资源描述
,第三章 第二节,生物群落组成,1/54,目标导读,1.,概述生物群落概念。,2.,结合教材,P,72,进行,“,统计大型土壤动物物种丰富度,”,试验探究。,3.,阅读教材,P,73,74,内容，描述生物群落种间关系及特征。,4.,结合教材,P,75,77,内容，描述生物群落结构。,重难点击,1.,群落种间关系。,2.,土壤小动物类群丰富度研究。,2/54,课堂导入,方式一：,下列图为呼伦贝尔大草原图片，草原上生活着各种生物，如草本植物、小灌木、昆虫类、小型鸟类、啮齿类、蛇类、植食性动物类、肉食性动物类，还有进行腐生生活细菌等等。这些生物共同组成了生物群落。生物群落物种组成怎样？各种生物之间关系怎样？生物群落有什么样空间结构呢？,3/54,方式二：,在一片农田中，现有作物、杂草等植物，也有昆虫、鸟、鼠等动物，还有细菌、真菌等微生物，全部这些生物共同生活在一起，彼此之间有着直接或间接联络。在自然界中，任何一个种群都不是单独存在，而是与其它种群经过种间关系紧密联络在一起。那么，在一个区域内，各种生物之间含有怎样关系呢？,4/54,二、,生物群落中种间关系,当堂检测,三、,群落结构,内容索引,一、,生物群落概念及组成,5/54,一,、生物群落概念及组成,6/54,1.,概念,在,内占据一定空间相互之间有直接或间接联络各种生物种群集合，叫做群落。,2.,群落多样性基础和表现,(1),组成：群落由一些动物、植物和微生物种群组成。,(2),基础：一个群落中,和,，是群落多样性基础。,(3),从赤道到北极依次有：,、温带森林和苔原等不一样类型群落。,知识梳理,同一时间,物种数目,每个种群个体数量,热带雨林,7/54,3.,物种丰富度,(1),概念：一个群落或生态系统中,多少。,(2),某一地域中植物物种丰富度惯用物种丰富度指数,D,来表示。计算公式：,D,S,/ln,A,(,S,：物种数目；,A,：,),。,4.,统计大型土壤动物物种丰富度,(1),土壤动物：是指一生或一生中某个阶段在土壤中生活，并对土壤产生一定影响动物。,(2),取样方法：应考虑动物,、活动方式。研究土壤动物物种丰富度时，普通采取,进行取样。,物种数目,样地面积,体型大小,取样器,8/54,1.,观察下面关于地球表面不一样类型群落类型图，分析物种丰富度,降雨量,问题探究,由上图可看出，在整个生物圈中，地球表面因,_,、,_,等生态因子不一样，从赤道到北极依次分布着不一样类型群落。不一样群落,_,有差异。上述差异我们能够用物种丰富度来衡量。,温度,物种种类和数目,9/54,2.,统计大型土壤动物物种丰富度,(1),探究原理,研究土壤动物物种丰富度，不适于用样方法或标志重捕法进行调查，惯用,(,如采集罐、吸虫器等捕捉器,),取样方法进行采集、调查。,物种丰富度统计方法是确定物种丰富度,，表示方法有,“,很多,”“,多,”“,较多,”“,较少,”“,少,”,和,“,极少,”,等。,等级,取样器,10/54,(2),探究步骤,选择样地：普通在林下或落叶等,较为丰富地方采集标本。,确定样方与取样：在采样地随机选取,3,5,个样方,(50 cm,50 cm,15 cm),，采集样方内落叶和土壤，将其中大型土壤动物用取样器或手捡方法，放入盛有体积分数为,溶液采集罐中。,标本判定与结果统计：依据相关资料，分拣并判定标本，填写表格，估算各物种丰富度。,腐殖质,70%,酒精,11/54,3.,进行土壤动物物种丰富度研究时，为何不适于用标志重捕法进行调查？,答案,标志重捕法主要用于研究种群密度，是在种群水平上研究动物数量特征，而物种丰富度是从群落水平上研究物种数目标，且土壤动物有较强活动能力，而且身体微小。,12/54,活学活用,1.,为了对土壤动物丰富度进行统计，下列图,A,、,B,、,C,、,D 4,种土壤微型节肢动物分离搜集装置中最合理是,答案,解析,13/54,土壤动物有趋暗、趋湿、避高温特征，所以要让土壤动物从上面漏斗中转移到下面搜集瓶中，漏斗中环境应有光、干燥、高温。对比,4,个选项，,A,选项中热光源能同时满足有光和高温两个条件。,14/54,(1),同一区域内不一样种类土壤中小动物数量是,_,。,(2),不一样地域内土壤中小动物丰富度是,_,。,(3),普通在林下或落叶及腐殖质较为丰富地方，土壤中小动物,_,。,(4),若完成统计和分析后，发觉小动物还存活，为保护生态环境，应,_,。