教育优先发展.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,注意点,教育的基本问题、基本规律:,一是教育与社会发展，即,教育要适应,并促进社会发展的规律,二是教育与人的发展，即是教育要适应,并促进人的身心发展的规律,内容结构,教育的社会制约性和教育的社会功能（,了解,）,教育优先发展（,应用,）,教育现代化（,掌握,）,教育的未来发展（,了解,）,思考问题,经济发展了教育就必然发展吗？,我国教育不发达的原因是什么？,教育发展的社会制约性,人口对教育的制约和影响,生产力对教育的制约和影响,社会政治经济制度对教育制度的制约和影响,社会文化对教育的制约和影响,思考问题,同样是儒家文化，为什么韩国、日本都非常,重视教育而我国却如此不重视教育呢？,是经济原因还是政治原因？,是文化传统的原因还是人口的原因、,自然环境的原因？,教育的社会功能,一、教育的经济功能,二、教育的政治功能,三、教育的文化功能,教育优先发展,教育优先发展的涵义,一：社会用于发展教育的投资要,适当,超越于,现有生产力和经济发展水平而,超前,投入。,二：教育发展要,先于,或,优于,社会上,其他行业和部门而先行发展。,适度超前：中国教育的新发展观,“,适度超前,”,，一个令人振奋的新世纪教育发展战略。,教育适度超前发展，就是把教育的超前发展作为建立现代市场经济,的最为重要的支柱，发挥教育在市场经济发展中的支撑作用。,变人口负担为人力资源，教育应当适度超前发展。适度超前，,一要,“,超前,”,，二要,“,适度,”,。应当怎样确保教育,“,适度超前,”,？,首先，保证教育投入不断提高。,其次，一定要优化教育结构。,第三，大力发展高等教育。,第四，尽快形成现代远程教育体系。,教育,“,适度超前,”,发展观的确立，是知识经济发展的内在要求。教育是由经济决定的，,但教育又是经济发展的重要基础和先决条件。越来越多的事实证明，,经济的内涵和教育的功能在不断变化，因而教育不仅是经济发展的内在要素，,而且构成经济发展的新的生长点。,教育优先发展现象及其成因分析,教育发展的三种模式：,后行模式 英国,并行模式,先行模式 日本,认识误区：经济本位的教育先行观,一、人,的,发展是教育发展的首要的和根本的目的,二、教育与可持续发展之间的关系密切,1.教育与可持续发展技术的开发,2.教育与人口控制,我国教育优先发展的实践策略,提高认识，转变观念落实优先发展的启动点,投入优厚，预算优选落实优先发展的物质保证,实现“两基”，保证“两全”落实优先发展的核心内容,依法治教，依法施教落实优先发展的制约机制,