陈友芳高中经济学教学中常见的十大知识性错误.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,（,1,）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,（,1,）,*,本作品采用,知识共享署名,-,非商业性使用,2.5,中国大陆许可协议,进行许可。,专业交流,模板超市,设计服务,本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（简称“,CCPL”,或“许可”）条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。,如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。,查看全部,NordriDesign,中国专业,PowerPoint,媒体设计与开发,主讲人：陈友芳,高中经济学教学中常见的,十大知识性错误,图中的,1,和,2,分别代表了什么？,以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，,供给曲线永远是向右上方倾斜的。,1,2,价格,数量,错误,1,买方（如消费者）要做出购买,x,的决策，那么，他的购买量（或需求量）要受到许许多多因素的影响。,需求法则：,假设影响,x,物品需求的所有其他因素保持不变，买方（如消费者）对,x,的需求量与,X,的价格成反方向变化。,需求法则一旦用,几何图形,表示，就是我们平时见到的,需求曲线,。,以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，,供给曲线永远是向右上方倾斜的。,错误,1,如果,x,的价格与,x,的需求量之间的关系不符合需求法则，则,x,的需求曲线可能会出现向右上方倾斜现象，如当物品价格高低还反映出其质量高低、收藏价值高低、炫耀价值高低等的时候。,以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，供给曲线永远是向右上方倾斜的。,错误,1,以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，,供给曲线永远是向右上方倾斜的。,卖方（如厂商）要做出供给,x,的决策，那么，他的供给量（或生产量）要受到许许多多因素的影响。,供给法则：,假设影响,x,物品供给的所有其他因素保持不变，卖方（如厂商）对,x,的供给量与,x,的价格成同方向变化。,供给法则一旦用几何图形表示，就是我们平时见到的,供给曲线,。,以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，,供给曲线永远是向右上方倾斜的。,错误,1,如果,x,的价格与,x,的供给量之间的关系不符合供给法则，则,x,的供给曲线可能会出现不向右上方倾斜现象，如向后弯曲的个体劳动力供给曲线。,谨记：,作曲线图时，每个坐标及每条曲线代表什么，必须事先加以明确的标示和说明，不能让学生猜。,错误,1,以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，,供给曲线永远是向右上方倾斜的。,给定,x,的需求（供给）函数：,如果导致,x,需求（供给）量变化的因素是,x,价格的变化，则表现为沿着同一条曲线移动；,如果导致,x,需求（供给）量变化的因素是除,x,以外的其他影响因素的变化，则表现为整条曲线移动。,简单的曲线，但背后的内涵却非常丰富。,P,x,1,P,x,2,A,C,B,D,1,D,2,50,100,错误,2,不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求,（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。,政府决定对每单位,x,加征一笔税收，,假设其他影响因素均保持不变，,请问如何表示此事对,x,市场价格的影响？,错误,2,不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求,（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。,错误,2,不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求,（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。,此题无法给出明确的答案。,因为题目没有说明：政府是向谁（买方、卖方、或是同时向两方收）征收这笔税收，即没有交代清楚谁是这笔税收的纳税人。,如果是向买方收，则是需求曲线向左移动，导致,x,的均衡价格与均衡交易量均下降。,P,x,1,P,x,2,错误,2,不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求,（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。