,一题多变,不一样,不一样,较多,放回原地,15/54,物种,马陆,蜈蚣,白蚁,物种总数,数量,598,140,1 000,122,种,2.,某校生物课外兴趣小组对一个生物群落调查结果以下表：,答案,解析,依据表格信息可知，此生物群落物种总数为,122,种，样地面积为,500 m,2,，,该生物群落总面积,500 m,2,，则关于物种丰富度指数计算正确是,16/54,二,、生物群落中种间关系,17/54,类型,概念,实例,_,两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益,豆科植物与根瘤菌,竞争,生活在同一区域两种或两种以上生物争夺_而产生相互妨碍现象,牛与羊、农作物与杂草,_,一个生物_另一个生物种间关系,羊与草、狼与兔,寄生,一个生物(寄生者)以另一个生物(寄生)_或已消化物质为营养，并对寄主造成危害现象,蛔虫与人、菟丝子与大豆,互利共生,同一资源,知识梳理,取食,体液、组织,捕食,18/54,1.,阅读并分析教材,P,73,主动思维，回答以下问题：,(1),观察单独培养结果曲线可看出：单独培养时,。,二者均能正常增殖,问题探究,19/54,(3),上述混合培养试验中两种草履虫之间关系属于,_,。,竞争,(2),观察混合培养结果曲线图思索：,起初阶段,(,第,4,天以前,),两种草履虫种群数量均,_,，其原因是,_,_,。,随即,(,第,4,16,天期间,),二者数量改变特点是,_,_,，其原因是：伴随两种草履虫数量增加，相互之间对,_,争夺结果。,最终,(,第,16,天后,),只有双小核草履虫存活，其原因是：伴随双小核草履虫数量增加，争夺食物优势越来越,_,，最终,_,失去了食物起源而灭亡。两种草履虫没有分泌,_,物质，深入证实试验结果出现原因是因为争夺,。,增加,起初两种草履虫数量较少，而食物,(,一个细菌,),数量较多,大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势,大,食物,杀死对方,大草履虫,食物,20/54,(4),两个含有竞争关系物种，竞争结果一定是一方生存另一方被淘汰吗？,答案,不一定。竞争结果可能有三种：,常表现为相互抑制；,一方占优势，另一方占劣势；,一方占优势，另一方灭亡。,21/54,2.,阅读并分析教材,P,74,图,3,16,，并回答以下问题：,(1),狼与驼鹿关系是捕食关系，前者为,，后者为,。,(2),从狼与驼鹿数量改变上能够看出，每次波动都是,先增加到达波峰，,后增加到达波峰；,先降低降到波谷，,后降低降到波谷。而且驼鹿个体数量要比狼个体数量,。,捕食者,被捕食者,驼鹿,狼,多,驼鹿,狼,22/54,(3),成年鲈鱼在缺乏食物情况下会以本种幼鱼作为食物，这属于捕食吗？为何？,答案,不属于捕食。因为捕食发生在两个不一样物种之间，而鲈鱼成鱼和幼鱼是同一物种，故属于种内斗争。,23/54,3.,菟丝子依靠缠绕在豆科植物茎上，吸收有机养分生活。由此推理可知：菟丝子赢利，大豆受害，宿主普通不会死亡。二者之间关系为,关系。,4.,在豆科植物幼苗期，根毛分泌有机物会吸引根瘤菌聚集在周围大量繁殖。根瘤菌在分泌纤维素酶作用下，溶解根毛细胞壁，侵入幼根产生根瘤。在根瘤内，根瘤菌从豆科植物根皮层细胞中吸收碳水化合物、矿质盐类及水分，以进行生长和繁殖。同时它们又把空气中游离氮经过固氮作用固定并转变为植物所能利用含氮化合物，供植物生活所需。推理可知：豆科植物和根瘤菌生活在一起，相互依赖，是彼此有利种间关系，为,关系。,寄生,互利共生,24/54,活学活用,3.,以下属于种间竞争实例是,A.,蚂蚁取食蚜虫分泌蜜露,B.,以叶为食菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食,C.,细菌与其体内噬菌体均利用培养基中氨基酸,D.,某培养瓶中生活两种绿藻，一个数量增加，另一个数量降低,答案,解析,25/54,蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌含有糖分蜜露，所以蚂蚁经常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫瓢虫赶走，有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物地方，二者关系为,“,互利共生,”,，故,A,项错误；,菜粉蝶幼虫与蜜蜂即使都在同一株油菜上采食，不过菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能组成种间竞争，故,B,项错误；,噬菌体寄生于细菌中，利用细菌原料进行增殖，二者组成寄生关系，故,C,项错误；,两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时依据一个增加另一个降低，可推测是竞争关系，故,D,项正确。,26/54,比较各种种间关系,题后归纳,类型,曲线图例,箭头图例,种间关系特点,捕食,“先增加者先降低”非同时性改变，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者,27/54,竞争,c代表共同生活条件，结局普通有二：一是a取代b；二是a、b两种群个体间形成平衡，相互抑制,28/54,寄生,寄生种群,a,得利，宿主种群,b,受害；宿主,b,不可能全部死亡,互利共生,“同生共死”同时性改变,29/54,(1),判断四组生物关系对应曲线：,A._,；,B._,；,C._,；,D._,。