常州ELN突破企业培训瓶颈(ppt版).ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,突破企业,(qy),培训瓶颈,E-learning,应用研讨会,第一页，共三十八页。,案例,:,年度,(nind),培训执行方案,A,公司员工,600,人,生产汽车零部件,其中高层管理人员,4,人,中层管理人员,16,人,销售人员,25,人分布在全国,(qun u),6,个城市,每年新进员工,50,人,今年培训重点,:,新员工,销售人员,中层管理人员,高层领导人,研讨要求,:,方案包括,:,培训方式,时间安排,费用分配,效果评估,研讨思考,:,该年度培训方案存在哪些培训困惑,?,第二页，共三十八页。,案例,:,年度培训,(pixn),执行方案,-,难点在哪里,:,费用太少,讲师难以选择,课程资源难找,培训组织难,考核,(koh),评估难,第三页，共三十八页。,企业培训方式,(fngsh),有哪些,?,图书,课程包(光盘),远程教育,(yun chn jio y),内训,企业内部员工培训内训师,外训、公开课,拓展训练,以会代训,第四页，共三十八页。,企业,(qy),培训的困惑有哪些？,工学矛盾,课程,(kchng),选择,学员管理,效果评估,行为改善,培训经费,第五页，共三十八页。,培训方式,优点,缺点,图书,成本低,效果差,难以跟踪评估,课程包,方便,课程难以选择,不易管理,远程教育,及时性,时间限制；场地、设备成本较高；不易 管理,内训,结合企业实际，互动性好,成本高、组织困难、不能反复学习,内训师,贴和企业实际,授课不全面、不系统，有局限性；要有 固定的场地,公开课,拓展人际关系,针对性不强；成本高；场地、时间限制,拓展训练,形式易于接受,仅适合于基础知识培训，无法普及普通员工,以会代训,无成本,授课不全面、不系统,第六页，共三十八页。,HR,：冤枉,(yun wang),啊！,老板：花了钱，做了培训，怎么,(zn me),没有效果？,第七页，共三十八页。,学员,讲师,培训主管,培训前,培训中,培训后,哈佛商学院调查说明：提高,(t go),培训效果关键因素排名,学员,讲师,培训主管,培训前,3,5,4,培训中,6,7,9,培训后,2,8,1,如何提高企业培训,(pixn),效果,第八页，共三十八页。,思科怎么,(zn me),做培训的,?,思科强调：员工的自我塑造,(szo),、自我培训,企业培训目标：我来做我的培训,职业,(zhy),开展目标：我来负责我的开展,第九页，共三十八页。,思科,E-learning,应用,(yngyng),案例,登录,(dn l),培训网站,选择,(xunz),从事的工作,职业开展方案图,学习课程,考试获证书,第十页，共三十八页。,江苏国光,(u un),信息产业股份 E-learning 应用案例,方式,对象,课程,使用前,外训,中高层,技能类,使用后,ELN+,外训,全员,全面,培训不再是管理层的奢侈品,课程不再局限于技能类,员工不再是被动学习,学习型组织的创立,学习气氛逐渐浓厚,促进员工集体进步,形成良好工作习惯,培训效果日渐,(rjin),凸现,领导对培训的满意度日益提高,第十一页，共三十八页。,我们怎么认识,E-learning?E-learning,有什么,(shn me),特点,?,第十二页，共三十八页。,E-learning在欧美,(u mi),的开展,第十三页，共三十八页。,(美国培训,(pixn),与开展协会),第十四页，共三十八页。,2005年E-learning在美国,(mi u),增长40%,第十五页，共三十八页。,新经济时代,-,企业培训,(pixn),方式新格局,E-learning,公开课,内训,转训,资,料,高层,中层,(zhngcng),基层,第十六页，共三十八页。