汉语的基本知识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉语的基本知识,汉语的发展顺序,汉语是,字、音、义,三位一体的语言系统,是世界几大古老语言体系之一 。,汉语的演变过程,:,字,词,短语,单句,复句 多重复句,汉语拼音,字母（,26,个,）,声母（,21,个,）,韵母及拼音规则,声调（,阴平、阳平、上声、去声、轻声,）,隔音符号,汉 字,字形,象形,:,日、月,指事：,二、上、下、凶,会意：,武、比、从、森、休,形声（形旁、声旁）：,江、花、圆,假借,:,辟,(,原字,),譬、壁、避,(“,辟”引申义的假借字,),转注,:,考、老,同属,老,部而又可以互训,（,考，老也。老，考也,）,字音,单音字：,海、孩,多音字：,中、折,同音字：,明、民,字义,一字一音一义：,水、东、眺,一字多音多义：,吭、和、着,多字一音一义：,炮,多字多音一义：,哥、兄；母、妈、娘,词，由字组成，但也有个别字直接就是词,单义词,多义词,同义词：时代、时期,反义词：反对、拥护,事物名称：飞机、大米,科技术语：元素、行星,基本义：东海,引申义：海量,比喻义：火海,词的意义,词的色彩,感情色彩,语体色彩,褒义词：伟大、善良,中性词：结果、害怕,贬义词：勾结、渺小,口语词：见面、注意,书面语：聆听、邂逅,词类分为实词和虚词,实 词,1.,名词,（表人或物、表时间、表方位）,2.,动词,（动作行为、发展变化、心理活动等）,3.,形容词,（表事物的形状、性质、状态）,4.,数词,（含确数、概数、序数）,5.,量词,（表物量或动量）,6.,代词,（含人称、疑问和指示代词）,1.,副词,(,用在动词或形容词前,),2.,介词,(,用在名词或代词前,),3.,连词,(,起连接作用,),4.,助词,(,起辅助作用,表附加的语气、动态或结构意义,),5.,叹词,(,表示感叹或呼唤应答,),6.,拟声词,(,摹拟事物的声音,),虚 词,词与词的结合构成短语,短 语,组合方式,类型,扩展方式,使用短语应,注意的问题,语序,:,吃饭、打球,虚词：我的祖国、老师和学生,主谓短语：,脸红、果实累累,偏正短语：,我的朋友、完全明白,动宾短语：,穿衣服、听他的,补充短语：,动补,盛满；形补,好极,并列短语：,报刊杂志、听说读写,介宾短语：,从北京来、比我高,的字短语：,红的、买的、你的,延伸式：,改善生活,积极改善大家的生活,并列式：,慈爱、公平,美丽、慈爱、公平,并列语序可互换位置,要求搭配使用得当,短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句子是单句和复句的合称,单 句,句子的,成分,主语,谓语,宾语,定语,状语,补语,中心语,句子的用途,陈述句,疑问句,祈使句,感叹句,不同句式的选择和运用,主动句,被动句,肯定句,否定句,复 句,并列复句,递进复句,选择复句,转折复句,因果复句,假设复句,条件复句,(,限二重复句,),句子成分,标识符号,主语,“,=,”,划在主语下面,谓语,“,”,划在谓语下面,宾语,“,”,划在宾语下面,定语,“,(,),”,用在定语前后,状语,“,”,用在状语前后,补语,“,”,用在补语前后,主要成分,附加成分,返 回,1,、主语,：,是一句话陈述的对象，表示,谁,或,什么,；,主要由,名词,、,代词,充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：,回家的感觉,又不知不觉涌上心头,。,_,返 回,2,、谓语,：,是对主语加以陈述的，说明主语,怎么样,或,是什么,。,一般由,动词,和,形容词,充当。如：,战士们,英勇顽强,。,你,是,学生。,返 回,3,、宾语,：,是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物,.,它一般可以回答动作行为涉及的,是,“,谁,”,或,“,什么,”,的问题,.,一般由,名词,和,代词,充当,.,如：,大家喜欢,游泳,.,他给,我,一本,书,（双宾语）,返 回,4,、定语,：,定语是名词前边的修饰语，对名词起,修饰限制,作用,。,名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。,“的”是定语的标志,。如：,（浅浅的）,月光流进了村子,.,注意：定语后置,如,:,荷塘的四面长着许多树,(,蓊蓊郁郁的,),返 回,5,、状语,：,状语是谓语前边的修饰语,对谓语,起,修饰,作用,.,副词、形容词、表时间,(,处所,),的名词和短语充当状语,.,“,地”是状语的标志,.,如：,汽车,在望不到边际的高原上,奔驰,.,（介宾短语）,返 回,6,、补语,：,补语是谓语后边的连带成分,对谓语,起,补充说明,作用,.,它可以回答,“,怎么样,”,、,“,多久,”,、,“,在什么地方,”,等问题,.,形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语,.,“,得,”,是补语的标志,.,如：,辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得,.,返 回,句子成分,分析实例,1,例句,：全体同学都做完了语法作业。,全体同学都做完了语法作业。,=,(,全体,),同学,都,做,完了,(,语法,),作业,=,划分句子成分一般,先划出,主,、,谓,、,宾,；,然后,再找出定、状、补,。,（缩句法）,句子成分分析实例,2,句例：,1,、今天星期六。,2,、今天是星期六。,3,、说话,要,简洁,一些,。,4,、长江三峡,曾经,留下,过,(,许多人的,),梦。,用符号法分析下列句子：,1,、车间已经完成了全年的任务。,2,、薄薄的轻雾浮起在池塘里。,3,、我家忽而遭了一场很大的变故。,4,、我已经读过两遍了。,5,、天气比屋子里冷得多了。,6,、绿色开花的植物有庞大的根系。,请看下列句子：,1,、车间,已经,完成了,(,全年,),的任务。,2,、,(,薄薄,),的轻雾浮起,。,3,、我家,忽而,遭了,(,一场很大,),的变故。,4,、我,已经,读过,了。,5,、天气,比屋子里,冷得,了。,6,、,(,绿色开花,),的植物有,(,庞大,),的根系。,句子的主干,所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。,一般说，主干就是把所有的定语,状语、补语都压缩下来余下的部分,.,这种压缩句子的方法叫紧缩法,.,有助于我们找出句子的毛病,.,找句子主干 应注意,第一,找主干的方法主要适用于长句,.,第二,找主干也要考虑与以上的合情合理,可留下一些必不可少的词语,.,第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来,.,请找出主干,1,、我应该感谢这些我不知道姓名的,人家的灯光。,2,、日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3,、天空被暗灰色的云块密密层层的,布满了。,4,、那些模样最像武士脸形的蟹就得天,独厚的生存下来。,1,、我应该感谢灯光。,答案,2,、日华和月华出现。,3,、天空布满了。,4,、蟹生存。,成分口诀,主、谓、宾,定、状、补,主干、枝叶分清楚,定语常在主宾前,谓前状语、谓后补,