,4.,下列图中,为四组生物种间关系图,(,纵轴为个体数，横轴为时间,),。,A,是地衣中藻类和真菌；,B,是大、小草履虫；,C,是兔与狐；,D,是细菌和噬菌体。请据图回答下列问题：,答案,解析,30/54,地衣中藻类和真菌属于互利共生关系，二者互助互利、难以分开，数量曲线波动近似平行，对应曲线为,；,大、小草履虫是两个不一样物种，属于种间竞争关系，混养在一起后，小草履虫繁殖速率超出大草履虫，含有显著优势，最终大草履虫在竞争中消亡，对应曲线为,；,狐与兔属于捕食关系，其数量改变曲线特点是捕食者数量受被捕食者限制，即兔曲线波动改变在前,(,b,),，狐曲线波动改变在后,(,a,),，表现为此消彼长，对应曲线为,；,细菌与噬菌体为寄生关系，寄生结果是噬菌体大量增殖，而细菌大量死亡，造成细菌总体数量下降，对应曲线为,。,31/54,造成,现象是因为竞争造成一个生物最终因缺乏食物、空间而全部死亡。,(2),造成,现象是因为,_,_,。,竞争过程中，一个生物最终因缺乏食物、空间而全部死亡,答案,解析,32/54,寄生关系不像,竞争关系那样，不可能使宿主全部死亡。,(3),与,相比，结果不一样是因为,_,_,。,寄生关系不像,竞争关系那样，不可能使宿主全部死亡，寄生生物依赖于宿主生活,答案,解析,33/54,(1),若,C,组狐死亡，则兔发展趋势是,_,。,(2),若上述四种种间关系中,b,死亡，对,a,有利是,_,。,一题多变,先增多后降低，最终趋于平衡,34/54,几个种间关系曲线判断,(1),互利共生曲线,同时性改变,(,同生共死,),。,(2),捕食曲线,不一样时改变此消彼长,(,不会造成某种生物灭绝,),；捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者判定：,从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；,从改变趋势看，先到达波峰为被捕食者，后到达波峰为捕食者，即被捕食者改变在先，捕食者改变在后。,(3),竞争曲线,看最终止果，若一个数量增加，另一个下降甚至为零，或者是题干中提醒两种生物有共同空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物重合范围。,方法链接,35/54,三,、群落结构,36/54,1.,形成原因：,群落中各个,在,过程中经过,逐步形成。,2.,类型,(1),垂直结构：主要指群落,现象。,植物由高到低依次分为乔木层、,、草本层等层次。,动物分层与不一样层次提供,和,相关。,(2),水平结构,概念：指群落中,在水平状态下,或,。,特点：种群展现局部范围内,分布，如植物群落水平结构主要特征是含有,。,种群,进化,知识梳理,相互作用,分层,栖息环境,各个种群,格局,片状分布,片状,镶嵌性,食物,灌木层,37/54,3.,生态位,(1),概念：指自然生态系统中一个种群在时间、空间上所占据,及其与相关种群之间,关系。,(2),意义：生态位,是群落结构相对稳定基础。,了物种间相互竞争而共存下来。,提升了生物利用,能力。,位置,功效,多样性,降低或排除,环境资源,38/54,1.,玉米地中有玉米高，有玉米矮，这种现象属于群落垂直结构中分层现象吗？为何？,问题探究,答案,不属于。因为全部玉米属于一个种群而不是群落，所以不属于群落分层现象。,39/54,2.,请判断分析,“,森林群落中只存在垂直结构，而草原群落中只存在水平结构,”,是否正确？,答案,不正确。垂直结构和水平结构都是指不一样种群在空间上分布差异。森林群落也有水平结构，如在森林中，林下阴暗地方有一些植物种类形成小型组合，而在林下较明亮地方是另外一些植物种类形成组合。草原群落中一样也存在垂直结构，也常显著分为地下层、草底层和草本层。,40/54,A.,在,200,3 800 m,范围内，不一样区域,内植物种类出现了很大差异，温,度是影响分布主要生态原因,B.a,处不一样高度山坡上分布着不一样植物类群，这说明群落含有垂直结构,C.b,、,c,处植物在垂直方向上都含有显著分层现象，这说明群落含有垂,直结构,D.,影响,b,处植物出现显著分层现象主要原因是水分,活学活用,5.,如图,a,、,b,、,c,分别代表是在,200,3 800 m,海拔内，山坡,a,、森林,b,、海洋,c,三个不一样自然区域内植物分布情况。据此判断以下选项中正确是,答案,解析,41/54,a,处山坡植物分布是因为地形起伏引发不一样高度山坡上温度不一样引发，不属于群落垂直结构。