,如果是向卖方收，则是供给曲线向左移动，导致,x,的均衡价格上升与均衡交易量下降。,P,x,1,P,x,2,错误,2,不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求,（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。,用供求曲线图表示下列现象：,汽车生产技术进步，导致汽车生产效率大幅度提高，汽车的价格大幅度下降。,春节，大家纷纷去某地度假，导致该地酒店的价格大幅度上涨。,近十多年来，由于居民收入增加、居民对楼价持上涨预期，我国许多地方的楼市呈现出量价齐升现象。,错误,2,不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求,（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。,暂时搁置对相关价值价格理论的分歧。,价值,价值,错误,3,以为价值规律波动图是市场价格运动的轨迹。,假设在,x,行业，,t,期的价格决定,t+1,期的产量，,t+1,期的产量决定,t+1,期的价格。,在本图中，如果改用水平线表示,x,的价值，如何表示该图中市场价格的运动？,不断向价值收敛。,价值,错误,3,以为价值规律波动图是市场价格运动的轨迹。,假设在,x,行业，,t,期的价格决定,t+1,期的产量，,t+1,期的产量决定,t+1,期的价格。,在本图中，如果改用水平线表示,x,的价值，如何表示该图中市场价格的运动？,不断发散。,价值,错误,3,以为价值规律波动图是市场价格运动的轨迹。,价值规律波动图不是运动轨迹，而是连线；,“从长期看，价格等于价值”是在表达,收敛情形！,错误,3,以为价值规律波动图是市场价格运动的轨迹。,2,货币供应量,=,央行发行的基础货币,/,准备金率,1,错误,4,以为人民币只有纸币一种形态，以为市场上的货币都是,中央银行供给的。,2,货币供应量,=,央行发行的基础货币,/,准备金率,1,错误,4,以为人民币只有纸币一种形态，以为市场上的货币都是,中央银行供给的。,社会总需求或,GDP,由消费、投资、出口组,成，这里的投资是指社会生产能力的新增加，。,包括购买或建造新的机器厂房设备，,居民购买或建造新的住宅。,在本区域内，购买已有机器厂房设备、,购买二手楼算消费？投资,？,出口？,“,三驾马车,”,的投资,平时所说的投资是指,追求价值增值的行为。,平时理解的投资,错误,5,不能区分,“,三驾马车,”,的投资与平时理解的投资。,有人曾经这么说：凭着我国楼价这么涨，,CPI,的数据也应该很高，而不会像统计部门报告的那么低。以此质疑统计部门,CPI,数据造假，行吗？,有人曾经这么说：难怪我国楼价涨得这么厉害，原来是你们统计部门把居民购买新房视为投资，政府这么鼓励炒楼，楼价能不涨嘛！可我买楼不是为了投资，就是为了消费。,错误,5,不能区分,“,三驾马车,”,的投资与平时理解的投资。,如果老师们非要这么定义宏观调控，也无可厚非。,但是，今天经济学界对宏观调控的理解不是这样的。,什么是微观经济学与宏观经济学？,都是研究同一种经济现象，前者的进路是个体的决策及其相互作用，后者的进路是分析不同总量变量之间的关系。宏观就是总量的意思。,宏观经济调控就是为了促进总量经济的平稳运行，不出现大起大落，属于短期性质的宏观经济干预。,常用的工具：财政政策与货币政策。,宏观调控不同于市场监管、公共服务、守夜人,(,提供基础性的公共秩序,),等职能。后三者是政府的微观经济职能。,错误,6,以为政府在市场上或经济领域的所做所为都叫做宏观调控。,通货膨胀：需求拉动型通货膨胀，成本推动型通货膨胀。,失业：摩擦性失业、结构性失业、周期性失业。,1,2,总需求管理工具通常用来治理需求拉动型通货膨胀和周期性失业。现代宏观经济学发展（如理性预期学派）表明：总需求管理工具即便用来治理需求拉动型通货膨胀和周期性失业，也通常效果欠佳，后果比成果大。,错误,7,以为只要是通货膨胀与失业问题，就要祭起财政政策与,货币政策等总需求管理工具。,市场失灵,信息不对称,外部效应,公共物品,市场失灵不是政府干预的充分条件，而是必要条件。,导致市场失灵的主要因素中，如外部效应、公共物品、信息不对称，均存在利用市场、社会的办法解决失灵的巨大创新空间。,错误,8,以为只要存在市场失灵就必然需要政府的干预。,宏观调控属于短期宏观经济问题，经济增长属于长期宏观经济问题。这是什么意思？,分析企业的生产决策时，要区分长期生产和短期生产问题，区分企业的长期利润最大化与短期利润最大化问题。这是什么意思？,张三最近购买了一笔短期政府债券，股票属于长期权益类工具。这是什么意思？,错误,9,无法准确理解不同经济类学科中的长期和短期。,传统的理解：,以是否在物质资料生产领域参与分配来区分,初次分配与再分配。,随着经济学的发展，经济学家意识到不仅物质资料生产领域创造价值，而且非物质资料生产领域同样创造价值；不仅私人服务部门创造价值，而且公共服务部门也创造价值。,错误,10,继续按照传统观念理解初次分配与再分配。,任何学科专业都是有专业壁垒的，合格的教师必须要经过严格的专业训练！,建议：,谢谢聆听！,