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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,凡是到过美国作家杰克,伦敦家中的人都觉得很奇怪：窗帘上、衣架上、柜厨上、床头上、镜子上、墙上,到处贴满了形形色色的小纸条，初到他的房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢。,实际上，这些小纸条并不是空白的。上边写满了各种各样他搜集来的材料：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料。,绿色圃中小学教育网,杰克,伦敦从来不愿让时间白白地从他眼皮底下溜过去。睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天早晨一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，看镜子上的小纸条；在踱步休息时，他一边回忆小纸条上的内容，一边到处寻找启发创作灵感的词汇和资料。不仅在家里是这样，外出时也一样。外出的时候，杰克,伦敦把小纸条装在衣袋里，只要一有空就随时随地掏出来看一看，想一想，记一记。由于他这样锲而不舍地搜集、积累材料，一点一点地把材料装进了自己的脑子里，再加以灵活运用，因此，他写出了一部部光辉的著作。,绿色圃中小学教育网,作家介绍：,杰克,伦敦,(1876,1916),美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过,1893,年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。,出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为,“,出卖脑力劳动,”,的职业作家。,绿色圃中小学教育网,杰克,伦敦从,1900,年起连续发表了许多短篇小说，通称为,“,北方故事,”,，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活,深渊中的人们,(1903),、自传体小说,马丁,伊登,(1909),、政治幻想小说,铁蹄,(1908),等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。,绿色圃中小学教育网,杰克,伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了,19,部长篇小说，,150,多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有,荒野的呼唤,(1903),、,白牙,(1906),、,天大亮,(1910),、,月谷,(1913),、,墨西哥人,(1913),，和受到列宁赞赏的,热爱生命,(1906),。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。,1916,年杰克,伦敦和他的代表作中的主人公马丁,伊登一样，在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。,绿色圃中小学教育网,杰克,伦敦名言,1,、,顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象,.,2,、顽强这就是作家技能的秘密,.,3,、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。,（美）杰克,伦敦,绿色圃中小学教育网,名言中，可以看出作者对人生的态度,:,对待人生应该顽强，要努力，要以青春去换。,热爱生命,中也可找到它们的影子。下面请同学们快速阅读小说，完成,热爱生命,基本信息表。,绿色圃中小学教育网,热爱生命,讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。,绿色圃中小学教育网,巉岩,(ch,n,),：高而险的山岩。,踉跄,(li,ng qi,ng,),：走路不稳。,辗转,(zhn zhun,),：,(,身体,),翻来覆去。,经过许多人的手或经过许多地方。,奄奄一息：形容气息微弱。,吹毛求疵,(c,),：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。,骸骨,(h,i,),鲦鱼,(ti,o,),窒息,(zh,),绿色圃中小学教育网,作,者,国,家,体,裁,主人公,身,份,简述主人公的经历,（故,事,的,情,节）,故事的高潮部分,主,题,热爱生命,基本信息积累表,杰克,伦敦,美国,短篇小说,他,美国西部的淘金者,淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终于获得解救，,最后五段文字,对生命的热爱。,绿色圃中小学教育网,从情节中，我们也可以看到主人公从被同伴抛弃到最终获得成功解救，遇到了许多因难。面对困难他没有屈服，想办法坚持了下来。因此，了解这些困难，可以更好地帮助我们了解主人公是怎样铸就自己生命的奇迹。,下面同学们就以小组讨论地形式，采用圈点勾划的方法，找出主人公所遇到的困难，以及是怎样克服的句，并归纳出其动力。