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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第二单元 中古亚欧文明,第,6,课 中古时代欧洲,1/44,古罗马发展线索,公元,395,年,罗马帝国分裂,公元,476,年,西罗马帝国,灭亡,公元,1453,年,东罗马帝国,灭亡,公元前,8,世纪,台伯河畔出现罗马城,屋大维,公元前,27,年罗马帝国建立,公元前,509,年,罗马共和国建立,公元前,3,世纪,统一意大利半岛,公元前,2,世纪末,称霸地中海,西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马废墟上建立起封建制国家。封建时代西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，处处回响着教堂沉闷钟声，处处可见基督十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机西欧为何会步入愚昧与黑暗时代？,2/44,西欧封建等级制,罗马天主教廷,西欧城市复兴,君士坦丁堡陷落,3/44,西欧封建,等级制,4/44,法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支领袖,克洛维,于,486,年建立；,496,年，克洛维率部众皈依基督教，使法兰克王国得到发展。,法兰克王国是最大封建国家,5/44,九世纪中叶查理帝国分裂,（法兰西）,（德意志）,（意大利）,（英格兰）,6/44,圣彼得大教堂,为梵蒂冈教廷教堂，天主教会举行最盛大仪式场所。建于公元,1506,年,1626,年。梵蒂冈教廷从中古时代起即是世界天主教中心。,7/44,查理,马特改革,内容：,变以往无条件,赏赐,贵族土地做法，为有条件土地,分封,。得到土地人必须为封主服兵役。,时间：,8,世纪前期。,改变：,9,世纪后期，封地逐步变成世袭领地。,影响：,在封建贵族内部，形成严格等级制度,建立起以土地为纽带封建主与附庸之间关系,特点：,采邑分封，权利对应义务；,层层分封，依次互为主从；,国王实际权力有限。,8/44,农奴、自由农民和城镇平民,小 封 建 主,大封建主,帝 王,给予土地和保护,给予土地和保护,提供农耕土地,效忠和提供军队,效忠和服兵役,服劳役和耕种,西欧封建等级示意图,封建“金字塔”,9/44,西欧封建制度确立后，土地是主要财富，国王把土地分封给大封建主，大封建主把土地分封给小封建主。国王、封建主和基督教会经过层层分封建立起依次互为,主从,金字塔般封建等级制度。不过，附庸只效忠于直接领主，对于其它领主包含更高级领主，则无须负担什么义务。如：国王是最大封建主，权力也只限于自己领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他小封建主。,怎样了解西欧封建社会流行一条常规“我附庸附庸，不是我附庸”？,封主与附庸关系：,每一层上下级之间都是领主与附庸关系，都是主从关系。封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。,10/44,西欧庄园情景图,大大小小封建主占有土地，形成封建庄园，封建庄园遍布西欧。,11/44,在封建城堡附近干农活封建农民,12/44,西欧封建城堡,13/44,西欧封建庄园主城堡,这幅,16,世纪图描绘了一场城堡之袭。中世纪城堡不但是军事建筑，而且是政治权力及社会机构中心，对当地经济含有主要意义。,14/44,骑士精神：崇尚勇武、追求荣誉、笃信宗教、保护孺弱、忠于封主为特征道德观念，即骑士精神。,15/44,中世纪骑士盔甲,SHOW,16/44,钢铁勇士,黑暗之剑,共济之剑,17/44,罗马天主教廷,18/44,基督教会势力膨胀,4,世纪，基督教成为罗马帝国国教,基督教会在西欧长久动荡中扩张势力和影响,“丕平献土”后，加强了国王和教会联络，使教权凌驾于王权之上。,罗马教廷在西欧封建社会中地位,政治上：罗马教廷有至高无上权力。,经济上：教皇和教会是西欧最大土地全部者。,思想上：教皇和教会是西欧封建制度精神支柱。,19/44,“丕平献土”与教皇国,耶稣,Jesus,公元前,6/,前,4,约,29/30,基督教经典,圣经,封面,十字架,传说，耶稣曾被钉在十字架上，为救世人在十字架上舍去自己生命。十字架成为基督教“圣物”。,20/44,查理大帝跪在教皇利奥三世面前接收加冕,罗马教皇利奥三世在,800,年圣诞节于罗马圣彼得大教堂册封查理为罗马皇帝。,21/44,位于意大利罗马城西北梵蒂冈高地上，面积,0.44,平方公里，人口近千人，为以教皇为君主政教合一国家。梵蒂冈原为“丕平献土”后中古时代教皇国中心，,1870,年并入意大利。,1929,年教皇与意大利签署条约，成为独立国家。,梵蒂冈（全称梵蒂冈城国）,22/44,森严西欧教堂,罗马教皇,教会黑暗统治,政治上：,经济上：,思想文化上：,罗马教皇有权废立国王,教会是西欧最大封建主,被示众“异端”,乔尔丹诺,布鲁诺,Giordano Bruno,1548,1600.2.17,丰富哥白尼日心说,提出宇宙无限思想,后烧死在火刑柱上,垄断教育，禁绝“异端”思想,影响：教会统治，严重妨碍了西欧社会进步。