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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高三总复习,RJ,化学,系列丛书,第四章 第,3,讲,进入导航,系列丛书,进入导航,讲义手册,必考部分,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,必考部分,1/104,第四章,非金属及其化合物,2/104,第,3,讲硫及其主要化合物,3/104,导 航 高 考,考 点 突 破,随 堂 演 练,自 我 诊 断,课 时 作 业,4/104,5/104,1,了解硫物理性质及硫可燃性。,2,了解二氧化硫与氧气、与水反应及二氧化硫试验室制法。,3,认识亚硫酸不稳定性。,考纲解读,6/104,4,认识二氧化硫漂白作用与次氯酸漂白作用区分。,5,了解浓硫酸强氧化性。,6,了解,SO,检验方法。,7,了解硫氧化物对大气污染及其防治，了解环境保护相关常识。,7/104,本讲重点知识有,S,、,SO,2,、,SO,3,、,H,2,SO,4,性质、环境保护等。主要考查,SO,2,酸性、还原性和漂白性，浓,H,2,SO,4,强氧化性，硫及其化合物转化关系。因为硫及其化合物知识与氧化还原反应、离子反应等理论知识关系亲密，在化工、生产、环境等热点问题上应用广泛，预测今年高考还会以硫及其化合物主干知识为依靠，紧密联络科技、生产、环境问题进行考查。,考向分析,8/104,考点图析,9/104,10/104,一、硫,1,自然界中硫元素存在,硫元素广泛存在于自然界，游离态硫存在于,_,附近或地壳岩层里。化合态硫主要以,_,和,_,形式存在。如,FeS,2,、,CaSO,4,2H,2,O,、,Na,2,SO,4,10H,2,O,。,基础知识梳理,11/104,12/104,思索,1,(1)S,、,Cl,2,与,Fe,、,Cu,反应产物有何差异？原因是什么？,(2),怎样洗涤附着在试管内壁上硫？,13/104,二、硫氧化物,1,二氧化硫,(1),物理性质,_,色，刺激性气味，有毒，密度比空气,_,，易液化，,_,溶于水。,14/104,(2),化学性质,酸性氧化物通性,a,与,H,2,O,反应：,_,。,b,与碱性氧化物反应,与,CaO,反应：,_,。,c,与碱反应,与,NaOH,溶液反应：,_,。,15/104,还原性,SO,2,能被,O,2,、,X,2,(Cl,2,、,Br,2,、,I,2,),、,KMnO,4,(H,),溶液等强氧化剂氧化。,a,与,O,2,反应：,_,，该反应为可逆反应。,b,与,X,2,反应：,_,。,16/104,氧化性,与,H,2,S,反应：,_,。,漂白性,漂白原理：,SO,2,可与一些有色物质生成不稳定无色物质，但见光、加热或长时间放置，不稳定物质又分解为原,_,和,_,。,17/104,2,三氧化硫,(1),物理性质,SO,3,熔点,16.8,，沸点,44.8,，在标准状态下,SO,3,为,_,态。,(2),化学性质,_,性氧化物通性,与,H,2,O,反应：,_,。,与,CaO,反应：,_,。,与,Ca(OH),2,溶液反应：,_ _,。,18/104,三、硫酸、,SO,检验,1,硫酸,(1),物理性质,挥发性：,_,；溶解性：浓,H,2,SO,4,与水以任意比互溶，溶解时可放出,_,，浓,H,2,SO,4,稀释方法是,_,。,(2),化学性质,稀,H,2,SO,4,含有酸通性。,浓,H,2,SO,4,特征：,19/104,20/104,21/104,答案：,一、火山喷口硫矿石硫酸盐,2,硫黄黄水酒精,3,(1)FeS,Cu,2,S,(2)SO,2,思索,1,：,(1),硫是一个弱氧化剂，与可变价金属,(,如,Fe,、,Cu),反应时，生成低价金属硫化物，而,Cl,2,氧化性强于,S,，与可变价金属作用，生成高价态氯化物。