,绿色圃中小学教育网,困难,怎样克服（相关语句）,克服的动力,极度饥饿,体力虚弱,伤病,野兽威胁,坚韧顽强，不畏艰难险阻，,对生命的热爱。,极度寒冷,用白铁罐子烧热水,砸鹿剩骨、吃沼泽浆果,和鲦鱼,时昏时醒，努力提防,撕衬衫来垫,内在的生命逼着他向前爬,绿色圃中小学教育网,第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫）,第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木）,第三部分：与狼决斗（超越极限）,战胜病狼,小说可以分为几个部分,?,绿色圃中小学教育网,人狼的对峙（身体状况）,人,狼,身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉,双耳不像别的狼那样竖得笔挺,眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉,吸鼻子，咳嗽,舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜,绿色圃中小学教育网,人狼的对峙（相互较量）,人,狼,用手和膝盖支着爬来爬去,吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水,继续爬，继续晕，辗转不停的爬,用舌头舐着自己的牙床,用饥渴的眼光瞪着他,始终跟在他的后面,一路跛着,步子很软，很不稳,一样又软又不稳,绿色圃中小学教育网,人狼对峙（殊死搏斗）,人,狼,极其小心地让自己镇静下去,竭力和昏迷作斗争,抓住狼的牙床,全身重压在狼的身上,抵住狼的咽喉，吸狼血,一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近,有舌头顺着他的手舐去,狼牙轻轻的扣在他手上,，,尽最后一点力量咬进去,胜利,失败,绿色圃中小学教育网,逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。,可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。他就是这样吹毛求疵。,他会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，比较坚强的划着。,是纯粹凭着一纸给灌下去的,结论：让这个人活下来的是他顽强的 意志，与命运抗争的毅力,绿色圃中小学教育网,问题,问题探究,：,1,、小说塑造了一个什么样的人物形象？塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？,通过,比喻和象征,手法的运用，成功地塑造了一个,意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争,的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。,绿色圃中小学教育网,2,、,高潮部分：人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物,“,狼,”,的隐喻。,文中的,“,狼,”,可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。,绿色圃中小学教育网,“,这个人”,主人公没有名字，用意,在于用他象征整个人类。,“狼”,象征险恶的自然环境与自然,力量。,小说的象征意义：,绿色圃中小学教育网,杰克,伦敦,“,为生存而拼搏,”,并获得成功，,他喜欢用,”,狼,”,自比，,小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的,“,强者,”,。小说启示人们，,生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。,绿色圃中小学教育网,3,、作品的人物性格是通过什么表现出来的？,富于表现力的细节描写,如,微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉,等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写,他的疲倦就像大海的涨潮，,“,一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他,还用无力的双手划着,，凭着一种奇怪的心灵作用,”,，出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。,绿色圃中小学教育网,4,、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。,根据上下文意，不难判断鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了,金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。,绿色圃中小学教育网,作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？