学日本人数增多,B.中国在甲午中日战争中战败,C.日本明治维新成效显著,D.日本先于中国接触西学,C,11/28,12.日本是一个善于学习国家,历史上曾经有两次在对外学习基础上进行重大改革:大化改新和明治维新。以下关于这两次改革说法,正确是(),A.都发生于民族危亡之际,B.都走上了对外扩张道路,C.都是学习西方文化结果,D.都改变了社会性质,D,12/28,13.以下关于中国洋务运动和日本明治维新共同点叙述,不正确是(),A.都是在内忧外患背景下进行改革,B.都在政治、经济、思想领域向西方学习,C.都推进了本国资本主义经济发展,D.都创办了机器化大生产近代工矿企业,B,13/28,14.“以前它是个前工业时代封建国家,到19世纪末,新日本西方影响和日本传统混合物成为一个正在上升帝国。它很快成为西方一个可怕竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越根本原因是(),A.发动战争,开拓海外市场,B.解放奴隶,维护国家统一,C.明治维新,发展资本主义,D.科技立国,重视人才培养,C,14/28,二、综合题,15.在区域文明发展进程中,各国实力此消彼长,先进国家影响巨大,其引发区域改变值得深思。阅读材料,回答下列问题。,材料一 1853年,美国佩里将军舰队陈兵东京湾,日本无力抵抗它们。十年前,美国人在鸦片战争中,对中国也曾这么耀武扬威与中国截然相反是,19世纪60年代,日本宣告了一个快速改革和西方化时代到来。,美罗兹墨菲亚洲史,15/28,材料二 1894年,朝鲜暴发农民起义,引发日清战争。战争胜利,使日本国民对大中华文化固有“赞赏”“崇敬”心理开始瓦解,隐藏在内心劣等感,快速向“差异”“轻蔑”意识逆转。一个新型近代清国观开始形成,大和民族本身优越感快速转变成时代思潮主流。从此,日本对邻国开始盛气凌人了日清战争重组了东亚国际关系,欧美列强在东亚强权秩序被减弱,东亚国际关系体系不情愿地接收了新生强国日本。清国失去了对朝鲜独占权和国土台湾(全岛及全部从属各岛屿)。国内内乱蜂起,戊戌变法、义和团运动,宗泽亚明治维新国度,16/28,(1)依据材料一,概括19世纪中期中日两国相同困境。结合所学知识,指出19世纪60年代日本“快速改革”主要历史事件。,(2)依据材料二并结合所学知识指出,“日清战争”是指什么战争?这场战争使日本国民心剪发生了怎样改变?同时,给“东亚国际关系体系”带来了什么影响?,受到外国入侵。明治维新。,甲午中日战争。对中华文化心理态度由“赞赏”“崇敬”转变为“差异”“轻蔑”;内心劣等感转变为优越感。东亚局势深入动荡。,17/28,(3)从上述材料所反应历史事实中,你得到什么认识?,面对危机,要革新进取;国家强大,不可恃强凌弱;国家间协商合作,才能实现共赢等。(言之有理即可),18/28,16.阅读材料,回答下列问题。,材料一 佩里在1853年进行那次访问是不受欢迎,但过后他在日本反而有了许多潜在盟友。长州和萨摩两藩领主终于领悟到,与西方打交道唯一路径,是采取西方本身军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强秘密。明治时代是日本西化伟大年代。从此,日本变成了一个当代化民族国家。,美RR帕尔默、乔尔科尔顿、劳埃德克雷默近当代世界史,19/28,材料二 从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考查各国文物制度为使命,遍访了欧美诸国,参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所大久保归国后即就任了内务卿,主动推进殖产兴业政策,使节团在西欧产业各部门调查研究结果开始在日本生根开花明治七年一月开设内务省,以劝业寮为中心,在各地设置官营模范工场,推行振兴国产化企业,扶持民业政策。,日安冈昭男日本近代史,20/28,材料三 (日本明治维新时)改革动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面模范;法国模式用来改革法制、改革军事(以后采取普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请外国教授在日本人监督下从18751876年五六百人,上升到1890年3 000人左右。,英艾瑞克霍布斯鲍姆资本年代,21/28,材料四 文明开化过程中过火行为,使得日本传统文化面临瓦解,甚至有些人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。,纪录片大国崛起讲解词,(1)依据材料一并结合所学知识,指出佩里访日不受欢迎政策原因。“长州和萨摩两藩领主”主张向西方学习目标何在?,日本实施闭关锁国政策。摆脱外来侵略,实现富国强兵。,22/28,(2)依据材料二、三,概括提炼日本明治维新时期学习西方基本情况。,(3)依据材料四,指出日本在文明开化中存在问题。,政府派使团赴西方进行实地考查;学习西方先进技术,引进人才;发展民族工商业;有选择地、有侧重地学习西方国家经济、政治、军事、教育发展模式;政府扶持民业等。,抛弃民族传统,盲目西化。,23/28,(4)综合上述材料并结合所学知识,指出明治时代西化给日本发展带来主动影响。,使日本改变了封建落后情况,走上了发展资本主义道路;逐步摆脱民族危机,成为亚洲强国。,24/28,强化训练,1.明治维新时期,日本经过国家大力兴建铁路、发展国家邮政和电讯事业,建立官营企业;另外,日本还经过明治政府力量,把官营企业转让给与政府关系亲密大资本家。这么,日本在较短时间内实现了近代化。这些材料表明日本(),A.利用国家力量实现近代化,B.利用民间资本实现近代化,C.利用国家垄断资本主义实现近代化,D.利用外国资本实现近代化,A,25/28,2.艾瑞克霍布斯鲍姆在资本年代一书中提到日本明治维新时说:“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面模范;法国模式用来改革法制、改革军事大学则归功于美国。”材料强调日本明治维新特点是(),A.兼收并蓄 B.闭关锁国,C.漫无目标 D.彻底全方面,A,26/28,3.1872年建成京滨(从东京到横滨)铁路是日本第一条铁路,被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关办法是(),A.废藩置县,B.允许土地自由买卖,C.发展近代工业,D.提倡文明开化,C,27/28,4.“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否勉励人民之工业。”在这一思想指导下,日本政府决定(),A.废藩置县,取消武士特权,B.推行文明开化政策,C.改革土地制度,允许土地自由买卖,D.殖产兴业,D,28/28,
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