,(2),可用,CS,2,或热,NaOH,溶液洗涤试管内壁硫。,22/104,23/104,三、,1.(1),难挥发大量热将浓,H,2,SO,4,沿器壁慢慢注入水中并不停搅拌,(2),NH,3,、,H,2,S,、,HI,、,HBr,钝化,2,盐酸,BaCl,2,有没有白色,思索,2,：这种说法不正确，因为浓,H,2,SO,4,与,SO,2,中硫价态紧邻，二者不能发生氧化还原反应，故能够干燥,SO,2,。,24/104,1,以下关于硫及其化合物说法错误是,(,),A,硫元素在自然界中现有游离态，又有化合态,B,检验病人胃病所用钡餐，既能够用,BaSO,4,，也能够用,BaCO,3,C,浓硫酸不可用来干燥,H,2,S,气体，因其含有强氧化性,D,SO,2,、,SO,3,都为酸性氧化物，都可与水反应生成对应酸,自主检验,25/104,答案,B,解析,给病人查胃病只能用,BaSO,4,，而不能用,BaCO,3,，因胃酸中含有盐酸，会与,BaCO,3,反应，生成可溶性钡盐，有毒。,26/104,2,在如图试验装置中，试验开始一段时间后，对看到现象叙述不正确是,(,),27/104,新鲜苹果块会干瘪,小试管内有晶体析出,pH,试剂变红,A,仅,B,仅,C,仅,D,答案,C,解析,都考查了浓硫酸吸水性，,因为饱和溶液溶剂降低，所以析出晶体；,考查浓硫酸脱水性，,pH,试纸会变黑,(,单质碳,),。,28/104,3,以下物质中，不能由单质直接化合生成是,(,),CuS,FeS,SO,3,H,2,S,FeCl,2,A,B,C,D,全部,答案,A,29/104,4,一同学分析硫元素化合价有,2,、,0,、,4,、,6,，而硫单质处于中间价态，所以硫应该现有氧化性，又有还原性。该同学欲探究硫还原性，下面是该同学试验探究过程，请解答其中问题。,(1),该同学应该选择,_(,填,“,氧化剂,”,或,“,还原剂,”,),进行试验探究。,(2),该同学用红热玻璃棒引燃了石棉网上硫粉，硫粉开始燃烧，反应化学方程式为,_ _,。,30/104,(3),该同学欲验证硫燃烧产物性质，请你帮助他在要探究性质与对应试剂之间画线。,漂白性新制氯水,氧化性品红溶液,还原性滴有酚酞,NaOH,稀溶液,酸性,H,2,S,气体,31/104,32/104,解析,(1),探究还原性，需要氧化剂。,(2),硫在空气中燃烧化学方程式书写不要忘记反应条件为,“,点燃,”,。,(3),尽管,SO,2,能使新制氯水、品红溶液、滴有酚酞,NaOH,稀溶液都褪色，但作为漂白性只有使品红溶液褪色，而与新制氯水反应属于,SO,2,还原性，与,NaOH,溶液反应属于,SO,2,酸性。,33/104,34/104,1,SO,2,与,CO,2,性质比较,考点一,SO,2,与其它物质性质比较,SO,2,CO,2,颜色,气味,无色、刺激性气味,无色无味,溶解性,易溶，常温常压下,1,40,微溶，常温常压下,1,1,与碱反应,通入澄清石灰水中，先生成沉淀，当气体过量时沉淀又溶解,Ca(OH),2,SO,2,=,CaSO,3,H,2,O,CaSO,3,SO,2,H,2,O,=Ca(HSO,3,),2,通入澄清石灰水中，先生成沉淀，当气体过量时沉淀又溶解,Ca(OH),2,CO,2,=,CaCO,3,H,2,O,CaCO,3,CO,2,H,2,O=,Ca(HCO,3,),2,35/104,36/104,2.SO,2,性质及使溶液褪色情况,酸性：使滴有酚酞,NaOH,溶液褪色,漂白性：使品红溶液褪色。,还原性：使氯水、溴水、碘水、酸性高锰酸钾溶液褪色。,37/104,3,常见漂白剂及其漂白原理比较,漂白类别,加合型,氧化型,吸附型,漂白原理,与有机色素化合,利用其强,氧化性,吸附色素,漂白特征,不稳定,稳定,稳定,常见漂白剂,SO,2,HClO,、,H,2,O,2,、,O,3,、,Na,2,O,2,活性炭,改变类型,化学改变,化学改变,物理改变,38/104,例,1,某探究性学习小组利用图中所列装置设计试验，证实浓硫酸和木炭粉在加热条件下反应有,SO,2,和,CO,2,生成。