三、生活中的透镜.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6/21/2019,#,第三节生活中的透镜,第六章常见的光学仪器,阅读与思考,很多年,以前,有一支探险队,在他们去南极的途中,遇到了特大的暴风雪。等到风雪停止天放晴时,饥肠辘辘使他们想起生火做饭的事。但保管火种的探险队员发现,由于同暴风雪搏斗,存放火柴、望远镜等物品的袋子不知什么时候丢失,了。在,这天寒地冻、遍地冰雪、零下几十摄氏度的气温下,所有的食品都冻的像“石头”一样,没有火种,这样的“石头”怎么吃得下呢,?,正当大家万分焦急的时候,一位知识渊博的探险队员提出了一个取火的方案，使大家吃上了热的饭菜。,你知道他是如何获得“火”的吗？,观察与思考,望远镜,眼镜,显微镜,照相机,投影仪,放大镜,知识,回顾：凸透镜成像规律,物距,u,像距,v,像的性质,正立或倒立,放大或缩小,虚像或实像,知识,回顾：凸透镜成像规律,物距,u,像距,v,像的性质,正立或倒立,放大或缩小,虚像或实像,u,2,f,2,f,v,f,倒立,缩小,实像,u,=2,f,v,=2,f,倒立,等大,实像,2,f,u,f,v,2,f,倒立,放大,实像,u,=,f,u,2,f,，,f,v,2,f,成倒立、缩小的实像。,F,F,2,f,2,f,O,一,、,照相机,二,、,幻灯机,幻灯机,二,、,幻灯机,幻灯机,二,、,幻灯机,投影仪,二,、,幻灯机,任务,2,自制模型幻灯机,材料,一端装有凸透镜的粗圆筒一个；,细圆纸筒一个,；半透膜,塑料膜一张；,皮筋一个,；,手电筒,一个（照亮物体）；,签字笔一支,；,思考：如何调节才能在天花板上获得清晰的像,？,幻灯片,写字的半透膜,镜头,凸透镜,光屏,天花板,组装,二,、,幻灯机,（,1,）观察到的像的特点,?,物距与像距大小关系？,结论：倒立放大实像；物距小于像距,（,2,）若想使光屏上的像更大一些，应当如何调节,幻灯片到镜头的距离和镜头与屏幕间的距离？,结论：减小幻灯片到镜头距离；增大镜头与屏幕间距离,（成实像时，物近像远像变大）,二,、,幻灯机,F,F,2,f,2,f,O,原理：,f,u,2,f,成,倒立、放大的,实像。,三,、,放大镜,（,1,）,观察到的像的特点,?,结论：正立放大虚像,（,2,）,要想使看到的文字的正立的像更大一些，应当如何调节放大镜到文字间的距离？,结论：增大物体到,凸透镜的距离,三,、,放大镜,A,B,F,F,u,f,u,v,成正立、放大的,虚像。,原理：,三,、,放大镜,课堂小结,照相机成,倒立、缩小,的,实像。,投影仪成,倒立、放大,的,实像。,放大镜成,正立、放大,的,虚像。,课堂练习,1,.,小,兰同学和妈妈到公园游玩，她想为妈妈拍一张清晰的照片，妈妈应站在镜头,的（）,A.,一倍焦距以内,B.,一倍焦距与二倍焦距之间,C.,焦点位置上,D.,二倍焦距之外,课堂练习,2.,如,图所,示是为,小兰放映幻灯时屏幕上出现的像的情况，为了使幻灯片的像充满整个屏幕，下列作法正确的是（,）,A.,幻灯片不动，屏幕靠近透镜,B.,幻灯片不动，屏幕远离透镜,C.,幻灯片靠近,透镜，屏幕,远离透镜,D.,幻灯片远离,透镜，,屏幕远离透镜,课堂练习,3.,某,同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，并得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜中心的距离是,10cm,。该同学想用此透镜来观察邮票上较小的图案,，邮票,到透镜的距离,应（）,A.,大于,10cm,B,.,在,10cm,和,20cm,之间,C.,小于,10cm,D,.,大于,20cm,