高考数学复习指导一第3讲客观瓶颈题突破——冲刺高分文市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

方法突破,第,3,讲客观,“,瓶颈,”,题突破,冲刺高分,1/38,题型概述,“,瓶颈,”,普通是指在整体中关键限制原因，比如，一轮、二轮复习后，很多考生却陷入了成绩提升,“,瓶颈期,”,不论怎么努力，成绩总是停滞不前,.,怎样才能突破,“,瓶颈,”,，让成绩再上一个新台阶？全国高考卷客观题满分,80,分，共,16,题，决定了整个高考试卷成败，要突破,“,瓶颈题,”,就必须在两类客观题第,10,，,11,，,12,，,15,，,16,题中有较大收获，分析近三年高考，必须从以下几个方面有所突破，才能实现,“,柳暗花明又一村,”,，做到保,“,本,”,冲,“,优,”.,2/38,压轴热点,1,函数图象、性质及其应用,A.11 B.9,C.7 D.5,3/38,A.,a,b,c,B.,b,a,c,C.,c,b,a,D.,c,a,0),上一动点，,PA,，,PB,是圆,C,：,x,2,y,2,2,y,0,两条切线，,A,，,B,是切点，若四边形,PACB,最小面积为,2,，则,k,值为,_.,答案,2,18/38,压轴热点,3,函数与导数综合应用,【例,3,】,若对任意实数,a,，函数,f,(,x,),(,x,1)ln,x,ax,a,b,有两个不一样零点，则实数,b,取值范围是,(,),A.(,，,1 B.(,，,0),C.(0,，,1)D.(0,，,),19/38,信息联想,信息,：由函数零点，联想到函数图象交点，结构函数作图象,.,信息,：由零点个数及函数图象，借助导数确定最值大小关系,.,20/38,21/38,f,(,x,),恒有两个不一样零点，,y,a,(,x,1),b,与,g,(,x,),(,x,1)ln,x,恒有两个交点，,直线,y,a,(,x,1),b,恒过点,(1,，,b,),，,b,0,，从而,b,0,，则不等式,f,(log,3,x,)0,，,(,x,),在,(,，,),上是增函数，,由,f,(1),2,，知,(1),f,(1),3,1,1,0,，,又,f,(log,3,x,)3log,3,x,1,，即,f,(log,3,x,),3log,3,x,10.,(log,3,x,),(1),，得,log,3,x,1,，则,0,x,3.,故原不等式解集为,(0,，,3).,答案,(0,，,3),24/38,压轴热点,4,圆锥曲线及其性质,25/38,26/38,27/38,答案,(1)B,(2)2,28/38,29/38,30/38,31/38,答案,(1)B,(2)4,32/38,压轴热点,5,线性规划及其综合问题,33/38,34/38,答案,B,35/38,探究提升,解线性规划相关问题策略,(1),熟练掌握求解线性规划问题思绪：作图,平移,求值,.,(2),依据待求式子几何意义，把待求最值看作直线截距、斜率、两点间距离、点到直线距离等，数形结合求解,.,36/38,37/38,答案,C,38/38,