第二节合理利用自然资源冀教版.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节,合理利用自然资源,追本溯源,教室和家里的所用生活用品最终来自,自然界,的哪种资源？,自然资源,:,是存在于自然界中，能被人所利用的资源（如气候、土地、阳光、矿产、森林、水等资源）。,一、自然资源,1.,概念：,可以提供物质和能量,自然资源：没有我们，行吗？,自然资源,是人类赖以,生存,和,发展,的必需物质条件，人类的衣食住行所需无一不是取自于大自然。,历史,76,亿公顷 现在,36,亿公顷,尽管地球表面的,71,覆盖着水，但人类目前大量利用的,淡水资源,，仅占地球总储水量的,0.79,。随着世界用水量的增加，现在约占世界人口总数,40,的,80,个国家和地区大约,15,亿人面临供水不足，,26,个国家的,3,亿人完全生活在缺水状态。每年造成发展中国家,300-400,万人死亡。,淡水资源,土地,荒漠化,资源利用的不合理,资源利用的不合理,抢水喝,资料分析,2,：根据,98,页表格内容，计算我国和世界各国农业自然资源的人均占有量，思考在自然资源的开发利用上应该采取的措施。,面对这些问题，我们应该怎样做呢？,保护自然环境和自然资源。要合理开发利用自然资源。,保护林地、草地，保护树木，合理放牧，节约水资源等。,人类与自然资源的关系：,1,、人类与自然资源的关系并不是一方主宰另一方，而是和谐与共的关系。,2,、自然资源抚育着人类，为人类提供了必要的生存条件，如果自然资源利用不合理，超出了他的承载量和支付能力，就会直接影响人类的生存和经济的 发展。,3,、,当今人类社会经济的发展更需依赖于自然资源，自然资源是社会发展最基本的物质基础和生产要素。所以，人类与自然资源的关系就像鱼和水的关系。,游戏：,阅读,99,页技能卡,按照技能卡的规则，每人各“捕鱼”,10,次，并计算每人,10,次“捕鱼”的总数，再加上自己鱼缸中所剩“鱼”的数量。比较哪位同学捕获的“鱼”最多，他采用的是什么策略，从中你能对合理利用资源得出什么结论。,二、自然资源的分类,不可再生资源：,可再生资源：,可以在较短的时间内更新、再生，或可以循环使用，属可再生资源。,在相当长时间内难以再生，属不可再生资源,小试身手,太阳能资源,煤矿资源,风能资源,石油资源,气候资源,可再生资源,不可再生资源,对于不可再生资源，用一点少一点，我们应该十分珍惜和节约使用。,可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？我们应该怎么做？,思考,不是。对于可再生资源如果不加以合理利用和保护，,也会逐渐枯竭的。所以我们应该合理利用和保护可再生,资源。,大家谈：,日常生活中，在利用自然资源方面有哪些不合理的地方，我们应该怎样保护自然资源？,节约自然资源,节约资源可以延长资源的使用时间，从而缓解资源压力,。,节约用水,节约用电,双面使用纸张，,就是保护森林,节约粮食，就,是节约耕地,重复利用资源,充分利用某些资源的可回收性，进行加工，重复使用,。,积极参与垃圾分类回收,据统计，全世界钢产量的,45,、铜产量的,62,、铝产量的,22,、铅产量的,40%,、锌产量的,30,、纸制品的,35,来自于资源的回收利用。,1,、下列有关自然资源的叙述，正确的是（）,A,、自然资源是指自然界的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。,B,、自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林和水等。,C,、自然资源是“取之不尽，用之不竭”的,D,、自然资源只要利用合理，就可以不断再生,B,2,、人类与自然资源的关系是（）,A,、一方主宰另一方的关系,B,、自然控制人类的关系,C,、和谐共处的关系,D,、互相相融的关系,3,、下列自然资源中是不可再生资源的是,(),A,、森林资源,B,、矿产资源,C,、水资源,D,、气候资源,C,B,1,、人类与自然资源的关系并不是,的关系，而是,的关系。,2,、自然资源是人类赖以,和,的必需物质条件，人类的,所需无一不是取自大自然。,3,、自然资源抚育着人类，为人类提供了必要的,，如果利用自然资源不合理，超出了它的承载量和,，就会影响人类的,和,（,）,4,、我们强调保护自然资源，并不是完全禁止,，而是反对,和,开发利用。,一方主宰另一方,和谐与共,生存,发展,衣食住行,生存条件,支付能力,生存,经济持续发展,开发利用,无计划的,盲目性的,