PPT——名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位专家、老师莅临指导！,（1）复习小说的主要情节,（2）概括保尔的性格特征,（3）例析环境的描写作用,（4）提炼小说的主题思想,（5）交流自己的阅读感悟,【,教学目标,】,【阅读指导】,泛读一部,了解人物和故事情节,小说,是在典型环境中塑造典型的人物形象来反映社会生活的一种文学体裁。,研究小说，我们要从,“,主要人物、故事情节、环境描写,”,等方面展开。,【学法指导】,【故事】：保尔自幼丧父，家境贫苦；他当过童工，饱受凌辱，但意志顽强；因为受_,（人名）,的影响而投身革命，又因救_而被捕入狱；狱中坚贞不屈；后来被误放而逃出，参加了红军。,意志顽强,坚贞不屈,【自幼,贫苦多磨难,】,【故事】：1、保尔在一次钓鱼时与_结识，互生好感；后来由于和她的,_,差异而分道扬镳。,【三恋周折铁骨情】,【故事】：,2,、保尔在铁路工厂任团委书记时与_相识，志趣相投，后来他受,_,的影响，为了潜心投身于工作而放弃了这段恋情。,【故事】：,3,、保尔在海滨疗养时认识了_，最终与她真诚地结为了,_,。,爱憎分明 有情有义,【故事】：保尔参加了红军，成为了,_,的战士；战场上，他策马冲锋，作战勇敢，不怕牺牲，在战斗中身负重伤，_眼失明；他用顽强的毅力战胜了死神，紧接着保尔又投入到经济恢复和建设祖国的工作中。,【策马冲锋剿白匪,】,作战勇敢 不怕牺牲,【故事】：修筑,_,时，保尔身先士卒，带领突击小分队克服冰雪、严寒等多种困难，忘我工作；在,_,快修好时，保尔染上了_、_，被送回家乡治疗，后光荣入党。,【,严寒,带病筑铁路】,身先士卒,忘我工作,【死里逃生钢铁汉】,生命力强 顽强坚忍,【故事】：保尔多次死里逃生。后来，他全身瘫痪，_失明，无情的病痛折磨着他，他又为失去了工作能力而非常苦恼，于是产生了_的念头。最后，他依靠强大的生命力和顽强坚忍的意志，打消了自杀的念头。,【故事】：最终，保尔被肆虐的伤病束缚在病榻上，然而他永不放弃，矢志不渝，决定用笔做武器，开始新的英雄事业：_；终于，他用残缺的生命写成了辉煌巨著,_。,【病榻身残写名著】,永不放弃,矢志不渝,自幼贫苦多磨难，三恋周折铁骨情。,策马冲锋剿白匪，严寒带病筑铁路。,死里逃生钢铁汉，,病榻身残写名著,。,千锤百炼成巨人，生命意义天下传。,【一个英雄成长的故事】,三大人格特征：,自我献身,的,精神 坚定不移的信念 顽强坚忍的意志,小说人物形象典型化的方法,（1）杂取种种，合成一个,进行综合塑造,；,（2）以一个人物为原型，进行拓展塑造。,【学法指导】,【阅读指导】,泛读一部,精读一篇,了解人物和故事情节,品析环境描写的作用,小说的环境描写分为：,社会环境描写和自然环境描写。,自然环境描写的作用：,（1）交代时间地点，暗示社会环境；,（2）烘托渲染气氛，奠定感情基调；,（3）衬托人物性格，表现人物心情；,（4）引出下文，推动故事情节发展。,【学法指导】,请朗读生命的意义节选，,请找出节选文中自然环境描写的句子，讨论本章节的自然环境描写有什么作用？,（小组讨论，推荐组员回答）,【品析环境描写的作用】,（,1,）交代了故事发生的时间（新春）、地点（烈士公墓）；,（,2,）描写了松林、监狱、医院、广场、墓地等景物，营造,了阴郁冷清、肃穆悲壮的气氛；,（,3,）表现了保尔内心的痛苦、悲愤，象征了革命者博大的,胸怀和永不衰败的革命情操；,（,4,）引出了下文保尔对生命意义的思考，推动情节发展。,【阅读指导】,泛读一部,精读一篇,熟读一段,了解人物和故事情节,品析环境描写的作用,提炼小说的中心思想,人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：,“,我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。,”,人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。,生命的意义,【思考】：,你认为该选段在钢铁是怎样炼成的,这部作品中有着怎样的作用？,生命的意义,这是保尔恪守的人生原则，,同时也是全书的中心思想。,人最宝贵的是,_,。生命每个人,_,。人的一生应当这样度过：在,_,，他不会,_,，也不会因为,_,；在临死的时候，他能够说：,“,我的,_,，都已经献给了世界上最壮丽的事业,_,。,”,人应当,_,，因为意外的疾病或悲惨的事故,_,。,关键词背诵法,人,_,。生命,_,。人的一生,_,度过：在,_,，他不会,_,，也不会因为,_,；在,_,时候，他能够说：,“,_,，都已经,_,的事业,_,。,”,人应当,_,生活，因为,_,。,减字背诵法,【阅读指导】,泛读一部,精读一篇,熟读一段,读后一得,交流自己的,阅读感悟,了解人物和故事情节,品析环境描写的作用,提炼小说的中心思想,（1）请你说说小说以,“,钢铁是怎样炼成的,”,为题，有何含义？,（小组讨论，推荐组员回答）,【标题的含义】,本义：,“,钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。,”,含义：,坚强的共产主义战士是在同阶级敌人,以及各种困难的斗争中成长起来的。,（,2,）有人说，保尔精神已经过时了，新时代要学比尔而不是学保尔，你怎么看？,（小组讨论，推荐组员回答）,【说说阅读感悟】,（,3,）你熟悉下面人物吗？你知道他们的故事吗？,【保尔精神的群像】,张海迪,霍 金,海伦,凯勒,我们实践保尔精神，就是要有崇高的理想追求、高尚的道德情怀、忘我的献身精神、乐观的生活态度，不忘初心，自强不息，积极进取，努力学习，为祖国，为人民，奉献自己的一切！,【保尔精神的传承】,【学法回顾】,泛读一部,精读一篇,熟读一段,读后一得,交流自己的,阅读感悟,了解人物和故事情节,品析环境描写的作用,提炼小说的中心思想,文学，是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。,一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。,同学们，让我们打开文学这扇神奇的大门，去品读经典，点亮人生！,【品读经典 点亮人生】,1、假如为保尔颁发,“,感动世界,”,奖，,请你为他拟一段颁奖词。,2、请完成,“,学案,”,中的习题。,【精练一题,提升解题能力】,谢谢指导,靖江市孤山初级中学,陈 宏,17/05/04,