《13.1-从闪电谈起》.pptx

,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从闪电谈起,1/43,观看闪电现象图片,2/43,活动,1,观察摩擦起电现象,一、电 是 什 么,3/43,将摩擦过塑料棒靠近自来水细水流，水流会,。,变弯曲,演 示,重来,为何？,想一想,4/43,想一想,经常使用风扇扇叶上总是积灰原因是？,因为空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。,5/43,经过刚才学习，我们知道，摩擦能够使物体带电，那么不一样物体所带电荷是一样吗？,？,6/43,两种电荷,正电荷,被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷,用“,+,”,表示,负电荷,被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,用“,-,”,表示,7/43,活动,2,探究电荷种类和相互作用规律,(1),两根用丝绸摩擦过玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互,现象,排斥,演示,二、电荷间相互作用,8/43,(2),两根用毛皮摩擦过橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互,现象,排斥,演示,探究电荷种类和相互作用规律,9/43,(3),丝绸摩擦过玻璃棒和毛皮摩擦过橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互,现象,吸引,探究电荷种类和相互作用规律,演示,10/43,结论,电荷间相互作用规律：,同种电荷相互,，,异种电荷相互,。,排 斥,吸 引,相互排斥,同种电荷,相互吸引,异种电荷,一个带电，一个不带电,11/43,A、B、C三个轻质小球,，,已知A带负电,，,A和B相互吸引，C和A相互排斥，则(),AB一定带正电，C带负电,BB可能不带电，C带负电,CB可能带正电，C带正电,DB一定不带电，C带正电,想一想,B,12/43,1,、用与丝绸摩擦过玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）,A,、带正电,B,、带负电,C,、不带电,D,、可能带负电，也可能不带电,D,13/43,2,、用毛皮摩擦过橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）,A,、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开,B,、纸屑质量太小，不能带电,C,、纸屑带是正电荷，同种电荷相互排斥，所以飞开,D,、纸屑带是负电荷，同种电荷相互排斥，所以飞开,D,14/43,3,、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）,A,、两个带正电，一个带负电,B,、两个带负电，一个带正电,C,、两个带正电，一个不带电,D,、两个带异种电，一个不带电,D,15/43,4.,有,3,个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则（）,（,A,）,3,个小球都带正电 （,B,）两个小球带异种电荷，另一 个小球不带电 （,C,）两个小球带同种电荷，另一 个小球不带电 （,D,）,3,个小球都带电，其中两个带 同种电荷,B,16/43,1,（,08,襄樊）有些化纤布料做成衣服穿在身上很轻易脏，着主要是因为化纤布料轻易发生,_,现象而吸引细小灰尘所造成。,2,（,08,临沂）我们经常在加油站看到一条醒目标警示：“禁止用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不停与筒壁摩擦，使塑料桶带,_,，造成火灾隐患。,中考真题：,17/43,3,（,08,厦门）有,A,、,B,两个带电体，若,A,与,B,相互排斥，而,A,又与带正电,C,相互吸引，那么,A,一定带,_,电，,B,与,c,一定能相互,_,。,4.,（,08,上海）通草小球在带正电物体附近被排斥，则小球,A,一定带正电,B,一定带负电,C,可能带负电,D,一定不带电,.,18/43,5,（,08,昆明）用与橡胶棒摩擦过毛皮靠近与丝绸摩擦过玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（）,A,相互吸引,B,相互排斥,C,无相互作用,D,无法判断,B,19/43,如图所表示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上,（选填“同”或“异”）种电荷而相互,。,同,排斥,20/43,用摩擦方法为何能使物体带电呢？