专题02-18个虚词的意义、用法与举例讲解-备战2022年高考文言文专题复习课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,文 言 文 复 习,18,个虚词,的,意义,、,用法与,举例讲解,2 0 2 2,高 考 一 轮 复 习,1.,而,1.,用作代词，第二人称，译为,“,你,”“,你的,”,。例如：,妪每谓余曰：,“,某所，,而,母立于兹。,”,（项脊轩志）,【而：第二人称代词，你的。】,2.,用作连词，表示目的、修饰、假设、并列、因果、转折、承接、递进关系等。例如：,(1)楚怀王贪,而,信张仪，遂绝齐,(屈原列传）,【表示递进关系：并且，而且。】,(2)人,而,无信，不知其可也,(论语),【表示假设关系：假如，如果。】,(3)臣诚恐见欺于王,而,负赵,(廉颇蔺相如列传）,【表示因果关系：因而。】,(4),籍吏民，封府库，,而,待将军,(鸿门宴),【表示目的关系：来。】,(5),青，取之于蓝，,而,青于蓝,(劝学),【表示转折关系：但是，却。】,(6),剑阁峥嵘,而,崔嵬,(蜀道难,【表示并列关系：一般不译，有时译为,“,又,”,。】,(,7,),锲,而,舍之,朽木不折,(劝学),【表示承接关系：就，接着，或不译。】,(8),项王按剑,而,跽曰：“客何为者?”,(鸿门宴),【表示修饰关系：地、着，或不译。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,而,”,的用法。,兵者，危道也，须戮力同心，切勿如蟹六跪而二整，否则，何以胜?故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非特效书生终日而思也。三思而回后行，故有抗敌之大捷非而所谓小女子也，乃巾帼英杰而。,【答案】,连词，表并列。连词，表假设。连词，表转折。,连词，表递进。连词，表修饰。连词，表承接。,代词，通“尔”，你。语气助词，表肯定语气,【参考译文】,用兵，是一种变幻莫测的方法。要同心协力，千不要像螃蟹那样六条腿两只钳，不然，那么你凭什取胜呢?所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗，可以向我学习。,”,冯氏年龄虽然小，但是青出于蓝而胜于蓝，冯氏比其父更胜一筹。冯婉贞广泛地学习并且每天反省自己，不是效仿一般的书生那样整天思考（而不学习）。多加考虑之后再去实施，所以抵抗敌军能够取得胜利。（,冯氏,）不是人们所说的柔弱女子，而是巾帼英雄啊。,2.,何,1.,用作代词：,（,1,）予尝求古仁人之心，或异二者之为，,何,哉？,（岳阳楼记）,【单独作谓语，问原因：为什么，什么原因。】,（,2,）大王来,何,操？,（鸿门宴）,【作宾语，代处所，事物：什么、哪里。】,（,3,）是诚,何,心哉？,（齐桓晋文之事）,【作定语：什么，哪。】,2.,用作副词：,（,4,）吾,何,爱一牛？,（,齐桓晋文之事,）,【表示提问（动词前）：为什么。】,（,5,）青泥,何,盘盘，百步九折萦岩峦。,（蜀道难）,【表示程度（形容词前）：多么，怎么，怎么这么。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,何,”,的用法。,“徐公何能及君也?”本谬也，然其妻如此言者，何,也?其所据何为?原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何,其大也！然何人能忘情耶?何以除此弊，望君教我以良策，何如?,【答案】,副词，用在动词前，表疑间，怎么。疑间代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”“什么”“什么原因”。代词，作宾语，什么。用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。代词，作定语，相当于“什么”。即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”“凭什么”。,即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”“怎么办”。,【参考译文】,“徐公怎么能比得上您呢?(这样说)本来是错误的，但他的妻子这样说，为什么呢?她依据什么(才这样说)呢?推究其中的道理，(是)爱自己的老公很深啊。哎，感情造成的谬误多么大呀！但是什么人能够忘情呢？拿什么消除这种弊端，希望您能教给我（一个）好办法，怎么样？,3.,乎,1.,用作介词，相当于,“,于,”,：在，或不译。,（,1,）相与枕籍,乎,舟中，不知东方之既白。,（赤壁赋）,【,用作介词，相当于,“,于,”,：在，或不译。,】,2.,用作助词：,（,2,）壮士，能复饮,乎,？,（,鸿门宴,）,【表示疑问语气：吗，呢。】,（,3,）日夜望将军至，岂敢反,乎,？,（鸿门宴）,【表示反问语气：呢。】