,39/104,(1),试验室可观察到装置中,A,瓶溶液褪色，,C,瓶溶液不褪色。,A,瓶溶液作用是,_ _,，,B,瓶溶液作用是,_,，,C,瓶溶液作用是,_,。,(2),装置,D,中所盛溶液是,_,，可验证产物是,_,。,(3),若想同时验证另一个产物存在，需使用药品为,_,，该装置在整套装置中位置是,_,，理由是,_,。,40/104,解析,要检验,SO,2,，能够用具红溶液，要检验,CO,2,，应该用澄清石灰水，不过,SO,2,存在会干扰对,CO,2,检验，所以检验,CO,2,时必须考虑先检验,SO,2,而且要把它彻底除去。另外生成物还有水蒸气也需要经过试验来验证。因为在检验,SO,2,、,CO,2,时，必须经水溶液装置，会影响水蒸气检验，所以，这三种产物检验次序必须是先检验,H,2,O,，再检验,SO,2,，最终检验,CO,2,，而且确保每种物质检验时均不受其它物质干扰。,41/104,答案,(1),验证产物中,SO,2,除去混合气体中,SO,2,验证,SO,2,是否被,B,瓶溶液全部除去,(2),澄清石灰水,CO,2,(3),无水,CuSO,4,A,前气体经过,A,、,B,、,C,、,D,时会带出水蒸气，所以必须在,A,之前,42/104,CO,2,中,C,元素处于最高价，因而只含有氧化性,(CO,2,CO,，,CO,2,C),。,SO,2,中,S,元素处于中间价态，因而既含有氧化性，又含有还原性。,除去,CO,2,中,SO,2,气体，可将混合气体通入酸性,KMnO,4,溶液或溴水，也可通入饱和,NaHCO,3,溶液,(H,2,SO,3,酸性大于,H,2,CO,3,),。,不能用澄清石灰水判别,CO,2,和,SO,2,，因为二者均能使澄清石灰水变浑浊。,尤其提醒,43/104,1,以下相关二氧化硫叙述中正确是,(,),A,SO,2,使品红溶液和溴水褪色，均表达了其漂白性,B,SO,2,和,Cl,2,一起通入品红溶液，品红褪色速率加紧,C,SO,2,和,O,2,一起通入,BaCl,2,溶液，溶液无显著改变,D,SO,2,和,NH,3,一起通入,BaCl,2,溶液，溶液变浑浊,答案,D,变式训练,44/104,解析,SO,2,使品红溶液褪色表达了其漂白性，使溴水褪色表达了其还原性，故,A,项不正确；,SO,2,和,Cl,2,一起通入水中发生反应：,SO,2,Cl,2,2H,2,O=H,2,SO,4,2HCl,，漂白能力减弱甚至消失，故,B,项不正确；,SO,2,和,O,2,一起通入,BaCl,2,溶液发生反应：,SO,2,H,2,O,H,2,SO,3,2H,2,SO,3,O,2,=2H,2,SO,4,，,H,2,SO,4,BaCl,2,=BaSO,4,2HCl,，故溶液变浑浊，,C,项不正确；,D,项中发生反应：,SO,2,2NH,3,BaCl,2,H,2,O=BaSO,3,2NH,4,Cl,，故,D,项正确。,45/104,考点二,46/104,2,浓、稀硫酸判别方法,现象,浓,H,2,SO,4,稀,H,2,SO,4,物理性质,加水,放出大量热,无显著现象,观状态,黏稠状液体,黏稠度较小液体,密度,用手掂分量：浓,H,2,SO,4,密度较大,(1.84 g/mL),，相同体积时，浓,H,2,SO,4,质量大很多,化学性质,铁片,因铁被钝化无显著现象,产生大量气泡,铜片,(,加热,),有气泡产生，溶液变蓝,无显著现象,白纸,马上变黑,无显著现象,胆矾,蓝色变为白色,无颜色改变,47/104,48/104,49/104,50/104,51/104,例,2,某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸反应，用下列图所表示装置进行相关试验。