,你知道吗？,原子,原子核,质子,中子,电子,带正电,不带电,带负电,中性,21/43,物体不带电原因,通常情况下，,原子核内正电荷,跟核外,电子所带负电荷总量,相等，整个原子不显电性，是中性。,+,6,-1,-1,-1,-1,-1,-1,22/43,原来是中性原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带负电荷比原子核正电荷少，它就显示带正电。,物体带正电原因,+,6,-1,-1,-1,-1,-1,-1,演示,23/43,物体带负电原因,原来是中性原子，当它跟多出电子结合在一起时，核外电子总共带负电荷比原子核正电荷多，它就显示带负电。,+,6,-1,-1,-1,-1,-1,-1,演示,-1,-1,24/43,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,-,-,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,-,-,-,摩擦起电原因,摩擦起电实际上不是产生了电，而是,电子在物体之间转移。,不一样物质原子核束缚电子本事是不一样,。,两个物体相互摩擦时，一个物体电子可能会转移到另一个物体上，,开始,得到电子物体带负电。,失去电子物体带正电。,25/43,结论,摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子转移。,得到电子物体带负电,失去电子物体带正电。,摩擦后，两物体带是,等量异种电荷,26/43,摇动起电机手柄，当转速逐步增大时，你看到了,什么现象？,活动用起电机模拟闪电现象,现象：两球间发生火花放电。,27/43,闪电是带异种电荷云层间，或带电云层和大地间一个瞬间发生大规模放电现象,物体带电时，它尖端轻易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。,28/43,摩擦起电,：,用摩擦方法使物体带电，摩擦两物体带等量异种电荷。,接触起电,：,用带电体接触不带电物体，使不带电物体带电。两物体带同种电荷。,感应起电,：,用带电体靠近不带电物体，使不带电物体带电。两物体带异种电荷。,物体带电方法：,29/43,三、怎样知道物体带了电,？,带电体的性质,电荷的相互作用,30/43,演示,验电器,构造,金属球、金属杆、绝缘塞、金属箔片,作用,检验物体是否带电,原理,同种电荷相互排斥,31/43,演示,接触金属球,箔片张开,带电,箔片不张开,不带电,箔片张开角度越大,物体带电越多,用验电器检验物体带电,用验电器还能比较物体带电量多少,32/43,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,静电感应,远同近异,一带电物体与一不带电,导体,靠近时，导体内,异种电荷,会被,吸引到带电体附近,，,同种电荷,则,被排斥到远离带电体一端,现象。,33/43,用跟毛皮摩擦过橡胶棒接触带电验电器金属球，发觉验电器金属箔先合拢后又张开，则,.,（）,A,验电器原来带负电，以后带正电,B,验电器原来带正电，以后带负电,C,验电器先后都带正电,D,验电器先后都带负电,想一想,B,34/43,电中和,放在一起,等量异种,电荷完全抵消现象,35/43,使物体带电方法,用摩擦的方法使物体带电,摩擦起电,物体接触带电体使之带电,接触带电,将带电体靠近物体使之带电,感应带电,36/43,四、电现象应用和防护,静电喷涂,静电植绒,静电除尘,避雷针,37/43,油罐车开动后，油罐内油晃荡而会产生静电，如不及时导走，积累到一定程度会产生放电现象，很轻易着火。油罐车后面拖一根链条能够将电荷导入大地，免去危险。预防带来隐患。,38/43,本课小结,1,、电荷基本性质,2,、电荷种类：,3、电荷相互作用规律,4,、检验电荷工具,5,、摩擦起电本质,6,、让物体带电方法,7,、电中和及静电利用和预防,认识电,检验电,带上电,探根源,重应用,39/43,用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个轻质小球，它们之间相互作用情况如图所表示，则必定带电小球是,_,，必定不带电小球是,_,，不能必定是否带电小球是,_,BCF,DE,A,40/43,41/43,小明参观科技馆时，静电试验给他留下了深刻印象，回来后他把试验情境绘成一幅平面示意图如图所表示图中A为放在绝缘支架上带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊带正电小球，先后将小球B悬吊在距A球远近不一样位置P1、P2和P3处,（1）图中小球B偏离竖直位置是因为；,（2）小明发觉带电小球B距A球越远，偏离竖直方向角度越,_.,(3),假如,B,带是负电，画,受到同种电荷排斥力作用,小,42/43,43/43,