,（,4,）,圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此,乎,。,（师说）,【表示推测语气：吧。】,（,5,）,嗟,乎,，一人之心，千万人之心也。,（阿房宫赋）,【表示感叹语气：啊。】,（,6,）,郁,乎,苍苍。,（赤壁赋）【形容词、副词词尾：的、地、或不译。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,乎,”,的用法。,王之好乐甚，则齐国其庶几乎。然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。”嗟乎，赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为乎,好乐甚?若王专于理事，必恢恢乎而有余，则王之所为其胜乎好乐者也。臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎,?,【答案】,句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。介词，相当于“于”，“在”。句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”。句中语气助词，表停顿。形容词词尾，相当于“的样子”“地”。介词，表比较相当于“比”。,句末语气助词，表疑问。,【参考译文】,大王(如果)非常喜欢音乐，那么齐国治理得(也)差不多了吧。但是我曾经看到一个人，他家世代捕蛇，有多人死在这件事上，却仍然做这件事不停下来问他原因，(他)说：“(捕蛇)可以应付赋税啊。”哎，赋税的危害真是比毒蛇还厉害啊！然而大王您为什么还如此沉溺于音乐呢?如果大王在治理国事上专心致志，一定会游刃有余的，(这样的话)大王的作为真是比沉溺于音乐强百倍啊。为臣愚钝，所说的话难免有误，大王能原谅我吗?,4.,乃,1.,用作代词：,（,1,）尔其无忘,乃,父之志。,（伶官传序）,【表示第二人称：你，你的,。,】,（,2,）,夫我,乃,行也，反而求之，不得吾心。,（齐桓晋文之事）,【指示代词，这，这样。】,2.,用作副词：,（,3,）公子于是,乃,置酒大会宾客。,（,触龙说赵太后,）,【表示承接：就，于是。】,（,4,）,必以长安君为质，兵,乃,出。,（师说）,【表示结果：才。】,（,5,）,今其智,乃,反不能及，其可怪也欤。,（师说）,【表示出乎意料：竟，竟然，却。】,（,6,）,所谓华山洞者，以其,乃,华山之阳名之也。,（游褒禅山记）【表示判断：是，就是。】,（,7,）,蒙冲斗舰,乃,有千数。,（赤壁之战）,【表示递进：甚至。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,乃,”,的用法。,尝闻放翁志节，毕现示儿，乃读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”一句，大为感佩，乃忠贞之士也！然亦有人不齿，乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃不得已而谢。原其言，炒作乃尔，无乃自高耳。,【答案】,副词，表承接，于是。代词，用作第二人称，“你”“你的”。,副词，表判断，相当于“为”“是”“就是”。,副词，表转折，相当于“竟然”“却”。,副词，表条件，相当于“才”。复音虚词，相当于“样子”。,复音虚词，表猜测，相当于“恐怕吧”。,【参考译文】,曾经听说陆放翁的志向气节，全都表现在示儿这首诗里，于是(我)读了读它。读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句，(我)深深地受到感动并佩服他，(陆放翁)(真是)忠诚正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟然说：“这只是沽名钓誉罢了。”大家向他询问道理，他无话可说，才不得不道歉。推究他说的话，恐怕是炒作来抬高自己(的名气)吧。,5.,其,1.,用作代词：,（,1,）秦王恐,其,破璧。,（廉颇蔺相如列传）,【表示第三人称：他（她），他（们）的；它，它（们）的,。,】,（,2,）失,其,所与，不知。,（烛之武退秦师）,【活用为第一人称：我的，我（自己）。】,（,3,）故以为,其,爱不若燕后。,（触龙说赵太后）,【表示第二人称：你，你的。】,（,4,）,其,后楚日以削，数十年竟为秦所灭。,（屈原列传）,【远指代词：那，那些。】,（,5,）,其,一能鸣，,其,一不能鸣。,（庄子）,【指示代词（后面多为数词）：其中的。】,2.,用作副词：,（,6,）,其,李将军之谓也。,（,李将军列传,）,【表示推测语气：大概，或许，恐怕。】,（,7,）,其,孰能讥之乎。,（游褒禅山记）,【表示反问语气：岂，难道。】,（,8,）吾,其,还也。,（烛之武退秦师）,【表示商量语气：还是。】