,52/104,请回答：,(1),装置,A,中发生化学反应方程式为,_ _,。,(2),装置,D,中试管口放置棉花应浸有一个溶液，这种溶液是,_,，其作用是,_,。,(3),装置,B,中盛放饱和,NaHSO,3,溶液，该装置作用是,_,，当关闭,K,时，,B,中现象是,_,。,53/104,(4),试验中，取一定质量铜片和一定体积,18 mol,L,1,浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应完成，发觉烧瓶中还有铜片剩下，该小组学生依据所学化学知识认为还有一定量硫酸剩下。,有一定量余酸但未能使铜片完全溶解，你认为原因是,_,。,54/104,以下药品中能用来证实反应结束后烧瓶中确有余酸是,_(,填字母,),。,55/104,56/104,57/104,58/104,(1),浓硫酸参加反应，伴随反应进行，因水生成和硫酸消耗会造成浓度变稀进而引发,“,质变,”,，此处应引发注意。,尤其提醒,59/104,(2),稀硫酸中不存在,H,2,SO,4,分子，因而无强氧化性，但电离产生,H,含有氧化性，只能氧化比较活泼金属,(,如,Zn,等,),而发生置换反应，稀硫酸还原产物为氢气。仅靠溶液中,H,获取电子酸称为非氧化性酸。由此可见，浓硫酸和稀硫酸都含有氧化性，但产生氧化性原因不一样，所以其氧化能力有强弱之别，被还原产物也不相同。,60/104,2,以下关于浓硫酸叙述正确是,(,),A,浓,H,2,SO,4,使蔗糖炭化变黑，表达了浓,H,2,SO,4,氧化性,B,浓,H,2,SO,4,使蓝色胆矾变成白色，表达了浓,H,2,SO,4,脱水性,C,浓,H,2,SO,4,滴在润湿蓝色石蕊试纸，试纸先变红，然后褪色，最终变黑，说明浓,H,2,SO,4,含有酸性、氧化性和脱水性,变式训练,61/104,D,100 mL 18 mol/L,浓,H,2,SO,4,中加入足量,Cu,并加热，被还原,H,2,SO,4,物质量为,0.9 mol,答案,C,解析,A,项表达浓,H,2,SO,4,脱水性；,B,项表达吸水性；,D,项表达酸性和氧化性；,C,项正确。,62/104,考点三,硫及其化合物转化关系,63/104,64/104,65/104,答案,B,66/104,67/104,变式训练,68/104,答案,D,解析,SO,3,溶于水生成,H,2,SO,4,，,H,2,SO,4,与,BaCl,2,反应生成,BaSO,4,沉淀，,SO,2,在硫酸溶液中不易溶解，另外，,BaSO,3,能溶解在酸中，即在形成硫酸溶液中,SO,2,不会与,BaCl,2,反应。,69/104,典例,用下列图装置检验浓硫酸与木炭粉反应产物。依据要求回答以下问题。,易错剖析,70/104,(1),简单且切实可行检验装置气密性方法是,_,。,(2),写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应化学方程式：,_,。,(3),写出下面标号所表示仪器中应加入试剂名称及其作用：,A,中加入试剂是,_,，,作用是,_,。,71/104,B,中加入试剂是,_,，,作用是,_,。,C,中加入试剂是,_,，,作用是,_,。,D,中加入试剂是,_,，,作用是,_,。,(4),试验中，,C,中应观察到现象是,_ _,。,72/104,问题统计,问题,常见错误,第,(1),问,主要错误有：“用手捂住，观察集气瓶中导管口是否有气泡产生”。“堵住D装置导管，往分液漏斗中加入水，水不再往下流”、“B、C、D瓶中有气泡冒出即可证实气密性良好”,第,(2),问,不配平、不写加热符号、不写气体符号、硫酸忘写,“,浓,”,字,第,(3),问,产物检验次序错乱是主要错误，如H2O检验放在了其它气体后、CO2在SO2之前检验都是不适当；另外，检验H2O轻易将试剂错写为“硫酸铜晶体”,第,(4),问,错答成,“,品红褪色,”,、,“,变浑浊,”,73/104,错因剖析,(1),思维不严密是造成错误主要原因。