特殊需要.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时,特殊需要,教学目标：,1,、学会本课的,5,个生字。（,重点,）,2,、正确、流利、有感情地朗读课文复述课文。（,重点,）,3,、感受文章中的幽默，感受爱因斯坦的幽默、机智与简朴,。,（难点）,你认识他吗？,爱因斯坦简介,:,艾尔伯特,.,爱因斯坦，美籍德国犹太人。,1921,年诺贝尔物理学奖获得者。他创立了相对论，并为核能开发奠定了理论基础。他是伟大的科学家、思想家。,学习目标：,1,、我能认识,5,个生字。,2,、我能正确、流利地朗读课文。,我能读正确、流利。,自学指导一,：,1,、自己练读课文一遍，做到正确、流利。,2,、组长组织组员，采用喜欢的方式朗读课文。,（,5,分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）,识字我最棒,自学指导二：,1,、自己认读生字一遍，给生字组,1,或,2,个词。,2,、组长检测组员生字掌握情况，不会的教会。,（时间为三分钟）,读字组词,需 铅 废 篓 误,读词语,需要 废旧 误会 纸篓,你知道那些与下面形旁不同、声旁相同的字吗？,篓：,纽：,谣：,楼 搂 篓 镂,扭 妞 扭,谣 摇 遥,自学指导三,边读课文边思考,:,课文主要写了什么内容？,（,3,分钟后交流,）,有感情朗读课文。,布置作业：,第二课时,特殊需要,读词语,需要 废旧 误会,纸篓 铅笔 错误,1,、我能抓住关键语言体会幽默的魅力。,2,、我能复述课文。,学习目标,自学指导：,自由读课文，,思考：,1,、这个需要为什么特殊？,2,、从这个特殊的需要中，你读懂了什么？,（,3,分钟后组长组织交流。,5,分钟后集体交流。）,1,、特殊指对事物的欲望或要求。特殊要求是爱因斯坦想秘书要的一个特别的办公用品。,2,、“好让我把错误都扔进去”这句话紧扣文题“特殊需要”废纸篓不用装垃圾，而是要装错误，充分说明纸篓有着“特殊”作用，“特殊”是幽默的核心，伟大的科学家用严密的思维，精炼的语言给周围的人带来想不到的幽默，可见其智慧所在，更表现出爱因斯坦严于律己，勇于改正错误的高尚品格，真是幽默得不露痕迹。,3,、在读故事的过程中，要关注“我看，一张书桌或台子、一把椅子、一些纸张和铅笔就行了。啊，对了，还有一个大大的废纸篓”“好让我把所有的错误都扔进去”等词句，体会到这些词句的妙用，会进一步感悟到故事的幽默所在,。,追问：,与上一篇课文相比，爱因斯坦的幽默与马克吐温的有什么不同？,复述课文,爱因斯坦名言：,1.,苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心,来自于一个人坚持不懈的努力！,2.,智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。,3.,我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。,4.,A=X+Y+Z!A,就是成功，,X,就是努力工作，,Y,是懂得休息，,Z,是少说废话！,5.,我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的思想。,作业：,把故事讲给家长听。,板书,：,特殊需要 纸篓,爱因斯坦,