,（,9,）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君,其,许寡人。,（唐睢不辱使命）【表示祈使语气：一定，应当，千万。】,3.,用作连词：,（,10,）,其,若是，孰能御之。,（齐桓晋文之事）,【表示假设关系：假如，如果。】,（,11,）天之苍苍，,其,正色邪？,其,远而无所至极邪？,（逍遥游）,【表示递进关系：是,还是,。】,4.,用作助词,：,（,12,）佩缤纷,其,繁饰兮，芳菲菲,其,弥章。,（离骚）,【用在句中，无义。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,其,”,的用法。,狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其,有意，叼其一而啖之，得饱其口福。”狼曰：“其如猛犬何?”狐间于犬曰：“羊数詈言，其言不堪入耳，君乃无所怒，其无闻邪，其畏主人邪?及其嬉逐，愿为一雪其耻。君其（,11,）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（,12,）无辞乎?”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（,13,）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。,【答案】,副词，表揣测语气，大概、或许。连词，表假设，如果。指示代词，其中的。第一人称代词，自己的。副词，加强反问语气，又。第三人称代词，他的。连词，连用，表选择，是还是,第三人称代词，它们。指示代词，那种。（,11,）副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”“还是”。（,12,）副词，表反问语气，难道、怎么。（,13,）音节助词，起调节音节作用,不译。,【参考译文】,狐狸对狼说：“羊肉一定很鲜美啊。如果你有意品尝，不妨叼一块吃吃，饱饱口福。”狼说：“有凶狗守护着羊群怎么办?”于是狐狸挑拨离间地对凶狗说：“羊多次在背后骂你，那些话太难听了，你竟然不生气，是果真没有听到，还是怕你的主人?等到哪一天它们追逐嬉戏的时候，我也愿意为你一雪前耻。你一定要答应我。”凶狗笑着说：“想要加害于人，还怕找不到罪名吗?”凶狗这才明白狐狸的野心，知道守护羊群的任务还很漫长。于是凶狗守护羊群更加谨慎。狐狸和狼的奸计没有得逞，悻悻离去了。,6.,且,1.,用作连词：,（,1,）命如南山石，四体康,且,直。,（孔雀东南飞）,【表示并列：又，并且，一边,一边,。,】,（,2,）,且,君尝为晋君赐矣。,（烛之武退秦师）,【表示递进：况且，而且。】,（,3,）,且,庸人尚羞之，况于将相乎？,（廉颇蔺相如列传）,【表示假设：如果，即使是。】,2.,用作副词：,（,4,）父母,且,不顾，何言子与妻。,（孔雀东南飞）,【表示让步：尚且，都，还,。,】,（,5,）不者，若属皆,且,为所虏。,（烛之武退秦师）,【表示将要：将，将要。】,（,6,）誓不相隔卿，,且,暂还家去。,（孔雀东南飞）,【表示暂时：暂且，姑且。】,（,7,）北山愚公者，年,且,九十。,（愚公移山）,【表示将近：将近，将要。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,且,”,的用法。,“存者且偷生，死者长已矣”，此岂石壕,一,地，中晚唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日笙歌，且委政不佞之人，则李唐且亡，必矣。且夫志士且如河水清且涟矣，于斯世则无进身之途。纵有“死且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦何用?,【答案】,副词，暂且、姑且。连词，表递进，而且、并且。副词，将要。复音词，用在句首，表示下文要进一步议论，况且，再说。复音词,，,就像。连词，表并列关系，又。连词，表让步关系，尚且、还。,【,参考译文,】,“活着的人姑且苟活着吧，死去的人就永远逝去了,。,”这难道只是石壕一个地方的现象吗?中晚唐王朝全都这样啊。(国家治理得都)像这个样子(了)，皇帝仍然每天玩乐，而且把朝政委托给奸佞小人，因此李唐将要灭亡,(是),一,定的了。再说有志之士就像河水那样清澈见底，在这样的世道上就没有入仕做官报效国家的道路了。纵使他有“连死都不躲避，一杯酒,怎么值得拒绝”的勇气，(却)没有用武之地，又有什么用呢?,7.,若,1.,用作连词：,（,1,）,若,使烛之武见秦君，师必退。,（,烛之武退秦师,）,【表示假设：如果，假如,。,】,2.,用作代词：,（,2,）吾儿，久不见,若,影，何竟日默默在此。,（项脊轩志）,【表示第二人称：你、你们、你的。】,3.,用作动词：,（,3,）又有,若,老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。