,装置复杂，用手捂温度低，现象不显著；,加水会使仪器沾有水滴，影响后续试验。,装置比较复杂时只能用加热方法检验。停顿加热后，水会升到导管里形成一段水柱，才能证实整个装置气密性良好。也可用热毛巾捂烧瓶。,(2),平时没有养成做题仔细好习惯是造成错误主要原因。书写化学方程式时一定要配平，注意反应条件、沉淀、气体符号等不要遗漏，特殊试剂一定要特殊注明，如,H,2,SO,4,(,浓,),、,HNO,3,(,浓,),等。,74/104,(3),忽略检验时产物之间相互影响是造成错误主要原因。一定要了解题意是检验反应产物，水只能用无水硫酸铜检验，现象为由白色变为蓝色，而且必须放在第一个检验，因为以后装置都是水溶液，不能证实水是不是反应产物；检验二氧化硫用具红溶液，吸收二氧化硫用酸性,KMnO,4,溶液，检验二氧化碳用澄清石灰水；在检验二氧化碳之前，必须除尽二氧化硫，因为二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊。,75/104,(4),不明确,C,装置作用是造成错误主要原因。,C,装置作用是除去,SO,2,并检验,SO,2,是否除尽，所以酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，但不能褪色，若褪色不能证实二氧化硫是否除尽。,76/104,77/104,78/104,1,硫酸型酸雨形成主要是因为,(,),A,大气中二氧化碳含量增多,B,汽车排出大量尾气,C,工业上大量燃烧含硫燃料,D,森林遭乱砍滥伐，破坏了生态平衡,答案,C,解析,硫酸型酸雨形成，主要是因为含硫燃料燃烧生成了二氧化硫。为预防酸雨产生，能够使燃料脱硫或回收二氧化硫，或开发新能源，,C,项正确。,79/104,2,以下相关环境问题说法正确是,(,),A,燃煤时加入适量石灰石，可降低废气中,SO,2,含量,B,臭氧体积分数超出,4%,空气有利于人体健康,C,pH,在,5.6,7.0,之间降水通常称为酸雨,D,含磷合成洗涤剂易被细菌分解，故不会造成水体污染,答案,A,80/104,81/104,3,(,广东，,12),以下陈说,、,正确而且有因果关系是,(,),选项,陈说,陈说,A,SO,2,有漂白性,SO,2,可使溴水褪色,B,SiO,2,有导电性,SiO,2,可用于制备光导纤维,C,浓硫酸有强氧化性,浓硫酸可用于干燥,H,2,和,CO,D,Fe,3,有氧化性,FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中铜,82/104,答案,D,解析,A,项中,SO,2,使溴水褪色是因为,SO,2,还原性，而不是漂白性；,B,项中,SiO,2,制备光导纤维是因为其传输光能力强而不是导电性强；,C,项中浓硫酸用于干燥气体是利用了其吸水性而不是强氧化性；,D,项中因为,Fe,3,含有氧化性，能与铜发生反应,2Fe,3,Cu=2Fe,2,Cu,2,而回收铜。,点评：物质性质决定了用途，熟记常见物质性质就能很好处理这类题目。,83/104,4,为了除去,CO,2,气体中,SO,2,气体，以下仪器和药品组合中合理是,(,),仪器：,洗气瓶,干燥管,药品：,固态生石灰,苏打溶液,小苏打溶液,A,B,C,D,答案,A,84/104,85/104,86/104,答案,C,87/104,6.,碳跟浓硫酸共热产生气体,X,和铜跟浓硝酸反应产生气体,Y,同时通入盛有足量氯化钡溶液洗气瓶中,(,如图装置,),，以下相关说法正确是,(,),88/104,A,洗气瓶中产生沉淀是碳酸钡,B,在,Z,导管出来气体中无二氧化碳,C,洗气瓶中产生沉淀是亚硫酸钡,D,在,Z,导管口有红棕色气体出现,答案,D,89/104,90/104,7,某课外学习小组同学设计了如图装置，以验证,SO,2,氧化性、还原性和漂白性。