机械设计基础--绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绪论,0.1,机械设计基础,在工程技术中的地位与作用,对于在机械工业或其他工业部门从事工程技术工作的技术人员，都免不了要与机械打交道，主要是两个方面：一是机械的使用；二是机械的设计。,绪论,0.1,机械设计基础,在工程技术中的地位与作用,机械设计基础,是机械类、机电类以及近机类专业一门必修的技术基础课程，在教学计划中起着承前启后的桥梁作用，是学习专业课程和从事机械产品设计的必备基础。,1.,机械设计基础,在工 程技术中的地位和作用,该课程研究机械设计中的共性问题，是机械设计工程的技术基础，应用广泛。,机械设计的程序，实际上是对,机械设计基础,所研究内容的系统应用过程。,工程上进行机械设计时，首先，将构件按照机械的工作原理要求组成机构；其次，分析各构件的运动情况及构件在外力作用下的平衡问题；第三，分析构件在外力作用下的承载能力问题，合理地选择材料、热处理，确定构件（零件）的形状、具体结构、几何尺寸、制造工艺；最后，绘制零件工作图，待加工。,绪论,0.2,本课程的研究对象和内容,1.,研究对象,1,）机器,机器，就是根据某种使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来代替或减轻人类的劳动强度，改善劳动条件，提高劳动生产率。数控机床如图,0-1,所示，汽车如图,0-2,所示。,绪论,0.2,本课程的研究对象和内容,1.,研究对象,2,）机构,机构其各个部分之间具有确定的相对运动，机构符合机器的前两个特征。如图,0-3,所示为蜗轮蜗杆机构。,3,）零件和构件,构件是运动的单元；零件是制造的单元。构件可以是单一零件，也可以是几个零件的刚性联接。常用零件齿轮如图,0-4,所示。,绪论,0.2,本课程的研究对象和内容,1.,研究对象,4,）机械,机械是机器和机构的总称。具体来讲，本课程研究对象为：为刚体或刚体系统、经过力学模型化处理的杆状构件、常见的机构、常见的机械传动、机器中普遍使用的零部件等。,绪论,0.2,本课程的研究对象和内容,2.,课程内容,1,）刚体在力作用下的平衡问题，即根据力系平衡条件分析平衡刚体的受力情况，确定各未知力的大小和方向，是构件承载能力计算的基础。,2,）变形固体的强度和刚度问题，为机械零件确定合理的材料、截面形状和尺寸，为达到既安全又经济的目的提供理论基础。,绪论,0.2,本课程的研究对象和内容,2.,课程内容,3,）机器中常用机构的组成、工作原理、运动特性、动力特性以及设计的基本原理和方法。,4,）机器中常用机械传动的工作原理、结构特点和运动特性，以及设计的基本原理和方法。,5,）机械中通用零部件的工作原理、结构特点、选用、设计原理和方法。,绪论,0.3,机械设计的基本要求和一般过程,1.,机械设计的基本要求,1,）预定功能要求,2,）安全可靠与强度、寿命要求,3,）经济性要求,4,）操作使用要求,5,）其他特殊要求,绪论,0.3,机械设计的基本要求和一般过程,2.,机械设计的一般过程,1,）产品规划阶段,2,）原理方案设计阶段,3,）结构和技术方案设计阶段,4,）评估与决策阶段,绪论,0.4,本课程的学习方法与目标,1.,课程特点,1,）实践性强，要重视实验课。,2,）综合性强，本课程学习要综合运用已学过的知识，,3,）独立性强。本课程内容多、概念、符号多、公式多，且各章内容彼此独立，前后联系不甚密切。,绪论,0.4,本课程的学习方法与目标,2.,学习方法,1,）注意把一般原理和方法与具体运用密切联系起来。,2,）注意培养运用所学基本理论与方法去分析和解决工程实际问题的能力。,3,）计算对解决设计问题固然很重要，但并非是唯一要求的能力。,4,）注意培养科学严谨、一丝不苟的工作作风。,绪论,0.4,本课程的学习方法与目标,3.,学习目标,通过学习本课程，要达到以下目标：,1,）能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。,2,）掌握零部件的受力分析和强度计算方法。,绪论,0.4,本课程的学习方法与目标,3.,学习目标,3,）掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。,4,）具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力，以及应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。同时要学会创新设计。,结束,