,课程,(kchng),资源丰富,契合度高,针对性强,双向选择,-赠送时代光华13个大类、328门课程,每年至少增加100门课程,-内部课程免费上传,构件企业的内部图书馆,课程契合度当然就高了,-培训方案可以因人因岗而定，针对性强，效果自然,(zrn),好,-必修与自选相结合,主管按培训方案分配必修课程,学员根据职业生涯开展选择自选课程,解决了企业培训与个人学习的矛盾,培训,(pixn),方案,培训实施,培训考核,第十七页，共三十八页。,没有,(mi yu),围墙的商学院,课 程,2500,小时,(xiosh),精品课程，每年至少新增,100,门课件,第十八页，共三十八页。,500,余名专家,(zhunji),讲师荟萃,第十九页，共三十八页。,案例,(n l),:外训价值最大化,销售,(xioshu),经理,大客户销售,(xioshu),技巧,培训费,2000,元,大客户销售技巧,价值大于多少,?,自制课程上传至,ELN,销售人员,HR,的培训困惑,:1,、外训费用太高；,2,、没有内训师，内部课程来自何方,?,第二十页，共三十八页。,行为,(xngwi),改善,学习,(xux),结果,学习(xux)进度,共设六个步骤,完成一个步骤才,可以进入下一个,步骤；,评估层次由浅至,深，照顾到了,反,应、结果、行为,三个层次的评估,第二十一页，共三十八页。,培训,(pixn),方案,培训,(pixn),实施,培训,(pixn),考核,时间空间的个性化,学习进度的个性化,笔记管理的个性化,互动交流的个性化,-,学员可以随时随地进行学习，实现了分散和分布式培训,-,主管可随时调出学员每门课程的学习进度及总体进度,-,浮动式的笔记管理，满足学员随时随地的笔记需要,-,利用内部交流区进行互动交流，提高培训效果,第二十二页，共三十八页。,可在任何时间,(shjin),、任何地点自由访问,第二十三页，共三十八页。,考题管理,考试,(kosh),跟踪,3600改进,成效报告,-,每门课程都配备相应的题库，计算机随机,(su j),抽取不同的试卷，在线答题，自动阅卷,-,主管可随时调出学员每门课程的考试成绩及学分情况,-,打破应试教育的传统培训考核方式，真正检测出是否把培训知识转化为工作技能,-,直接生成学员、部门、公司的详细培训报告,培训,(pixn),方案,培训实施,培训考核,第二十四页，共三十八页。,E-Learning,的价值,(jizh),E-Learning,使用前的两大认识误区,:,认为一旦使用,ELN,就可以构件学习型企业,认为只有学习型企业才可以使用,ELN,E-Learning,的真正价值,-,帮助企业构件学习型组织的唯一,培训管理,(gunl),工具,第二十五页，共三十八页。,企业文化不是,(b shi),铺出来的草皮,而是长出来的草坪,制度管理人的身体,文化管理人的心灵,只有通过培训才能传播统一思想，塑造统一文化,创立学习型组织,ELN,的特别,(tbi),意义,内部,(nib),交流,共同的管理语言,良好的企业文化,学习型组织的建立,统一的学习平台,第二十六页，共三十八页。,工作指导,(zhdo),培训,根底,(gnd),培训,提高员工,(yungng),根本素质,提高业绩,内部课程,外部课程,(,时代光华,),转化,培训与业绩转换链,第二十七页，共三十八页。,零投资,(tu z),低本钱,(bn qin),快速,(kui s),实施,便于管理,ASP,租赁模式,ELN的效劳模式ASP模式,学习管理平台、网络课件、效劳器都由时代光华提供,仅需平台租用费,上网即用,不需调试,不需配,IT,人员维护,第二十八页，共三十八页。,解决企业培训,(pixn),费用问题,财务本钱每人每年只需几百元,时间本钱-无需集中,(jzhng),培训,-用最少的费用做最多最优的培训,第二十九页，共三十八页。