回答以下问题：,91/104,(1),用,Na,2,SO,3,固体和浓硫酸溶液制取,SO,2,气体，应选取,_(,选,“,A,”,或,“,C,”,),作气体发生装置，不选取另一装置理由是,_,。,小组同学发觉产生气体速率迟缓，可能原因是,_,。,(2),课外学习小组同学用,FeS,固体和稀硫酸制取,H,2,S,气体，反应方程式为,_ _,。,92/104,(3)SO,2,气体经过,D,装置时现象是,_ _,，,经过,E,装置时现象是,_ _,。,SO,2,与,H,2,S,在,B,装置中反应，现象是,_ _,。,(4)F,中盛有碱石灰，其作用是,_ _,。,93/104,答案,(1)C,Na,2,SO,3,是可溶性固体，不能用含有,“,随开随用,”,功效装置,Na,2,SO,3,已部分被氧化而变质,(,或者硫酸太稀,),(2)FeS,H,2,SO,4,=FeSO,4,H,2,S,(3),溶液红色褪去溶液紫色褪去有水生成，试管壁变含糊，有淡黄色固体生成,(4),吸收尾气,(H,2,S,或,SO,2,),，防止污染空气,94/104,解析,(3)SO,2,含有漂白性，品红溶液应褪色；,SO,2,能与酸性高锰酸钾溶液反应，紫色高锰酸钾溶液应褪色；依据反应,SO,2,2H,2,S=3S,2H,2,O,产物，可推知现象；,(4),因,H,2,S,、,SO,2,均为有毒气体，又都能与碱石灰反应，所以,F,装置作用是吸收尾气，防止污染空气。,95/104,8,工业上惯用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸反应，某学习小组进行了以下探究活动；,探究一,(1),将已去除表面氧化物铁钉,(,碳素钢,),放入冷浓硫酸中，,10,分钟后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无显著改变，其原因是,_ _,。,96/104,(2),另称取铁钉,6.0 g,放入,15.0 mL,浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液,X,并搜集到气体,Y,。,甲同学认为,X,中除,Fe,3,外还可能含有,Fe,2,。若要确认其中,Fe,2,，应选取,_(,选填序号,),。,a,KSCN,溶液和氯水,b,铁粉和,KSCN,溶液,c,浓氨水,d,酸性,KMnO,4,溶液,97/104,乙同学取,336 mL(,标准情况,),气体,Y,通入足量溴水中，发生以下反应：,SO,2,Br,2,2H,2,O=2HBr,H,2,SO,4,然后加入足量,BaCl,2,溶液，经适当操作后得干燥固体,2.33 g,。,由此推知气体,Y,中,SO,2,体积分数为,_,。,98/104,探究二,分析上述试验中,SO,2,体积分数结果，丙同学认为气体,Y,中还可能含有,H,2,和,Q,气体。为此设计了以下探究试验装置,(,图中夹持仪器省略,),。,99/104,(3),装置,B,中试剂作用是,_,。,(4),认为气体,Y,中还含有,Q,理由是,_(,用化学方程式表示,),。,(5),为确认,Q,存在，需要装置中添加,M,于,_(,选填序号,),。,a,A,之前,B,A,B,间,c,B,C,间,D,C,D,间,100/104,(6),假如气体,Y,中含有,H,2,，预计试验现象应是,_,。,(7),若要测定限定体积气体,Y,中,H,2,含量,(,标准情况下约有,28 mL H,2,),，除可用测量,H,2,体积方法外，可否选取质量称量方法？做出判断并说明理由,_ _,。,101/104,102/104,103/104,温,示,提,馨,请做：课时作业（,11,）,课时作业,堂堂清,（点击进入）,104/104,
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