,（廉颇蔺相如列传）,【表示比拟，比较。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,若,”,的用法。,“若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉！若人之思，若天惊石破，花开铁树，非若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若龙之一爪也。若夫常人思乡，常望月怀远，登高人作赋，若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。,【答案】,连词，表假设，如果。指示代词，此，这个。副词，表推测，好像。第二人称代词，你。连词相当于“或”。和“夫”连用，构成复音虚词。句首语气词，用在一段或二层意思开头，表示转换，有“在说,“至于”的意思。连词，表示另提一件事，相当于“至”“至于”。,【,参考译文,】,“如果能够化身为千亿个自我，那就散到那无数的山峰上眺望故乡。”(真是)奇妙啊！这个人的想象(就)像石破天惊，铁树开花一样，并不是你们这些平常的人能够赶得上的。我也是这样。恐怕我们这,些,人只能够做鱼的一片鳞或龙的一只爪了。至于一般人思念家乡，常常是眺望明月怀念远方，(或者)登上高处吟诗作赋，至于柳子厚就不这样，(他)凭借超,过般人的思路，抒发难以抑制的感情，绝了,。,8.,所,1.,用作代词：,（,1,）后人来至蛇,所,，有一老妪夜哭。,（,汉书,）,【表示处所：处所，地方,。,】,2.,用作助词：,（,2,）燕王，吾,所,立。,（伶官传序）,【所,+,动词，组成名词性短语：,的人，,的事，,的情况。】,（,3,）见渔人，乃大惊，问,所,从来。,（桃花源记）,【所,+,介词,+,动词，表示处所：,的地方，,的办法（原因）。】,（,4,）不者，若属皆且为,所,虏。,（鸿门宴）,【为,+,所，表示被动：被。】,（,5,）师者，,所,以传道受业解惑也。,（师说）,【所,+,以，表示行为所凭借的方式、方法或依据：用来,的，,的凭借。】,（,6,）吾,所,以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传）,【所,+,以，表示原因：,的原因。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,所,”,的用法。,“吾所以,为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所钦。以其所居位，能如此，岂他人可及?察其言，观其行，知其非所以沽名钓誉矣。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉?此二人皆所以教人向上者也。,【答案】,助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，表原因，相当于“的原因(缘故)”。助词，与“为”构成固定结构“为,所”，表被动。助词，“所十动词”构成名词性的所字结构，表示“的人(事物、地方、情况)等”。助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”,可译为“用来的方法(途径、手段)”,【,参考译文,】,“我这样做的缘故，(是)把国家的危机放在前面而把自己的私怨放在后面。”蔺相如的这句话，足够使他被天下人钦佩。凭借他所在的官位，能够这样说这样做，难道是别人能比得上的吗?仔细观察他的言行，就知道他并不是凭此沽名钓誉了。与他不相上下的人，是信陵君。侯生在大庭广众之间，不应该有拜访(朋友)的事情的时候，前去拜访朱亥，(而信陵君始,终面不更色)，这气度难道是一般人吗?这两个人都是教人向上的榜样啊,。,9.,为,1.,用作介词：,（,1,）旦日飨士卒，,为,击破沛公军。,（,鸿门宴,）,【表示对象：替，给,。,】,（,2,）天下熙熙，皆,为,利来。,（史记,货殖列似序,）,【表示原因，目的：因为，为了，因此。】,（,3,）,不者，若属皆且,为,所虏,。,（鸿门宴）,【表示被动（常和,“,所,”,搭配）。】,2.,用作助词：,（,4,）如今人方,为刀俎，我为,鱼肉，何辞,为,？,（鸿门宴）,【表示疑问语气：呢。】,3.,用作动词：,（,5,）故王之不王，不,为,也，非不能也。,（齐桓晋文之事）,【表动作行为：认为，做，是，治理等。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,为,”,的用法。,“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”此为至理，当为世人言之，切勿使之为巫所惑。巫者，以诡为业，其所为皆为利也。故为其来也，即斥之以此理，彰其用心。