《我爱这土地》58719.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家兴亡，匹夫有责,GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE,课前热身,1/20,网友留言,打台湾，我捐一个月工资,打美国，我捐一年工资,打,日本，我愿捐我生命,2/20,我爱这土地,艾 青,3/20,我爱这土地,太阳与土地是最能概括诗歌特色两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活热烈追求，经常借助太阳这一意象得以表现，艾青好像是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另首先，与诗人血脉相连土地也是他一生一世都无法割舍眷念。他曾说过：“这个无限辽阔国家和无限丰富农村生活不论旧还是新都要求在新诗上有它主要篇幅。”艾青对土地关注，就是对祖国挚爱。,4/20,关于艾青,【艾青】（19101996）当代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，很快因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他代表诗作大堰河我保姆。建国后曾任人民文学副主编、中国作家协会副主席等职。,5/20,时代背景,这是一首在当代诗歌史上广泛传诵名篇。抗战早期1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南广大地域，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡关头，满怀对祖国深沉爱和对侵略者切齿恨，写下了这首慷慨激昂诗。,6/20,学习目标,1.准确流畅、饱含感情地朗诵诗歌。,2.了解象征手法和意象。,3.体会作者思想感情。,7/20,假如,/,我,/,是一只鸟，我,/,也应该,/,用嘶哑喉咙,/,歌唱：,这,/,被暴风雨,/,所打击,/,土地，,这,/,永远汹涌着,/,我们悲愤,/,河流，,这,/,无止息地,/,吹刮着,/,激怒,/,风，,和那来自林间,/,无比温柔,/,拂晓,然后,/,我,/,死了，,连羽毛,/,也腐烂在,/,土地里面。,为何,/,我眼里,/,常含泪水？,因为,/,我对这土地,/,爱得深沉,1.听读音，划出诗节奏。,8/20,意象,：“,意象”就是融入了作者情思客观物象。这个所谓“,象,”就是,客观事物,，“,意,”就是,作者感情,。,象征：,依据事物之间,某种联络,，借助某人某物,详细形象,（象征体），以表现某种,抽象,概念,、,思想和情感,。它能够使文章,立意高远,，,含蓄深刻,。恰当地利用象征手法，能够把一些比较,抽象,精神品质，化为,详细,能够感知形象，从而给读者留下深刻印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味余地.,2.,了解象征和意象,：,9/20,我爱这土地,点出土地情结。起始两句，诗人对土地酷爱，已到了不知道怎样倾诉地步，于是他只能舍弃人思维语言而借用鸟简单朴素语言倾泻他感情。在诗人看来，这简单朴素往往是最真诚热烈，“嘶哑”歌声正能抒发对土地义无反顾真诚和执着，于是土地情结激越歌声由此响起。,初析全诗土地,10/20,我爱这土地,初析全诗土地,倾吐土地情结。“被暴风雨所打击土地”、“悲愤河流”、“激怒风”、“无比温柔拂晓”是作者所歌唱对象，诗人没有沉溺于对“温柔”恬静“拂晓”观赏中，为了自己爱永远留给土地，他作出了庄重郑重选择。,11/20,我爱这土地,初析全诗土地,升华土地情结。一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆，太“深沉”太强烈土地情结，已使人难以诉诸语言，只能凝成晶莹泪水，涌动火普通激情，叩击读者心房，产生共鸣。,12/20,3.诗歌是按怎样思绪抒写？,全诗以”假如“领起，用”嘶哑“形容鸟儿歌喉，接着续写出歌唱内容，并由生前歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最终转由鸟形象代之以诗人本身形象，直抒胸臆，抒发了诗人对祖国真挚、深沉爱。,4.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”（祖国）真挚而深沉爱？,课文最终两句直抒胸臆，抒发了“我”对“这土地”,真挚而深沉爱。,13/20,诗中出现“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“拂晓”象征了什么？,教学指导,1.找出诗中意象，了解其象征意义：,“鸟”,象征诗人自己,“悲愤河流”,象征人民心中郁结悲愤,“激怒风”,象征人民心中对侵略者暴行愤恨,“温柔拂晓”,象征人民革命斗争胜利。,“这被暴风雨所打击土地”,象征祖国大地遭受苦难，山河破碎，国土沦丧。,14/20,诗第一节以鸟儿对土地歌唱形式，表现了国土沧桑、人民悲愤，抒发了诗人对处于苦难之中祖国热爱和贡献之情。第二节一问一答，直抒胸臆，表示了诗人对祖国真挚而深沉爱。,2.把握结构：,3.诗人对土地、河流、风和拂晓描写，蕴涵了他怎样思想感情？,诗人对土地、河流、风和拂晓描写，形象,地表示了当初祖国大地遭受苦难、人民悲愤,以及对光明向往和希冀。,15/20,1.诗中“用嘶哑喉咙歌唱”“鸟”是一个怎样形象？,你怎样了解下面这两句诗？,“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑喉咙歌唱”，“然后,后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。,这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力,用整个生命去歌唱形象。,它歌唱土地、河流、风和拂晓，生命耗尽,后便投身土地怀抱，与它所挚爱土地融为,一体，,这两句诗充分表示了诗人对土地眷恋，,为祖国献身精神。,合作探究：,16/20,2.“用嘶哑喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表示了作者什么感情？假如用“,圆润,”好吗？为何？,“嘶哑”表示了歌唱不已，真情无限情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争几多悲伤，也不会停息对大地歌唱。假如用“,圆润,”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情表示。所以，用“,圆润,”比用“嘹亮”好。,17/20,我爱这土地,当堂训练,1.全诗中哪两句直接抒发了诗人对“土地”热爱之情？,2.“我也应该用嘶哑喉咙歌唱”一句中，能否把“嘶哑”一词换成“圆润”？为何？,3.“连羽毛也腐烂在土地里面”一句表示了诗人对土地怎样感情？,4.,仿写诗歌,18/20,假如我是一只鸟,我也要欢快歌唱,这个养育中华儿女家园,这个有着五千年灿烂文化土地,这个被太阳照亮前途,和那东方雄鸡崛起时代,然后，我青春开始褪色,为何我仍面带微笑，心含希望,因为我对这土地爱深沉,仿写诗歌,19/20,假如我是一只鸟,我也要欢快歌唱,这被壮丽山河拥簇土地,这培育了千百万劳感人民母亲,这在世界上步步崛起雄师,和那天天来自大地上希望曙光,然后，我死了,连羽毛也腐烂在土地里面,为何我我眼里常流露出怀恋,因为我对这土地爱深沉,仿写诗歌,20/20,