唐诗是早晨_不是下午茶课件.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,唐诗是早晨，不是下午茶,授课班级：景泰四中九年级,11,班,题解,文章采用了比喻的说法，用,“,早晨,”,说明唐诗旺盛的生命力；用,“,不是下午茶,”,是说明唐诗不是用来供人消遣的。,作者为什么认为“唐诗是早晨”？它具有什么样的特征？,早晨是充满希望的少年精神，清新，神采飞扬，这与唐诗中表达的精神一脉相承。唐诗的世界广阔，力量充沛，精神豪迈；可以提升人格，振作精神；选择题材多为大江大河，高山平原，生命刚健，积极有为；唐诗有贯通宇宙之豪气；唐诗中充满了积极进取，蓬勃向上的生命激情。,在作者看来“下午茶”具有什么样的特征？,“下午茶”的精神是反省的、沉思的、分析式的，其生命特征是沉郁，内敛的,唐诗的精神内涵与时代有怎样的关系？,唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化：即科举、尚贤、纳谏。,请了解文中所引用诗句的出处，并掌握这些优美的诗句！,唐诗是中国诗歌艺术之巅峰，可谓名家辈出，精品如林，盛况空前，后难为继，是我国诗之盛世。唐人以种种因缘，在诗坛上留下了空前的伟绩。安史之乱前以李白为代表的浪漫主义和安史之乱后以杜甫为代表的现实主义双峰对峙，在诗歌创作方面，显示了盛唐的繁荣。,写作借鉴,唐诗是早晨，不是下午茶,最突出的写法是运用了大量的唐诗来证明。文章旁征博引,多角度地引用诗句解决问题。如：说初盛唐的人要是失恋了，痛苦了，就用,“,莫愁前路无知己，天下何人不识君,”,为其开脱。唐人看不惯有些小人得势，就说：,“,尔曹身与名俱灭，不废江河万古流,”,，以历史作为尺度，骂得很有力量。有些很伤感的诗，但骨子里生命力充沛。例如,“,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？,”,就是一首很有哲理的小诗。,主题探究,唐诗是早晨，不是下午茶,通过对唐诗的精神，唐诗提升人格、振奋生命，唐诗美化人的心灵的赞美，表现了唐诗积极进取，蓬勃向上的生命精神，也体现了这一时代的人的精神风貌和高尚的艺术人格。,链接中考,二,O,一一年枣庄市,2008,级初中学业考试,【,甲,】,（杜甫,登岳阳楼,）,【,乙,】,至若春和景明,噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹,岳阳楼记,）,【,丙,】,唐诗中常常提到大江大河、高山平原，,天行健，生命刚健、积极有为，迎向清新与博大。（王晓明,唐诗是早晨，不是下午茶,第,5,段）,7.,写出下面句中加点词的意思。（,5,分）,（,1,）,乾坤,日夜浮（,2,）至若春和,景,明,（,3,）不,以,物喜，不,以,己悲,（,4,）,以,君之力，曾不能损魁父之丘（,愚公移山,）,（,5,）夜半，童自转，,以,缚即炉火烧绝之（,童区寄传,）,8,翻译下面句子。（,4,分）,（,1,）浮光跃金，静影沉璧。,（,2,）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,9,从,【,甲,】【,乙,】,两诗文可以看出，两位作者有着怎样共同的情怀？（,2,分）,10.,选文,【,丙,】,的作者在原文中认为“唐诗是早晨”，从选文,【,丙,】,中可以看出唐诗具有怎样的“早晨”特点？（,4,分）,11.,结合选文,【,丙,】,中的认识：“唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。”请以,【,甲,】,诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”一句为例，谈谈你的理解赏析。（,3,分）,7.,（,1,）天地（,2,）日光（,3,）因为、由于（,4,）凭借（,5,）用、拿（共,5,分。每空,1,分）,8.,（,1,）水面映着月光，金波闪动；静静的月影下沉的璧玉（,2,）天下人还没有忧，自己先忧；天下人已经乐了，自己才乐。（共,4,分。每小题,2,分，重点词语翻译准确，修辞恰当，意思对即可）,9.,忧国忧民的情怀。（,2,分。意思对即可）,10.,唐诗力量充沛，生命强健，有贯通宇宙生命之气，热情奔放，积极有为，迎向清新与博大。（共,4,分。答出,4,点即可得满分，每一点,1,分）,11.,诗句写到了湖泊、天地，吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南，整个宇宙都好像浮动于水面之上。（,1,分）一个“浮”字，也隐含着作者个人长期漂泊无归的情感表达。（,1,分）此诗句把湖泊、天地和个人命运联系在一起，个人的苦难放在了宇宙和时间的运动之中，可谓是宇宙生命与人的生命的交融贯通（,1,分）（共,3,分。诗句赏析到位，分析合理即可）,