为天下除残去秽，乃吾辈本分,何辞为,（,11,）,?,【答案】,介词，表动作、行为的原因，相当于“因为,。,非虚词用法，动词，是。介词，表示动作、行为的对象，相当于“对”。介词，与“所”构成固定结构,“,为所,”,表被动,相当于“被”。动词,作为，做。介词，表动作、行为的原因，相当于“为了”,。,介词，表示动作、行为的时间，相当于“当”“等到”,。,介词，表示动作、行为的替代，相当于“给”“替”。,（,11,）句末语气助词，表示疑问或反诘，相当于,“,呢,”,。,【,参考译文,】,“大自然的运行有一定的规律，不会因为圣君尧就存在，也不会因为暴君桀就灭亡。”这是真理，应当对世人说，千万不要让他们被巫师迷惑。巫师，拿骗人当职业，他所做的事情都是为了利益。所以当他来到的时候，就用这个道理斥责他，揭露他的用心。替社会清除坏的风气习俗，(这是)我们的分内之事，为何推辞拒绝呢?,10.,焉,1.,用作代词：,（,1,）吴之民方痛心,焉,。,（,五人墓碑记,）,【表示第三人称：他（她），它,。,】,（,2,）世与我而相违，复驾言兮,焉,求？,（归去来兮辞并序）,【表示疑问语气：什么，何，怎么。】,2.,用作兼词：,（,3,）缦立远视，而望幸,焉,。,（阿房宫赋）,【相当于,“,于,+,之,”,：对它，对他（她）。】,（,4,）积土成山，风雨兴,焉,。,（劝学）,【相当于,“,于,+,是,”,：在这里，对这件事。】,（,5,）且,焉,置土石？,（愚公移山）,【相当于,“,于,+,何,”,：在哪里，从哪里。】,3.,用作助词：,（,6,）寡人之于国也，尽心,焉,耳矣。,（寡人之于国也）,【表示各种语气：了，呢，啊，或不译。】,（,7,）盘盘,焉,，囷囷,焉,，蜂房水涡。,（阿房宫赋）,【形容词尾：,的样子，,地。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,焉,”,的用法。,崤之战，秦军过崤山间，见峭峭焉，狭狭焉，未料有伏焉，将士虽全力以搏，无奈进退不能少焉，死之殆尽，故致大败。于是余有叹焉，骄而轻敌若此，焉能不败?万军于之何加焉?但以其傲，斥焉,，则必无颜世上矣。,【答案】,形容词词尾，约同于“然”，相当于“的样子”。兼词，相当于“于彼”，在那里。句中语气助词，表示停顿。语气助词，不译。疑问代词，怎么，哪里。句末语气助词，相当于“呢”。代词，相当于“之”,他们。,【,参考译文,】,崤之战时，秦军路过崤山，看到那里山势陡峭狭窄，没有料到晋国在那里设有埋伏，将士们虽然全力拼搏，无奈进退两难，不久，差不多都战死了，所以导致大败。对这件事我很有感慨，如此骄傲轻敌，怎么能不打败仗?(即使)千军万马对他们又有什么益处呢?就因为他们骄傲，斥责他们，他们一定没脸在世上活着了。,11.,也,用作助词：,（,1,）廉颇者，赵之良将,也,。,（,廉颇蔺相如列传,）,【表示判断语气：不译,。,】,（,2,）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇,也,。,（廉颇蔺相如列传）,【表示肯定语气：不译。】,（,3,）身死人手，为天下笑者，何,也,？,（过秦论）,【表示疑问语气：不译。】,（,4,）今其智乃反不能及，其可怪,也,欤。,（师说）,【表示感叹语气：啊，呀，吧。】,（,5,）古之圣人，其出人,也,远矣。,（师说）,【表示句中停顿：不译。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,也,”,的用法。,“师道之不传也久矣，汝何以能复之也?”“吾将劝勉督责以行之也。”“汝之言，金玉也。汝之心胸，吾辈何能及也哉！,【答案】,句中语气助词，表停顿，舒缓语气，引起下文句末语气助词，表疑问或反诘语气。句末语气助词，表肯定语气。句末语气助词，表判断语气。句末语气助词，与“哉”连用，表感叹语气。,【,参考译文,】,“从师的风尚不流传(已经)很久了，你凭借什么能恢复它呢?”“我将劝勉并监督(大家和我一起)来践行它。”“你的话，如同金玉；你的心胸，我们怎么能比得上啊!”,12.,以,1.,用作介词：,(1),君何,以,知燕王,。,(廉颇蔺相如列传),【表示工具、手段：拿，用，凭。】,(,2,)具,以,沛公言报项王,。,(鸿门宴),【表示对象：把。】,(,3,)余,以,乾隆三十九年十二月,。,(登泰山记),【表示表示时间，处所：在，于，从。】,(4),赵王岂,以,一璧之故欺秦邪,。,(廉颇蔺相如列传),【表示原因：因，因为，由于。,】,(5)斧斤,以,时入山林,。,(寡人之于国也),【表示方式：按，或不译。】,2.,用作连词：,(6),险,以,远，则至者少,。,(游褒禅山记,）,【表示并列，递进：而，而且，并且。】,(,7,),樊哙侧其盾,以,撞,。,(鸿门宴),【表示承接：而，来，或不译。】,(8)传之美人，,以,戏弄臣,。,(廉颇蔺相如列传,）,【表示目的、结果：用来，以便。】,(9),以,相如功大，拜为上卿,。,(廉颇蔺相如列传),【表示原因：因为。】,(10),以,啮人，无御之者,。