,23/44,西欧城市复兴,24/44,西罗马帝国灭亡,战 乱,城市,衰落,商业发展,手工业,城市重,新兴起,工商业发展,市民阶,层形成,阶级冲突,法国琅城,富裕商人,银行家,早期资,产阶级,资本主义兴起,10,世纪，开始在西欧出现。,11,世纪，普遍兴起。,11-12,世纪，争取自治权。正如恩格斯所说城市如同“中世纪花朵”处处开放。最著名城市有意大利威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国巴黎，英国伦敦等。,25/44,请思索：,1,、法国琅（,lng.,）城市民起义反应了什么？,伴随城市发展，市民与封建主之间阶级冲突日益尖锐。,2,、市民里主要有哪些人？从中逐步产生了哪一个新阶级？,手工业者、商人、银行家；,早期资产阶级,26/44,繁荣佛罗伦萨,27/44,城市生活情况,28/44,意大利最早银行,29/44,西欧城市复兴意义：,经济方面,：城市商品经济对封建制度起着瓦解作用。,政治方面,：市民阶级不停发展壮大，成为近代资产阶级前身。,思想文化方面,：孕育了资产阶级文化，为以后出现文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。,（为资本主义兴起准备了条件。）,30/44,君士坦丁堡陷落,31/44,拜占廷帝国,=,东罗马帝国,君士坦丁堡,（,Constantinople,）,|,拜占廷,（,Byzantium,）,32/44,拜占廷帝国金币,拜占廷帝国重骑兵,拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，,5,世纪至,6,世纪初时一度出现繁荣景象。,33/44,查士丁尼（,Justinianus,）大帝,查士丁尼（,483,565,）为拜占廷帝国皇帝。在位期间，征服了日耳曼人一些王国，扩大领土，系统编纂罗马帝国法律。圣索菲亚大教堂也是他在位期间修建。查士丁尼大帝时，拜占廷帝国到达了强盛时期。,查士丁尼,34/44,奥斯曼土耳其帝国士兵,奥斯曼土耳其帝国国徽,奥斯曼土耳其帝国国旗,35/44,拜占廷帝国衰亡和奥斯曼帝国兴起,36/44,奥斯曼人围攻东罗马帝国（拜占廷）首都君士坦丁堡,37/44,拜占庭帝国灭亡过程,（,1,）,6,世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不停。,（,2,）,13,世纪上半期曾被西方军队征服。,（,3,）,15,世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。,发展情况,原 因,兴盛,衰落,优越地理位置，商业贸易发达，,继承和保留古希腊、罗马文化，,对外来文化兼收并蓄,陶醉于已经有辉煌，固步自封，不,屑于学习和吸收其它文明优点、,优点，土耳其人进攻,启示：开放宽容使文明繁荣，,保守狭隘使文明衰落。,38/44,奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁以后，将其更名为伊斯坦布尔，并在那里修建了清真寺。,土耳其伊斯坦布尔蓝色清真寺,39/44,奥斯曼帝国,奥斯曼土耳其人原本居住中亚阿姆河，属于西突厥乌古斯人。蒙古人扩张，迫使他们向西迁移。,13,世纪末,，,奥斯曼,在位时于,西亚,兴起。以后，先后占小亚细亚、入巴尔干、灭拜占庭,。,极盛时势力达欧亚非三大洲，帝国为,政教合一,军事性封建国家，奉,伊斯兰教,为国教,。,帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明之陆上交流达六世纪之久。继承了罗马帝国及伊斯兰文明，东西文明在其手中因而得以统合。十七世纪开始逐步趋于没落。,穆罕默德二世及其军队进入君士坦丁堡,40/44,1.,西欧进入封建社会,2.,查理,马特改革采邑制,3.,西欧封建等级制度形成,西欧封建等级制,1.,“,丕平献土,”,2.,教会是西欧最大封建主,3.,教会统治时代称为,“,黑暗时代,”,罗马天主教廷,1.,西欧新工商业城市逐步形成,2.,西欧兴起著名工商业城市,3.,城市兴起主要作用,西欧城市复兴,1.,拜占廷帝国繁盛表现,2.,拜占廷帝国衰落原因和表现,3.1453,年拜占廷帝国灭亡,君士坦丁堡陷落,41/44,1,、西欧封建制度开始确立于（）,A.12,世纪,B.9,世纪,C.11,世纪,D.5,世纪,2,、,5,世纪末发展成为西欧一个大国家是(),A,、英吉利王国,B,、法兰克王国,C,、德意志,D,、意大利,3,、西欧最大封建土地全部者（）,A,、贵族,B,、封建国王,C,、教皇,D,、农民,D,C,B,42/44,4,、西欧早期封建国家有（）,法国 英国 德国 意大利 瑞士 芬兰,A.,B.,C.,D.,A,5,、琅城市民经过什么方式取得了城市自治权（）,A.,金钱赎买,B.,武力战争,C.,谈判,D.,和平接管,6,、东罗马帝国首都是（）,A.,希腊,B.,罗马,C.,君士坦丁堡,D.,埃及,B,C,43/44,7,、最早把基督教定为国教是（）,A.,印度,B.,罗马,C.,希腊,D.,埃及,8,、关于西欧城市叙述，不准确是（）,A,、,10,世纪时，巴黎、牛津、威尼斯等成为著名城市,B,、在西欧城市发展中，形成了早期资产阶级,C,、西欧城市里，封建主与市民无阶级界限,D,、,11,、,12,世纪，法国一些城市市民展开了与封建主斗争,B,C,44/44,
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