,b,处森林植物分布主要与光照相关；,森林动物垂直分布主要与食物和栖息场所相关，此种结构为垂直结构。,c,处海洋动物分层与阳光、温度、食物和含氧量等相关，此种结构为垂直结构。,42/54,垂直带,海拔,(m),1 000,1 000,2 000,2 000,2 500,2 500,3 000,3 000,3 500,3 500,植被类型,热带季雨林,常绿阔叶林,常绿落叶混交林,针阔混交林,针叶林,高寒灌丛草甸,蝶类种数,349,452,201,136,125,100,a,处不一样海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。以下相关叙述，正确是,一题多变,43/54,A.,不一样垂直带植被类型差异只与光照相关,B.,不一样垂直带植被类型差异反应了群落空间结构特征,C.,蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关,D.,蝶类物种多样性与各垂直带气候特征相关,答案,不一样垂直带植被类型差异是光照、温度等外界原因共同作用结果。不一样垂直带植被类型差异反应了不一样群落物种组成不一样，没有反应群落空间结构特征。,解析,44/54,课堂小结,垂直,结构,物种丰富度,捕食,水平,结构,竞争,互利共生,寄生,_,_,_,_,_,_,45/54,当堂检测,46/54,2,3,4,5,1.,以下关于种群和生物群落叙述中，不正确是,A.,种群是组成群落单位,B.,在一定时间内，生活在一定区域内生物，同种个体形成种群，不一样种,群形成群落,C.,种群与群落没有任何关系,D.,种群特征和群落结构都与生态原因亲密相关,群落中包含许各种群。,答案,解析,1,47/54,2.,大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落垂直结构。引发森林群落中植物和动物垂直分层现象主要原因分别是,A.,温度、食物,B.,温度、光照,C.,温度、湿度,D.,光照、食物,答案,2,3,4,5,1,48/54,3.,以下关于,“,统计大型土壤动物物种丰富度,”,相关叙述中，错误是,A.,许多土壤动物有较强活动能力，而且身体微小，适于用样方法或标志,重捕法进行调查,B.,该试验调查指标是动物种类丰富度和数量丰富度,C.,样土塑料袋上应标明取样地点和时间,D.,可设计数据搜集和统计表，分析所搜集数据,2,3,4,5,1,答案,解析,有较强活动能力土壤动物，不适于用样方法；身体微小动物，也不适于用标志重捕法。进行这类研究时，惯用取样器取样方法进行采集、调查。,49/54,4.,一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系是,A.,田鼠和杂草,B.,豌豆和杂草,C.,豌豆和其根中根瘤菌,D.,细菌和其细胞内噬菌体,2,3,4,5,1,答案,解析,田鼠与杂草之间是捕食关系；,豌豆和杂草生长都需要光、无机盐、水分及二氧化碳等，所以二者间存在竞争关系；,豌豆与其根中根瘤菌之间为互利共生关系；,细菌与其细胞内噬菌体之间为寄生关系。,50/54,5.,飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发觉飞蝗种群数量消长受各种原因影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗种群数量；蝗虫产卵量受相对湿度影响,(,见图,1),，飞蝗发生量又与降雨量有亲密关系,(,见图,2),。请依据以上信息，回答以下问题：,2,3,4,5,1,51/54,2,3,4,5,1,(1),真菌与飞蝗关系是,_,，蛙与飞蝗关系是,_(,将正确答案前字母填在对应横线上,),。,A.,互利共生,B.,寄生,C.,捕食,D.,腐生,B,答案,解析,C,52/54,2,3,4,5,1,由题意可知，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗种群数量，飞蝗与真菌关系为寄生，蛙与飞蝗关系为捕食；,由图示看出，当雨量充沛、空气相对湿度在,70%,左右时，飞蝗产卵量比空气干燥时要多；,在气候干旱时，真菌、丝虫和蛙等天敌数量会降低，飞蝗发生量变大。,53/54,2,3,4,5,1,(2),当雨量充沛、空气相对湿度在,70%,左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要,_,。,(3),在干旱气候下，飞蝗发生量改变趋势是什么？可能原因是什么？,_,。,多,答案,变大。原因是气候干旱，真菌、丝虫和蛙等天敌数量降低，会使飞蝗发生量变大,54/54,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