,(捕蛇者说),【表示假设：如果，假如。】,(11)木欣欣,以,向荣,。,(归去来兮辞,),【表示修饰：而，或不译。】,3.,用作动词：,(12)皆,以,美于徐公,。,(邹忌讽齐王纳谏),【表示动作行为：认为，做，用。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,以,”,的用法。,“秉烛夜游，良有以也。”若以己美于潘安，则出无伤；否则，以吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以书卷为伴，弃险以远则不敢至之怯，慕,“,拥火以入深穴”之勇，醉“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”之美畅游书海以极夫天地之乐，如此以,（,9,）,帝位予我，亦弃之也，岂以一冕之故而弃心神之逸?以,（,11,）,吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以,（,12,）,康熙六年至京师，然终未以,（,13,）,权贵交。以,（,14,）,上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以,（,15,）,”之叹。,【答案】,名词，原因。动词，认为。介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，凭借。介词，把。连词，相当于“而”，表并列。连词，相当于“而”，表承接关系。连词，相当于“而”，表修饰关,系，连接状语和中心词。连词，表目的关系，可译为“来”。介词，起提宾作用，可译为“把”。介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因”“因为”。（,11,）连词，表原因，可译为“因为”。（,12,）介词，引进动作、行为发生的处所，可译为“在”。（,13,）介词，表示动作、行为的对象，可译为“跟”“和”。（,14,）助词，与“上”组合，表界限或范围。（,15,）动词,可译为“用”。,【,参考译文,】,“古代的人秉烛夜游，的确是有原因的啊。”如果认为自己比潘安还英俊潇洒，那么出来走走也没什么妨碍；否则，凭借我这副面容出现在街市上，就恐怕要吓到人了。所以我自己应当把书卷作为伙伴，消除掉因为危险而遥远就不敢到达的怯懦，仰慕“拿着火把进入深穴(探险)”的勇气，陶醉在“树木欣欣向荣，泉水缓缓流动”的美景之中畅游于书海之中来穷极那天地之间的快乐，像这样，(即使)把皇帝的位子给我，我也会弃之不顾的，难道(我会)因为一顶皇冠的缘故就拋弃精神的悠然闲逸吗?(正)因为我有这样的志向，所以才能够长久地享受闲逸和快乐。我虽然在康熙六年(就)到京城(了)，但是始终没有跟权贵交往。以上就是我内心的表白，希望你能体察，因此没必要有“忠臣贤能之人不被任用”的感叹,。,13.,因,1.,用作介词：,(1),因,人之力而敝之，不仁,。,(,烛之武退秦师,),【表示依据：依靠，凭借。】,(,2,),不如,因,之善遇之。,(鸿门宴),【表示条件：趁着，趁机。】,(,3,),振声激越，伺者,因,此觉知。,(,张衡传,),【表示方法：通过，经由。】,2.,用作连词：,(4),恩所加，则思无,因,喜以谬赏,。,(,谏太宗十思疏,),【表示原因：因为，由于。,】,(5),若民，则无恒产，,因,无恒心。,(,齐桓晋文之事,),【表示结果：因此。】,3.,用作副词：,（,6,）项王即日,因,留沛公与饮。,（鸿门宴）,【表示承接：于是，就。】,4.,用作动词：,（,7,）惠文、武、昭襄蒙故业，,因,遗策。,（过秦论）,【表示动作行为：沿袭，接着。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,因,”,的用法。,因能授官，不以门第取人，且不因旧制，此乃曹操成大业之因。其常因人不备，袭取之，如鸟巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因乘势击破之，成官渡大捷。此亦因许攸之力而得。途经绍墓，因守冢至前拜祭。其量岂常人可比?因此其得众人之心，以一天下。因,其有非常之量，故能就非凡之业。,【答案】,介词，根据，依靠，凭借。动词，沿袭。名,词，原因。介词，趁着，趁此。副词，于是，就。介词，凭借。介词，经由，通过。介词，因为。连词，连接分句，用于因果关系复句的前一个分句，表,示原因,可译为“因为”,【,参考译文,】,根据才能授予官职，不依据出身高低录用人才而且不沿衾旧制度，这就是曹操成就大业的原因。他常常趁敌人没有准备，突袭击败他们，例如鸟巢火烧粮草。这一次战役，动摇了袁绍的军心，于是(曹操)就趁着有利的时机打败了袁绍，取得官渡一战的大胜。这一战的胜利也是凭借许攸的帮助而取得的。后来曹操路过袁绍的坟墓，通过守墓人来到坟前拜祭他。这种气量难道是一般人能比的?因为这些他得到大家的拥戴，从而统一天下。