,ELN,在企业,(qy),内部应用,新员工培训,保证新人培训的及时性，使新人快速融入企业。尤其在全国,(qun u),设有分支机构的公司，,还可节省大量的差旅费用。,管理人员培训,时代光华提供完善的管理课程体系，为企业建立没有围墙的商学院,专业人员培训,企业可通过平台实现专业技能认证，打造专业团队,知识管理,为企业大脑搭建记忆的平台，迅速整合、分享、传承企业的智力资产,个人技能培训,外语、计算机等个人技能培训,员工个人开展,员工可以根据兴趣选择课程，变被动学习为主动学习,第三十页，共三十八页。,ELN,在企业,(qy),外部应用,代理商的培训,利用网络快速、便捷的特性来即时培训代理商，让新产品能在最短的时间内快,速推广,企业客户培训,让客户及时了解新产品的特性和使用方法，向客户及时传递公司经营理念,(l nin),，与客,户共同成长和开展,供给商培训,帮助重点供给商不断改进和提高，与供给商形成双赢的合作关系,第三十一页，共三十八页。,ELN,使用,(shyng),的四个阶段,逐渐成熟,(chngsh),后，可以帮助客户、,经销商、供给商进行同步学习,大量制作公司自己内部,(nib),课件上传，,提供给全体员工学习,使用时代光华ELN平台和课件局部自有课件，开展培训,拨开迷雾，正确了解和认识,ELN,/,体验,高级阶段,中级阶段,初级阶段,启蒙阶段,第三十二页，共三十八页。,优秀,(yuxi),的培训制度是培训效果的保障,公司名称,培训制度,伟业建设,每月的优秀学习心得入选企业内堪,获得相应稿酬,安凯特电缆,评选,”,学习明星,”,通报表扬,光阳摩托,一季度举办一次学习交流会,总经理参与其中,保证会议效果,;,根据学习情况分设绩效奖金,不同绩效对应不同津贴,国光股份,及时跟踪,针对性发出提醒,;,举办部门交流会,扬州电信,ELN,学习占绩效考核每月,5,分,天马集团,制作员工学籍档案，作为薪酬、职务变动、外出培训等的依据之一,第三十三页，共三十八页。,培训方式,优点,缺点,图书,本低,效果差,难以跟踪评估,课程包,方便,课程难以选择,不易管理,远程教育,及时性,时间限制；场地、设备成本较高；不易管理,内训,结合企业实际，互动性好,成本高、组织困难、不能反复学习,内训师,贴和企业实际,授课不全面、不系统，有局限性；要有固定的场地,公开课,拓展人际关系,针对性不强；成本高；场地、时间限制,拓展训练,形式易于接受,仅适合于基础知识培训，无法普及普通员工,以会代训,无成本,授课不全面、不系统,ELN,该培训方式较新，局部企业,(qy),不易接受,本钱低、方便、可管理,(gunl),、无“三规限制、效果易于跟踪、可普及全员、代理商、客户，内外课程相结合，创立企业自己的网上图书馆,第三十四页，共三十八页。,新龟兔赛跑,(sipo),我就不信,(b xn),赢不了你,!,为了让你心服口服,(xn f ku f),我们再比三个回合,!,第三十五页，共三十八页。,时代,(shdi),的潮流,龟哥,为什么你还能赢啊,?,小样,(xioyng),!,现在都啥时代了,?,我是打的过来的,!,第三十六页，共三十八页。,兔子四次失败,(shbi),的原因,第四回合,:,学习创新及时间,(shjin),管理没跟上,第一回合,(huh),:,心态管理不好,第二回合,:,目标管理不到位,第三回合,:,行为管理出了问题,第三十七页，共三十八页。,内容,(nirng),总结,突破企业培训瓶颈 E-learning应用研讨会。方案包括:培训方式时间安排费用分配效果评估。案例:年度培训执行方案-难点,(ndin),在哪里:。授课不全面、不系统，有局限性。授课不全面、不系统。职业开展目标：我来负责我的开展。-赠送时代光华13个大类、328门课程,每年至少增加100门课程。-主管可随时调出学员每门课程的学习进度及总体进度。-利用内部交流区进行互动交流，提高培训效果,第三十八页，共三十八页。,