,（,1,）要勇于面对失败。,（,2,）要勇于面对孤独。,（,3,）要敢于与敌人斗争。,（,4,）要热爱生活中一切美好的事物。,绿色圃中小学教育网,6,、,这篇小说在艺术上有什么特点,?,故事情节的,传奇性与具体细节的逼真性的高度统一,，可以说是这篇小说的最大特色。一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小说，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，,其,“,真实性,”,可谓达到了无以复加的程度。,绿色圃中小学教育网,阅读感悟：,1,、你还知道哪些硬汉形象？,如,伟大的悲剧,荒岛余生,登上地球之颠,老人与海,2,、你知道哪些有关生命的名言？,生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽,才有意义。,张闻天,生命，只要你充分利用，它便是长久的。,塞内加,生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。,米歇潘,绿色圃中小学教育网,课外拓展：,（,1,）,生命因信念而顽强、坚忍,。,1998,年,5,月,20,日晚,9,时，一场山洪将新疆巴音乌素矿矿井冲毁，一股巨大的水流直灌井底，将,13,个在井底干活的工人冲倒，淹没，只有青年工人杭平抓到一截一米多长的圆木，顺水向巷道深处漂去，一直漂到,700,米深处的采煤区。杭平上到一块一米见方的干燥地带，拧亮矿灯，光影里看到不远处一头井下拉煤车的骡子被卡在狭窄的道口。最初的两天，除了喝水，还试着啃那圆木上的树皮，还试着嚼皮带，但他都失败了。大约过了四五天之后，他将饥饿的目光投向了与他相依为命的骡子。他移动极度虚弱的身体，拿铁锹绊住骡子的腿，让骡子在挣扎中溺水死亡。,绿色圃中小学教育网,接着把铁锹在石头上磨快，来剥骡子的皮，又把自己的眼镜片打碎，用玻璃一点一点地割肉吃，因为他不能嚼，翻江倒海的恶心几乎将他置于死地。几天后，肉开始变味，他把割下的肉泡在水里，反复搓洗，直到洗净才敢吞食。为了保持体力和热量，他将自己的行动降到了最低限度。他躺在地上，无数次地想，我还活着，我要活下去。就这样他一直到了,6,月,23,日早晨,8,点钟，这时，他抚摸自己的身体，胳膊枯瘦如柴，胸肌已塌陷，摸一摸肚子，已能触到脊梁骨了。在这,34,天中，两台水泵以每小时近,200,吨的抽水量日夜不停地旋转着，随着水位的下降。救援人员从井下抬出了,12,具尸体。当救援人员发现杭平还活着的时候，这使所有闻知此事的人都充满了好奇，都感到这是一个近似神话的,“,奇迹,”,。,绿色圃中小学教育网,（,2,）,战胜生命绝望的力量在于生命本身。,有一天傍晚，他心烦意乱地走到悬崖边。他觉得生活无聊而平淡，年轻的心已不愿负担人世的孤独和艰辛。他感到周身的血液如禁锢在坛子里的葡萄酒，有一种要把坛子冲破的冲动。于是，他把脚轻轻凌空一提。忽然，有什么独特的声音传来，他不禁侧耳静听。噢，是婴儿的哭声，在这荒山野岭，生命依然高高在上。顿时，一种前所未有的激动袭来，他一把推开诱他自杀的死神，循着啼声和灯光奔去。,那是他命运里最耀眼的一次闪电。数年后，他的伟大作品如春雨般洒落俄罗斯及世界。他就是屠格涅夫。,绿色圃中小学教育网,珍 惜 生 命,生命是一朵美丽的花,在岁月的流逝中含苞,绽放,直至飘零成泥。没有人能够躲得过这一命运。唯一不同是,你或者绚烂辉煌,香气袭人,;,或者苍白黯淡,寂寂无声。而重要的是,在早春的风寒里，我们都曾经开放过；在阴霾密布时,我们都曾奉献过自己的色彩,自己的舞姿。时光飞逝，世纪交替，不觉一恍数十年,而一生中坚守或者失落的梦想,正让我们快乐或痛苦地疲惫着。不再年轻的生命,已经由不得太多的随意挥洒,像少不更事时的天真无邪,一派张狂。一切都来也匆匆,去也匆匆,仿佛还刚刚含苞昨日,今天就已经花开阳春。而午夜梦回时蓦然回首,枝头绽放的,却已是为时不多的美丽。,当然,在飘离枝头和零落成泥之间,还有属于我们的最后的舞台,即便是风中的花瓣,仍能带着生命最后的色彩,跳出美丽非凡的舞蹈。而一朝入尘,也还有暗香如故,在我们走过的路上,留下一路芳菲。朋友，你说呢？,绿色圃中小学教育网,热爱生命,也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，,把握不住自己命运的前程，,那请在凄风苦雨中听我的声音，,仍在反复地低语：热爱生命。,也许经过人生激烈的搏斗后，,我死得比那湖水还要平静。,那请去墓地寻找的我的碑文，,上面仍刻着：热爱生命。,我下决心：用痛苦来做砝码，,我有信心：以人生去做天秤。,我要称出一个人生命的价值，,要后代以我为榜样：热爱生命。,的确，我十分珍爱属于我的,那条曲曲弯弯的荒槽野径，,正是通过这条曲折的小路，,我才认识到如此艰辛的人生。,我流浪儿般的赤着双脚走来，,深感到途程上顽石棱角的坚硬，,再加上那一丛丛拦路的荆棘,使我每一步都留下一道血痕。,我乞丐似地光着脊背走去，,深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，,和夏天毒日头烈火一般的灼热，,这使我百倍地珍惜每一丝温情。,但我有着向旧势力挑战的个性，,虽是历经挫败，我绝不轻从。,我能顽强地活着，活到现在，,就在于：相信未来，热爱生命。,绿色圃中小学教育网,珍爱生命,热爱生命,绿色圃中小学教育网,