因为曹操有非同一般的胸怀气量，所以他能够成就非凡的事业。,14.,于,用作介词：,(1),唐浮图慧褒始舍,于,其址,。,(,游褒禅记,),【表示时间，处所：在，到，从。】,(,2,),强秦之所以不敢加兵,于,赵者。,(,廉颇蔺相如列传,),【表示对象：对，向，对于。】,(,3,),故燕王欲结,于,君。,(,廉颇蔺相如列传,),【表示对象：与，跟，同。】,(4),不拘,于,时,。,(,师说,),【表示被动：被。,】,(5),冰，水为之，而寒,于,水。,(,劝学,),【表示比较：比。】,（,6,）业精于勤荒,于,嬉。,（进学解）,【表示原因：由于。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,于,”,的用法。,“黄鸟于飞，差池其羽”，何其美也。然于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于昔，吾乡之美誉于四方。于是吾有叹焉。然畅饮抒怀，陶然于是，不亦乐乎?,【答案】,助词，动词词头，不译。介词，引进动作行为的对象，对于。介词，引进动作行为相关的时间,，,到。介词，引进比较的对象，表程度的比较，比。介词，引进动作行为的主动者，表示被动，被。与“是”构成复音虚词“于是”，相当于“对此”。介词，引进动作行为相关的处所，在。,【,参考译文,】,“黃雀缓缓地飞，美丽的翅膀参差翩然”，多么美好啊。然而对于我们来说，是长久没有看到的了。自从十年前偶尔见过一次，到如今已经十年，没有看到它们的身影。如今造林还草，生态渐渐恢复，黄雀又可以见到了，它的鸣叫比以前动听数倍。我们乡的美已经闻名于四方。对此我产生感慨。在这时候我们畅饮几杯酒来抒发情怀，在这里陶醉，不是很好吗?,15.,与,1.,用作介词：,(1),秦伯说，,与,郑人盟,。,(,烛之武退秦师,),【表示对象：跟，替，同。】,2.,用作连词：,(,2,),秦人,与,赵王会饮，令赵王鼓瑟。,(,廉颇蔺相如列传,),【表示连接：和，及。】,3.,用作副词：,(,3,),与,前世而皆然兮。,(,涉江,),【表示范围：都，整个。】,4.,用作助词：,(4),可得闻,与,。,(,庄暴见孟子,),【表示疑问、感叹语气，同,“,欤,”,。,】,5.,用作动词：,(5),失其所,与,，不知。,(,烛之武退秦师,),【表示动作行为：结交，亲附。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,与,”,的用法。,朝过夕改，君子与之，吾亦赞同。然今人与古人孰智，庙堂与坊间之识，相去甚远。为国者，与清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，独何与?吾等与君建言，又恐君自与吾复算耳。,【答案】,动词，赞许。与“孰”组成文言固定结构“与,孰”,相当于“跟比较,哪一个”连词，表并列，和，跟，同。动词，结交，亲附。通“欤”，句末语气助词，表疑问，呢。介词，表施动者发出动作行为所涉及的对象，相当于“为”。介词,和,跟,同。,【,参考译文,】,(一个人如果)在早上犯了过错到晚上就能改正，(那么)君子就会赞许他，我也赞同。但是，现代人与古人谁更有智慧呢，(对此)朝廷与百姓的认识，相差很大。治理国家的人，亲近清正廉明的彬彬君子，远离奸邪而善于谄媚的小人，(凡事)以身作则亲身实践，事业才会成功。如今(您的)恩德足以惠及外邦但却不能到达本国百姓那里，(这)唯独是为什么呢?我们给您提建议，又害怕您跟我们算账啊。,16.,则,1.,用作连词：,(1),则,于一生彘肩,。,(,鸿门宴,),【表示承接：就，于是，便。】,(,2,),于其身也，,则,耻师焉。,(,师说,),【表示转折：却，反而，然而。】,(,3,),用之则行，舍之,则,藏。,(,论语,),【,“,则,则,”,并用，有加强对比的作用,。】,2.,用作副词：,(4),此,则,岳阳楼之大观也,。,(,庄暴见孟子,),【表示确认：就，就是。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,则,”,的用法。,“此则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名?范希文若不应邀作赋,，,文播寰宇，则岳阳楼能名扬天下与?当世之风，位卑则足羞，官盛则近谀，范氏则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，及至河边则已在舟中矣，足见其性情之笃。,【答案】,副词，表示肯定，起强调、确认作用，可译为“就是”“是”。连词，表让步转折关系，用在前一分句，可译为“倒是”。连词，表示条件、假设关系，用在后,一,句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”。连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。译为“就”，或不译。连词，表转折，可译为“却”。连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是”“原来已经”。,【,参考译文,】,“这就是岳阳楼的壮丽景观啊”，(这句话)说出了岳阳楼的壮美，但是岳阳楼名满天下，并非只凭借这个；如果这样，那么普天之下像岳阳楼的(建筑)多了，为什么只有岳阳楼天下闻名呢?范希文如果不应邀作赋，文章散布天下，岳阳楼能名闻天下吗?当今的风气，与地位低的人交往就认为这是值得羞耻的事情，遇到官职高的就追随着阿谀奉承。范希文却不是这样，高唱“不以物喜，不以已悲”的调子。(他的)朋友被贬官，大家躲避他都恐怕来不及。等到(他)知道后，急忙追赶到河边，朋友已经在船上了，可见他性情的忠厚。,17.,者,用作助词：,(1),且勇,者,不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？,(,报任安书,),【形容词、动词,+,者，组成名词性短语：,的人（事物、情况）,。】,(,2,),楚左尹项伯,者,，项羽季父也。,(,鸿门宴,),【表示判断：不译。】,(,3,),今,者,项庄舞剑，其意常在沛公也。,(,鸿门宴,),【表示停顿：不译。】,(4),村中少年好事,者,驯养一虫,。,(,促织,),【作定语后置的标志：不译。】,(5),此三,者,，吾遗恨也,。,(,伶官传序,),【数词,+,者：个，样，件。,】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,者,”,的用法。,李白者，诗仙也。为当国者所拒，遂游于此山。今者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬。故虽仕途失意，仍不辍伟,志，,发之于诗，其诗传于后世者,不可胜计，遂就其万世英名。,【答案】,助词，用在判断句主语的后边，起提顿作用，不译。助词，附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的,东西,”“,的想法,”“,的做法,”,。,助词，放在时间词之后，起语气助词的作用，不译。,助词，放在数词之后，可译为,“,方面,”“,样东西,”“,个,”“,样,”,之类。,助词，定语后置标志。,【,参考译文,】,李白，是诗仙。被统治者拒之门外，就在这座山中游赏。如今，（他）在山中与远离尘嚣的人对饮，是（为了）抒发心中的郁结之情啊。让高力士为他脱靴，让杨国忠为他捧墨，写诗讽刺杨贵妃，这几件事是他得罪统治者的根源，也是他个性张扬的表现。所以他虽然仕途上不如意，却仍然不放弃伟大的志向，（并）在诗歌里抒发出来，他流传后世的诗篇不可计数，于是成就了他的万世英名。,18.,之,1.,用作代词：,(1),作师说以贻,之,。,(,师说,),【代人、物、事：他，他们，它，它们。】,(,2,),之,二虫又何知。,(,逍遥游,),【表示近指：这，这种。】,2.,用作动词：,(,3,),胡为乎遑遑欲何,之,。,(,归去来兮辞,),【用在表示处所的词语前：往，去，到,去,。】,3.,用作助词：,(4),壬戌,之,秋，七月暨望,。,(,赤壁赋,),【表示修饰，限制：的。】,(5),臣固知王,之,不忍也,。,(,齐桓晋文之事,),【用在主谓之间，取消句子的独立性：不译,。,】,(6),安能以身,之,察察，受物之汶汶者乎？,（渔父）,【作定语后置的标志：不译。】,(7),孔子云：,“,何陋,之,有？,”,（陋室铭）,【作宾语前置的标志：不译。】,(8),顷,之,，烟炎张天。,（赤壁之战）,【补足音节：不译。】,牛刀小试,：,读下面故事，指出故事中,“,之,”,的用法。,一僧欲之,南海,，,询于唐僧，久之,，唐僧不之,应。其独往，其待也与？均之,二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之,于唐僧：,“,此何难之,有？,”,唐僧曰：,“,汝之,百折不挠，实可钦佩。然汝之,言亦过矣，君将骄而笑之,乎,”,。,【答案】,动词，可译为,“,到,”“,往,”,。,助词，调节音节，用在时间词后，不译。,代词，可译为,“,他,”,。,指示代词，表近指，可译为,“,这,”,。,代词一，可译为,“,这件事,”,。,助词，宾语前置标志，不译。,助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。,结构助词，可译为,“,的,”,。,人称代词，表第一人称，可译为,“,我,”,。,【,参考译文,】,一人僧人想要去南,海,，,向唐僧询问（打算邀请他同去），过了很久，唐僧也不回应他。是独自去呢，还是等待（唐僧答应他一起去）呢？均衡了一个这两个想法，这个僧人凭借着很简陋的条件到达了南海，（回来后）向唐僧夸耀说：,“,这件事有什么困难的呢,”,唐僧说：,“,你百折不挠的精神的确值得钦佩。但是你的话也有些过分了吧，你要骄傲地笑话我吗？,”,